热爱生活主题班会
爱生活爱劳动主题班会(精选7篇)
爱生活爱劳动主题班会(精选7篇)
爱生活爱劳动主题班会(精选篇1)
一、指导思想:
在“五一劳动节”到来之际,通过“爱劳动,庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,做力所能及的事情,同时能为他人、为集体服务,从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排:
1、时间:4月23日——28日
2、地点:各班
3、参加对象:全体教师和幼儿
4、活动负责人:各班班主任教师
5、活动内容:
小班活动:
1、初步了解“五一”劳动节的由来,回忆生活中的经验,了解自己爸爸妈妈的工作,知道他们的辛苦。
2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
中班活动:
1、加深理解“五一”劳动节的含义。
2、为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。
3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者,并说一声祝福的话。
大班活动:
1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。
2、为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民,了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候,帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
三、注意事项:
1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。
珍爱生命热爱生活主题班会总结(通用6篇)
珍爱生命热爱生活主题班会总结
珍爱生命热爱生活主题班会总结(通用6篇)
在平日的学习中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。主题班会需要准备哪些内容呢?以下是小编收集整理的珍爱生命热爱生活主题班会总结(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
珍爱生命热爱生活主题班会总结1
此次主题班会活动,进一步的呼吁同学们注意身心健康,关爱他人生命健康。有利于促进社会更加和谐文明。增强了广大教室及学生的安全意识、责任意识、为建立长效的安全机制奠定了良好基础,创造了安全稳定的教育环境,校园安全任重而道远,我校在今后的工作中继续坚持以人为本的工作理念,用科学发展观统领学院建设。
这次班会不仅达到了预期的目标,使《关注安全、关爱生命》这一主题深入人心,也使同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。那么,什么是安全呢?常言道:“无危则安,无损则全”。安全是人们生活和工作过程中,生命得到保障,财产免于损失。安全,是我们学院建设的重点,是学院发展的根本和保障。我们要搞好安全工作,首先要营造一个安全的学习、工作环境,注重与时俱进,增加安全管理的超前性。思想上要有“忧患意识、责任意识”,时刻紧绷安全之弦,时刻履行安全之职,从“要我安全”转向“我要安全”、“我能安全”。
俗话说“君子不立于危墙之下”,懂得危墙有可能造成伤害,这是一种安全意识;不立于危墙之下则是一种安全防范意识,加入我们所有人都有良好的安全意识,对安全工作有一种责任感,细心留意我们身边的每一处隐患,并及时地进行消除它,那么事故就能减少了许多。之所以说安全工作无小事,因为它关系着每个人的生命。“凡事预则立,不预则废”,安全是一个动态的、发展的、不断变化的、是“全天候”的,因此,要时刻保持清醒的安全意识,保持高度的警觉性,
热爱生活珍爱生命主题班会
热爱生活珍爱生命主题班会
主持人:大家好,欢迎来到今天的班会。今天,我想与大家一起探讨一个非常重要的话题——热爱生活,珍爱生命。生活中充满了无尽的可能与机遇,珍惜和热爱生活,就是珍惜和热爱自己的生命。那么,我们如何才能真正做到热爱生活、珍爱生命呢?请大家踊跃发言。
同学A:我认为热爱生活就是积极地去体验生活中的美好,无论是阳光灿烂的日子还是下雨天,都要充满感激和喜悦地面对。而珍爱生命,则是要懂得保护自己的身体和心灵,健康饮食、适量运动,保持良好的心态和积极向上的心情。
同学B:我觉得热爱生活不仅是享受生活的美好,更要勇于面对生活中的挑战和困难。抱着积极的态度去解决问题,不轻易放弃,这样才能真正感受到生活中的成长和进步。而珍爱生命,则是要懂得保护自己的安全,在日常生活中注意交通安全、避免危险行为。
同学C:我认为热爱生活就是要有积极向上的心态,学会从小事中发现快乐。因为生活中的美好有时候就隐藏在平凡的细节中,我们要善于发现和感受。珍爱生命,则是要懂得珍惜每一天,每一刻,让自己的生命更加充实和有意义。
同学D:我认为热爱生活就是要敢于追求自己的梦想,不断努力向前。每个人都有自己独特的才能和激情,我们要发掘和发展自己的潜力,为自己的生命增添光彩。珍爱生命,则是要懂得爱护他人,关心他人。每个人都是独一无二的,我们要尊重
和珍惜每一个人的存在。
主持人:非常感谢大家的发言,你们对于热爱生活和珍爱生命的见解很有深度。通过这次班会,我们一起探讨了如何热爱生活、珍爱生命,希望大家能够在日常生活中付诸实践,积极面对生活的挑战,享受生活的美好。谢谢大家!
