班会：热爱生活(教学设计)
珍爱生命热爱生活主题班会
《爱惜生命热爱生活》主题班会一、设计背景：生命是美好的，生命同时又是柔弱的。
常常一些潜藏在身边的“狂风雨”，使它比稍纵即逝还要短暂。
地震、战争、洪水，还有各样不测事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的难过。
因此我们一定珍惜它，一定珍惜你所拥有的美好光阴，我们要学会生计，爱惜生命，让我们在绚烂的阳光下洗浴一方安全，健康成长，快乐生活，让生命的一泓清泉，永流不息。
同时要以踊跃、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自己价值的人。
鉴于这类理念，我设计了《爱惜生命热爱生活》主题班会。
二、活动目标：人，最可贵的是生命，生命对每个人就只有一次，每个人都应当爱惜自己的生命，特别是风华正茂的青年人，由于我们每个人的生命都关系着一个家庭的安全和幸福，也关系到我们这个大家庭——“社会”的稳固与和睦；没有了生命，再绚烂的光芒光阴都将会相形见拙。
我们能否知道注意安全、自救险情的重要性恶魔老是来找无知的人。
经过此次班会，使学生懂得，爱惜生命，热爱生活，健康成长。
三、活动内容：以如何对待生命为引，经过珍惜生命注意校园安全，交通安全，战胜灾害等案例以及为生命喝采的主题教育，唤起学生珍惜生命，热爱生活的信念同时使学生掌握各种自我保护的知识技术。
四、活动准备：采集生命的教育的心理教育资料以及校园安全，交通安全，战胜灾害等案例。
五、活动对象：全体学生、班主任，学校行政领导六、活动过程：（一）前言：朱自清曾说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪慧的,你告诉我，我们的日子为何一去不复返呢”确实，生命对每个人只有一次。
(二）主持人宣告活动正式开始。
学生1:在漫长的人活路中，总要有很多灾以料想的事情，我们能否注意到身边的危险。
“防险之心不行无”。
我们能否知道注意安全、自救险情的重要性恶魔老是来找无知的人。
今日经过此次班会，我们将为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
热爱生活主题班会材料设计
热爱生活主题班会材料设计
《热爱生活》班会材料设计
活动主题：热爱生活，快乐成长
一、主题演讲：燃烧生命的激情
1. 介绍主题：“热爱生活”是一种积极向上的心态，它让我们能够充分感受生活的美好，拥抱生活的挑战，迎接生活的每一个难题。
2. 分享故事：邀请一位同学分享自己热爱生活的故事，以及对生活的态度和感悟。
二、小组讨论：快乐的生活方式
1. 分成小组，讨论什么样的生活方式才能让人感到快乐和充实，以及自己在日常生活中如何实践热爱生活的态度。
2. 小组成员互相交流，共享彼此的感悟和建议。
三、情感连线：快乐分享
1. 让每位同学表达对生活的热爱和感谢，可以是文字、绘画、音乐或其他形式。
2. 将这些表达分享给全班，增进同学之间的情感交流和理解。
四、小品表演：热爱生活，乐在其中
1. 邀请学生自愿参与小品表演，通过小品展现热爱生活的场景和情境。
2. 观众观看小品后，可以谈谈自己对于小品中内容的感受和理解。
五、结语：活出精彩，谱写人生
1. 综合全场活动内容，进行总结和展望，鼓励同学们树立热爱生活的信念，活出精彩的人生。
2. 鼓励同学们在日常学习和生活中，热爱生活，积极向上，快乐成长。
以上是本次班会的材料设计，希望通过这次班会，能让同学们更加热爱生活，快乐成长。
愿你们都能拥有一个快乐的人生！。
热爱生活》主题班会教案
热爱生活》主题班会教案尊重生命_热爱生活引言本次主题班会的主题是“尊重生命_热爱生活”。
本次班会旨在提醒班级同学们要珍惜生命、关爱人生，以积极的态度投身于生活中的各项活动，享受美好的生活。
内容1. 尊重生命：生命是宝贵的，无论是人类还是其他生物，都应该被尊重和保护。
在日常生活中，我们要尊重他人的生命，不进行暴力行为，不对他人造成伤害。
同时，我们也要尊重动物的生命，不进行虐待和残害。
通过正确认识生命的宝贵，我们能够更加珍惜自己的生命，对待他人的生命保持敬意。
尊重生命：生命是宝贵的，无论是人类还是其他生物，都应该被尊重和保护。
在日常生活中，我们要尊重他人的生命，不进行暴力行为，不对他人造成伤害。
同时，我们也要尊重动物的生命，不进行虐待和残害。
通过正确认识生命的宝贵，我们能够更加珍惜自己的生命，对待他人的生命保持敬意。
2. 热爱生活：热爱生活是积极向上的心态，它让我们有更多的动力去面对挑战，享受生活中的美好。
无论是研究、工作还是生活中的其他方面，我们都应该怀着热爱生活的心态去对待，积极投入其中，发掘其中的乐趣与成就感。
热爱生活的态度能够让我们更加积极主动地追求自己的梦想和目标。
热爱生活：热爱生活是积极向上的心态，它让我们有更多的动力去面对挑战，享受生活中的美好。
无论是学习、工作还是生活中的其他方面，我们都应该怀着热爱生活的心态去对待，积极投入其中，发掘其中的乐趣与成就感。
热爱生活的态度能够让我们更加积极主动地追求自己的梦想和目标。
3. 培养兴趣爱好：在尊重生命和热爱生活的基础上，培养兴趣爱好是一种积极的生活方式。
通过培养兴趣爱好，我们可以更好地放松自己，体验到生活的乐趣。
无论是运动、音乐、书法还是其他任何形式的爱好，都可以让我们找到自己的快乐和满足感。
在生活中多尝试、多探索，不断发现和发展自己的兴趣爱好。
培养兴趣爱好：在尊重生命和热爱生活的基础上，培养兴趣爱好是一种积极的生活方式。
通过培养兴趣爱好，我们可以更好地放松自己，体验到生活的乐趣。
培养热爱生活主题班会教案
