幼儿园中班科学教案《纸的秘密》

一、教学目标
1、知识目标
1.了解“纸”的质地、颜色、形态等基本属性；
2.了解纸的起源和制作过程；
3.掌握不同用途的纸的分类方法；
4.通过实际操作观察、探索、发现纸在日常生活中的应用。

2、能力目标
1.发现问题并探究解决问题的方法；
2.通过观察、实验、比较等方式，培养学生细致、耐心、保持好奇心和探究精神；
3.培养学生观察能力、判断能力、操作能力和交流能力。

3、情感目标
1.培养学生保护环境的意识，做到勤俭节约；
2.培养学生欣赏文化、传承文化、倡导文化。

二、教学过程
1、引入
教师将准备好的纸放在桌上，让学生来自由地玩耍，让学生发现纸能弯曲、撕裂等特点，并简单介绍纸的自然属性和以前的书写材料。

2、呈现
1.纸的分类
教师拿出不同用途的纸让学生观察，感受纸的不同质感、颜色和用途，引导学生了解不同种类的纸，分类讨论纸的种类和用途；
2.纸的制作
教师向学生介绍传承下来的纸的制作技术并演示，让学生了解制作
的流程以及成品的基本特征。

3、实践
1.制作纸折鹤
教师给学生分发纸张，让学生观察纸张的质地和形态，并指导学生
根据鹤的形态进行折纸，利用折纸教学方法，培养学生的操作能力和
观察能力；
2.纸的测试
教师向学生发出问题：“哪种类型的纸最适合做折鹤？”学生分组
讨论，选出自己组制作出的最优秀的纸鹤进行展示，通过比较让学生
了解不同纸张的特性；
3.制作卡片
教师发放材料让学生制作自己喜欢的卡片，利用操作实践缓和学生
的注意力，同时培养学生良好的生活情趣。

4、总结
教师引导学生回顾学习过程，自主总结内容并表达自己对于今天学
习的感悟和收获。

三、教学反思
幼儿园中班的学生大多数还没有系统的学习科学知识，他们对于科
学的兴趣也比较单一，因此，本次授课教师在教学方法上进行了很大
的创新，从学生熟悉的物质——纸张出发引导他们了解科学知识和普
及纸张相关知识，听到孩子喜欢和感兴趣的问题，更要给予积极的正
面答复，鼓励并给予孩子充分的发挥，开展创造性的自由活动。

通过
这样，不仅实现了科学教育的效果，同时也更好的激发了孩子的兴趣，切实达到了教学目标。