怎么制定少儿英语学习计划呢
小学生英语学习计划5篇
小学生英语学习计划5篇第1篇示例：小学生的英语学习计划对于他们的成长发展至关重要。
通过学习英语，不仅可以提升他们的语言能力，还可以开拓他们的视野，增强国际交流的能力。
下面我将为大家介绍一份关于小学生英语学习计划的建议。
小学生英语学习计划应该按照孩子的年龄和学习能力来制定。
一般来说，小学生的英语学习可以分为听、说、读、写四个方面。
在听方面，可以通过英语歌曲、听力练习等方式来提升孩子的听力能力。
在说方面，可以通过角色扮演、口语练习等方式来提升孩子的口语表达能力。
在读方面，可以通过绘本阅读、词汇积累等方式来提升孩子的阅读能力。
在写方面，可以通过写作练习、作文训练等方式来提升孩子的写作能力。
小学生英语学习计划还应该注重培养孩子的兴趣。
在学习的过程中，可以结合孩子的兴趣爱好来进行英语学习，比如让孩子通过英语故事来学习英语，或者通过英语游戏来进行学习。
这样不仅可以激发孩子学习的兴趣，还可以让他们在愉快的氛围中进行学习。
小学生的英语学习计划还应该注重循序渐进，因材施教。
在制定学习计划的过程中，应该根据孩子的实际情况来确定学习内容和学习进度。
对于学习困难的孩子，可以采取针对性的辅导措施，帮助他们解决学习难题，提升学习效果。
小学生的英语学习计划还应该注重与家长的配合。
家长是孩子学习的重要支持者，他们应该积极参与孩子的英语学习过程，给予孩子鼓励和支持。
家长可以和孩子一起学习英语，共同制定学习计划，一起参加英语活动，共同进步。
小学生的英语学习计划应该科学合理，灵活多样，循序渐进。
通过科学的学习计划，可以帮助小学生快速提升英语水平，开启更加广阔的未来。
希望家长和老师们可以根据孩子的实际情况，制定适合孩子的英语学习计划，让他们在快乐中学习，取得更好的学习成绩。
【文章结束】第2篇示例：小学生英语学习计划英语是一门国际通用的语言，在现代社会中具有举足轻重的地位。
英语教育已经成为小学生学习中不可或缺的一部分。
为了帮助小学生更好地学习英语，制定一个科学合理的学习计划至关重要。
儿童英语学习计划
儿童英语学习计划儿童英语学习计划篇一一、情况分析3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌握小部分的英语单词。
由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。
但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。
如把“thank you”读成“fank you”，把“here”读成“kere”等。
二、教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。
树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。
采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
三、学期目标1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。
4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。
5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
四、教学内容教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。
幼儿英语学习计划篇二专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。
小学英语学习计划五篇
小学英语学习计划五篇小学英语学习计划五篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的小学英语学习计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学英语学习计划篇1一. 复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学二十六个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.二、复习内容复习内容1、二十六个英文字母的正确认读2.二十六个英文字母的规范书写3.三会，四会单词的认读4.课文重点句型的理解，认读5.语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的二十六个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。
（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。
每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。
因此，我准备采用四人小组合作的形式，1.小组合作背诵课文2. 读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四．复习时间安排小学英语学习计划篇21．成立课题组，健全课题研究的组织机构，确立子课题单位；2．研究制定《实验方案》；3．组织课题组成员开展理论学习，搜集文献资料；4．完成课题项目申请，召开"开题会"。
小学英语学习计划3篇
小学英语学习计划小学英语学习计划3篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的小学英语学习计划3篇，欢迎大家分享。
小学英语学习计划篇1一年之计在于春，同学们为自己做好新规划了吗？每天坚持背单词，攻克英语阅读难关1. 单词，来自你的课本，来自你的学习资料。
第一步先找到单词，可以选择背你书本上的词汇表，也可以选择培训班上发的词汇表。
2. 定量，1年级每天背1-2个单词，一周5-10个单词，周末进行巩固复习。
主要根据发音规律掌握认读及重要字母的填空拼写，如c_t，可以根据发音进行填写。
2年级每天背3-5个单词，一周15-25个单词，周末进行巩固复习。
除了根据发音规律来掌握单词外，可以开始尝试增加运用已经学习过的英文从句来进行英文互译的练习，如This is a place where we can play football. 学生要求写出playground.3年级每天5-7个单词，一周25-35个单词，周末进行巩固复习。
通过国际音标来进行记忆，增强孩子对陌生单词的拼读能力。
4-6年级的学生，每天至少背15-20个单词，30天就是450-600个单词量。
3. 反复，不要指望背了就会了，也不要指望背一遍就能记住。
我们一开始学说话，也不是听一遍就会了的，那么，我们现在开始学英语，也是一个道理。
4. 方法，背单词的好方法没有捷径，也不要听信什么奇思妙法，所有的方法都是基于踏实去读、去运用的。
切忌不要去按照中文来发英文，没有一个中文发音可以完全对应英文的发音。
老师建议小学生：每天坚持听听力，跟着模仿1. 选材，选择适合你的听力材料，不要听到什么教材就去听，也许不适合孩子，反而打击孩子。
1-3年级的孩子可以从最简单的彩绘故事读本、小段故事、儿歌开始，简单易懂，孩子也喜欢，比如床头灯英语读物，或者去一些网站搜索一些英文儿歌；4-6年级的孩子，可以选择市面上的各种喜欢的读物，带听力光盘的就可以。
如何给孩子做英语学习计划
