认真观察过的事物作文四年级(汇总17篇)

认真观察过的事物作文四年级(汇总17篇)
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认真观察过的事物作文四年级(汇总17篇) 认真观察过的事物作文四年级第1篇
我观察我家门口的小狗，它老是都一个人在外面玩孤孤单单的。

有一天，我在观察它，它正在吃东西，我趁这个机会把它抓住，我一把把它抱起来，它就汪汪直叫，整个身体都在抖，看上去很害怕，就从我的身上跳下去，钻到车子下面去了，让我抓不到，小狗心里肯定在想：我钻到车子下面去，看你怎么抓我。

“我已经忍无可忍、怒气冲天了，心想：明天，你保证逃不了了。

第二天，我一大早就出来抓那只正要逃走的狗，我拿出绳子把它的脚套住，我就使劲一拉，终于把它出来了，它有像昨天一样，发出震耳欲聋的声音，我就把手松开，小狗就立马钻进车子下面去，我垂头丧气了。

不过我还是不放过它，继续抓小狗。

第三天，我又开始抓小狗，我在家门口和车子下看了一下小狗竟然不见了，我就到小狗家去，它躲在家里，不敢出来了，我依然把它逼出来，它还是不出来。

最后，我回到家里，妈妈告诉我要保护小动物。

从这以后，我就告诉自己再也不伤害小狗了。

认真观察过的事物作文四年级第2篇
今天下午，我同覃国津、许杰昌等同学来到学校蘑菇房的金针菇棚内，对金针菇进行实地观察。

我们从第一排开始观察，有的金针菇毫无变化，有的金针菇开始发霉，有的金针菇已经长虫，可有的却很茂盛。

看到这，我们刚开始
有点疑惑不解，但经过一番思考后，我们初步认定可能是在开始接种时受到的影响。

在来看看已经长成的金针菇不到总数的一小半儿，但正在成长期的金针菇却点总数的三分之一、最长的有8到10厘米，最短的也有2到3厘米，我们在第二排曾发现过一筒10厘米的金针菇，可见它们有的长得非常好。

论营养，虽然我们的金针菇比不上隔壁正在培植的灵芝，但论价钱、口感、味道，金针菇就很有优势了。

要让金针菇长好，就得给它们创造条件，金针菇很娇气，稍有一点儿疏忽都可能影响它的生长。

首先，要让它的环境卫生、干净，室内必须阴暗、潮湿，每天得泼上几盆凉水，然后每天必须有人把凉水洒在它们身上，最后，每天不宜有多人去观察，以免受到感染。

这就是金针菇，我们每个小同学都希望它们能健康、快乐地成长。

认真观察过的事物作文四年级第3篇
今天上课铃一响。

嗯，我仔细看了下课程表，刚把语文书摆在桌子上，就看见漂亮的贺老师迈着轻盈的步伐走上了讲台。

咦，贺老师竟然拿出了数学书。

奇怪，贺老师改教数学了吗？我向四周看了看，同学们的眼神中都充满了疑惑。

这时，贺老师微笑着解释了，原来是要让大家学会观察，然后写观察物体日记。

随着贺老师的讲解，我们懂得了观察物体的重点、技巧等等。

下午放学时，我就迫不及待的让妈妈给我买了一盒正方体物体。

这一盒一共有16个正方体，有红色、黄·色、绿色、蓝色4种颜色，每种颜色4个。

一到家，我放下书包就立即拼了起来。

我先拿6个方块，4个绿色的、2个红色的。

我把他们每两个叠起来、靠在一起摆成了一个长方体。

然后按照贺老师教的方法观察了起来：从前面看，只能看到2个绿色的正方体；从上面看，只能看到3个正方体；从后右面看，可以看到6个正方体。

这时，我看到了妹·妹正在玩我以前买的磁铁玩具。

然后我在每个小方块里放了一颗磁铁。

这时，小方块果然可以吸在一起。

我的小方块变成了一个具有磁性的小方块！可以用他们拼成许多种不规则图形，我很棒吧。

通过观察物体，让我明白了，看事物不能只从一个角度，应该全面的观察，才能了解事物的全貌，才能得到更准确的答案。

认真观察过的事物作文四年级第4篇
说观察，谁不会观察？又有谁能真正可以观察？学曹操，观察到多疑一斩蔡瑁张仁被火烧赤壁;学那些被别人弄得团团转的“牛鼻子”？只有能真正会观察的人才会像孔明知己知彼百战百胜，讨得一点甜头都是处处是道。