《珍爱生命热爱生活主题班会》PPT班会课件
珍惜现有的生活,对身边的人和事心怀感激,不 抱怨不埋怨。
03 勇于尝试
敢于尝试新事物,不怕失败和挫折,不断挑战自 我。
面对困难与挑战的积极心态
勇敢面对
不逃避困难和挑战,敢于直面问题并寻求 解决方法。
自我激励
在遇到困难时,给自己鼓励和打气,保持 前进的动力和信心。
积极思考
从困难中看到ห้องสมุดไป่ตู้会和希望,用积极的心态 去思考和应对。
上,不拥挤争抢。
预防火灾和应对突发事件的措施
火灾预防
不乱扔烟蒂,不私拉 乱接电线,不使用违 规电器,及时清理可 燃物。
火场逃生
熟悉环境,记住安全 出口和疏散通道,遇 到火灾要保持冷静, 用湿毛巾捂住口鼻, 低姿匍匐前进。
报警求助
发现火灾及时拨打 119报警,说明详细 地址、起火部位和燃 烧物质等情况。
求助与报警
遇到危险或紧急情况时, 要及时向周围的人求助或 拨打110、120等紧急电话 报警。
05
热爱生活,关爱他人
关爱他人的意义与重要性
01
02
03
提升个人价值
通过关爱他人,我们能够 体验到助人的快乐,实现 个人价值。
促进社会和谐
关爱他人有助于营造良好 的社会氛围,促进人与人 之间的和谐关系。
培养健康人格
关爱他人有助于培养我们 的同理心、责任感和感恩 之心,形成健康的人格。
热爱生活与积极心态主题班会
社会热点事件中的热爱生活与积极心态
社会热点事件中的热爱生 活
学会感恩
学会感恩生活中的点 滴美好,增强对生活 的珍惜和感激之情。
坚持锻炼
通过适当的锻炼,释 放压力,增强身体健 康,从而提高心理的 积极状态。
与他人交流
与他人分享自己的感 受和经历,倾听他人 的故事和建议,从他 人的经验中获得启发 和帮助。
02
热爱生活的意义与价值
享受生活中的美好
01
02
03
欣赏自然美景
在当今社会,有很多热点事件引起了广泛关 注。在这些事件中,有很多人展现了热爱生 活和积极向上的态度。他们通过自己的行动 和言论,传递出了对生活的热情和乐观,并 激发了更多人的正能量。
社会热点事件中的积极心 态
在面对社会热点事件时,很多人也能够保持 积极向上的心态。他们不轻易被负面情绪所 左右,而是通过理性思考和分析,寻找解决 问题的方法。他们相信人类社会的进步和发 展,并愿意为此付出努力。这种积极心态不 仅能够让他们在个人和事业上取得成功,也
成功人士的热爱生活与积极心态
成功人士的热爱生活
热爱生活》主题班会教案
热爱生活》主题班会教案
尊重生命_热爱生活
引言
本次主题班会的主题是“尊重生命_热爱生活”。本次班会旨在
提醒班级同学们要珍惜生命、关爱人生,以积极的态度投身于生活
中的各项活动,享受美好的生活。
内容
1. 尊重生命:生命是宝贵的,无论是人类还是其他生物,都应
该被尊重和保护。在日常生活中,我们要尊重他人的生命,不进行
暴力行为,不对他人造成伤害。同时,我们也要尊重动物的生命,
不进行虐待和残害。通过正确认识生命的宝贵,我们能够更加珍惜
自己的生命,对待他人的生命保持敬意。尊重生命:生命是宝贵的,无论是人类还是其他生物,都应该被尊重和保护。在日常生活中,
我们要尊重他人的生命,不进行暴力行为,不对他人造成伤害。同时,我们也要尊重动物的生命,不进行虐待和残害。通过正确认识
生命的宝贵,我们能够更加珍惜自己的生命,对待他人的生命保持
敬意。
2. 热爱生活:热爱生活是积极向上的心态,它让我们有更多的
动力去面对挑战,享受生活中的美好。无论是研究、工作还是生活
中的其他方面,我们都应该怀着热爱生活的心态去对待,积极投入
其中,发掘其中的乐趣与成就感。热爱生活的态度能够让我们更加
积极主动地追求自己的梦想和目标。热爱生活:热爱生活是积极向
上的心态,它让我们有更多的动力去面对挑战,享受生活中的美好。无论是学习、工作还是生活中的其他方面,我们都应该怀着热爱生
活的心态去对待,积极投入其中,发掘其中的乐趣与成就感。热爱
生活的态度能够让我们更加积极主动地追求自己的梦想和目标。
3. 培养兴趣爱好:在尊重生命和热爱生活的基础上,培养兴趣
热爱生活主题班会
热爱生活主题班会
同学们好!
