数学课堂作业本六年级下册答案

数学课堂作业本六年级下册答案
【篇一：人教版小学六年级下册数学课堂作业本第8页
答案】
class=txt>1、10*4*4=160立方厘米 3.14*2*2*10=125.6立方厘米
3.14*5*5*4=314立方厘米 2、1.5米=150厘米 8*150=1200立方厘
米 3、18.84除以3.14除以2=3米 3.14*3*3*2=56.52吨 4、8-6=2
厘米 3.14*5*5*2=157立方厘米
【篇二：人教版六年级下册课堂作业本答案】
2、①②②②③
3、全国擅长下棋教导引，拉一起
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。

这个故事告诉我们学习应该专
心致志，不能三心二意的道理。

是因为他的智力不如前一个吗？说:不是这样的。

原因热水判断谁
一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢？
孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据
谦虚、谨慎、实事求是
①知之为知之，不知为不知，是知也。

②有朋自远方来，不亦乐乎？
三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人
4 小练笔
《学弈》这篇课文，让我感触最深。

文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学
习必须专心致志，决不可三心二意。

就如我们班的同学，为什么同
样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异？其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课匆匆
1、略
2、挪移蒸融游丝赤裸裸
3、凝然匆匆确乎遮挽
4 、潺潺缕缕闪闪
绿油油亮晶晶金灿灿
明明白白干干净净清清楚楚
5、（1）在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、
茫然的心情。

太阳落了，有再升的时候；海水退了，有再涨的时候；月亮缺了，
有再圆的时候。

（2）跨过飞去溜走
在括号里填上合适的词语。

这些词语写出了时间飞逝的特点。

“叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在
已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

光阴似箭，日月如梭。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

自己收集：
盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。

少壮不努力，老大徒伤悲。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

7 小练笔
在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。

为自己想
得少，为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。

他一生
坚持革命的真理，时时刻刻关心他人，把一生都贡献给了我们的民族、国家。

他的一生是没有虚度的。

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

”这是著名诗
人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。

我觉得这句话同样适合雷锋同志。

因为他的一生都在为人民服务，“出门一千里，好事一火车。

”虽然
他的身躯已经死了，但他的精神没有死，他一直活在人民的心中，
人民永远记住了他。

第三课桃花心木
1、秧央秧
萎委萎
缎段锻
番翻
2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨
3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖
4 、挺拔的树独立自主的心善良的人
百年的基业幼小的树苗巨大的能量
5、（1）读画线的句子，注意其中加点的词语。

对于树来说，“不确定”指的是老天下雨算不准；对于人来说，“不确定”指的是生活变幻
无常，会有突如其来的灾难或不幸。

树要学会在“不确定”中汲水生长；而人则要在“不确定”中经得起生活的磨练、考验，学会生存的
本领。

这是一种借物喻人的写法。

生活中的“不确定”有考试成绩下降了，生病了，和朋友发生矛盾了，妈妈下岗了，这些“不确定”我们必须勇敢坚强地去面对，迎难而上，不退缩，不被困难吓到，经得起生活的磨练，学会生存和发展的本领。

（2）优雅自在勃勃生机
在括号里填上合适的词语。

从所填的词中，我们可以看出种树人的
育树方法是成功的，桃花心木已经有了旺盛的生命力了。

因为桃花心木已经学会适应环境，能自己寻找水源，可以茁壮成长了。

6、拓展阅读
只有失去了，才知道珍惜；只有渴望时，才显得珍贵。

就拿十元钱
来说吧，相信每个人都有，这十元钱在人们平时是那么不足为奇，
再平凡不过了，但是如果这十元钱在饿得奄奄一息的乞丐眼中，就
比任何东西都珍贵，因为这十元钱可以救他的一条命，所以任何东
西只要是你需要的，就是珍贵的。

回顾拓展一
1、挪移蒸融枯萎基业
幸而锻炼转化考验
狂风暴雨勃勃生机
2、专心致志无忧无虑座无虚席
语重心长养尊处优惊心动魄
3、人非生而知之者，孰能无惑？
一鼓作气，再而衰，三而竭。