如何给孩子做英语学习计划英语已经成为了世界上最为流行的语言之一，因此，对于孩子来说，掌握好英语已经成为了必备的一种能力。
然而，很多家长并不知道如何给孩子制定一个科学的、有效的英语学习计划，特别是在孩子从小学到初中这个阶段。
在这个阶段，英语学习的重要性已经显而易见了。
那么，接下来我们就来谈谈如何给孩子制定一个完善的英语学习计划。
一、了解孩子的英语水平首先，家长需要了解孩子的英语水平。
不同年龄层次的孩子，英语的水平也是不一样的。
家长可以通过孩子平时的英语成绩、英语口语的表达能力等等来了解孩子的英语水平。
只有了解了孩子的英语水平，家长才能更好地制定孩子的英语学习计划。
二、确定孩子的学习目标接下来，家长需要和孩子一起确定孩子的学习目标。
学习目标的设定需要符合孩子的实际情况，家长不要设置过高的学习目标。
学习目标可以包括英语词汇量的提高，英语听力口语的增强，英语写作能力的提高等等。
三、选择合适的学习材料接着，家长需要根据孩子的学习目标，为孩子选择合适的学习材料。
家长可以选择一些生动有趣的英语学习故事，一些英语学习游戏，一些英语学习歌曲等等。
这样不仅可以激发孩子学习英语的兴趣，还可以提高孩子的学习效果。
四、制定合理的学习时间在开始制定孩子的英语学习计划时，家长还需要制定合理的学习时间。
家长可以和孩子一起商量，制定一个适合孩子的英语学习时间表。
这样一方面可以培养孩子的学习习惯，另一方面也可以让孩子在学习之余，保持良好的心情和身体健康。
五、制定周密的学习计划最后，家长们还需要给孩子制定一个周密的学习计划。
这个学习计划需要包含：每天的学习内容、每周的学习目标、每月的学习计划等等。
这样，孩子可以有一个清晰的学习规划，自觉按照计划进行学习。
六、鼓励孩子培养自主学习的能力在制定好了合理的英语学习计划之后，家长们还需要鼓励孩子培养自主学习的能力。
家长可以教给孩子一些学习的方法和技巧，帮助孩子建立自己的学习方法。
同时，家长也可以鼓励孩子在学习的过程中，主动地查阅资料，主动地复习巩固知识点。
小学生英语学习计划简笔画
小学生英语学习计划简笔画目标：通过学习英语，能够流利地表达自己，更好地理解和使用英语。
一、每天的学习计划1. 早上：早上起床后，可以通过英语歌曲或者跟着英语视频学习一些简单的口语表达和日常用语。
2. 上午：上午时间可以进行英语听力和阅读练习，可以选择一些简单的英文故事、英语绘本或者英语听力材料进行听力和阅读练习。
3. 中午：中午可以利用午休时间进行英语口语练习，可以找一些小伙伴一起练习口语，进行英语闲聊。
4. 下午：下午可以进行英语写作练习，可以写一些英文日记、作文或者信件来提高写作能力。
5. 晚上：晚上可以通过看英语动画片或者英语电影来进行英语学习，可以跟着影视中的对话练习口语表达。
二、周末的学习计划1. 周六：周六可以安排一些英语游戏和英语活动，可以通过英语游戏、英语角或者英语俱乐部来进行英语学习和交流。
2. 周日：周日可以进行英语综合训练，可以复习以前学过的知识，巩固所学的英语知识。
三、在学校的英语学习计划1. 在学校英语课上，要积极参与课堂活动，认真听讲，积极回答问题，勤于表达英语思想。
2. 在课外时间，可以利用图书馆的英语学习资料，学习更多的英语知识，积极参与英语活动。
四、提高英语成绩的学习方法1. 多看英文书籍和英语杂志，积累英语词汇和表达方式。
2. 多听英文听力材料，提高听力和口语能力。
3. 多写英文作文，提高写作能力，锻炼用英语表达思想的能力。
四、考试备考计划1. 在备考期间，每天要按时进行复习，不断巩固知识。
2. 多做英语试题，对照答案找出自己的薄弱环节，加以提高。
3. 制定合理的备考计划，分配好时间，保证高效的备考。
通过以上的学习计划，相信在未来的学习中，同学们一定能够取得更好的英语成绩，更加自信地运用英语进行交流。
希望大家都能够坚持学习，不断进步，学习好英语！。
小学生英语学习计划(通用10篇)
小学生英语学习计划（通用10篇）小学生英语学习计划 1一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
二、注意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成正确记忆单词的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的'成败。
小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。
虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。
我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。
可以使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。
这个方法的好处就是记忆的效果特别好，它的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这方法挺一般的，没什么特别的，但是体验完到后来（你试个几天），你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。
并且从此大量的单词不再是问题。
这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。
四、持之以恒，把握未来。
学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。
过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
以下六点是重点：1、上课时间一定要充分把握。
2、坚持大声朗读课文，可改善自己的语音，语调。
3、通过学习课文，在课余时间翻译课文。
4、对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析。
5、需要背诵的课文一定要能默写。
6、可选购一本符合自己能力的辅导书，每天适当练习。
小学生英语学习计划 2单词卡记忆法：1、制作单词卡；2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3个单词，不允许积累，不背不允许吃饭；3、当天晚上复习一次；4、周三和周六在作业吧找老师考核单词卡；5、准备“易错单词本”，考核时单词出错直接抄写上去，然后强化记忆三遍，回去再复习；6、半个月在作业吧考试一次单词；7、一个月考试一次单词；8、月考后如果还有单词没掌握好，写到纸条上，贴在课桌和床头等明显的地方，通过经常观察达到掌握的目的。
小学英语学习应该如何规划？
小学英语学习应该如何规划？小学英语学习规划：从兴趣驱动到能力提升小学阶段是培养英语学习兴趣和打好基础的关键时期。
该如何科学规划小学英语学习，既能激发孩子学习热情，又能有效提升语言能力，是家长和老师共同关注的重点。
一、注重兴趣培养，激发学习动力1. 游戏化教学：凭借生动有趣的英语游戏，将枯燥的语法和词汇融入游戏情境中，让孩子在玩乐中学习，感受到英语的乐趣。
2. 多元化素材：利用动画、绘本、歌曲、故事等多种形式的英语素材，丰富学习内容，满足孩子的好奇心，激发探索英语的兴趣。
3. 鼓励和支持表达：营造轻松愉快的课堂氛围，帮助和鼓励孩子积极参与课堂互动，大胆表达自己的想法，增强自信心，提升英语口语表达能力。
二、夯实基础，注重实际听说训练1. 听力优先：按照语言习得规律，将听力能力放在首位，以听力为基础，打好语音语调基础，培养良好的语感。
