《信息传递改变着我们的生活 》课件(2)

（2）现代的因特网传递信息有 什么特点？
因特网传递信息的特点：
①速度快。 ◇计算机把全世界连成 一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。 ②多媒体。 ◇这个小学生为了通过 电脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写 在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技 术把自己的歌声录在上面…… ③不受地域阻隔。◇他赶紧问：你在什 么地方？ 芬兰。
我会读 烽火 报刊 基础 署名 灼痛 警惕 抢劫 憧憬 奴役 陷阱 昏庸无能 心急如焚 忠言逆耳
_____小组：“走进信息世界”活动计划 小组成员： ______________________
活动 时间
活动内容
活动 地点
2011 调查家庭成员获 家里
年5月 取信息的渠道
活动 形式
谈话 询问
预期的 成果
（3）我们家的信息主要来自广播、电视和 报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网 络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习 惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。
1.默读阅读材料，思考：
（1）材料中提到的古代的信息 传递方式有哪几种？有什么特点？
古代信息传递方式的特点： ①速度慢。典型语句： ◇哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852 年才被人发现。
◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平 原出发，一刻不停的跑了40多千米……
②不精确。典型语句：
◇各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火 速率兵出击。
◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却 以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。
阅读《因特网将世界连成一家》，画 出关键词语。
古代：驿差长途跋涉—→ 近代：（ ）—→ 现代：（ ）—→ 当代：广播、电视和（
阅读演讲《把握自己》
想一想：从这篇演讲稿中，你明白了什么？
①沉迷于网的危害：影响学习成绩；影 响身体健康；导致犯罪……
②青少年要调整好心态，不要被它所控 制、所奴役。
3.根据课堂讨论，填写下面的表格。
种类
古代信息 传递方式 现代信息 传递方式
特点
了解获 取信息 的渠道
调查后的分析： （1）通过这次调查，我知道信息无处不在，
只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有 帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。
（2）从家中每个人了解的信息中，可以看 出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育
和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的 信息，我比较注意有趣的信息。
）。
阅读《网上呼救》,思考： ②桑恩救援的过程是怎么样的？
理清桑恩救援的过程：
网上呼救→打电话给县政府→打电 话给救援中心→救援人员赶到学校
课堂交流。 苏珊当时的紧急情况：“图书馆里
一片寂静，这一层只有她一个人。离他 最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的 腿走到那里是办不到的。”
如果你就是苏珊，你能怎么办？ 如果没有网络，结果会怎么样？