培养热爱生活主题班会教案尊敬的各位教师：大家好！我是XXX学校的班主任XXX。
我很荣幸地邀请您参加我们即将举办的一次主题班会，这是为了培养学生热爱生活的态度和增强他们的生活质量意识而举办的。
时间：XXXX年XX月XX日（星期X）XX时XX分地点：XXX学校X号教室活动内容安排如下：1. 班会主题引入（约XX分钟）- 班会开始，欢迎词：作为主题班会的发起人，我将首先向大家介绍本次班会的主题以及目标。
- 引入主题：通过引用有关热爱生活的名言警句、故事和音乐等方式，向学生展示热爱生活的重要性和积极影响。
2. 热爱生活的重要性（约XX分钟）- 生活态度讲解：通过展示有关正面生活态度的案例和图片，让学生认识到热爱生活的作用，激发他们对生活的热情和期望。
- 激发动力：结合班级情况，提出寻找乐趣、积极参与社会公益等方式，为学生树立正面生活态度，激发他们对生活的激情。
3. 培养生活质量意识（约XX分钟）- 健康生活：介绍健康生活的重要性以及健康饮食、锻炼身体等方面的知识，为学生提供正确的生活指导。
- 行为举止教育：讲解社交礼仪、环保意识、节约资源等方面的知识，促使学生养成良好的生活习惯。
4. 班级互动与分享（约XX分钟）- 学生互动：安排小组活动，让学生分享他们对热爱生活的理解和自己在日常生活中的实践经验。
- 作品展示：组织学生展示与热爱生活相关的照片、手工制作、书法作品等，以丰富绘画、文学等方面的艺术形式充实活动氛围。
5. 总结与反思（约XX分钟）- 核心思想升华：提醒学生并总结本次主题班会的核心思想，再次激励他们热爱生活，奋发向上。
- 学生反思：鼓励学生谈论他们对此次班会的收获和激励，并鼓励他们制定未来培养热爱生活的计划。
在此次主题班会中，我们的目标是激发学生热爱生活的态度，让他们养成良好的生活习惯和积极向上的生活态度，进而提高他们的生活质量。
同时，我们也希望通过学生们的积极参与和互动，为他们提供一个展示自己的平台。
珍爱生命热爱生活班会教案3篇
珍爱生命热爱生活班会教案3一、活动目标1、通过故事，引导幼儿了解落水的危险，学习防溺水安全内容。
2、引导幼儿从故事中感受溺水的危害，知道得到别人帮助时，要学会感激别人。
3、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
4、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
二、活动准备1、故事《小猫落水》2、小猫图片、已画好的故事背景图3、安全教育课件PPT4、泳池、河塘、海边游泳图片三、活动过程1、教师幼儿共同谈话进入本次活动的主题。
（1）小朋友们，现在是什么季节？天气是热的还是冷的呢？（2）现在的天气真热啊，在天气热的时候，你们想干什么呢？（3）你知道天气很热的时候，怎么做能够凉快一点呢？今天带来的小故事：小猫肚子跑出家，到水塘边去玩水捉鱼……然后，小猫会发生什么事情呢？小朋友们想不想听？听完以后幼儿要回答以下问题：1）小猫自己跑出家去玩耍，你们觉得小猫做的对吗？2）小猫因为太热到了夏天它也很怕热，准备到河边去洗脸，后来小猫发生了什么事？3）小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，你觉得小猫做得对不对呢？3、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》，引导幼儿仔细倾听故事。
学习防溺水安全知识。
小猫落水夏天到了，天气很热，小猫的妈妈正忙着做饭，小猫趁着妈妈不注意一溜烟地跑出来。
它跑啊跑啊，因为太热了，就来到了一条小河边，准备洗洗脸上的汗珠。
小猫看着眼前的小河，河水哗哗地流，里面还有许多小鱼。
小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。
可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑……不好，小猫掉到水里了。
小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命啊、救命啊”。
恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。
从此，小猫再也不敢自己到水边去玩了。
（1）小猫很怕热，它去干什么了？小猫很怕热，它趁妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
（2）小猫为什么会落水呢？它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
珍爱生命,热爱生活主题班会教案
珍爱生命，热爱生活主题班会教案珍爱生命，珍爱自己主题班会教案一、辅导目标：1、生命属于我们只有一次，我们应该把她扮演得更加精彩。
2.、人的生命是有限的，对社会的贡献是无限的，我们要让有限的生命投入到无限的为社会服务中去。
3.、我们要让生命更有意义，要对自己的生命负责任。
二、辅导材料的准备：主持人准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学边写好文章边排演节目，班主任和班干部准备有关道具。
三、辅导的过程：1、谈话导入，说明事实：有一所学校近来发生了一件不愉快的事，某同学跳楼事件，老师和同学们都非常震惊。
该生跳楼的原因在学校不断谣传，班上的同学也纷纷议论影响了学习。
不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。
