班会教案：“谁言寸草心,报得三春晖”简案
最新谁言寸草心主题班会教案(2)
最新谁言寸草心主题班会教案(2)教学目标•能够理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义并运用到日常生活中。
•能够体会草木苦于无声的感受，珍惜身边的一切。
教学内容•了解诗词的背景和作者介绍。
•分析诗句“谁言寸草心，报得三春晖”的意义。
•听取同学们讲述身边的草木故事。
•思考草木的重要意义。
教学步骤第一阶段：导入1.老师出示一张描绘蓝天白云和绿草园林的图片，向学生们问道：“你们最喜欢什么季节？为什么？”2.学生们就其喜爱的四季、喜爱的天气群策群力地讨论起来，老师引导学生们畅所欲言，并在适当的时候提醒学生们当时是否发现过什么与预想中不同的草木现象。
3.老师在学生们的讨论热情中，提出问题：“我们身边的草木有多少是我们知道的，并且懂得珍惜的呢？”第二阶段：展示1.老师向学生们讲述唐代大诗人白居易的《赋得古原草送别》，并配合相关的图片进行展示。
为同学们介绍本次要抑制跨到现代的诗人路线，介绍宋代张可久的词作《行香子》中的“谁言寸草心，报得三春晖”。
2.老师提问：“诗句中的“谁言寸草心，报得三春晖”的意义是什么？请用自己的语言描述一下。
”3.学生们认真思考后，回答出认为诗句的意思是“就算是最简单的草木，它也有生命。
这些生命也许看不见，但它们却能享受春天的阳光和生命。
换句话说，不管大小、高低、光亮与暗淡，每一个生命都是有相关价值的。
”第三阶段：交流1.老师让同学们在班内互相分享身边的草木故事并为之讲述。
2.学生将自己的故事与他们之前分享的诗句联系起来，发现草木的宝贵价值所在。
第四阶段：总结1.老师帮助同学总结本次的学习成果，回答大家的问题并强调呼吁节约资源、保护环境的重要性。
2.老师询问学生们新的总结与思考后的改变：同学们将参照班级学期制定的节约环保计划，积极参与活动，保卫环境、爱护草木，珍惜生命。
总结以上是本次主题班会的教学过程，学生们在老师引导下，逐渐认识到身边的草木也是丰富多彩的生命，即使最简单的生命也能为时间带来足够的含义。
主题班会《感恩父母-谁言寸草心,报得三春晖》PPT课件
如何表达对父母的感恩之情
口头表达
用言语表达感恩之情，向父母 表达你的爱和感激。
行动告白
用实际行动来展示你对父母的 感恩之心，比如帮助家务和照 顾他们的身体健康。
礼物与惊喜
通过送礼物或策划一些惊喜活 动来表达对父母的感激之情。
我们如何回报父母的养育之恩
1
尊重与关爱
尊重和关爱父母，理解他们的辛勤付出，
主题班会《感恩父母-谁 言寸草心，报得三春晖》 PPT课件
在这个主题班会中，我们将探讨感恩父母的重要性，并深入了解现代社会中 的父母关系。我们将探讨父母的辛苦与付出，并讨论如何表达对父母的感恩 之情。最后，我们会分享一些感恩父母的故事，并总结我们应该如何回报父 母的养育之恩。
感恩父母的重要性
培养感恩之心
沟通的挑战
现代社会中，忙碌的生活节奏和 科技进步给父母与子女之间的沟 通带来一些挑战。
工作与家庭的平衡
父母需要面对工作与家庭之间的 平衡，这对他们的关系以及子女 的成长产生影响。
单亲家庭的挑战
单亲家庭中，父母承担着更多的 责任，需要兼顾工作和照顾子女， 这给他们带来一些特殊的挑战。
父母的辛苦与付出
一个女儿每周定时打电话给离家在外的父母，分 享生活中的点滴，并表达对他们的关爱和感激。
一个家庭每年一起义务参加社区活动，我们应有的态度，带来家庭和谐和个人成长 • 父母的辛苦付出应该引起我们的重视和关注 • 通过各种方式表达对父母的感激之情，并努力回报他们的养育之恩 • 感恩父母的故事鼓舞和引导我们用行动回报父母的辛勤付出
感恩父母是培养感恩之心的重要一环，它让我们 更加懂得珍惜和回报。
影响个人性格与人际关系
感恩父母的态度会影响我们的性格塑造以及与他 人之间的人际关系。
1.1谁言寸草心,报得三春晖-教案（2）
1.1谁⾔⼨草⼼,报得三春晖-教案（2）
第⼀单元跨越代沟
第⼀课⾛近⽗母
第1课时谁⾔⼨草⼼，报得三春晖
教学⽬标：
情感态度价值观：体会⽗母为⾃⼰成长付出的⾟劳，主动与⽗母沟通，克服“逆反”⼼理，以实际⾏动孝敬⽗母。
能⼒：正确认识⽗母对⾃⼰的关爱、教育以及可能产⽣的⽭盾，学会解决与⽗母之间的误会和⽭盾，提⾼与⽗母平等沟通的能⼒。
教学重点：
学会与⽗母平等沟通, 掌握与⽗母和谐沟通的⽅法
教学难点：
学会与⽗母平等沟通, 掌握与⽗母和谐沟通的⽅法
教学⽅法：
多媒体教学、情景教学法、对⽐法、讨论法，
教学⼿段：
多种⼿段综合应⽤
板书设计：课后练习：教学反思：。
谁言寸草心报得三春晖--主题班会
“谁言寸草心，报得三春晖”主体班会课案一、班会背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。
二、班会目的：1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动和优异的成绩报答父母的养育之恩。
