江苏省泰兴市济川中学七年级语文上学期期中试题 苏教版

济川中学七年级语文期中试题
(分值:100分考试时间: 120分钟)
请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！
一、积累运用(26分)
1．根据拼音写出相应的汉字。

(4分)
中华经典诗文是个广mào( )、深邃、xuàn()丽多彩的世界。

她如甘霖滋rùn( )着荒芜的心田，她如花朵点缀了寂寞的生活。

走进这个世界，我们能陶yě( )高尚的情操，诗化多彩的生活。

2．下列各句中标点符号使用有错误
．．．的一项是( )(2分)
A. 这头母牛卖多少钱，老婆婆？
B. “哎呀，真是太美了!”张老师说：“我非常满意! ”
C. 泰兴人才辈出，孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润等一批杰出人物。

D. 《我是女兵，也是女人》是阿列克谢耶维奇的经典代表作之一。

3. 下列各句中没有语病
．．．．的一项是( )(2分)
A. 实施“校园足球计划”，旨在进一步培养青少年足球运动水平。

B. 十八届五中全会研究并通过了关于第十三个五年规划的建议。

C. 我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。

D. 本月起，微信发假消息最高大约获7年左右有期徒刑。

4. 下列加点的成语使用正．确．的一项是( ) (2分)
A. 他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较
．．．．。

B．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬
．．．．的新生活。

C. 现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙
．．．．，转瞬即逝了。

D．看到汉字听写大赛冠军们得意洋洋
．．．．的笑容，不得不为他们鼓掌。

5．根据提示补写名句或填写课文原句。

(6分①～④每题1分，第⑤题2分)
(1) 安不忘危，。

(2) ，有容乃大。

(3) 东风不与周郎便，。

(4) “”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

(5) 王湾的《次北固山下》一诗中“ ___________，_________ ”一联，描写时序交替中的景物，暗示
着时光流逝，蕴含自然理趣。

6．名著阅读(4分)
(1)《汤姆•索亚历险记》是国著名小说家的代表作。

(2分)
(2) 下列关于《汤姆•索亚历险记》的内容和常识的表述，完全正确
．．．．的一项是(2分) A．汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢乃至领导等诸多才能,他是一个多重角色的集合,他一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。

B．汤姆在确定当海盗计划前，他先计划加入印第安人行列当大酋长，然后又计划做兵士，最后选定当海盗，他认为做海盗更有前途，名声将传遍世界。

书香校园好读书，读书让生活变得充实；读好书，。

济川中学
(2)【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

(4分)
① 向校长提建议：
② 向同学提建议：
十五夜望月【唐】王建 秋月 【宋】程颢
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

隔断红尘①三十里，白云红叶两悠悠②。

【注】 ①红尘，佛教徒把人间称为红尘。

此泛指人世间。

②悠悠：悠闲自在的样子。

8. (1) 下列与以上两首诗描述的季节相同．．
的一项是( )(2分) A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

( 《晓出净慈寺送林子方》 杨万里)
B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(《山行》 杜牧)
C. 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

(《晚春》 韩愈)
D. 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

(《雪梅》 卢梅坡)
(2) 请用自己的语言简要描述《秋月》中一、二两句的画面。

(2分)
(3) 两首诗都写到“秋月”，各自表达了诗人什么样的感情？(2分)
(二) 阅读下面文言文，回答9～12题。

(13分)
今者臣来，见人于大行①，方北面而持其驾②，告臣曰：“我欲之楚。

”臣曰：“君之楚，将奚为③北面？ ”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。

”曰：“吾用④多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。

”曰：“吾御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。

【注】①行：道路。

② 持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。

③“奚为”，宾语前置，即“为奚”，为什么。

奚，疑问词，什么。

④ 用：资财，费用。

即路费。

9．根据要求，完成下列两小题。

(6分)
(1) 解释下列句中加点词的意思。

(4分)
①方．北面而持其驾 ②我欲．
之楚 ③吾马良． ④马虽．
良 (2) 下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( )(2分)
例句：君之楚，将奚为北面？
A ．从其所契者入水求之(《刻舟求剑》
B ．至之市 (《郑人买履》)
C ．故时有物外之趣(《幼时记趣》)
D ．心之所向(《幼时记趣》)
10．用“／”标出下面句子的朗读停顿。

