陕科版四年级下册信息技术教案

教学进度安排
第1课认识多媒体电脑
教学目标：
1、懂得“多媒体”的含义。

2、了解多媒体电脑的用处。

重、难点：
理解“多媒体”的含义。

教学准备：
音乐CD、影碟VCD
教学过程：
一、引入：
电脑我们都认识了，那么老师想问下班上的同学有人知道什么叫“多媒体”电脑吗？
二、新授：
1．“多媒体”的含义
所谓“多媒体”指的是文字、图形、音乐、动画和影视的组合，那么请同学说说看我们用的电脑和家里面的电脑是多媒体电脑吗？我们在日常生活中可以用电脑来做些什么事情。

2．“多媒体电脑”的识别
请同学们思考下怎么样的电脑才算是多媒体电脑呢？
（通过拿学校的电脑跟家里的电脑进行对比，让学生总结出多媒体电脑的特征）
多媒体电脑的特征：有光驱跟声卡。

3．“多媒体电脑”的应用
通过播放音乐CD与影碟VCD，还可以用来学习，让学生更深地了解多媒体电脑的作用
三．小结：
今天我们了解了什么叫“多媒体电脑”以及多媒体电脑的特征，那么请同学们回去想想，我们在日常生活中“多媒体电脑”还能用来干什么。

教学反思：
第2课用电脑听CD
教学目标
1、了解CD、VCD和DVD的区别；
2、学习播放CD的操作；
教学重、难点
1、熟练掌握在计算机中播放CD的操作。

2、了解CD、VCD和DVD的区别。

五、教学过程
（一）激趣引入
1、老师将课前准备好的包装精美的CD和VCD各1张展示给学生来激发学生兴趣。

【老师提问】大家喜欢听音乐或者看MTV吗？
【学生回答】大部份同学会回答“喜欢”。

【老师提问】你们在家里是使用VCD机来听音乐或者看MTV吗？
【学生回答】学生的回答可能不一致。

可能有使用计算机、VCD机、CD机、随身听、MP3、MP4等不同方法来听音乐或者看MTV的。

老师对各种情况的回答归纳后把问题引向本课的主题——学习如何使用计算机来听音乐或者看MTV。

2、老师指着手中包装精美的CD和VCD，提问：大家看看这是什么？
【学生回答】部分学生回答是CD或者VCD。

【老师提问】大家想看看里边是什么东西吗？
【学生回答】想。

【老师提问】同学们知道用计算机怎样播放CD和VCD吗？
学生回答、议论起来，老师出示课题《CD与VCD的播放》。

（二）CD、VCD和DVD
【老师讲授】 Windows具有很强的多媒体功能，操作系统自带媒体播放工具，不需要安装工具软件就可以播放CD、VCD。

【老师提问】究竟CD、VCD和DVD之间有什么区别呢？请同学们仔细阅读教材44-45页的阅读材料。

让学生阅读教材，了解CD、VCD和DVD的区别。

老师归纳得出下面的结论：
CD（光盘）专门用来存放数字声音、视频、图像等多种格式的信息。

存放数字音频的光盘称为CD唱盘。

1张CD唱盘可存70多分钟高质量音乐节目。

1张VCD（视频光盘）既能播放影像又能播放声音，可存74分钟视频信号。

1张DVD（数字视频光盘）可存135分钟高清晰度电影。

（三）播放CD
对于CD唱盘，Windows操作系统可以自动识别，自动播放。

【活动1】把CD唱盘放入CD-ROM驱动器，观察计算机的变化。

老师把CD唱盘放入CD-ROM驱动器，通过液晶投影仪，让学生观察计算机的变化情况。

【学生回答】 CD唱盘放入CD-ROM驱动器后，计算机使用CD播放器自动播放CD唱盘。