俗话说耳听八方眼观四方，我看，在古时的仆人、店小二就练久了这一本领，他们的才学不怎么样，可眼力耳力还是好的。

店小二能一耳听出你是否是本地人还是外省人，可以听出你是何方人士，按照
你的地方习俗，和你讲话搭腔就不会遭人白眼。

而且对一进来的人都是看来看去，他们对气喘吁吁的人端水，对悠闲潇洒的人端茶，这样才不会挨骂。

嘿嘿，仆人更神，他们有一种预测能力，可以隐隐约约的感觉到主人要出门啦，对主人可是十分了解的，他们甚至可以依据以前的事情预知第二天发生的事的！这样，赶在主人面前做事，不仅可以得到主人的赏赐，还可以少挨点骂。

耳听八方眼观四方的人十分的厉害。

你如果想知道最懂天时的人，嘻嘻，不要问专家，直接问种田的人，他们最了解什么时候会下雨，什么时候会干旱，时时做好与天时搏斗的准备。

想一想，孔明不就是以他多年的种田经验得知天时的么？
其实观察十分的容易，只要你善于了解身边的一切事物，知道一般、反常的事，就可以观察到根本。

认真观察过的事物作文四年级第5篇
同学们在写作时常常会感到写作有三难：第一、是觉得没有充实的材料可写，第二、是感到没法抓住事物的特点来写，第三、是苦于不能紧紧地围绕中心写作。

如果同学们学会和掌握了抓住重点来观察事物的方法，那么这三道难也就迎刃而解了。

首先，应仔细观察、注重积累。

“观察”不仅仅是“观看”，而应该随时随地、主动有意地全面开放我们的各种感觉器官，对眼前景、身边事都能做到看看、听听、摸摸、嗅嗅、尝尝。

这样，被观察的人物、事物才能够按照它原来具有的形态特征，具体、形象、生动、完
整地储藏进我们的大脑中备用。

如果我们逐步养成了仔细观察、注重积累的良好习惯，那么日积月累、积少成多，大脑中就会积蓄众多具体生动、感人肺腑的写作材料，一旦需要写作时就能够思如泉涌、好中选优。

最后，按一定顺序、观察事物。

人们在观察人物、事物时，如果不注意按照一定的顺序和层次，那么不仅会不得要领、事倍功半，而且甚至会稀里糊涂、乱成一团，这样也就不可能将所观察到的人物、事物具体可感、顺序清楚、层次分明、有详有略地呈现和贮藏在大脑的屏幕上，更谈不上能够运用语言文字将它们具体可感地展现在读者的眼前了。

所以观察人物、事物时应按照一定的顺序和层次：或者以上到下，或者从左到右，或者从外到内，或者从远到近等等。

做到了按照一定的顺序和层次观察人物、事物，那么写作时也就自然而然地容易做到按照一定的顺序来写和紧紧地围绕中心来写。

认真观察过的事物作文四年级第6篇
20XX年10月8日星期五晴
今天老师让我们回家观察一种动植物的生长过程，我想了想家里又现成的绿豆，我就用绿豆做观察目标吧。

我精心挑选了一些绿豆，这些绿豆硬邦邦的，表面光滑，中间还有一条米白色的小细线，好像腰带一样，我找来一个小碗，往里面加了适量的水，小心翼翼地将绿豆倒入碗中，绿豆像跳水运动员似的急急忙忙地跳入水中。

可绿豆一入水就沉了下去，我想：“它们是溺水了吗？”
20XX年10月9日星期六晴
第二天一大早，我牙都不刷，脸也不洗，急切地奔向绿豆宝宝，拿起碗左看看、右看看，哇！它们经过一晚上的浸泡，个头比原来大了好几圈呢，墨绿色的外衣也被撑破了，露出了嫩白嫩白的“肉肉”。

如果你仔细观察就会发现，有一些绿豆的“屁屁”长出了一条像蝌蚪一样的尾巴，可爱极了！
20XX年10月15日星期五晴
过了几天，绿豆们脱掉了墨绿色的外衣，小尾巴也长了不少，密密麻麻、挨挨挤挤的好像在说悄悄话呢，走近些还能闻到淡淡的绿豆的清香。

我默默地在心中祈祷：“豆芽们，快快长大吧！”
通过这次的豆芽观察记录，我明白了，只有细心观察的人，才能发现生活中的奥秘！
认真观察过的事物作文四年级第7篇
七月二十九日，爸爸在金沙湖底抓了一些泥螺放在瓶子里带回了家。