2. 循序渐进：从简单的单词和基础句型开始，逐渐积累词汇量，掌握基本的语法规则，逐步提升听力和说能力。
3. 生活化练习：将英语学习融入日常生活，通过日常对话、亲子共读、英语歌曲等方式练习口语，提升语言运用能力。
三、拓展阅读，提升理解能力1. 精读与泛读结合：除了课本，选择合适的英语绘本、童话故事等进行精读，注重细节理解，学习积累词汇和语法知识。
2. 自主阅读：鼓励孩子自主阅读英文书籍、杂志等，拓展阅读量，提升泛读速度和理解能力。
3. 阅读策略训练：教授有效的阅读策略，如略读、查阅字典等，帮助孩子克服阅读障碍，提高阅读效率。
四、注重综合运用，提升应用能力1. 模拟情境：创设真实的生活场景，让孩子将所学的英语知识运用到实际交流中，提升语言运用能力。
2. 主题活动：组织英语主题活动，如英语角、英语戏剧表演等，让孩子在活动中运用英语，提高综合运用能力。
3. 鼓励写作：鼓励孩子用英语写日记、作文等，锻炼写作能力，巩固词汇和语法知识。
五、因材施教，制定个性化学习计划1. 了解孩子的兴趣和特长：针对孩子的兴趣和学习特点，制定个性化的学习计划，避免千篇一律的教学模式。
小学生英语学习计划_小学生英语学习计划范文
小学生英语学习计划_小学生英语学习计划范文
在现如今全球化的社会中，掌握英语不仅是一项重要的技能，也是未来成功的关键之一。
因此，为了让孩子更好地掌握英语，我们需要制定一套科学、全面的小学生英语学习
计划。
1. 制定学习目标
首先，制定学习目标是非常重要的一步，这样可以让孩子明确自己的学习方向，知道
自己每天需要学习的英语内容。
学习目标应当具有可实现性、明确性和具体性。
例如，孩
子可以设定每周背诵50个单词的目标或每天用英语和父母进行一次2分钟的对话。
以日为单位制定学习计划。
每天的计划应当充分利用孩子的学习时间，包括听、说、读、写四个方面。
家长可以安排电视节目、英语歌曲、口语练习等活动，帮助孩子在愉快
中学习。
3. 积极参与课堂
老师提供的资源和指导对于孩子的学习至关重要，因此鼓励孩子积极参与课堂活动，
回答老师的问题、与同学互动合作，都能够加强孩子的英语学习。
4. 多媒体学习
孩子们可以通过多媒体学习，如：听英语歌曲、看英语卡通片以及玩英语单词游戏等，更加轻松愉快地掌握英语知识。
有些英语学习软件，大多数小学生都能通过它们演练口语、阅读和写作，从而提高英语水平。
5. 培养阅读习惯
阅读是提高英语水平的重要途径之一。
放下手机，好好读书。
家长可以提供一些合适
的英语读物供孩子阅读，帮助孩子扩大词汇量，提高阅读理解能力，从而提高写作水平。
以上就是小学生英语学习计划的一些建议，如果家长能够配合老师，帮助孩子建立起
科学的英语学习习惯，孩子们必然会获得更好的英语学习成效。
少儿英语学习计划范例6篇
少儿英语学习计划范例6篇Week 1:Monday: Introduce alphabet letters A-D. Teach children how to pronounce and write each letter. Have children practice tracing the letters in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to animals. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "Old MacDonald Had a Farm". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to introduce themselves in English. Practice phrases such as "Hello, my name is ____." and "Nice to meet you."Friday: Storytelling time. Read a simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 2:Monday: Review alphabet letters A-D. Have children write each letter multiple times in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to colours. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "Twinkle, Twinkle, Little Star". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to ask and answer simple questions in English. Practice phrases such as "What's your favourite colour?" and "My favourite colour is ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 3:Monday: Introduce alphabet letters E-H. Teach children how to pronounce and write each letter. Have children practice tracing the letters in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to fruits. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "The Wheels on the Bus". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their family members in English. Practice phrases such as "I have a sister/brother/mother/father."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 4:Monday: Review alphabet letters E-H. Have children write each letter multiple times in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to food. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "If You're Happy and You Know It". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their likes and dislikes in English. Practice phrases such as "I like ____." and "I don't like ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.少儿英语学习计划范例二Week 1:Monday: Introduction to the alphabet and pronunciation of all 26 letters. Show pictures of objects beginning with each letter and make the sound together.