今天我想和大家分享的主题是热爱生活。热爱生活,意味着对生活充满热情和欢乐。它是一种积极的心态,可以帮助我们更好地享受每一天,充实自己的人生。
首先,热爱生活意味着珍惜当下。我们常常会为未来的目标而忙碌,忽略了眼前的美好。热爱生活让我们更加懂得享受每个瞬间,不论是吃一顿美食、和朋友聚会,还是欣赏一场美丽的日落,从中感受到快乐与满足。
其次,热爱生活让我们有勇气面对挑战。人生中充满了各种各样的困难和考验,但是只有热爱生活的人才会保持乐观和坚持不懈。他们愿意接受挑战,学会从失败中汲取经验,不断成长和进步。
此外,热爱生活也意味着拥有积极健康的生活方式。我们应该注重充足的睡眠,均衡的饮食和经常的运动,这样可以保持良好的身体状态和精神状态。只有身体健康,我们才能更好地享受生活的美好。
最后,热爱生活还意味着乐于分享和帮助他人。我们可以通过志愿者工作,帮助那些需要帮助的人,这不仅可以给别人带来快乐,也会让自己感到满足和有意义。同时,乐于分享也是一种美德,我们可以与他人分享自己的知识和经验,共同成长。
总之,热爱生活是一种积极向上的心态和生活态度。我们应该学会享受每一天,勇敢面对挑战,并拥有积极健康的生活方式。同时,我们也应该乐于分享和帮助他人,让我们的生活更加丰富多彩。让我们一起热爱生活,尽情享受每个美好的瞬间吧!谢谢大家!
培养热爱生活主题班会教案
培养热爱生活主题班会教案尊敬的各位教师:
大家好!我是XXX学校的班主任XXX。我很荣幸地邀请您参加我们即将举办的一次主题班会,这是为了培养学生热爱生活的态度和增强他们的生活质量意识而举办的。
时间:XXXX年XX月XX日(星期X)XX时XX分
地点:XXX学校X号教室
活动内容安排如下:
1. 班会主题引入(约XX分钟)
- 班会开始,欢迎词:作为主题班会的发起人,我将首先向大家介绍本次班会的主题以及目标。
- 引入主题:通过引用有关热爱生活的名言警句、故事和音乐等方式,向学生展示热爱生活的重要性和积极影响。
2. 热爱生活的重要性(约XX分钟)
- 生活态度讲解:通过展示有关正面生活态度的案例和图片,让学生认识到热爱生活的作用,激发他们对生活的热情和期望。
- 激发动力:结合班级情况,提出寻找乐趣、积极参与社会公益等方式,为学生树立正面生活态度,激发他们对生活的激情。
3. 培养生活质量意识(约XX分钟)
- 健康生活:介绍健康生活的重要性以及健康饮食、锻炼身体等方面的知识,为学生提供正确的生活指导。
- 行为举止教育:讲解社交礼仪、环保意识、节约资源等方面的知识,促使学生养成良好的生活习惯。
4. 班级互动与分享(约XX分钟)
- 学生互动:安排小组活动,让学生分享他们对热爱生活的理解和自己在日常生活中的实践经验。
- 作品展示:组织学生展示与热爱生活相关的照片、手工制作、书法作品等,以丰富绘画、文学等方面的艺术形式充实活动氛围。
5. 总结与反思(约XX分钟)
- 核心思想升华:提醒学生并总结本次主题班会的核心思想,再次激励他们热爱生活,奋发向上。
珍爱生命,热爱生活主题班会总结(通用3篇)
珍爱生命,热爱生活主题班会总结(通用3篇)
(经典版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
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四学会生存热爱生活主题班会教案