同学们听到这种事后心情如何?主持人采访学生：伤感、痛心、恐惧……主持人A：是啊!这是一件多么痛心的事情。
生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜!下面请听刘晓东同学带来的诗朗诵《热爱生命》2、鼓励表达感受：1)在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么?我们又该如何面对生活中的挫折?今天我们就来关注自我，关注我们的生命。
2)我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈亏有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧!请欣赏《泰坦尼克号》(播放《泰坦尼克号》沉船经过、配乐)。
3)小结：人，最宝贵的是生命，对于每一个人而言，只有一次;花朵凋谢了，可以重开;小草枯萎了，可以再生;而生命结束了，那就意味着人生的尽头。
没有了生命就没有了一切，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的权利。
珍惜生命，热受生命，这是我们永恒的课题。
4)在我们现实生活学习中，确实会遇到使自己心情压抑的烦恼。
现在老师给几分钟时间你们，拿出宣泄纸把你的烦恼写下来吧。
热爱生活主题班会教案
热爱生活主题班会教案一、活动目标：1.让学生认识到热爱生活的重要性，培养积极的生活态度。
2.帮助学生发现生活的美好，激发对生活的热情。
3.提高学生的自我意识，鼓励他们做自己生活的主人。
二、活动内容：1.导入：老师：大家好，今天我们一起来谈谈“热爱生活”这个话题。
我们知道，生活是我们每天都要面对的，但是，我们是否真正地热爱过生活呢？2.为什么热爱生活很重要？老师：热爱生活不仅可以帮助我们保持积极的心态，还可以让我们更加关注身边的美好事物，发现生活的乐趣。
同时，热爱生活的人通常更能够应对生活中的挑战和困难。
3.如何热爱生活？老师：热爱生活并不是一件复杂的事情，我们可以从日常生活中的小事做起。
首先，我们可以多关心身边的人和事，积极参与各种活动，与他人建立良好的关系。
其次，我们可以多关注自己的内心世界，保持良好的心态和情绪。
此外，我们还可以通过旅行、阅读、运动等方式来丰富自己的生活体验。
4.分享：老师：现在，我们一起来分享一下你们对热爱生活的理解和体验。
你可以分享一件你最近在生活中发现的美好事情，或者你的一次难忘的经历。
让我们一起感受生活的美好和魅力。
5.活动：老师：接下来，我们来进行一个有趣的活动。
我们分成几个小组，每个小组轮流进行表演，表演的内容可以是你们在日常生活中发现的美好事物，也可以是你们的一次难忘的经历。
让我们一起用行动来表达对生活的热爱。
6.总结：老师：通过今天的班会，我们认识到了热爱生活的重要性，也学会了如何去热爱生活。
让我们一起努力，用积极的态度去面对生活，享受生活的美好和魅力。
同时，我们也应该珍惜每一天的生活，因为每一天都是宝贵的财富。
最后，我希望大家能够把今天的收获应用到日常生活中去，让我们的生活更加充实和美好。
三、活动反思：在这次班会中，学生们通过讨论、分享和活动等方式，深入地了解了热爱生活的重要性以及如何去热爱生活。
他们在活动中表现出了很高的热情和积极性，也从中获得了很多有益的启示。
四学会生存热爱生活主题班会教案
四学会生存热爱生活主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解生存的意义，认识到生存技能的重要性。
2. 培养学生热爱生活的态度，提高生活质量。
3. 引导学生学会自我调适，增强心理素质。
4. 培养学生学会与他人沟通，提高人际关系。
二、教学内容1. 生存技能的培养：日常生活技能、安全防护技能、应急处理技能等。
2. 生活态度的树立：积极向上、乐观进取、珍惜时光等。
3. 自我调适的方法：心理放松、情绪调节、心理承受等。
4. 人际沟通的艺术：倾听、表达、同理心、合作等。
三、教学过程1. 导入：通过一个生存挑战的视频，引发学生对生存技能的重视。
2. 教学主体：结合实例，讲解生存技能的重要性，引导学生学会基本生存技能。
3. 小组讨论：让学生分享生活中的困境，探讨如何运用生存技能解决问题。
4. 情景模拟：设置一些生活场景，让学生现场演示所学的生存技能。
5. 总结提升：强调生存技能在生活中的重要性，鼓励学生热爱生活，积极面对挑战。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生存技能的重要性，传授基本的生存技能。
2. 案例分析法：通过实例，让学生了解生存技能在生活中的实际应用。
3. 小组讨论法：激发学生的思考，培养团队合作意识。
4. 情景模拟法：锻炼学生的实际操作能力，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的学习态度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 情景模拟：评价学生在实际操作中的表现，检验学生对生存技能的掌握程度。
4. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识，提高生存技能。
六、教学内容1. 生活品质的提升：健康生活、理财规划、休闲娱乐等。
2. 社交能力的培养：礼貌礼仪、沟通技巧、社交恐惧症的克服等。
3. 自我成长的途径：学习方法、时间管理、目标设定等。
4. 服务社会的意义：志愿者工作、公益活动、环保意识等。