三、班会形式：1.①播放视频②播放轻柔纯音乐③列举事例④撰写予父母书信⑤案例分析⑥小组讨论⑦集体合唱2.四、班会准备：父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
五、班会过程：（一）氛围营造播放歌曲《母亲》甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？集体回答：父母甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；乙：母爱似海，她温柔细腻合：六（1）班感恩父母主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。
（二）体验亲情1、感受故事(背景音乐《我的父亲母亲》)乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
请欣赏温馨家庭给我们带的——苹果树和男孩的故事附：很久很久以前，有一棵很大的树……她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。
小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王男孩会沿着树干一直爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。
他还会爬到树上摘苹果来吃。
他们会一起玩捉迷藏。
玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。
男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。
日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大……有一天，男孩来到树下。
1604班感恩父母——谁言寸草心,报得三春晖主题班会教案
1604班主题班会感恩父母--谁言寸草心报得三春晖一、组织理念：感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，出现了父母惟子女之命是从，逐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母给予自己的关爱，认为父母爱子女是理所当然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严重伤了父母的心。
班会主题：感恩父母育人目标：1、通过观看视频触动孩子的内心，使其认识到父母对孩子的爱之深刻；2、学生通过讲述自己与父母之间的故事，认识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的交流沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。
重点、难点：教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。
准备教具：活动过程：一、感父母之思师生问好1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？2、观看视频《妈妈的等待》问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？4、揭示主题二、悟父母之爱1、《爱——不会忘记》（1）学生观看视频（2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他忘记了很多事情，但那颗爱孩子的心依然清晰。
老父亲手中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是非常丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？三、行感恩之举1、《中国达人秀——游子吟》（1）生观看视频（2）如果你是现场评委，你将做怎样的点评？（生反馈）2、父母有多“重“（1）出示PPT父母有多“重”，请对照题目，仔细观察统计图，看看被调查的这些同学哪些方面做得较好，哪些方面做得不够好？（2）生思考后反馈3、作为孩子，我们又如何在点滴之中就能让父母感受到我们回报的温暖呢？（1）PPT出示要求：请以小组为单位进行讨论，然后从你们的讨论结果中选出其中两条最好的建议写作彩色纸条上，要求字迹端正。
谁言寸草心报得三春晖教学设计
谁言寸草心报得三春晖教学设计教案1：谁言寸草心，报得三春晖1课时授课对象：1、课程标准相关要求2、总结出孝敬父母的重要性。
（评价目标2）3、归纳出孝敬父母的正确做法。
（评价目标3）4、设计一个孝敬父母的行动方案。