四学会生存热爱生活主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生理解生存的意义,认识到生存能力的培养对个人发展的重要性。
2. 培养学生热爱生活的态度,学会在困境中寻找乐趣,积极面对生活。
3. 提高学生的自我保护意识,学会基本的自救自护技能。
4. 培养学生团结协作的精神,学会与人相处,共同面对生存挑战。
二、教学内容
1. 生存的意义与价值
2. 生存能力的培养
3. 热爱生活,积极面对困境
4. 自我保护意识的提高
5. 团结协作,共同成长
三、教学方法
1. 讲授法:讲解生存的意义、生存能力的培养、自我保护意识等内容。
2. 案例分析法:分析生活中的实际案例,引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法:分组讨论,让学生发表自己的观点,培养团结协作精神。
4. 实践活动法:组织学生进行自我保护技能的演练,提高实际操作能力。
四、教学步骤
1. 导入:通过提问方式引导学生思考生存的意义和价值。
2. 讲解:详细讲解生存能力的培养、热爱生活的重要性。
3. 案例分析:分析典型案例,让学生了解自我保护的必要性。
4. 小组讨论:分组讨论如何提高生存能力和热爱生活。
5. 实践活动:组织学生进行自我保护技能的演练。
五、教学评价
1. 学生对生存意义和价值的理解程度。
2. 学生对生存能力的培养和热爱生活的态度。
3. 学生自我保护意识的提高。
4. 学生团结协作精神的培养。
六、教学活动
1. 生存技能竞赛:组织学生参加生存技能竞赛,如野外生存、急救知识等,提高学生的生存能力。
2. 生活摄影展:鼓励学生用镜头记录生活中的美好瞬间,展示对生活的热爱。
“热爱生活,快乐成长”的中学主题班会教案2篇
“热爱生活,快乐成长”的中学主题班会教案2篇
教案一:
主题:热爱生活,快乐成长
时间:1小时
目的:通过本次主题班会,让学生懂得热爱生活,享受成长的过程。
一、活动介绍
1.开场:播放一段激励人心的视频,鼓舞学生的信心,让他们感受到快乐成长的力量。
2.主题演讲:由一位老师发言,讲述自己热爱生活,享受成长的故事,激励学生树立积极向上的心态。
3.分享互动:学生分组,自由发言,分享自己在生活中感受到的快乐成长。鼓励他们有话不怕讲,有事不怕说,大胆表达自己。
4.集体游戏:选择一种富有趣味性和挑战性的游戏,比如“千里挑一”,让学生体验到团队合作的力量和快乐成长的愉悦。
5.总结:班主任进行总结和点评,鼓励学生继续热爱生活,享受自己的成长过程。
二、教学过程
1.活动前:班主任根据主题精心设计各个环节,确保达到预期效果。
2.活动中:班主任担任主持人,引导学生参与各个环节,鼓励大家积极互动,激发他们的兴趣和热情。
3.活动后:班主任进行总结和评价,鼓励学生继续热爱生活,享受成长的过程。
三、教育效果
通过本次主题班会,学生可以更深刻地认识到热爱生活和享受成长的重要性。同时,通过游戏和互动,学生可以提升团队合作和自我表达能力,增强自信和勇气。最终,我们希望学生可以在快乐成长的过程中,逐渐成为优秀的人才。
教案二:
主题:热爱生活,快乐成长
时间:1小时
目的:通过本次主题班会,让学生设立积极的人生目标,热爱生活,快乐成长。
一、活动介绍
1.开场:播放一段正能量的视频,让学生感受到生命的无限价值,引导学生发自内心热爱生活并设立目标。
四学会生存热爱生活主题班会教案