甘瓜苦蒂，天下物无全美。

种树者必培其根，种德者必养其心。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

4、交流平台
《桃花心木》给我留下的印象最深刻，因为这篇课文使我明白了生
活变化无常，会有突如其来的灾难或不幸。

树木想茁壮生长必须要
学会在无规律中找水源，人要想成长成才也必须经得起生活的考验，在艰难的生活环境中自立自强，克服依赖性，学会生存。

5、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。

心情发生
变化是因为他后来看到了日记和照片，想到了其实“我”一直都拥有
我所向往的那种美，珍藏使美丽永恒。

句中的“理”指的是大自然的万物都处在不断循环中。

，而我做不到
龚自珍那般豁达是因为我舍不得这些美好的东西，就这样轻易逝去，想用手挽留住那份美好，把它保留下来。

第六课北京的春节
1、万象更新有声有光
截然不同万不得已
张灯结彩各形各色
2、略
3、腊月处旬——农历十二月初八
小年——农历十二月二十三
除夕——大年夜
元宵节——农历正月十五
4、在小孩子的严重，天上挂着的不是太阳，而是一张笑脸。

噪音差不多就是一个隐身人，让人看不见，摸不着。

5、略像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是使文章
重点突出，详略得当，给人留下深刻的印象。

6、我还知道的传统游戏项目：丢沙包、跳皮筋、放风筝、拔河、舞龙、舞狮.......
孩子们准备过年的三件大事是：一、买杂拌儿；二、买爆竹；三、
买各种玩意儿。

把这三件事称为“大事”，体现了孩子们非常喜欢、
期待新年的到来。

这些描写突出了除夕的热闹。

香：家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

色：男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各
色的年画。

声：除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

这样写的好处是：充分展示了北京春节的传统习俗，可以感受到除
夕之夜的热闹。

场，菜场里比往常热闹了好几倍，从前中午十一点，人都散去了，
而现在，依然是人头攒动。

到了除夕夜，我们全家围坐在一起吃团
圆饭，我和几个哥哥就去屋外放鞭炮，等到了八点时，就一起其乐
融融地边聊天边看春节联欢晚会。

第十课十六年前的回忆
1、含糊尖锐恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留书籍
2、蜂拥而至严峻心领神会
3、粗暴残暴严肃严峻
4、时间被捕前被捕时被捕后遇害后被捕时面对敌人的穷凶极恶
的态度，李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神让我印象深刻。

首尾呼应这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表
达了作者对父亲深深的怀念。

5、这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像
防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能
说清楚的。

我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真
严肃。

6、表现了李大钊同志把对工作极度负责把生死置之度外。

7、从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。

“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”
说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊
对亲人的爱。

8 、“李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，在极端危险和困难的
情况下能够坦然自若；在敌人的严刑拷打下毫不动摇，也不因亲人
的喊声、哭声而忧伤。

他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛
为力量。

革命先烈们，你们看到了吗？在当前这个繁荣昌盛的时候，我们青少年仍然没有忘记自己的责任，你们高兴吗？在这清明之际，献上一朵纯洁的白花，代表我的深深敬意，我向你们庄重宣誓：“我
不会辜负你们的厚望，将再度继承你们的事业，我会认真的学习，
学好本领，长大后再继续工作——建设祖国，像你们那样，做到永
垂不朽。

发扬祖国的光辉传统，创造出另一个灿烂的明天！
站在烈士墓前，我不禁浮想联翩。

熊熊的烈火燃烧着，邱少云同志
紧咬着嘴唇的脸上现出难以忍受的痛苦，豆大的汗珠一滴一滴滴在
了泥地上，一会儿功夫，邱少云被吞没在了烈火之中；我又看到了
李大钊同志为了党和革命的事业，任凭无情的鞭子一鞭一鞭抽打在
血肉模糊的身上，不管疯狂的敌人如何叫嚣，他脸上的表情始终是
那样安定，那样沉着。

这样的镜头一幕幕出现在眼前，这样的英雄
人物一个个闪现在脑海之中。

是啊，我们今天的幸福生活是多少仁
人志士，革命先烈，抛头颅，洒热血换来的啊！我们怎么能不把你
们牢牢记住？我们又怎么能不好好珍惜这来之不易的大好生活？
十二课为人民服务
【篇三：六年级数学练习册(有答案)】
t>（例1，例2 练习一1~3题）
3．描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形。

1．填空。

（1）东东和红红在教室里的座位可以分别用点（5，6）和（7，3）来表示。

这里（5，6）中的5表示（ 5列），6表示（ 6行）。

（7，3）表示红红坐在（ 7 ）列（ 3 ）行。

（2）六（一）班学生放学排队，王辉在第5列第3行，用数对表示为（5，3），向东在第8列9行，用数对表示为（8，9）。

（3）张华在电影院看电影时的座位是第22列第7行，徐芳在张华
的后两排同一列，徐芳的位置用数对表示是（22，9），黄勇在张华
的前2排向右3列的座位上，黄勇的位置用数对表示是（19，5）。