观察报告:七月二十九日晚上我把泥螺全部倒入红水桶，这时泥螺都分散在各个地方。

壳朝地，吃泥的嘴朝天。

一动也不动。

好像睡着了。

观察报告:七月三十日早上我来到红水桶旁，泥螺大部分都翻了一个身。

分别挤成一团了，有的甚至伸出了两个角，难道泥螺是蜗牛的亲戚吗？但是还有三个嘴仍然朝天，壳朝地。

还是一副半死不活的样子。

观察报告:七月三十一日早上这时泥螺全部翻身了，一半已上的泥螺伸出了两只角。

有几个甚至要爬到桶边，想站到桶边呢。

我还发现泥螺和蜗牛一样，都是软体动物，以泥土为食。

喜欢把家住在温暖
水域的石头下，用嘴吸着石头。

如果泥螺在泥土上爬行，会留下一条白色的条纹。

观察报告：七月三十一日晚上泥螺已经全部沾上桶边。

认真观察过的事物作文四年级第8篇
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

这句诗意思是说：从不同的位置和角度去看庐山，看见的形状是不同的。

这次，我们数学课上学了第三单元的观察物体。

上课时，方老师带来了一个茶叶桶。

我们很好奇：想知道它是用来干什么的。

方老师让我们从前面、上面和右面来观察这个茶叶桶。

从前面看，我看见了“黄山毛峰”四个大字，从右面和上面看，我看到的全部是红色的。

然后，老师让我们看数学书。

数学书上有一个投票箱，从前面看只有“投票箱”三个字；从右面看全是红颜色的，再从上面看，也都是红色的，只不过中间有一个长方形的洞，是用来把票投进里面的。

叮铃铃，下课了。

我拿着四个小正方体，在桌子上摆了很多形状不同的物体。

我先摆了一个大正方体，从前面看像一个“田”字，从上面看是横着摆的两个小正方形摆成的长方形，从右面看是竖着摆的由两个小正方体摆成的长方体。

学了观察物体这一单元，我终于明白了那句诗的内涵：观察事物要全面，不能片面孤立。

这不禁让我想到了《盲人摸象》的故事，就是因为盲人“看”事物不全面，结果闹了笑话。

认真观察过的事物作文四年级第9篇
观察，并从中学习，是人类能够进步的一大关键。

古时有一个“五
禽戏”，是人类观察动物所创造的一种“健康操”；五禽分别代表五种动物，每天做的话，可以增进身体健康。

观察，能够从不同的人事物上集思广益，并分析出解决事情最好的办法，或是发现到一个与众不同的方法，然后加以改良，使技巧更精进。

我从日常生活中最常相处的人——同学身上，观察到许多事情。

我是学校田径队的一员，我从跑最快的同学身上观察到了努力不懈的毅力、每天都一定要做到一定练习的坚持，他，有着能够引导他走向成功所必备的优点。

人往往能观察到诸如此类的优点，却没办法让那些优点成为让自己走向成功的推进器。

我还从其他同学身上观察到人性光明的一面和黑暗的一面：有些人在别人失败的时候，会鼓励他、安慰他，有些人会落井下石。

有些人在别人成功的时候，会恭喜他，有些人则会说出一些不堪入耳的话。

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”我要在鼓励他人的人身上学到：别人失败时，要有同情的心；要在落井下石的人身上反省自己；反省自己，才能够更进步；学习优点，才能更有竞争力。

人往往看不到自己的缺点，别人就像镜子，就像自己在水里的倒影；从别人身上，可以看出自己的缺点，同时也会看见世界的世态炎凉。

“近朱者赤，近墨者黑。

”从朝夕相处的人身上，才能学到优点，才能真正得到让自己飞向成功的翅膀！
认真观察过的事物作文四年级第10篇
作文课上王老师问我们知道那些观察方法。

当我们还在绞尽脑汁
想的时候，吴楠已经第一个把手举了起来，她说：“可以用眼睛看。

”王老师微笑着说：“对了！我们观察时可以用眼睛看。

”话音刚落，便又有一位同学把手高高地举了起来，她说：“还可以用耳朵听。

”这时，吴楠又想出一个来，她说：“还可以用鼻子闻。

”其他同学也不甘示弱地说：“用嘴尝。

”“用手摸。

”老师也来凑热闹说：“你们说的这些方法都离不开动脑子想，一边观察一边思考很重要。

”
老师扫视可教室一周，随便从一个同学的桌子上拿起了一张干净的稿纸，微笑着说：“既然知道了观察的方法我们就来观察这张稿纸吧！”我心里暗自好笑：“稿纸有什么可观察的呀？”这时，同学们有的说：“我看到稿纸是长方形的。