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to daily activities. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "Head, Shoulders, Knees, and Toes". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to introduce themselves in English. Practice phrases such as "Hello, my name is ____." and "Nice to meet you."Friday: Storytelling time. Read a simple English story to the children and encourage them to repeat key phrases and words.Week 2:Monday: Review alphabet and introduce numbers 1-10. Teach children how to write and pronounce each number.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to animals. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "The Alphabet Song". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to ask and answer simple questions in English. Practice phrases such as "What's your favourite colour?" and "My favourite colour is ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 3:Monday: Introduce alphabet letters A-D. Teach children how to pronounce and write each letter. Have children practice tracing the letters in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to colours. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "Twinkle, Twinkle, Little Star". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their family members in English. Practice phrases such as "I have a sister/brother/mother/father."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 4:Monday: Review alphabet letters A-D. Have children write each letter multiple times in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to fruits. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "The Wheels on the Bus". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their likes and dislikes in English. Practice phrases such as "I like ____." and "I don't like ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.少儿英语学习计划范例三Week 1:Monday: Introduction to the alphabet and pronunciation of all 26 letters. Show pictures of objects beginning with each letter and make the sound together.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to daily activities. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "Head, Shoulders, Knees, and Toes". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to introduce themselves in English. Practice phrases such as "Hello, my name is ____." and "Nice to meet you."Friday: Storytelling time. Read a simple English story to the children and encourage them to repeat key phrases and words.Week 2:Monday: Review alphabet and introduce numbers 1-10. Teach children how to write and pronounce each number.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to animals. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "The Alphabet Song". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to ask and answer simple questions in English. Practice phrases such as "What's your favourite colour?" and "My favourite colour is ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 3:Monday: Introduce alphabet letters A-D. Teach children how to pronounce and write each letter. Have children practice tracing the letters in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to colours. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "Twinkle, Twinkle, Little Star". