2019年七年级生物上册第1单元第1章第2节调查周边环境中的生物教案

第二节调查周边环境中的生物
一．教学目的
1．知识方面：学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。

2．能力方面：学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境；培养调查实践以及和同学分工合作的能力。

3．情感态度价值观方面：
学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。

二．教学重难点
教学重点
1．说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。

2．初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。

教学难点
1．描述身边的生物和它们的生存状况。

2．如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。

三．教学方法与手段合作探究与讲授相结合
四．教学过程
第二节调查我们身边的生物
一、调查的基本方法和意义
二、分组，制定调查计划，拓展应用
三、正确对生物进行分类
1、按形态结构特点分类
2、按生活环境分类
3、按照用途分类
检测案
1．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。

调查的范围很大时，就要进行选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录。

对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

2．调查时要选取的对象是（ B ）
A．对象中的一个 B．对象中的一部分
C．全部对象 D．以上都对
3．下列生物按生活环境划分的是 ( D )
A．猫头鹰和鼠 B．鱼和河水
C．空气和阳光 D．狗和水草
4．关于调查的不正确叙述是（ C ）
A.人口普查也是调查
B.森林资源的清查是调查
C.要对调查的对象逐个进行
D.对调查的结果进行整理和分析
5．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ C ）
A.确定调查目的和对象
B.制定合理的调查方案
C.选取样本抽样抽查
D.整理分析调查结果
6．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ B ）
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
7．将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
（1）按形态结构特点分类：动物：鲫鱼，奶牛，蚂蚁；植物：银杏，树海带，白菜；其他生物：木耳，大肠杆菌。

（2）按生活环境分类：陆生生物：银杏树，奶牛，蚂蚁，白菜；水生生物：鲫鱼，海带大，肠杆菌。

反思与补充：
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．单细胞生物对人类有利的方面如：
A．形成赤潮 B．寄生在人体内
C．净化污水 D．食物腐败
2．下列叙述中，属于生物影响环境的是（）
A．朵朵葵花向太阳 B．北风吹，雁南飞 C．森林能保持水土 D．海豹皮下脂肪厚
3．生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（）A．长有羽毛的动物 B．用鳃呼吸的动物 C．四肢发达的动物 D．长有外骨骼的动物
4．生物与环境是一个不可分割的整体。

下列现象中，不能体现生物影响环境的是（）
A．蚯蚓能疏松土壤 B．大树底下好乘凉
C．地衣能加速岩石的风化 D．沙漠中生物种类稀少
5．生物既能适应环境也能影响环境。

下列现象体现生物适应环境的是（）
A．枯叶蝶酷似枯叶 B．千里之堤毁于蚁穴 C．葵花朵朵向太阳 D．大树底下好乘凉
6．吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是( )
A．一种结缔组织B．一种薄壁组织C．一个器官
7．冬天寒潮来袭，气温急剧下很多花草都冻死了，这种现象表明（）
A．生物能适应环境 B．环境影响生物
C．环境能适应生物 D．生物影响环境
8．大熊猫的结构层次与菠菜的结构层次相比，最重要的区别是( )
A．大熊猫由细胞构成 B．大熊猫由不同组织构成器官
C．大熊猫有器官组成的系统 D．大熊猫是一个统一的整体
9．“探究阳光在植物生长中的作用”时，在去掉遮光的黑纸片后，将叶片浸入酒精隔水加热的目的是A．给叶片染色 B．漂洗叶片 C．加热 D．脱色
10．“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，在显微镜视野中看到的物像应是
（）
A．B．C．D．
11．如图是动、植物细胞结构示意图，下列说法错误的是（）
A．①是细胞壁，起保护和支持作用
B．②是细胞膜，能控制物质进出
C．⑥是细胞的控制中心
D．西瓜甘甜解渴与结构⑤有关
12．绿色植物光合作用的原料是（）
A．二氧化碳和水B．无机盐和水
C．有机物和氧气D．二氧化碳和氧气
13．据桃花示意图思考：将来发育成果实和种子的结构分别是（）
A．①⑥B．②⑦C．⑤⑧D．⑧⑨14．在“绿叶制造有机物”的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是A．溶解淀粉 B．清洗叶片 C．溶解叶绿素 D．使淀粉变蓝色15．如图是植物根尖模式图，有关叙述不正确的是
A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
B．②处的细胞能保持较强的分裂能力
C．幼根的生长主要是②③的作用
D．④具有保护作用，防止根尖受到土壤损伤
16．植物进行呼吸作用的产物主要是：
A．有机物和氧气B．二氧化碳和水
C．有机物和水D．氧气和水
17．“温州翔宇中学”的“翔”字在显微镜底下为（）
A．翔B．C．D．
18．下列哪项不属于生态系统（）
A．整个校园 B．整个泰山林区
C．大街两旁的行道树 D．生物圈
二、判断题
19．（）西瓜是解暑佳品，如果一个西瓜果实中含有50粒种子，那么子房中至少有50个胚珠，同时需要50粒花粉。