”有的说：“用手一摸纸很薄。

”“还很滑”有人补充道。

突然有个人说：“一弹它就发出清脆的响声。

”“稿纸还有一股子纸香。

”等大家七嘴八舌说完了，就都哑口无言了。

这节课真让我受益匪浅呀！
认真观察过的事物作文四年级第11篇
几天前，我在花园里捉了几只蚂蚁。

既然捉住了蚂蚁，为什么不观察一下呢？现在，就开启我们的蚂蚁王国之旅吧！
首先，我知道蚂蚁喜欢吃甜食，还有蚂蚁只会走经常走的路，如果走新的路线的话，可能会导致迷路等现象。

而我为大家重点介绍的是蚂蚁，有“水陆空”三栖功能。

首先是“水”，也可以理解为“游泳”，在我的观察中，它们最长能在水里游泳三十分钟，而对我这个“旱鸭子”来说，这简直就是一件不可能的事情。

其次是“路”，就是地上爬行。

相信许多同学都举过东西吧，人
类能举起的物品不超过自身体重的3倍，而蚂蚁却可以拿起超过自己50倍的东西。

我放入盒中两粒大米在一旁观察，几个蚂蚁相互碰着触角，好像在说：“我们一起来抬米粒吧”，它们分工明确，有的抬、有的搬、有的推，一粒大米就“轻松”地搬进了它们的“食堂”。

“空”，指的是飞行，据我了解，有些蚂蚁是可以飞的，比如将来会成为蚁后的公主蚁。

瞧！一只公主蚁在我身边飞来飞去，好像在说：“请不要伤害我的蚂蚁士兵”。

蚂蚁世界真有趣，真是大千世界，无奇不有！
认真观察过的事物作文四年级第12篇
今天，我们小队观察了许多的植物，观察得可认真了！
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄·色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！
第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。

第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中·央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。

窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。

今天，我很开心，因为我了解到了许多植物的秘密。

认真观察过的事物作文四年级第13篇
《法布尔昆虫记》这本书令我感受颇多：
其中的《蟋蟀》让我明白了做什么都要先苦后甜；《蝉》又使我明白有辛勤的劳动才会有收获；《蟑螂》则使我懂得了做事得有百折不挠的精神。

这儿的每一个故事都很好看，可我最喜欢的，还是《爱好昆虫的孩子》这个故事。

爱好昆虫的孩子在生活中并不少见，我也是其中之一。

他们大多是因为好奇心才喜爱昆虫，然而，像法布尔这样爱好昆虫甚至痴迷的却的确少见。

法布尔之所以可以写出《昆虫记》这部著作，都是因为他的好奇心和对大自然的热爱。

当然，这一切归根结底，还是源于观察。

法布尔通过观察，发现了金步甲爱吃什么，蟋蟀如何筑巢，萤火虫发光的奥妙。

而我们通过观察，又能发现什么呢？
其实，生活中存在许多奇妙的事情是鲜为人知的。

只要我们仔细观察，就会发现大自然所创造的一切是那样的神奇。

比如：为什么毒蘑菇格外鲜艳？因为它想要吸引昆虫上钩；为什么兔子的耳朵格外大？因为这对大耳朵有助于它的耳力和散热等；猫从高空坠落为什么会安然无恙呢？因为猫的脚下有一个肉垫，这肉垫可以让猫从高处摔下受到少许的冲击力。

而这一切的发现，都来源于观察。

总而言之：无论是惊天动地的发现，还是生活中细小的领悟，这一切都源于观察！要是你掌握了“观察”这一法宝，你就离成功近了一步！
三国时期，孙刘联盟对付曹操，准备攻打赤壁，却没有箭。

周瑜见诸葛亮有过人的政治才能，为防后患，决定难为诸葛亮，好名正言顺的除掉诸葛亮。

他要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，当时材料稀少，人员不多，诸葛亮不但答应还胸有成竹的保证三天内造完。

