人教课标版小学语文一年级上册语文知识点专项复习专题一基础知识《汉语拼音11ieueer》教案

《汉语拼音１１ie ue er》教课方案教课方案作者：佚名教课方案根源：不详教课方案栏目：小学一年级语文教课方案
一、看图说话，认读正音
如，教课复韵母 ie。

出示椰树图，让学生谈谈图上画的是什么。

若学生不可以正确回答，
教师能够告诉学生这是椰树。

学生说话过程中，教师随机正音，并出示复韵母ie。

教师示范读音，学生模拟。

注意提示发音要领：先发i 音，紧接着发 e 音，而不是 e 音。

出示ye。

学生认读。

与ie 比较学习。

出示ye 的四声，学生认读。

找相对应的汉字。

二、要点指导特别韵母
１、游戏导入：比一比，谁最灵：
教师说“眼睛、鼻子、眉毛、额头、耳朵”，学生用手指点，看谁的动作又快又正确。

最后点到耳朵，告诉学生耳朵的“耳”的第一声就是 er 的读音。

教师示范读音，学生模拟，配以手势。

２、告诉学生er 不可以与任何声母相拼，只好独自为汉字注音。

３、读准 er 的四声。

er 有哪些汉字朋友呢？（小孩的“儿” 、月儿的“儿” 、并且的“而”、一二一的“二” 、鱼饵的“饵” ）
三、拼读练习，游戏激趣
出示课件：
二人小组学习。

先两人分工，分别饰演声母和韵母，看课件说：我是声母 n，我是韵母ue，拉起手来就是音节 nue；再小组报告表演；最后教师指名学生登台表演拼读游戏。

出示课件：
二人小组学习。

先练习拼音，再自荐展现学习成就。

出示课件：
四人小组学习。

先找一找拼读规律：小 u 见到 j 、 q、 x，擦掉眼泪笑哈哈；再练习拼读；最
后报告学习状况。

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四、出示课件：课本插图
研究图意：图上有什么？老爷爷在干什么？学生练习说话。

在说话时引出音节。

练习拼
读音节词语。

五、语境识字，稳固拼音
经过朗诵句子和儿歌，稳固新学的字母和音节，并在语言环境中认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”八个汉字。