大班美术公开课精品教案及教学反思《冬日雪景》

大班美术公开课精品教案及教学反思《冬日
雪景》
一、教学内容
本节课选自大班美术课程，对应教材第六章《美丽四季》，具体内容为《冬日雪景》。

我们将通过观察和分析冬季特色，描绘出一幅生动逼真雪景画。

二、教学目标
1. 让学生解冬季特点，认识雪景美。

2. 培养学生观察能力、表现力和创造力。

3. 掌握简单绘画技巧，运用线条、形状和色彩表现雪景。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导学生观察冬季雪景特点，并将其运用到绘画中。

2. 教学重点：培养学生观察能力、表现力和创造力。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、雪景图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程
1. 导入：展示一组雪景图片，引导学生观察冬季特点，激发学生对雪景兴趣。

2. 讲解：通过多媒体课件，讲解雪景绘画技巧，如线条、形状和色彩应用。

3. 示范：现场演示如何描绘雪景，强调观察和表现重要性。

4. 实践：学生根据所学知识，开始绘画自己雪景作品。

5. 互动：学生互相展示作品，交流心得，教师给予点评和指导。

六、板书设计
1. 板书《冬日雪景》
2. 板书内容：
a. 冬季特点：雪花、雪人、雪景
b. 绘画技巧：线条、形状、色彩
c. 观察与表现：观察雪景，描绘雪景
七、作业设计
1. 作业题目：请同学们运用所学知识，画一幅冬日雪景画。

2. 答案要求：作品需包含雪花、雪人、雪景等元素，运用线条、形状和色彩表现雪景美。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：本节课通过观察雪景，引导学生运用绘画技巧表现冬季美。

在教学中，要注意关注学生个体差异，给予每个学生充分指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边冬季景象，尝试运用所学知识创作更多关于冬日雪景作品。

同时，可以组织一次雪景画展，让学生互相欣赏和学习。

重点和难点解析
1. 导入环节雪景图片选择和展示方式。

2. 讲解环节中绘画技巧传授和示范过程。

3. 实践环节中学生个别指导和互动交流。

4. 作业设计针对性和答案要求明确性。

5. 课后反思与拓展延伸实际操作和效果评估。

一、导入环节雪景图片选择和展示方式
为激发学生对冬日雪景兴趣，我在选择图片时注重多样性和典型性。

我挑选不同时间段、不同地点雪景图片，包括清晨雪地、午后雪
景以及夜晚雪中灯光等。

展示方式上，我采用多媒体课件，通过大屏
幕投影，让学生能够清晰地看到雪景细节。

我还配合图片播放轻柔音乐，营造冬日氛围，增强学生沉浸感。

二、讲解环节中绘画技巧传授和示范过程
在讲解绘画技巧时，我注意将复杂技巧分解成简单步骤，便于学
生理解和掌握。

我详细解释如何运用线条描绘雪地纹理，如何用形状
表现雪堆和雪人，以及如何运用色彩表现雪质感。

在示范过程中，我
一边绘画，一边讲解我构思和技巧运用，让学生能够直观地解绘画过程。

我还强调观察重要性，引导学生学会从生活中发现美、表现美。

三、实践环节中学生个别指导和互动交流
四、作业设计针对性和答案要求明确性
在作业设计中，我明确要求学生运用所学知识，创作一幅冬日雪
景画。

为让学生有明确创作方向，我给出作业题目和答案要求，确保
学生能够把握住创作重点。

在答案要求中，我强调作品需要包含雪花、雪人、雪景等元素，并运用线条、形状和色彩表现雪景美，使学生能
够有针对性地进行创作。

五、课后反思与拓展延伸实际操作和效果评估
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解过程中，我尽量使用生动形象语言，以吸引学生注意力。

在语调上，我注意抑扬顿挫，强调重点内容，让学生能够更好地理解
和记忆。

二、时间分配
我将课堂时间合理分配，确保每个环节都有足够时间进行。

特别
是在实践环节，我给予学生充足时间进行绘画，同时留出时间进行互
动交流和个别指导。

三、课堂提问
在讲解过程中，我适时提出问题，引导学生思考。

提问时，我注
意问题针对性和开放性，鼓励学生发表自己观点，激发他们创造力。

四、情景导入
为让学生更好地融入课堂，我在导入环节展示丰富多样雪景图片，配合音乐，营造冬日氛围。

这样情景导入有助于激发学生兴趣，为后
续教学打下良好基础。

教案反思：
2. 不足之处：在个别指导环节，我发现部分学生对绘画技巧掌握
仍有困难。

在今后教学中，我需要更加关注这部分学生，给予他们更
多关心和指导。

a. 在讲解环节，更加注重绘画技巧分解和示范，让学生更容
易理解和掌握。

b. 在个别指导环节，加强对基础较弱学生关注，耐心解答他
们问题，提高他们绘画技能。

c. 在互动交流环节，鼓励学生多发表自己观点，提高他们表达能力和审美鉴赏能力。

d. 在课后拓展延伸环节，加强对学生作品评价和反馈，帮助他们找到创作中不足，不断提高。