（评价目标1、2、3）教学过程学生活动教师活动教师评价指导要点环节1：引入欣赏歌曲天亮了播放歌曲天亮了让学生感悟这首歌曲中表达的父母对子女那份深切不舍的爱，感悟父母为子女甘愿付出生命的伟大之爱。
环节2：感受父母恩情(1)回顾自己从出生到现在的成长历程（幼儿园、小学、和中学）父母曾给予我们的无私奉献和关爱有哪些？(2)完成评价任务(1)引导学生回顾自己从出生到现在的成长历程（幼儿园、小学、和中学）父母曾给予我们的无私奉献和关爱有哪些？(2)请学生用自己的语音说出对父母养育之恩的感受。
(1)回忆可以是完整事件、难忘瞬间。
(2)回答应有感情，能理解父母的无私付出。
环节3：美德传承(1)观看视频20__年感动中国人物暴走妈妈：陈XX。
(2)自主阅读教材后完成评价任务(1)播放视频(2)提问：我们为什么要孝敬父母？要从亲情的回报、传统美德、法律义务等角度回答，对容易忽视的法律角度，要注意点拨、引导。
环节4：学会孝敬父母(1)阅读教材P4的材料并思考，谈感悟。
如果你是作者，你会有何感想？怎样做才能避免“子欲养而亲不待”的遗憾？(2)观看中华二十四孝故事(3)完成评价任务(4)提问：在日常生活中，你是如何孝敬父母的？让学生组内分享。
(5)展示中华二十四孝故事(6)引导学生全面归纳。
(1)做法应该具体，比如：分担洗碗、拖地等家务劳动。
(2)总结要有物质赡养、精神赡养、不愚孝不盲从、孝敬父母和长辈等方面。
环节4：学以致用(1)看视频，说出自己的行动。
(2)完成评价任务(1)播放当代孝子的典型事迹。
(2)学生设计时，巡视指点。
要进行课后追踪，及时上交设计方案，并有家长评语。
游子吟的教案
游子吟的教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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谁言寸草心主题班会教案(3)
谁言寸草心主题班会教案(3)活动目的通过本次主题班会，让学生意识到自己可能拥有强大的内心，即使身处困难的环境也能坚定信念，面对挑战不屈服。
同时，也让学生了解到身边有许多不起眼的小事物也可以成为自己不断前进的动力，让大家感受到生命的意义和价值。
活动准备1.了解学生的家庭背景和经历；2.搜集有关“寸草心”和“它”的相关文献资料；3.准备PPT、纸张、笔等。
活动过程第一部分：导入环节（5分钟）1.向学生介绍本次班会的主题“谁言寸草心”；2.分享一个短小的故事：有一次，一位老人在路上发现一株寸草在阳光底下努力地生长，由于阳光太强烈了，寸草有一半都被烤焦了。
老人说：“这么糟糕的条件下，只有寸草这样顽强地生长。
它的生命力比我们想象的要强大得多。
”然后他用一根粗绳子将它拉出土来，立即有人走过去问老人：“一些微不足道、外表平凡的寸草，有什么值得学习的？”老人回答说：“它们不是顽强而有活力的吗？”第二部分：认知引导环节（10分钟）1.让学生谈论一下自己遇到的生活中困难的经历，听取学生的讲述，让他们在分享经历的过程中产生共鸣；2.为学生介绍故事中的寸草和它的特点，让学生思考其他身边看似不起眼的事物，是否也具有这样的特点。
第三部分：知识普及环节（10分钟）1.通过PPT和讲解一些本次班会所要涉及的知识：如何建立健康的心理状态，如何面对挑战，如何保持冷静和坚定信念等；2.让学生了解并掌握这些知识，在日常的生活中遇到挫折时可以灵活运用。
第四部分：情感交流环节（20分钟）1.要求学生写一篇自由发挥的主题为“谁言寸草心”的小作文，要求在文章中体现对自己生命力、信念和目标的理解；2.让学生自由表达，分享他们的生活经验和心路历程；3.班主任提问让学生参与互动，鼓励学生们分享生活中的点滴收获，共同点亮彼此的内心。
第五部分：总结环节（5分钟）1.班主任对此次活动进行总结，并引导学生认识到思考和改变态度的力量；2.最后以“谁言寸草心”作为本次班会的主题短语，激励学生们在今后的学习和生活中，始终保持一颗坚强的内心。
谁言寸草心主题班会教案
谁言寸草心主题班会教案一、教学目标1.让学生理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义，懂得感恩父母的重要性。
2.培养学生尊敬父母、热爱家庭的情感，增强家庭责任感。
3.提高学生的口语表达能力和团队合作意识。
二、教学重点1.让学生深刻理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。
2.培养学生尊敬父母、热爱家庭的情感。
三、教学难点1.如何引导学生将感恩父母的情感转化为实际行动。
2.如何让学生在班会中积极参与，提高班级凝聚力。
四、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.学生提前准备关于父母的小故事或感恩的话语。
五、教学过程1.导入（1）播放《谁言寸草心，报得三春晖》的歌曲，让学生初步感受歌词的意境。
（2）邀请学生分享自己对歌曲的理解，引出班会主题。
2.感恩父母，从小事做起（1）组织学生观看关于孝敬父母的小视频，让学生了解父母的不易。