原来诸葛亮早就观察天象得知第三天有大雾，便用二十艘船和稻草人到曹军那里轻而易举“借”到十万多支箭。

善于观察思考使诸葛亮在这个故事中保住了自己的性命。

诸葛亮不仅心胸开阔，熟知天文地理，而且在每次大战中，他都善于观察思考，做出准确判断，使他总能化险为夷，也使他的国家、军队越来越强大。

这样卓越有远见的人值得世人敬佩，同时也让我知道，善于观察十分重要。

许多科学家们都善于观察：牛顿看见苹果掉下，发现了万有引力;瓦特发现蒸汽可推动壶盖，发明了蒸汽机；莱特兄弟发现鸟儿能飞的原因是有翅膀，发明了有两翼的飞机。

不只是科学家需要观察，军事家也一样：埋伏往往要观察地形，才能选择好的位置进行伏击；冲锋需要看清敌方薄弱点，才能减少损失;守卫也需要观察对方的兵力分配，才能布置相应的兵力来防守。

生活也需要观察：早上观察天气，决定穿什么；做题看清楚信息，才能正确解决；画画写生，也要观察角度，才能画的逼真。

观察是成功的起点，善于观察，可以影响一场战争的胜与败，可以影响到一些事情的得与失，我们应该学会观察。

星期六、我和爸爸妈妈一起去中山广场观察小白鸽。

这里经常有一群白鸽从远方飞到广场上来，我通常只是远远地观望，这次我打算近距离观察。

到了广场上，我跑到鸽子跟前，发现它们尖尖的嘴巴是肉粉色的，红色的眼睛滴溜溜地转着很有精神。

我用手轻轻地抚摸着鸽子，感觉到它的身体热乎乎的，它身上白色的羽毛既蓬松又柔软，像一把折叠的羽毛扇。

小白鸽的爪子上包着一层细密的深红色的鳞片，每一个指尖上都有小勾。

这时妈妈给我买来了两包鸽子食，我迫不及待地抓出谷粒喂它们，我好奇的问爸爸和妈妈：“鸽子的眼睛为什么是红色的呢？咕咕声是从它哪个部位发出来的？它们是怎么送信的？”爸爸说：“孩子，你观察地很认真，等我们回家去查资料找寻答案吧！”
快到傍晚了，鸽子们在饲养员的哨声中排着队伍飞回自己的巢穴里。

我回到家里查了相关资料，原来鸽子红色的眼睛叫做虹膜也叫面纱，不同种类的鸽子面纱也不同，咕咕声是它的呼吸道内的空气振动发声器发出的声音，鸽子之所以有送信的本领，是因为它的归巢性很强，鸽子是靠体内生物钟、太阳的位置、地磁导航的。

这个下午，鸽子给我带来了快乐。

我发现每一种小动物都有自己独特的外貌特征和生活习性，我想用我的双眼观察更多可爱的小动物。

认真观察过的事物作文四年级第16篇
这是一件让我用了整整三个小时才完成的事，更让我疲惫不堪，但是开心的是：我明白了很多做人的道理，我来说说吧。

放假了，我很早就起床了，做完了作业，想看电视，但家里没有电，突然，一只细小的蚂蚁引起了我的注意，它身上还背着另一只蚂蚁。

那只蚂蚁好像是“救生员”。

我便把所有的目光都投向了它。

我拿出姐姐的放大镜，抓起蚂蚁跑到院子里仔细观察，蚂蚁有六只脚，还有两个触角，正当我刚投入时，我惨叫了一声，蚂蚁咬了我一口，我赶紧把手中的蚂蚁扔走。

一看，手心里有个小小的包，我怒气冲天，狠狠地盯着那只蚂蚁，心想：“我这双勤劳的手可容你想咬就咬。

”结果，我把它踩死了。

第二次实验，心情平静了，我又找到了另一只蚂蚁，把它放在透明的小杯子里，拿放大镜观察着，不一会，突然闻到了焦味，蚂蚁被放大镜烤糊了，失败又一次又一次降临到我身上。

第三次试验，我要绝望了，可我又鼓起勇气，在观察一次。

我做好防护措施，在光暗的地方观察。

终于，功夫不负有心人，我终于成功了，一个失败两次的人突然成功，心中太高兴了。

我从中也知道了做人的道理：做人，做事，遇到挫折应该不要放弃，只要有信心，耐心和决心，再难的事情也会过去。

认真观察过的事物作文四年级第17篇
观察很重要，可以让我们在自然界的身上受到启示，从而发现更多有趣的新事物。

我们要有一双善于发现和善于观察的眼睛，来看的更清楚更透彻。

我就因为没有认真观察而遭遇过几件丢人的事儿。

大家都知道韭菜蒜苗长得很像吧，可我就傻傻的分不清楚。

之前。