七、教学过程1. 导入：通过一个关于生活品质提升的短片，激发学生对美好生活的向往。
《热爱生活 珍惜生命》主题班会教案
《热爱生活珍惜生命》主题班会教案一、班会目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
二、班会程序：1、主持人致开场词亲爱的同学们，大家好！每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！分贫富贵贱。
无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
人的生命只有一次，生命是多么珍贵！是的，没有比生命更宝贵的东西了。
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！2、质疑同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
所以安全对我们来说是何等的重要。
三、常见安全知识试题1、 .关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的？Ａ。
上下楼梯时，靠右侧行走。
Ｂ。
下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。
Ｃ。
玩上下楼梯游戏。
2.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？Ａ。
赶紧挤进去看看出了什么事。
Ｂ。
招呼同学去看热闹。
Ｃ。
情况危险，立刻报告老师。
3.下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？Ａ。
在操场上和同学一起跳绳、打篮球。
Ｂ。
在教室捉迷藏。
Ｃ。
攀爬篮球架。
4.在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的？Ａ。
碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势。
Ｂ。
伤口出血用指压或用布条绑扎止血。
Ｃ。
骨折的时候，用布条先绑紧固定。
热爱生活主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的生活热情，培养积极向上的生活态度，提高班级凝聚力，我们班于2021年X月X日开展了以“热爱生活”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导同学们珍惜当下，热爱生活，树立正确的价值观，为实现人生目标而努力奋斗。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。
她强调，热爱生活是人生的一种态度，只有热爱生活，我们才能更好地面对挑战，实现自己的人生价值。
2. 分享生活感悟（1）同学A分享：热爱生活，从关爱身边的人开始。
她讲述了自己在日常生活中，关心同学、帮助老师、孝顺父母的故事，让大家明白了热爱生活的重要性。
（2）同学B分享：热爱生活，要珍惜时间。
他分享了自己如何合理安排时间，充分利用每一分每一秒，努力提高自己的综合素质。
（3）同学C分享：热爱生活，要追求梦想。
她讲述了自己为实现梦想而努力拼搏的故事，激励大家勇敢追求自己的目标。
3. 观看励志视频为了进一步激发同学们的热爱生活之情，我们观看了《风雨哈佛路》等励志视频。
视频中的主人公们克服重重困难，最终实现了自己的人生目标，让同学们深受鼓舞。
4. 小组讨论同学们分成小组，就以下话题进行讨论：（1）如何培养热爱生活的态度？（2）如何在生活中实现自我价值？（3）如何面对生活中的挫折和困难？5. 总结发言班主任对同学们的讨论进行了总结，并强调以下几点：（1）热爱生活，首先要树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
（2）热爱生活，要关注身边的人和事，学会感恩。
（3）热爱生活，要勇于面对生活中的挑战，不断进取。
（4）热爱生活，要珍惜时间，努力提高自己的综合素质。
三、班会成果本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。
以下是班会成果：1. 同学们对热爱生活的认识更加深刻，纷纷表示要努力培养积极向上的生活态度。
2. 同学们更加明确了人生目标，为实现梦想而努力奋斗。
3. 班级凝聚力得到增强，同学们更加团结友爱。
热爱生活教学设计
热爱生活教学设计Love life teaching design热爱生活教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
·树立理想上师大四附中执教：孙光政一、手段：多媒体。
软件制作：powerpoint幻灯片背景：春（杏树、草原）—代表学生的青春活力。
二、形式：采用“实话实说”，自由交流、发言的构思形式。
三、目的：以学生畅谈生活、理想为主线，通过学生对教师提供的一些典型素材的分析、讨论，来阐述他们对生活的态度和对理想的追求，从而在探讨中提升对生活和理想的看法。
通过本堂班会对学生进行一次人生观、价值观的教育。
四、构思创意：（一）理论原则：1、突出素质教育2、面向全体学生3、因材施教4、师生双边交流5、注重德育教育。
（二）思路：本节班会采用了中央电视台“实话实说”，自由、畅谈心声、加强交流的活动情景，以“生活、理想”为主线，突出主旋律。
班会由五部分组成：1、第一部分——入题：引用生动活泼的句子，导入主题。
2、第二部分——结合素材与学生谈他们的理想和生活，以及父母的期待。