（2）分组讨论：视频中哪些地方让你感动？你从中学到了什么？（3）邀请学生分享自己在家中孝敬父母的小故事。
3.爱在心口难开（1）邀请学生谈谈自己心中的父母，分享对父母的感激之情。
（2）引导学生思考：为什么我们有时候难以向父母表达爱意？（3）组织学生进行小组讨论，探讨如何更好地向父母表达爱意。
4.爱的行动（1）邀请学生分享自己在家中的实际行动，如帮父母分担家务、关心父母身体健康等。
（2）引导学生思考：如何将感恩父母的情感转化为实际行动？（3）组织学生进行小组讨论，制定出具体的行动计划。
（1）邀请学生谈谈参加班会的感悟，分享自己的收获。
（3）播放《谁言寸草心，报得三春晖》的歌曲，让学生在音乐中结束班会。
六、课后作业1.写一篇关于孝敬父母的作文，题目自拟。
七、教学反思1.本节课通过歌曲、视频、讨论等形式，让学生深刻理解了“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。
2.学生在班会中积极参与，分享自己的故事和感悟，提高了班级凝聚力。
3.课后作业的布置，让学生将感恩父母的情感转化为实际行动，达到了预期的教学效果。
“寸草心 三春晖”班会设计方案1
“寸草心三春晖”班会设计方案活动背景古语有云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
”由此可见，自古以来就有孝敬父母的警句。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺育之义，每一个生命都应孝敬父母，趁时光静好，微风不噪，发扬中华民族的美德，从年少做起，去孝敬父母。
本校的学生大都是独生子女，是在父母的精心呵护下长大的，自我意识强，却很少去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
为了引导学生回想过去，重温往事，反思自己，牵挂父母，感念恩情，学会以具体的行动报答父母，我设计了《寸草心三春晖》这节主题班会课。
活动目的1.帮助学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.引导学生“了解父母”、“体谅父母”、“感恩父母”，对父母能常存爱与报答之心。
3.让学生理解、关心、孝敬父母，并能以实际行动报答父母。
活动形式问卷调查、观看视频和动画、看新闻、听故事、思考发言、交流讨论活动准备1.加强宣传发动，向学生公布了本次《寸草心三春晖》主题班会的部分活动方案，进行动员，营造活动气氛。
2.制订“感恩调查问卷”。
3.多媒体课件。
4.准备教具：10朵带字小花（背后有锦囊）、10朵备用小花（背后空白）、磁铁10个、家长所拍视频、《老莱娱亲》、洗脚广告、《寻梦环游记》片段的视频资源、感恩卡40张。
活动过程一、引入课题、揭示课题（一）、课前多媒体播放乐曲《游子吟》，上课后声渐起，营造氛围。
（二）、引入课题1、老师根据音乐提问，引导生齐读或齐背古诗《游子吟》。
2、暖场互动：师提问：诗中谈到一个问题:“谁言寸草心，报得三春晖？”你认为诗歌中的“寸草心”、“三春晖”分别指什么呢？3、师过渡：刚才，大家谈了很多对“寸草心”、“三春晖”的理解，那么，我们子女的“寸草心”，是否能报答得了父母的“三春晖”呢？这节课，就让我们走进班会课《寸草心，三春晖》，一起来探讨一下。
（出示课题）二、学习“了解父母”板块（一）、出示新闻和图片，师深情朗诵新闻故事，全体生静听、感悟。
“谁言寸草心，报得三春晖”主题班会教案
“谁言寸草心，报得三春晖”主题班会教案“谁言寸草心，报得三春晖” 谁能背诵这首诗？谁知道这首诗的出处？谁能解释一下这首诗的意思？游子吟(五言古诗乐府诗) 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
作者: 孟郊，字东野，中人，与韩愈为忘年之交，五十岁才考上进士，终身倾心於的创作。
翻译: 慈祥的母亲在孩子即将远行的时候，忍著内心的悲伤，一针一线为其缝制衣服，深怕他受涷著凉，一方面又担心他不知何年何月才能回来相聚，母亲这份慈爱与关切，真不是我们微小的心意所能报答。
赏析: 这首游子吟是藉著游子感恩之心，来表达母爱的伟大。
上帝无法照顾到每一个人，所以才创造出母亲。
母亲关爱子女，呵护子女，完全是出自於天性，毫无保留、毫无怨言，就像游子吟裏的慈母，把自己的爱心与期盼，完全溶入一针一线裏，让人读了好似一股暖流通过心底。
我们只要体会出这番意境，把感恩的心付诸行动，就不枉费诗人的一番苦心了。
前两天听到这样一件事，一位家长给老师：“老师，我今天伤透了心。
今天（孩子的名字）边做作业边玩，拖到很晚作业也没做完。
我批评他，他还和我顶嘴，我一气之下打了他一巴掌，他竟然和我对打，把我脖子抓伤了，项链也扯断了。
你说这孩子怎么能这样对我，我觉得养他一场真是没意思，我好心寒呀……”听得出电话那头的她很伤感。