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their family members in English. Practice phrases such as "I have a sister/brother/mother/father."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 4:Monday: Review alphabet letters A-D. Have children write each letter multiple times in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to fruits. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "The Wheels on the Bus". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their likes and dislikes in English. Practice phrases such as "I like ____." and "I don't like ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.少儿英语学习计划范例四Week 1:Monday: Introduce alphabet letters A-D. Teach children how to pronounce and write each letter. Have children practice tracing the letters in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to animals. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "Old MacDonald Had a Farm". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to introduce themselves in English. Practice phrases such as "Hello, my name is ____." and "Nice to meet you."Friday: Storytelling time. Read a simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 2:Monday: Review alphabet letters A-D. Have children write each letter multiple times in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to colours. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "Twinkle, Twinkle, Little Star". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to ask and answer simple questions in English. Practice phrases such as "What's your favourite colour?" and "My favourite colour is ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 3:Monday: Introduce alphabet letters E-H. Teach children how to pronounce and write each letter. Have children practice tracing the letters in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to fruits. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "The Wheels on the Bus". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their family members in English. Practice phrases such as "I have a sister/brother/mother/father."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 4:Monday: Review alphabet letters E-H. Have children write each letter multiple times in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to food. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "If You're Happy and You Know It". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their likes and dislikes in English. Practice phrases such as "I like ____." and "I don't like ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.少儿英语学习计划范例五Week 1:Monday: Introduction to the alphabet and pronunciation of all 26 letters. Show pictures of objects beginning with each letter and make the sound together.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to daily activities. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "Head, Shoulders, Knees, and Toes". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to introduce themselves in English. Practice phrases such as "Hello, my name is ____." and "Nice to meet you."Friday: Storytelling time. Read a simple English story to the children and encourage them to repeat key phrases and words.Week 2:Monday: Review alphabet and introduce numbers 1-10. Teach children how to write and pronounce each number.