3、第三部分——观看电影剪辑和战地家书，用真实的画面，真实的历史，讲述不同时期人们对待生活的态度和对理想的不同追求。
联系现在学生的一些想法和做法，给予他们正确的价值取向。
4、第四部分——用西部孩子对待生活和理想（读书）的真实故事，通过比较，展开如何实现理想、的讨论。
5、第五部分——尾声：在师生讨论意犹未尽的时候，及时做出总结，发布我们的青春誓言，给同学留下一个想象的广阔空间。
运用这种手法，加大了班会的密度，使用各种资料展现给同学真实感人的一面，极易引人入境，便于激发学生激情，消除拘谨从而达到对人生观、价值观最佳的教育效果。
爱生活爱劳动主题班会教学(精选7篇)
爱生活爱劳动主题班会教学(精选7篇)爱生活爱劳动主题班会教学【篇1】教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。
工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。
教学过程：一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。
二、学学做做（一）高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水。
2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。
4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。
（二）用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。
2、插电时要注意安全。
三、想想练练1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。
爱生活爱劳动主题班会教学【篇2】教学内容：1、学会唱歌曲《人人叫我好儿童》2、发声练习3、欣赏歌曲《劳动最光荣》教学目标：1、能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。
2、感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱3、通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情教学重难点：1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。
2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。
教学过程：1.跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
2.导入：师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？3.发声练习①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉师：看见那么多的鱼，你会怎样表现？③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉4、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）(4)范唱。
热爱生活教案
最新热爱生活教案精选一、教学目标：1. 让学生理解热爱生活的意义，认识到生活的重要性。
2. 培养学生积极乐观的生活态度，提高学生的生活质量。
3. 引导学生学会珍惜生活，感恩身边的一切。
二、教学内容：1. 生活的意义：让学生认识到生活对于个人成长的重要性，了解生活赋予我们的责任和使命。
2. 积极乐观的生活态度：培养学生面对困难时保持乐观的心态，积极面对生活中的挑战。
3. 珍惜生活：引导学生学会珍惜时间、珍惜亲情、友情和爱情，以及身边的一切美好事物。
4. 感恩之心：培养学生学会感恩，感谢生活中的点点滴滴，感恩他人的关爱和帮助。
5. 生活品质的提升：引导学生关注自己的生活品质，学会合理安排时间，充实自己的生活。
三、教学方法：1. 讨论法：组织学生就生活中的实例进行讨论，激发学生对生活的热爱。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生从中汲取经验，树立正确的生活观念。
3. 小组活动法：组织学生进行小组活动，共同探讨如何提升生活品质，培养热爱生活的态度。
4. 经验分享法：邀请有丰富生活经验的人士进行讲座，让学生从中获得启示，更加珍惜生活。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生对热爱生活的认识和态度。
2. 学生作业完成情况：通过学生提交的作业，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生小组活动表现：评估学生在小组活动中的参与程度、合作能力和创新思维。
4. 学生综合素质的提升：关注学生在课堂外的表现，如生活习惯、人际交往等，评估学生综合素质的提升。
五、教学课时：本课程共计10课时，每课时45分钟。
教案中的教学内容将根据实际教学情况进行调整和安排。
六、教学活动及流程：1. 课前准备：教师收集相关生活案例，制作PPT；学生准备个人的生活经历分享。
2. 导入新课：教师通过PPT展示生活中的美好瞬间，引导学生思考生活的意义。
3. 案例分析：教师展示典型案例，引导学生分析案例中人物的生活态度，讨论如何在生活中保持积极乐观的心态。