我知道对于一个母亲，把全部心血都放在这个孩子身上的母亲，孩子这样的行为有多伤她的心。
我想到这个孩子，他聪明，争强好胜，自尊心极强，但对人没有礼貌，不懂得关心他人。
他这样的行为也确实让我感到痛心。
然而，像他这种不尊重母亲的孩子在班上并不是少数，我联想到其他家长也常给我讲孩子在家不尊重父母，有的对家长大吼大叫，稍不顺心就耍脾气，与家长赌气；有的家长对孩子管严了一点，孩子就不喜欢他，甚至在上写：希望妈妈死了就好，那就没人逼我做作业了。
最近，看到有一篇“母亲熊口救子”报道，讲的是5岁的幼子拿着一块糖伸向黑熊，不慎被熊一口咬住。
谁言寸草心主题班会教案
谁言寸草心主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会活动，旨在加强学生的心理素质，深入了解“谁言寸草心”这一名句的含义，并在实践中真正体会到，从而提高学生的情感修养、自我管理能力和人际交往能力。
二、活动准备1.主持人：根据本次班会的具体内容，安排一名主持人，负责主持本次活动，引导学生理解“谁言寸草心”的含义。
2.学生：组织班级学生积极参与本次班会活动。
3.备课：备课人员根据本次班会的目的和内容准备相应的教案，并提前向主持人和学生介绍本次活动的流程及规则。
三、活动流程1.活动介绍及目的说明首先由主持人向全体学生介绍活动的具体内容和目的，让学生充分了解本次班会的目的和意义。
2.学生自我介绍让每位学生介绍自己，以提高班级凝聚力和信任度。
3.看视频播放视频《谁言寸草心》，学生根据视频理解并思考名句“谁言寸草心”，意思是什么？4.分组讨论将学生分成小组，让小组之间讨论并总结出大家对“谁言寸草心”的理解和感受。
5.总结发言每个小组派出一名代表，进行总结发言，可以根据小组的讨论内容进行展开。
6.结束语主持人结合班级实际情况进行引导，让学生对本次班会活动进行反思和总结，并感谢大家的参与。
四、活动要求1.班级成员需要按时参加本次班会。
2.学生需要积极参与本次活动，不得逃课或旷课。
3.活动过程中需要秉持尊重、理解和合作的原则。
五、活动评估本次活动将根据以下几个方面进行评估：1.学生出勤情况。
2.学生对活动内容的理解和掌握。
3.学生积极参与活动的表现。
4.整体班级的活动效果和学生的反馈。
六、总结通过本次主题班会活动，增强学生的心理素质、引导学生深入理解和体会“谁言寸草心”的含义，向学生传递了一种正能量，帮助学生更好地面对学习、工作和人生的挑战。
我们相信，通过这样的活动方式，学生将更加自信、积极面对未来的人生挑战。
最新1604班感恩父母——谁言寸草心-报得三春晖主题班会教案资料
1604班主题班会感恩父母--谁言寸草心报得三春晖一、组织理念：感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，出现了父母惟子女之命是从，逐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母给予自己的关爱，认为父母爱子女是理所当然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严重伤了父母的心。
班会主题：感恩父母育人目标：1、通过观看视频触动孩子的内心，使其认识到父母对孩子的爱之深刻；2、学生通过讲述自己与父母之间的故事，认识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的交流沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。
重点、难点：教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。
准备教具：活动过程：一、感父母之思师生问好1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？2、观看视频《妈妈的等待》问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？4、揭示主题二、悟父母之爱1、《爱——不会忘记》（1）学生观看视频（2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他忘记了很多事情，但那颗爱孩子的心依然清晰。
老父亲手中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是非常丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？三、行感恩之举1、《中国达人秀——游子吟》（1）生观看视频（2）如果你是现场评委，你将做怎样的点评？（生反馈）2、父母有多“重“（1）出示PPT父母有多“重”，请对照题目，仔细观察统计图，看看被调查的这些同学哪些方面做得较好，哪些方面做得不够好？（2）生思考后反馈3、作为孩子，我们又如何在点滴之中就能让父母感受到我们回报的温暖呢？（1）PPT出示要求：请以小组为单位进行讨论，然后从你们的讨论结果中选出其中两条最好的建议写作彩色纸条上，要求字迹端正。
