四年级下美术第6课《色彩的渐变》教学设计

色彩的渐变
一、教学目标
1、知识与能力：学习色彩的渐变知识。

2、通过手动实践掌握色彩的渐变调色规律。

3、体验明度渐变排列的图案所产生的纵深感节奏感，培养学生的色彩表现能力。

二、教学重难点
重点：学习色彩明度渐变的知识。

难点：掌握明度渐变的调色方法。

三、教学策略
让学生认识色彩的渐变，通过手动自主探究，掌握色彩渐变的调色规律与方法。

四、教学过程
1、准备色铅或手工纸。

2、摆一摆，你发现了什么？
深浅逐渐变深、变浅，因为产生了层次感而感到节奏感与韵律感。

3、实验：杯子加水，加入墨汁，逐渐加多，看颜色的变化与产生的效果。

4、继续尝试。

发现：色彩的渐变不拘于同一种色彩中，不同色系的不同深浅颜色产生的渐变效果不同。

5、问：什么是色彩的渐变？
6、如何利用色彩的渐变在作品中呢？新赏作品。

7、练习：树的叶子，一片树叶。