珍爱生命热爱生活
《珍爱生命，热爱生活》主题班会二（7）中队一、活动目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；珍惜生命，健康成长。
二、活动准备：1、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
2、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命爱护生命”主题班会八个字。
3、准备一些相应的图片、课件。
三、活动过程：一、图片导入。
师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
今天的主题班会是“珍惜生命爱护生命！” 你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
你们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片。
1、看图片同学们，当我们面对熊熊大火时，你是选择慌不择路还是冷静逃脱？当我们面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？当我们过马路时，你是横冲直撞还是走斑马线？小结：这种种的情景，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生路上留下痛苦的一笔。
生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
请看小品《踢球》2、小品a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？b：前天，是爸爸给我的生日礼物。
a：借给我踢踢吧，只要十分钟。
b：现在？a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
b：这可是在公路边，不行呀。
a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
b：好吧！（a、b踢球两个来回。
）a：看球！（球被踢到公路中间）b：怎么办？我的球……a：没关系，我去捡。
b：算了吧，这么多车。
来来往往，我怕……a：怕什么，你等着。
（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）3、同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？师：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一个生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意安全呢？二、通过课件让学生干好的了解怎么注意校园安全。
爱生活主题班会教案
爱生活主题班会教案引言：班会是学校教育工作中的重要环节，它不仅能够加强班级凝聚力，还能够培养学生的各方面素养。
本教案以“爱生活”为主题，旨在引导学生珍惜生活、热爱生活，并通过一系列的活动和讨论，提高学生的生活品质。
一、教学目标：1.了解“爱生活”的重要意义，认识生活的美好与意义。
2.培养学生的生活情趣，增强生活乐趣的体验。
3.激发学生尊重生命、珍惜生活的意识。
4.提高学生的健康意识，注重生活的平衡和调节。
二、教学内容:1. 班会导入向学生们介绍“爱生活”主题，引发他们对生活的思考和关注。
2. 生活话题讨论分组讨论学生对生活的观点、感受和体验，并通过小组发言形式进行总结。
3. 情感体验组织学生进行一系列的情感体验活动，如分享一段感动的故事、写下对亲人或朋友的感恩之情等。
4. 生活技能培养指导学生学习一些实用的生活技能，如如何健康饮食、如何保持良好的睡眠等。
5. 生活乐趣的发现分享一些有趣的生活小窍门，如阅读、音乐、运动等，让学生感受到生活中的快乐和乐趣。
6. 个人心得分享鼓励学生分享自己对生活的理解和感悟，以及如何通过日常生活来提升自己的幸福感。
7. 总结与展望结合班会的内容，引导学生总结“爱生活”的重要意义，并展望未来如何在生活中更好地实践。
三、教学过程：1. 班会导入老师可以通过播放一段生活美景的视频或展示一些美丽的图片来吸引学生的注意力，然后引导学生思考生活的意义以及如何爱生活。
2. 生活话题讨论将学生分成小组，每个小组围绕生活展开讨论，鼓励学生积极发言并交流自己对生活的看法和感受。
3. 情感体验让学生们自由选择一个自己感动或有特别意义的故事，进行分享和讨论。
同时，让学生写下对亲人或朋友的感激之情，以增强他们对生活的感恩心理。
4. 生活技能培养通过学习一些实用的生活技能，如如何健康饮食、如何保持良好的睡眠等，提高学生的生活品质，增强他们对生活的热爱。
5. 生活乐趣的发现向学生分享一些有趣的生活小窍门，如推荐一本好书、分享一首动人的音乐、鼓励学生多参与体育运动等，让学生在生活中感受到乐趣和充实。
爱生活爱劳动主题班会教案(通用12篇)
爱生活爱劳动主题班会教案〔通用12篇〕爱生活爱劳动主题班会教案〔通用12篇〕爱生活爱劳动主题班会教案篇1一、教学目的1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。
2.理解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步进步学生的观察、表现才能。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