谁言寸草心 报得三春晖-班会
谁言寸草心报得三春晖-----感恩父母主题班会谁言寸草心报得三春晖--------感恩父母主题班会活动目标：1、通过听故事、诗朗诵、采访等形式知道父母为我们付出了很多，我们应该学会感恩，孝敬父母。
教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。
2、通过亲子活动，增进父母与孩子间的情感。
活动准备：1、编排诗歌朗诵、讲故事、小合唱等节目。
2、观察爸爸妈妈的一天的生活，看看父母为了自己都付出了哪些劳动。
3、要求家长给自己的孩子写一封信，信的内容可以是告诉孩子成长过程中的趣事，或者养育过程中所遇到的困难和艰辛，可以提出对孩子的要求和期望等等。
队员给父母写一封信，上面写上自己最想说的一句或一段话，并且自制一份送给父母的小礼物。
4、邀请家长参加本次活动。
活动过程：一、谈话导入：当我们刚刚在母体中孕育成生命，这生命就倾注着父母的无限的爱，是他们默默将我们支撑，他们为我们的成长付出了艰辛的劳动。
二、感受父母恩1、讲母爱故事故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”说明了他非常孝敬母亲。
故事2、2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”故事3、2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！故事4、2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
“谁言寸草心，报得三春晖”教案
“谁言寸草心，报得三春晖”教案“谁言寸草心，报得三春晖”教案“谁言寸草心，报得三春晖”教案1一、准备活动：找演员、排练、道具布置教室二、活动过程：1、主持人出场（四个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。
男：一年一度的“三八”妇女节到了，我们利用班会课举行了这场“赞美母爱”系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！女、男：庆祝“三八”妇女节主题班会，现在开始！3．读浓情卡女：一份心男：一份爱女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡4．唱歌：《七子之歌》（）男：还记得澳门回归时的那首歌吗？女：现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。
5．小提琴独奏6．《回忆中的妈妈》（朗诵）男：每个人都有妈妈女：我们也不例外男、女：接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》7．游戏男：前面看了那么多节目大家一定很感动吧女：下面让我们休闲一下来做个游戏吧女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的`时间最多，撒撒娇、谈谈心，现在我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再一次感觉到妈妈身上那种特别的感觉？8．舞蹈：《鲁冰花》（郭玮、马诗娴、顾颖莲、朱瑾、徐佳敏、冯诗伊）男：刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》9．诗朗诵（冰心作品）女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗男：下面就让我们欣赏其中的一首吧10．讲述孩子童年的趣事（朗诵）女：童年是幸福的男：童年是欢快的男、女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。
11．颁奖男：前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖12．拥抱合影四人一起：下面让我们和妈妈一起拍张照吧13．主持人教大家“爱是我们共同的语言”（哑语）女：我们一起来做哑语吧14．结束[《拉. 梅雨》乐曲中结束]15．女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。
谁言寸草心主题班会教案三篇
谁言寸草心主题班会教案三篇人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。
人从呱呱坠地，到长大成人，都离不开父母的呵护、教诲、影响和扶持。
下面是小编带来的三篇谁言寸草心主题班会教案,希望对大家有所帮助!谁言寸草心主题班会教案1一.课标要求在初中思想品德新课程标准中，对本框的教学目标有明确的界定：理解生命是父母赋予的，体会父母威武养自己付出的辛劳，知道孝敬父母是做人的本分，能够尊敬父母和长辈。