20．（）呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供动力。

（判断对错）
21．（）显微镜所要观察的材料必须是薄而透明的．
22．（）草履虫通过表膜呼吸。

23．（）生物体都能适应各种环境并影响环境．
24．（）下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，读图完成对下列小题的判断。

（1）该食物网中有5条食物链。

（2）蛇和鹰之间只构成捕食关系。

（3）图中生物部分，再增加非生物环境即可以构成一个完整的生态系统。

（4）若有毒物质流入该生态系统，则有毒物质积累最多的是鹰。

（5）鹰虽然获取能量的途径很多，但能量最终来自草。

三、连线题
25．将花的结构与对应发育果实的结构连接起来
26．把下列结构与所属系统相连接。

27．请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．
四、综合题
28．如图为种子的萌发过程，对比甲、乙两图，下列说法正确的是_____。

（1）甲图种子发育初期营养来自胚乳
（2）乙图种子门面房初期营养来自子叶
（3）两图中种子萌发初期必须要对种子进行光照
（4）通过两图可知，种子萌发最先突破种皮的是胚芽
（5）甲、乙种子萌发时都要从外界获取水分
（6）甲、乙种子萌发时，土壤越肥沃，种子萌发越快
（7）甲、乙种子萌发时，土壤不能压的太实，需要给种子萌发提供充足的空气
29．某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制出细胞结构简图，请回答：
(1)甲图中在盖玻片的一侧滴加的是_________，目的是更清楚地观察细胞结构。

(2)乙图中观察到的物像放大了________倍。

若要使物像更加清晰，应调节［______］。

(3)请指出丙图的错误之处_________。

30．南极地区在研究全球环境变化中有重要作用，我国对该地区进行了多年研究，积累了大量信息。

下
图是南极某生态系统中部分生物与环境关系示意图，请回答下列问题。

（1）生态系统中的能量沿着食物链和_____流动并逐级递减，图中含有能量最多的生物是_____。

（2）写出图中含有磷虾的食物链中最长的一条：_____。

（3）我国把科考人员在南极产生的很多垃圾运回国内处理，以减少对南极地区环境的影响，原因之一是南极地区的环境条件恶劣、生物种类较少、尤其缺少_____，营养结构简单，生态系统的_____能力较差。

（4）由于人类曾经过度使用DDT等农药，科学家已经在南极地区生活的动植物体内检测出DDT等有害物质，图中体内DDT含量最高的生物是_____。

【参考答案】
一、选择题
二、判断题
19．对
20．√
21．对
22．对
23．错
24．对错错对错
三、连线题
25．
26．
27．f；a；b；c；d；e
四、综合题
28．（5）（7）
29．．碘液 50 ②多画了液泡
30．食物网念珠藻念珠藻→磷虾→企鹅→海豹分解者（或细菌和真菌）自我调节海豹
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．胃在消化食物过程中不停地收缩和蠕动，这说明了构成胃的组织主要是（）
A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织
2．蚯蚓多的土壤变得疏松富有肥力，体现的是（）
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．生物依赖环境D．环境影响生物
3．下列不属于生态系统的是（）
A．生物圈
B．一块草地上所有的羊
C．一个池塘
D．一片森林
4．自然界中有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做A．寄生 B．腐生 C．共生 D．仿生
5．智能机器人大胜围棋高手，但它不是生物，下列哪项能作为判断标准？
A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖
6．不借助任何工具，就可以生活在生物圈各圈层的生物是（）
A．鸟类 B．人类 C．鱼类 D．细菌类
7．杜鹃与杜鹃花相比较，在结构层次上多（）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
8．变色龙的体色随环境变化而变化体现了生物与环境的关系是( )
A．生物影响环境 B．生物依赖环境
C．环境影响生物 D．生物适应环境
9．我们所吃的大豆，在结构层次上属于（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体
10．桫椤是我们国家一级保护植物，茎高大，有根、茎、叶，没有种子。