三、课前准备〔学生〕记号笔、油画棒、水粉画颜料等〔老师〕有关劳动场景的课件资料等四、教学过程1.情境引入。
〔1〕老师用课件播放《劳动最荣耀》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。
启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具? 当时的心情怎样？〔2〕学生回忆并交流。
2.欣赏感受。
〔1〕老师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？〔2〕老师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。
〔3〕小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。
3.研究体验。
〔1〕设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？〔2〕体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。
〔3〕展示：老师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。
〔4〕小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间互相配合，发生位置关系。
人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。
绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。
4.尝试练习。
〔1〕作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
〔2〕提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。
5.作品交流。
展示学生作品，师生共同评价。
评价建议：作品是否表现了劳动时的动态？线条是否流畅、肯定？6.课外拓展。
观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。
爱生活爱劳动主题班会教案篇2活动目的：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
热爱生活主题班会教案
热爱生活主题班会教案一、教学目标：1.了解热爱生活的重要性；2.了解如何热爱生活；3.培养热爱生活的意识和习惯；4.激励学生积极向上，努力实现自己的梦想。
二、教学重点：1.了解热爱生活的意义；2.掌握如何热爱生活；3.培养热爱生活的习惯。
三、教学难点：1.如何激励学生热爱生活；2.如何引导学生从微小的细节中寻找生活的美好。
四、教学方法：课前激发兴趣，导入主题；课上以小组为单位进行讨论及分享；课后通过文章阅读及写作进行巩固。
五、教学过程：1.引入生活有时候像一杯苦涩的咖啡，不是每个人都喜欢喝，但如果我们能将它品尝出它的味道，就会发现，原来生活也是甜美的一种存在。
那么，你热爱自己的生活吗？今天，我们就来讨论一下如何热爱生活。
2.探究(1)热爱生活的意义1.改变人生态度2.调整心态3.感受生命的美好(2)如何热爱生活1.欣赏大自然的美丽2.从小事入手，享受生活3.积极向上(3)培养热爱生活的习惯1.乐观向上2.劳逸结合3.自我提高4.分享小组讨论及分享：大家可以把自己的看法分享出来，帮助小组成员更好地理解热爱生活的意义及如何去实现它。
5.巩固阅读一篇名为《热爱生活》的文章，并回答以下问题：(1)在你的生活中，有哪些事情是会让你感到开心的？(2)如果你感到消沉或者迷失自己的时候，你会怎么做？(3)怎样的心态才能让你活得更加愉快？(4)你认为自己需要改变的地方是什么？6.总结通过一上课的讨论及文章阅读，我们了解到了热爱生活的重要性及如何去实现它，希望大家能将它融入到日常生活中，并积极向上，努力实现自己的梦想。
幼儿园大班热爱生活的教案
幼儿园大班热爱生活的教案
教学目标
1.让幼儿了解生活中有哪些事物，激发他们热爱生活，珍惜环境的意识。
2.培养幼儿的观察能力，加深他们对事物的认识。
3.开发幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的表达能力。
教学内容
1.生活中的事物（水、食物、天空、树、花、小动物等）。
2.观察生活中的事物，绘画，做手工。
教学过程
导入（5分钟）
教师出示图片或实物，让幼儿认识生活中有哪些事物，让他们用自己的语言交流。
新知呈现（15分钟）
教师向幼儿介绍生活中的五大元素：水、食物、天空、树、花，让幼儿感知生
活中的事物，对生活进行最基本的观察。
也可以通过观察热爱生活的小动物，比如鸟儿、蚂蚁等来引导幼儿关注周围的环境。
操作环节（40分钟）
1.让幼儿通过观察环境中的事物，绘画或做手工，让他们更深刻地认识
生活中的事物。
2.教师要注意幼儿的参与度，在活动中积极引导幼儿发挥自己的想象力
和创造力。
3.鼓励幼儿用语言描述绘画和手工作品，让幼儿用自己的方式表达生活
中的美好。
总结（5分钟）
1.回顾幼儿在活动中绘画和手工的成果。
2.教师对幼儿的表现进行总结，并为下一次活动做好准备。
教学反思
本教案通过引导幼儿观察生活中的事物，并让幼儿通过绘画、手工等方式表达
对生活的热爱，有效地培养了幼儿的观察能力和表达能力。
教师在活动的过程中也