本课的主要内容以“孝”为中心，引导学生感受父母的爱，体会父母为抚养教育自己付出的辛劳，从而教育学生在生活中热爱父母、孝敬父母。
二.教学意义1.学情分析当前，由于大多数学生在家里是独生子女，他们自小生活在父母爱的怀抱中，认为父母对自己的爱是天经地义的，很少去思考怎样回报父母。
我想一个人如果连自己的父母都不能孝敬的话，又何从谈起尊重他人、与人合作呢?一个人连起码的家庭责任感都没有，又怎么指望他担负起报效祖国的重担呢?2.社会现实我国人口老龄化的速度不断加快，同时人们的工作压力和生活压力不断加大，“空巢老人”现象日益突出，孝敬美德的传承在新时期面临挑战。
因此，如何将所讲内容与学生引起学生情感的共鸣，教育学生心怀感恩之情，既而转化为实际的行动是本节课的出发点与落脚点。
三、教学目标本节课从学生的实际和客观现实情况出发，以学定教，使教学内容满足学生的需要，力求达成下列目标：1、情感态度、价值观目标：学会理解父母，关爱孝敬父母，培养善于感恩的健康心态，培育感恩父母的质朴情感，让学生心中有父母。
2、能力目标：做到尊重父母和长辈，提高孝敬父母的行为能力，以实际行动来报答父母。
3、知识目标：体会父母的养育之恩，领悟孝敬父母的真谛在于感恩;明确孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德;孝敬父母不仅是道德上责任，也是法律上的要求。
四、重难点教育学生孝敬父母和长辈是本课教学的重点;让学生产生情感共鸣，进而脚踏实地的去回报父母是本课的教学难点。
《谁言寸草心,报得三春晖》主题班会说课稿
《谁言寸草心，报得三春晖》主题班会说课稿【背景分析】：现在的初中生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。
有的对父母不礼貌，无故发脾气，对父母的说教当做耳旁风。
凡是这样的孩子，家长束手无策，更会给学校教育，班级管理带来很多困难。
家长是孩子的第一任老师“亲其师，则信其道”，因此，我设计了以《谁言寸草心，报得三春晖》为主题的班会。
一、班会的目的：1、主题班会，让学生了解父母的辛苦，体会父母的关爱。
2、让学生懂得怎样去理解父母、体贴父母，用实际行动及用优异的成绩回报父母。
3、通过活动进一步增强同学的合作意识，使学生爱家及“家”，为班级工作的进一步发展打下基础二、班会预期达到的效果1充分利用学生生活经历唤起他们的情感体验，引发他们心灵的惊艳。
并使他们明白，原来快乐就在生活最平时最微小之处，产生关爱之情，存有一颗擅于体会快乐的心，从而积极主动的代价快乐。
2、能理解父母，体贴父母；积极主动的帮父母做些力所能及的家务劳动。
3、能够珍视自学时光努力学习，存有一定的上进心责任感。
三、班会的课前准备：【学生】：分组准备工作班会用的素材：1、在家用心观察父母的言行，记录下最能打动自己的一两个生活细节片段。
2、排练父母快乐孩子的情景剧、收集动人故事、或摄制父母的生活照片、3、学唱歌曲《感恩的心》【教师】：1、制作感恩卡2、制作课件。
3、卷曲纸鹤，颁授给准备充分，表现出色的小组或个别组员。
四、班会活动步骤：（分五个环节）略第一环节：歌曲引入，唤起情感。
第二环节：自悟关爱，体会父母的爱。
第三环节：分享感动之人，感动之事。
第四环节：关怀父母，涌泉相报。
第五环节：提出希望，行动感恩。
五、活动的过程：【第一环节】：歌曲引入，唤起情感。
课前播放歌曲：满文军的《懂你》歌中唱到：“把爱全给了我把世界给了我，从此不知你心中苦与乐”人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻。
在危难时刻，总有人向我们伸出温暖的双手，解除生活的困顿，他们就是我们的父母。
不忘父母恩报的三春晖班会
不忘父母恩报的三春晖班会【班会主题】不忘父母恩报的三春晖【主持人】李兰老师长沙市xx中学【班会目的】让学生了解为什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，与父母取得有效沟通，以及如何对父母表达感恩。
【班会过程】一、导入班会“感恩”历来是我们中华民族的传统美德。
“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。
对我们每一个人而言，最大的恩人就是我们的父母，是他们赋予我们生命，毫无保留地为我们付出他们所能付出的一切。
他们到底为我们操劳了多少，我们无法计算。
但我想，一切都应该是从这里开始的……（播放视频）妈妈，是你忍受了撕裂身体的疼痛把我引向人间。
即使我给您带来这样的苦楚，抱着我的时候您还是笑得那样的甘甜。
爸爸，在我挣扎着向您挥舞我的小手的时候，您刚毅的脸庞立刻柔和了下来。
我甚至在您的眼里看到了欣喜而担忧的泪花。
但是随着我们一天天地长大，步入青春期的我们却不由自主地开始与你们闹别扭、甚至吵架、甚至赌气不说话。