2．写出下面各点的位置。

9
8
a( 5，9 )
7 6b( 3，7 )
5c( 2，5 )
4d( 1，3 )
3 e( 4，3 )
2
f( 4，0 )
1
a（5，9）b（4，6） c（1，5）d（4，4） e（5，1）f（6，4） g （9，5）h（6，6）
9 87 6 5 4 3 2 1 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
（1）小熊家在（3，1）的位置上，把它圈起来。

（2）小鸡家在（5，2）位置上。

（3）小鸭要在图上（5，3）位置上朋友家做客，这是（小猴）的家。

第2课时（15分钟完成）
（练习一4~8题）
1．用数对表示下图中动物的位置。

d
野鸡老虎 c
狮子
b
猴子
a
大象兔子
1 2 3 4
野鸡( 1，d ) 老虎( 4，d )
狮子( 3，c ) 猴子( 2，b )
大象( 1，a ) 兔子( 3，a )
2．看图填空。

1
2 3
4
5
6
7 8
9
（1）如上图，用（0，4）表示校门的位置，教学楼的位置是（ 3，1 ）电教楼的位置是（ 5，7 ），旗台的位置是（ 6，4 ）。

（2）在图上标出下列场所的位置，图书馆（2，7），报亭（2，1），综合大楼（7，7）。

3．填一填，画一画。

（1）先在图中标出平行四边形各顶点的位置。

（2）再把平行四边
形向上平移5个单位，画出平移后的图形，并标出各顶点的位置。

98 7 6
5
4 3
2
1
4．想一想，填一填。

100m
北
6
5 4 3
201234567
（1）车站的位置可以用（4，1）表示，它在学校以（北）（ 100 ）米，再往（东）（300）米处。

（2）小明星期天的活动路线是（4，1）—（3，5）—（6，6）—（4，3），他到过的地方有（车站）、（书店）、（公园）、（商场）。

二分数乘法
1．分数乘法
第1课时（15分钟完成）
（例1，例2 练习二1、2题）
1．填空
（1）分数乘整数，用分数的（分子）与整数相乘的积作（分子），（分母）不变。

为了计算简便，能约分的一般要先（约分），再
计算。

（4）看图写算式。

+
=
加法算式：
（
14 + 14+ 14 = 34 ）
乘法算式：（13
）
2．计算
=12 = 6
=33= 19
11
3．列式计算
（1）356的和是多少？（22
13
的8倍是多少？
4．判断。

5．一个正方形的边长是5
6 米，它的周长是多少米？
3
（米）答：它的周长是10
3
米。

6．1千克油菜籽可榨油9千克，1吨油菜籽可榨
20
油多少千克？ 9
20
答：一吨油菜籽可榨油450千克
39（195个25相加）
39
第2课时( 15分钟完成)
（例2，例3 练习二第3、4题）
1.填空。

（1）分数乘分数，用分子乘分子的积作（分子），
4.判断。

991
141414662分母乘（分母）的积作（分母），能约分的要先（约分）再乘。

（3）看图填空
)
2．计算。

3．列式计算
（1）58 千克的1
2 是多少千克？
16（千克）（2）73
12 的5
（3）1千克的58 5
8
千克。

（√ ）
5．一辆汽车每小时行驶32
4 3
小时行驶了多少
千米？
2
（千米）答：23小时行驶了1
2 千米。

6．一张正方形餐桌桌面边长是5
8
m，桌面面积是多
少平方米？
（m28864
）答：桌面的面积是25
64
m2。

7．1千克铁的21
5 和2千克棉花的5
谁重？为什么？
5 =5 （千克）
答：一样重。

第3课时(15分钟完成)
（练习二第5~10题）
1．填空
12
（1）一堆煤重15吨，用去吨后剩下（ 14）吨； 33
31
4．一筐苹果重吨，40筐苹果重多少吨？筐
2002
重多少吨？
1
3
后，剩下（ 10 ）吨。

（2）325 吨=（ 120 ）千克 2
3 时=（ 40 ）分
（3）247 千克的 56是（ 26
7
）千克
（4）一根绳子对折三次后的长度是5
7
米，这根绳子
长（ 55
7
）米。

2．计算
=20 =1
2
3
=70
3．在（）里填上、或=
1531512712
（吨）答：40筐苹果重35 吨，13
2筐重400
吨。

5．如果一台拖拉机每小时可耕地7
8
公顷，那么，这
2
3小时耕地多少公顷？
12 （公顷）
答：23小时耕地7
12公顷。

6．两根同样长的绳子，甲用去22
3 3
米，剩
下的绳子谁长？为什么？
答：如果绳子长等于1米，两根剩下的一样长。

如果绳子长小于1米，乙剩下的长。

如果绳子长大于1米，甲剩下的长。