(标一处)(1分)
我欲之楚
11．翻译下列句子。

(4分)
(1) 此数者愈善，而离楚愈远耳。

(2分)
译文：
(2) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

(《幼时记趣》)(2分)
译文：
12. 文段内容与我们熟悉的一个成语有关，这个成语是：。

比喻。

(2分)
(三) 阅读《沉默的竹笛》，回答13～16题。

(15分)
① 16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。

洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。

我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。

这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。

那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。

我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。

那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。

终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。

我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。

我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。

这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。

为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。

清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。

深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。

笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。

竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。

唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。

几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。

天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。

面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。

在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。

从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。

岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。

有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。

沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

13. 文章围绕“竹笛”写了哪几件事？仿照示例用简明的语言加以概括。

(4分)
愁闷忧伤听竹笛；________；回家途中吹竹笛；________ ；班会课上演吹笛
14. 对本文赏析错误
．．的一项是( )(2分)
A．这是一篇缘事明理、文质兼美的散文。

B．全文围绕竹笛，采用倒叙的手法，叙述了作者的心理变化过程。

C．第①段划线句中“漫”和“捎”用词准确生动，写出了春夜清冷的特点，表现了文中少年愁闷的忧伤情怀。

D．第⑥段划线句中的“幸福”和“耻辱”二词可以分别理解为竹笛带给“我”快乐和班会课吹笛出丑。

15. 按要求回答下列问题。

(5分)
(1) 请从修辞及其表达效果的角度赏析第③段的划线句。

(3分)
(2) 用“沉默的竹笛”作为文章的标题有何好处？(2分)
16. 本文和于漪老师的《往事依依》都回忆了作者的往事，请简要说说两文中的往事让作者产生的感悟有
何不同。

(4分)
本文：
《往事依依》：
四、作文(40分)
请以“那件小事激励了我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：① 内容具体，有真情实感；
② 文中不得出现真实的地名、班名和人名；
③ 书写工整。

(4分)
济川中学初一语文期中试题
参考答案
1．袤绚润冶(4分)
2．B (2分) 3、B(2分) 4、C(2分) 5．略
6．(1)美马克•吐温(2分)
(2)A(2分)
7.(6分)⑴示例:读书让学识变得渊博读书让思维变得缜密 (2分)
⑵①校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗?②同学，俗语说“任凭
弱水三千,我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。

(称呼各0.5分，建议各1分，语言得体各0.5分，共4分)
8．⑴B(2分)
⑵(2分) 清澈的溪水流过碧绿的山头，悬空一泻而下，澄清的水与蓝天在月色的映照下构成了一副空明澄澈的秋景画卷。

(3)(2分)《十五夜望月》：抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想情感。

(答出思念家乡、亲人即可，1分)
《秋月》：诗人借助于秋月下的小溪描写抒写了超脱尘世、闲适自在的情趣，流露了追求光明磊落的思想情怀。

(意对即可，1分)
9．⑴①正②想要③好④虽然(4分) ⑵B(2分)
10．我| 欲之楚(1分)
11．(1)这几样越好,反而会使您离楚国越远。

(2分)
(2)略(2分)
12．南辕北辙(1分) 比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。

(1分)
13．如愿以偿买竹笛千辛万苦练吹笛(每点2分，共4分)
14．B(2分)
15．(1)(3分)划线句运用了比喻的修辞手法，(1分)生动形象地写出了落日的美丽(小草飘动的样子)，(1分)表达了“我”内心的喜悦和兴奋。

(1分)
(2)本文以”竹笛“为线索来组织全文；用“沉默”来设置悬念，激发读者的阅读兴趣；同时还点明本
文的主旨----有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。

(答两点即可，每点1分，共2分)
16．本文：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。

(2分)
《往事依依》：青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个高尚的人。

(意对即可，其它感悟符合原文也可，2分)。