感觉你们每每一开口说话似乎就是在指责我，抱怨我。
我开始受不了你们的束缚，有时候我甚至很想离开这个家！二、舞台剧表演母亲的心三、讨论到这里，剧情会如何往下发展呢？你觉得她的内心会是怎样的一种波澜起伏？【同学讨论】【总结发言】四、给孩子的一封信其实这个剧本是根据真人真事进行改编的，而且令人痛心的是这样的场景还不止在一个家庭发生过。
【念一封家长的信】五、独唱烛光里的妈妈（PPT里放妈妈看着孩子的照片）。
六、感动的瞬间这首歌不禁使我们回忆起，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取我们想要的一切，我们接受起来又是那么地心安理得。
在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴或者正在萦绕我们的心头。
那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？【同学发言】这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生。
他们对我们的爱无私而伟大，他们绝对值得我们赞美，他们也绝对值得我们歌颂！七、配乐诗朗诵【谢谢你们，爸爸妈妈】八、被感动的瞬间其实，我们并非全然地冷漠。
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一、准备活动：
找演员、排练、道具
布置教室
二、活动过程：
1、主持人出场（四个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。
男：一年一度的“三八”妇女节到了，我们利用班会课举行了这场“赞美母爱”系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！
女、男：2011年庆祝“三八”妇女节主题班会，现在开始！
3．读浓情卡
女：一份心
男：一份爱
女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡
4．唱歌：《七子之歌》（）
男：还记得澳门回归时的那首歌吗？
女：现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。
5．小提琴独奏
6．《回忆中的妈妈》
（朗诵）男：每个人都有妈妈
女：我们也不例外
男、女：接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》
7．游戏
男：前面看了那么多节目大家一定很感动吧
女：下面让我们休闲一下来做个游戏吧
女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇、谈谈心，现
在我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再
一次感觉到妈妈身上那种特别的感觉？
8．舞蹈：《鲁冰花》（郭玮、马诗娴、顾颖莲、朱瑾、徐佳敏、冯诗伊）男：刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧
女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》
9．诗朗诵（冰心作品）女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗男：下
面就让我们欣赏其中的一首吧
10．讲述孩子童年的趣事（朗诵）
女：童年是幸福的
男：童年是欢快的
男、女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。
11．颁奖
男：前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧
女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖
12．拥抱合影四人一起：下面让我们和妈妈一起拍张照吧
13．主持人教大家“爱是我们共同的语言”（哑语）
女：我们一起来做哑语吧
14．结束[《拉. 梅雨》乐曲中结束]
15．女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，
一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。
对，那个人就是——母亲。
男：我曾经在大风雨中独自一人行走过，欢笑过，也流泪过。
很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。
男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再一次对母亲说母亲，节日快乐。
女、男三八妇女节系列主题班会，到此结束。