四学会生存热爱生活主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生理解生存的意义,认识到生存能力的培养对个人发展的重要性。
2. 培养学生热爱生活的态度,学会在生活中寻找快乐和幸福。
3. 提高学生面对困境的勇气和信心,培养他们的抗压能力。
4. 引导学生关注身边的人和事,学会关爱他人,提升人际交往能力。
二、教学内容
1. 生存能力的培养:学会基本的生活技能,如自理能力、沟通能力、学习能力等。
2. 热爱生活:发现生活中的美好,培养积极向上的生活态度,学会珍惜生活。
3. 面对困境:学会调整心态,勇敢面对生活中的困难和挫折,提高抗压能力。
4. 关爱他人:学会关心身边的人,提高人际交往能力,增进同学间的友谊。
三、教学过程
1. 导入:通过一个生活小故事,引发学生对生存能力和热爱生活的思考。
2. 讲解:分别讲解生存能力的培养、热爱生活、面对困境和关爱他人的重要性。
3. 讨论:分组讨论如何在生活中提升生存能力,分享热爱生活的方法和经验。
4. 案例分析:分析一些有关生存能力和热爱生活的案例,引导学生从中获得启示。
5. 总结:对本次班会进行总结,鼓励学生在日常生活中积极面对挑战,热爱生活。
四、教学方法
1. 讲授法:讲解生存能力、热爱生活、面对困境和关爱他人的理论知识。
2. 讨论法:分组讨论,让学生分享观点和经验,互相学习。
3. 案例分析法:分析真实案例,引导学生从中获得启示。
4. 互动环节:设置一些有关生存能力和热爱生活的游戏,增加学生的参与度。
五、教学评价
1. 学生对生存能力和热爱生活的认识程度。
2. 学生面对困境时的应对能力。
热爱生活的精彩主题班会
徒步旅行
组织一次徒步旅行,让同学们在行 走中感受大自然的美丽,增强身体 素质。
露营
组织一次露营活动,让同学们在夜 晚欣赏星空,感受大自然的神秘与 宁静。
集体活动
团队游戏
组织一些有趣的团队游戏,如接 力赛、拔河等,增强同学们的团
队协作能力。
文艺表演
鼓励同学们组织文艺表演,展示 各自的才艺,增进彼此的了解与
感恩的心态
学会感恩,珍惜身边的人 和事,感激生活中的每一 个美好瞬间。
宽容和理解
宽容和理解他人的不同, 接纳和尊重不同的观点和 生活方式。
健康生活方式
均衡饮食
保持均衡的饮食,摄入足 够的营养素,避免过度饮 食或偏食。
适量运动
定期进行适量的运动,增 强身体素质,保持健康的 体魄。
良好的作息习惯
保持规律的作息习惯,保 证充足的睡眠和休息,避 免熬夜和过度疲劳。
友谊。
知识竞赛
组织一次知识竞赛,让同学们在 竞技中增长知识,提高综合素质
。
个人挑战
个人演讲
鼓励同学们进行个人演讲,提高语言表达能力。
写作挑战
鼓励同学们进行写作挑战,提高写作能力。
健身挑战
鼓励同学们进行健身挑战,提高身体素质。
05
CATALOGUE
总结与展望
活动总结
活动组织情况
本次主题班会由班级组织委员会精心策划和组织,活动场地布置 得温馨而富有生活气息,吸引了同学们的积极参与。
珍爱生命热爱生活主题班会
培养自信心
相信自己有能力应对生活 中的挑战,积极寻求改进 和进步。
学会调节情绪,保持心理健康
认识自己的情绪
学会观察和理解自己的情 绪,找到情绪波动的触发 因素。
掌握情绪调节技巧
通过深呼吸、冥想、运动 等方式缓解负面情绪,保 持情绪稳定。
寻求帮助
当自己无法有效处理情绪 问题时,不要犹豫寻求专 业心理咨询师的帮助。
学会平衡学习与生活的关系