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to animals. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "The Alphabet Song". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to ask and answer simple questions in English. Practice phrases such as "What's your favourite colour?" and "My favourite colour is ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 3:Monday: Introduce alphabet letters A-D. Teach children how to pronounce and write each letter. Have children practice tracing the letters in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to colours. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "Twinkle, Twinkle, Little Star". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their family members in English. Practice phrases such as "I have a sister/brother/mother/father."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 4:Monday: Review alphabet letters A-D. Have children write each letter multiple times in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to fruits. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "The Wheels on the Bus". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their likes and dislikes in English. Practice phrases such as "I like ____." and "I don't like ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.少儿英语学习计划范例六Week 1:Monday: Introduction to the alphabet and pronunciation of all 26 letters. Show pictures of objects beginning with each letter and make the sound together.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to daily activities. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "Head, Shoulders, Knees, and Toes". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to introduce themselves in English. Practice phrases such as "Hello, my name is ____." and "Nice to meet you."Friday: Storytelling time. Read a simple English story to the children and encourage them to repeat key phrases and words.Week 2:Monday: Review alphabet and introduce numbers 1-10. Teach children how to write and pronounce each number.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to animals. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "The Alphabet Song". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to ask and answer simple questions in English. Practice phrases such as "What's your favourite colour?" and "My favourite colour is ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 3:Monday: Introduce alphabet letters A-D. Teach children how to pronounce and write each letter. Have children practice tracing the letters in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to colours. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children a simple English song, such as "Twinkle, Twinkle, Little Star". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their family members in English. Practice phrases such as "I have a sister/brother/mother/father."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.Week 4:Monday: Review alphabet letters A-D. Have children write each letter multiple times in their workbooks.Tuesday: Vocabulary day! Introduce 10 new English words related to fruits. Practice pronunciation and spelling of each word.Wednesday: Sing along! Teach children another simple English song, such as "The Wheels on the Bus". Practice singing and learning the lyrics.Thursday: Basic conversation. Teach children how to talk about their likes and dislikes in English. Practice phrases such as "I like ____." and "I don't like ____."Friday: Storytelling time. Read another simple English story to the children and have them repeat key phrases and words.。