桫椤属于( )
A．裸子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．被子植物
11．用普通光学显微镜观察人的口腔上皮细胞时，一般不能看到的细胞结构是（）
A．细胞质 B．细胞核 C．细胞膜 D．叶绿体
12．单细胞生物的种类很多，分布于 ( )
A．淡水中 B．海水中 C．土壤中 D．前三处都有
13．松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。

下列关于它们形态结构和生理特征的说法中，不正确的是：（）
A．它们都能产生种子，都属于种子植物
B．松的种子裸露，种子外面没有果皮包被
C．梅花的主要部分是雄蕊和雌蕊
D．竹和梅的叶片网状叶脉，茎中都有形成层，能不断长粗
14．水绵一种水生植物，下列对水绵描述不．正确是（）
A．是一种单细胞生物B．细胞具有带形的叶绿体
C．是一种绿色丝状植物D．没有根、茎、叶等器官
15．下图是根尖的结构示意图，关于图的叙述正确的是
A．图中甲伸长区部分表皮细胞向外生长形成根毛
B．图中乙成熟区细胞出现液泡，能迅速伸长
C．图中丙区域的细胞体积较小，细胞核较大
D．图中丁位于根尖顶端具有旺盛的分裂能力
16．下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐（）
A．钙、铁、磷 B．硼、锌、钾
C．氮、磷、钾 D．氮、铜、铁
17．贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）
A．温度低，减少细菌病害
B．温度低，促进光合作用积累
C．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
D．温度低，蒸腾作用弱
18．血液是属于一种（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
二、判断题
19．（）我国的植树节是每年的12月3号．
20．（）光合作用的“光”不单指太阳光。

21．（）多细胞动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→动物体。

22．（）在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。

23．（）“猫生猫，狗生狗”体现了生物有遗传的特性。

24．（）动物能将食物中的有机物，通过呼吸作用转变成二氧化碳、水、无机盐等无机物，从而促进生态系统的物质循环。

三、连线题
25．在从花到果实的发育过程中，花的各部分构结产生什么变化？请用连线的方式表示出来。

26．下图是植物细胞的模式图。

根据这张图，请你完成以下两项任务：
（1）（4分）请写出引线所指示的细胞结构名称；
（2）（4分）将具有右侧所列功能特点的结构，与其对应功能进行连线。

27．请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来
四、综合题
28．如图所示，动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题
（1）图甲所示植物细胞的结构中[D]_____的主要功能是_____．
（2）细胞内进行光合作用的结构是[__]______．
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[__]_____结构。

29．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系．请据图分析回答：
（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是___________；它包含
_______ 条食物链．此生态系统中_____________就是沿着食物链和食物网流动的。

（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是__________。

（3）图丙中，A图表示__________ 关系，图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C 图_________。

（4）提高该生态系统稳定性的方法是__________________________。

如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于____________。

30．有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多胚珠。

图一为两种不同植物的子房剖面图，各柱头上各落有同种植物的4个花粉粒；图二是玉米种子纵切面图。

请分析回答（1）无论是单胚珠植物还是多胚珠植物，它们的个体发育过程都是从___________开始的。

（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，图___________所示的子房出现瘪子
的可能性较大。

为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取___________的办法，以提高结实率。

与豌豆相比，如果盛花期下大雨，玉米出现瘪粒现象的几率明显加大，其主要原因是_____________________。

（3）番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图___________。

若番茄体细胞中有12对染色体，则胚珠内正常卵细胞中含有的染色体数目是___________。

（4）剖开成熟的西瓜，有时会看到几粒白子，这是因为____________________，这些白子是
_________。

（5）图二中的①是_____________，⑥是__________，供给玉米萌发时所需能量的物质主要储存在于玉米种子结构中的[ ]__________。

【参考答案】
一、选择题
二、判断题
19．错
20．对
21．错
22．对
23．对
24．对
三、连线题
25．⑤-h ⑥-h ⑦-h ⑧-f ⑨-g ⑩-e
26．（1）
（2）
27．
四、综合题
28．细胞核遗传的控制中心 C 叶绿体 E 液泡
29．分解者 4 物质和能量鹰共生蛇和鹰增加动植物的种类和数量（或平衡动植物的种类和数量）生物影响环境
30．受精卵 B 人工辅助授粉玉米是单性花，异花传粉，而婉豆是两性花，严格的自花传粉植物 B 12条未受精受精后没有发育成种子胚珠胚乳子叶①胚乳。