时间分配
合理规划学习、休息和娱乐的时间,避免过度劳累或沉迷娱乐。
兴趣爱好
培养健康的兴趣爱好,丰富生活体验,缓解学习压力。
社交互动
保持与同学、朋友和家人的良好沟通,分享彼此的生活和学习经验 ,增进情感交流。
06 珍爱生命热爱生 活的实践行动
参加志愿服务活动,奉献爱心
参加社区志愿服务
换位思考
站在对方的角度思考问 题,理解对方的立场和 感受,有助于化解冲突
。
寻求帮助
如果无法自行解决人际 冲突,可以寻求老师、 家长或其他专业人士的
帮助和指导。
05 时间管理与学习 规划
制定合理的学习计划
确定学习目标
明确短期和长期的学习目标,将大目标分解为可执行的小目标。
制定时间表
根据课程安排和个人习惯,合理规划每日、每周、每月的学习时 间表。
为社区提供力所能及的帮助,如扶老携幼、维护社区环境等。
热爱生活主题班会教案
热爱生活主题班会教案
一、教学目标:
1.了解热爱生活的重要性;
2.了解如何热爱生活;
3.培养热爱生活的意识和习惯;
4.激励学生积极向上,努力实现自己的梦想。
二、教学重点:
1.了解热爱生活的意义;
2.掌握如何热爱生活;
3.培养热爱生活的习惯。
三、教学难点:
1.如何激励学生热爱生活;
2.如何引导学生从微小的细节中寻找生活的美好。
四、教学方法:
课前激发兴趣,导入主题;
课上以小组为单位进行讨论及分享;
课后通过文章阅读及写作进行巩固。
五、教学过程:
1.引入
生活有时候像一杯苦涩的咖啡,不是每个人都喜欢喝,但如果我们能将它品尝出它的味道,就会发现,原来生活也是甜美的一种存在。那么,你热爱自己的生活吗?今天,我们就来讨论一下如何热爱生活。
2.探究
(1)热爱生活的意义
1.改变人生态度
2.调整心态
3.感受生命的美好
(2)如何热爱生活
1.欣赏大自然的美丽
2.从小事入手,享受生活
3.积极向上
(3)培养热爱生活的习惯
1.乐观向上
2.劳逸结合
3.自我提高
4.分享
小组讨论及分享:
大家可以把自己的看法分享出来,帮助小组成员更好地理解热爱生活的意义及如何去实现它。
5.巩固
阅读一篇名为《热爱生活》的文章,并回答以下问题:
(1)在你的生活中,有哪些事情是会让你感到开心的?
(2)如果你感到消沉或者迷失自己的时候,你会怎么做?
(3)怎样的心态才能让你活得更加愉快?
(4)你认为自己需要改变的地方是什么?
6.总结
通过一上课的讨论及文章阅读,我们了解到了热爱生活的重要性及如何去实现它,希望大家能将它融入到日常生活中,并积极向上,努力实现自己的梦想。
《珍爱生命,热爱生活》主题班会 课件(共16张PPT)
119
ABD
二、肯定生命,尊重生命
许小佳是一个成绩优异的学生,父母也非常疼爱她,随着年龄的增长,她越来越不 快乐了。原来,她有先天性的缺陷——兔唇。一天,她去参加一个英语学习讲座,又 一次感觉到了人们好奇的目光和背后的指指点点。一个调皮的男孩捂着嘴,笑着对旁 边的同伴说:“瞧,三瓣嘴。”许小佳伤心极了……回到家,一个可怕的念头——“自 杀”又浮现在她的脑海中。于是她写好了一封给父母的遗书,并决定最后一次给自己 最心爱的《爱心》栏目的“知心姐姐”打一个电话……
到了不可替代的重要作用, 对中国的经济发展、对中 国成为世界强国并在世界 舞台上发挥举足轻重的作 用作出了不可磨灭的贡献。
霞在侦破一起刑事案件由郑州市返回登封市
的途思中,考遭遇:车他祸,们不幸的牺牲生。命是否有价值?为什么?