要注意发掘幼儿的天赋，给予积极的引导和鼓励，让幼儿更好的感知周围的世界，热爱生活。
“珍爱生命,感恩生活”主题班会教案(8篇)
“珍爱生命，感恩生活”主题班会教案(8篇) “珍爱生命，感恩生活”主题班会教案篇1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：导入多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问:（1）为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?（3）你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。
小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。
提问：（1）主人公是真的爱水母吗？（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。
珍爱生命热爱生活班会教案4篇
珍爱生命热爱生活班会教案11一、活动目标1.初步了解溺水安全的有关内容，提高幼儿安全意识。
2.了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
二、活动准备1.幼儿溺水的图片或视频。
2.周围环境中一些不安全的场所图片。
三、活动过程1.谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打＂110＂。
（4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。
这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？（5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
3.小结：人的生命只有一次，我们要保护自己。
不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。
遇到危险的事，要大声呼救！珍爱生命热爱生活班会教案12活动名称：防溺水活动目标：1.了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护2.培养幼儿的安全知识，以及提高安全意识3.让幼儿珍惜生命、热爱生命活动准备：图片、故事、实物救生圈活动重点：培养幼儿的安全知识，以及提高安全意识活动难点：为本次活动做一个宣传开始部分：声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示图片，原来他掉进水里不会游泳基础部分：1.老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》2.我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。
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( 班会教案 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
教案设计 / 精品文档 / 文字可改
班会：热爱生活(教学设计)
Thematic class meetings can cultivate students’ sense of democracy and enhance class cohesion, so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.
班会：热爱生活(教学设计)
·树立理想
上师大四附中执教：孙光政
一、手段：多媒体。
软件制作：powerpoint幻灯片背景：春(杏树、草原)—代表学生的青春活力。
二、形式：采用“实话实说”，自由交流、发言的构思形式。
三、目的：以学生畅谈生活、理想为主线，通过学生对教师提供的一些典型素材的分析、讨论，来阐述他们对生活的态度和对理想的追求，从而在探讨中提升对生活和理想的看法。
通过本堂班会对学生进行一次人生观、价值观的教育。
四、构思创意：
(一)理论原则：
1、突出素质教育
2、面向全体学生
3、因材施教
4、师生双边交流
5、注重德育教育。
(二)思路：本节班会采用了中央电视台“实话实说”，自由、畅谈心声、加强交流的活动情景，以“生活、理想”为主线，突出主旋律。
班会由五部分组成：
1、第一部分——入题：引用生动活泼的句子，导入主题。
2、第二部分——结合素材与学生谈他们的理想和生活，以及父母的期待。
3、第三部分——观看电影剪辑和战地家书，用真实的画面，真实的历史，讲述不同时期人们对待生活的态度和对理想的不同追求。
联系现在学生的一些想法和做法，给予他们正确的价值取向。
4、第四部分——用西部孩子对待生活和理想(读书)的真实故事，通过比较，展开如何实现理想、的讨论。
5、第五部分——尾声：在师生讨论意犹未尽的时候，及时做出总结，发布我们的青春誓言，给同学留下一个想象的广阔空间。
运用这种手法，加大了班会的密度，使用各种资料展现给同学真实感人的一面，极易引人入境，便于激发学生激情，消除拘谨从而达到对人生观、价值观最佳的教育效果。
五、教育过程：
(一)前期准备——体现全员参与、认真团结的态度，其实就是对的最好诠释。
可在这填写你的名称
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