“普通话宣传周计划”教育工作计划

“普通话宣传周计划”教育工作计划
普通话宣传周计划教育工作计划
一、宣传教育目标：
1. 提高广大学生的普通话水平，增强普通话语言运用能力；
2. 培养学生的语言规范意识和文明用语习惯；
3. 弘扬普通话文化，促进语言环境的改善。

二、宣传教育内容：
1. 组织普通话培训班：邀请专业普通话教师进行培训，包括普通话发音、语调、语音
语调等方面的教育，帮助学生提高普通话水平；
2. 开展普通话演讲比赛：组织校内普通话演讲比赛，鼓励学生积极参与，提高演讲能力，并将优秀演讲作品通过校刊、校园广播等宣传媒体进行广泛传播；
3. 进行普通话大赛：组织普通话知识竞赛、歌曲朗诵比赛等活动，激发学生学习普通
话的热情；
4. 编制普通话教材：根据学生的需求和普通话水平编制相应的教材，供学生自主学习；
5. 宣传普通话文化：通过举办普通话文化节、普通话艺术展演等活动，推广普通话文化，增强学生的语言自信心。

三、宣传教育措施：
1. 宣传栏布置：制作宣传海报、展板等，在校园各个角落设置普通话教育宣传栏，向
学生宣传普通话宣传周活动信息；
2. 班会教育：组织班会，开展普通话教育，向学生普及普通话的重要性，并引导学生在日常生活中注意语言规范；
3. 校园广播宣传：在校园广播中加入普通话宣传内容，鼓励学生学习普通话；
4. 举办主题报告会：邀请普通话方言研究专家进行普通话专题报告，向学生介绍普通话的历史、发展和重要性；
5. 制作普通话宣传视频：利用多媒体手段制作普通话宣传视频，通过学校网站、微信公众号等平台进行宣传。

四、考核与评价：
1. 学生普通话水平测试：通过定期测试学生的普通话水平，了解宣传教育工作实际效果；
2. 参与度评价：统计学生参与宣传教育活动的人数和比例，评估学生对普通话宣传周的关注度；
3. 教师反馈评估：征求普通话教师的意见和建议，评估普通话宣传教育工作的实施效果。

五、宣传教育时间安排：
准备阶段（提前一个月）：制定宣传教育计划、联系培训师资、准备宣传材料等；宣传教育阶段（持续一周）：开展各项宣传教育活动；
总结阶段（一周）：总结宣传教育效果，评估工作成果。

六、预期效果：
经过普通话宣传周的宣传教育活动，预计可以提高学生的普通话水平，增强语言运用能力；培养学生的语言规范意识和文明用语习惯；弘扬普通话文化，促进语言环境的
改善。

同时，借助普通话宣传周的契机，将普通话教育工作逐步纳入学校教育系统，形成长久的普通话教育氛围。