如
永不放弃生的希望
(当自己的生命受到威胁 时,不轻易放弃,不丧失
何
生的希望)
继续深入开展心理健康教学,
将心理健康教育纳入学校发展 整体规划。
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• 第心二级怀希望,向阳生长 不• 第惧•三第级四风级 雨,奋发向上
• 第五级
健康的心理似朝阳
想一想:
一、永不放弃生的希望
阅读教材29页关于伐木工 人的故事。面对如此艰难 的抉择,伐木工人为什么 果断地选择了求生?从这 个故事中受到什么启示?
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、
1、同学们,回顾语文书第三单元,我们认识了哪些伟大的人物
海伦凯勒郑和阿炳司马迁
2、你最欣赏谁为什么
3、在你的眼里,他们是幸福的还是不幸的
4、他们的成功离不开什么呢
设想一下,如果他们在遇到挫折的最初就放弃了希望,结果会是怎样呢
小结:这四位人物无疑是伟大的,他们的人生之所以能绽放出如此绚丽的花朵,是因为他们心中有爱,爱自己,爱生活,即便命运对他们十分的残酷,他们依然有与命运抗争的勇气,依然珍惜生命给予他们的苦难,所以他们也最终享受到了生命的甘甜。从他们的身上,我们应该有这样的感悟:热爱生活珍惜生命
二、刚才说的都是名人,离我们比较远。其实生活中也有许多珍惜生命,热爱生活的典范。(讲故事)(1)当我们走进葛洲坝中心医院时,与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力,面对前来探访的人群,依然绽放出甜美的微笑;充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光,涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊,及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽,你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带,赵力无限向往地说:“现在我最大的心愿就是重返校园,回到老师和同学们中间……”
(2)李欢从四五岁开始,就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。
小李欢在与病魔搏斗的同时,一直在学习等方面表现得非常优秀,并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动,此后,李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注,还受到了江总书记的接见。在此过程中,李欢一直没中断学业,并连年被评为三好学生。
李欢高中毕业,经过严格评比,她被评选为陕西省优秀学生,并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。
(3)1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅,4岁时不幸患了I型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作,第一次晕倒在地之后,她先后晕倒过107次,可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中,她8岁起开始写
抗病日记,一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道:“每天能够活下来,都是我的福分,我要珍惜每一天,每一刻,每一秒……”
三、然而,有的人拥有健康的身体,幸福的生活,却不知道珍惜,轻易地放弃了宝贵的生命,令人痛惜。
3月30日,杭州某小学一名念小学四年级的11岁小姑娘从7楼跳了下去。据悉,因为女孩连续好几天没有做作业,班主任就把家长叫到了学校里。老师让家长把孩子领回家,先把作业补齐了,双方交谈都很正常,没有严厉的批评,也没有说过分的话。回到家,女孩就从7楼跳了下去……
1、你觉得小姑娘的死责任在谁呢
2、面对小姑娘的如此行为,你想说写些什么
四、生活不可能一帆风顺,事事如你所愿。困苦是人生中再普通不过的调味剂,没有它,你的人生反而不会完美。如果有一天,你在生活中遇到了困境,你会怎么想怎么做呢
五、我想下面这些名言警句一定能在你感觉无助想要退缩时给你鼓励和力量。
名言:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
苦难是人生的老师。
逆境是最好的大学。
有志者事竟成
六、汪国真:热爱生命
文/汪国真
我不去想是否能够
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否抓住幸福
既然感恩于生活
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切,都在意料之中
生命,简简单单两个字,对我们来说却很重很重,因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命,这个世界对于我们而言,还有什么意义再美的风景,我们不能欣赏了;再美的食物我们不能享受了;再美的理想,不能去实现了……老师希望,我们在座的每一个人都能拥有怒放的生命。
怒放的生命
曾经多少次跌倒在路上
曾经多少次折断过翅膀
如今我已不再感到彷徨
我想超越这平凡的生活
我想要怒放的生命
就象飞翔在辽阔天空
就象穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
曾经多少次失去了方向
曾经多少次扑灭了梦想
如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放我想要怒放的生命
就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之颠就象穿行璀璨的星河拥有超越平凡的力量曾经多少次失去了方向曾经多少次扑灭了梦想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放我想要怒放的生命
就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之颠就象穿行璀璨的星河拥有超越平凡的力量
我想要怒放的生命
就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之颠就象穿行璀璨的星河拥有超越平凡的力量