少儿英语该怎么规划
少儿英语该怎么规划
如果你想为孩子规划少儿英语的学习，可以按以下步骤进行：
1.确定孩子的英语水平：要了解孩子目前已经掌握的英语语言技能，包括字母、词汇、发音、语法等。
2.制定学习目标：根据孩子英语水平的基础和需求，设立学习目标，如单词量、句型表达、语音准确等。
3.制定学习计划：制定适合孩子的学习计划，包括每周的学习时间、学习内容和方法等。
确保计划具有可行性和具体性，并与孩子共同制定计划，提高孩子的学习兴趣。
4. 选择适合的学习资源：根据孩子的年龄和英语能力，选择适合的课本、教材、学习App、电视节目等资源，提高孩子的学习效率和兴趣。
5.进行有效的学习评估：定期对孩子的英语水平进行评估，不断调整和改进学习计划，提高孩子的学习成效。
总之，规划少儿英语需要依据孩子的实际需求与兴趣来确定学习目标和方法，鼓励孩子有兴趣地学习，让学习变得有趣和轻松。
制定有效的儿童英语学习计划
制定有效的儿童英语学习计划随着全球化的发展，英语已经成为了一门必备的语言技能。
为了让孩子在未来的竞争中更具优势，许多家长开始重视儿童英语学习。
然而，要想让孩子真正掌握英语，仅仅依靠学校的教育是远远不够的。
制定一个有效的儿童英语学习计划是至关重要的。
本文将介绍如何制定一个科学合理的儿童英语学习计划。
一、了解孩子的学习特点每个孩子的学习特点都不同，因此制定儿童英语学习计划之前，首先要了解孩子的学习特点。
有些孩子喜欢听音乐，有些孩子喜欢看图书，有些孩子喜欢玩游戏。
了解孩子的学习特点可以帮助我们更好地选择适合他们的学习材料和方法。
二、设定明确的学习目标制定儿童英语学习计划的第二步是设定明确的学习目标。
学习目标应该具体、可衡量和可实现。
例如，我们可以设定孩子每周学习10个新单词，每天练习10分钟的听力和口语等。
设定明确的学习目标可以帮助孩子更好地规划学习时间和任务。
三、选择适合的学习材料选择适合的学习材料是制定儿童英语学习计划的关键一步。
学习材料应该符合孩子的年龄和英语水平，并且具有趣味性和互动性。
可以选择一些儿童英语教材、英语绘本、英语歌曲和英语动画片等。
此外，还可以利用一些在线学习资源，如英语学习网站和手机应用程序。
四、制定合理的学习时间表制定合理的学习时间表是儿童英语学习计划的重要一环。
根据孩子的日常安排和学习能力，合理安排每天的学习时间。
一般来说，每天学习30分钟到1小时是比较合适的。
可以将学习时间分为若干个小段，每段时间集中精力进行学习，避免长时间的学习疲劳。
五、采用多种学习方法儿童英语学习计划应该采用多种学习方法，以提高学习效果。
可以结合听、说、读、写等多种技能进行学习。
例如，可以通过听英语歌曲和英语故事来提高听力和口语能力，通过阅读英语绘本和英语文章来提高阅读和写作能力。
此外，还可以利用一些互动游戏和角色扮演来增加学习的趣味性和参与度。
六、定期评估和调整学习计划制定儿童英语学习计划之后，要定期评估和调整学习计划。
怎么制定孩子英语学习计划
怎么制定孩子英语学习计划孩子的英语学习对于其未来的发展至关重要，而如何制定一个科学合理的英语学习计划，对于孩子的学习效果也有着至关重要的影响。
下面我们就来详细讨论一下如何制定孩子的英语学习计划。
1. 制定目标首先，我们需要为孩子制定一个明确的学习目标。
这个目标要具体可行，不能太过于虚无缥缈，也不能太过于功利。
比如，我们可以制定孩子每个月掌握一定数量的单词和语法知识，每学期能够顺利通过一定的英语等级考试等。
这些目标能够让孩子有一个明确的方向，也有助于提高他们学习的积极性。
2. 分析现状其次，我们需要对孩子目前的英语水平进行一次全面的分析，包括听、说、读、写等方面。
不同的孩子可能在不同的方面存在不同的优势和劣势，我们需要明确这些优势和劣势，以有针对性的制定学习计划。
3. 选择合适的教材选择合适的教材也是非常重要的。
一般来说，我们可以选择一些专门针对孩子的英语学习的教材，这些教材通常会更符合孩子的学习需求，内容也更为生动有趣，更容易吸引孩子的兴趣。
4. 制定学习计划根据孩子的英语水平和目标，我们可以制定一个详细的学习计划。
这个计划可以包括每天、每周或者每月的学习任务和学习内容，比如每天学习一定数量的单词，每周练习一定的听力和口语训练等。
5. 合理安排学习时间学习时间的安排也非常重要。
我们应该根据孩子的日常生活和学习安排，合理安排孩子的英语学习时间。
一般来说，最好是在孩子精力充沛的时候进行学习，比如早上或者下午。
同时，学习时间也不宜过长，每次学习最好不要超过1-2个小时。
6. 注重练习练习是学习的关键，尤其是在英语学习中更是如此。
所以我们在制定学习计划的时候，一定要注重练习。
比如，可以安排孩子每天做一定数量的听力练习、口语练习和写作练习等。
7. 定期检查和调整在孩子的学习过程中，我们也需要定期对孩子的学习情况进行检查和评估。
一方面可以及时发现问题并及时解决，另一方面可以根据孩子的实际学习情况来调整学习计划，使其更符合孩子的实际情况。
如何计划孩子学习英语的
如何计划孩子学习英语的学习英语对于孩子来说是非常重要的，因为英语是世界上最广泛使用的语言之一。
为了让孩子在英语学习中取得更好的成绩，家长需要制定出有效的学习计划。
在这篇文章中，我们将分享一些关于如何计划孩子学习英语的方法和建议。
1. 确定学习目标在制定学习计划之前，家长们需要先确定孩子的学习目标。
这些目标可能包括提高孩子的英语口语能力、阅读理解能力、写作能力等。
通过确立清晰的学习目标，家长们可以更好地了解孩子的需求，为他们量身定制学习计划。
2. 制定周密的学习计划制定一份周密的学习计划对于孩子的英语学习至关重要。
这份计划可以包括每日的学习时间、学习内容、学习方法等。
家长们可以根据孩子的年龄和学习能力来制定不同的计划。
比如，对于年幼的孩子可以采用游戏教学的方式，而对于年长的孩子可以更多地进行阅读和写作练习。
3. 选择适合的学习材料选择适合孩子年龄和水平的学习材料是非常重要的。
家长们可以选择一些寓教于乐的英语教材、绘本、英文故事书等，让孩子在学习英语的同时感到愉快和轻松。
此外，也可以选择一些适合孩子年龄段的英语启蒙动画片、英语歌曲等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
4. 注重英语的实际运用除了课堂学习外，家长们还应该注重孩子在日常生活中的英语实际运用。
可以鼓励孩子和外国朋友交流，或者参加一些英语角、英语营地等活动。
此外，家长们还可以在日常交流中多使用英语，让孩子更多地接触和使用英语，提高他们的语言能力。
5. 长期坚持和监督学习英语是一个长期的过程，家长需要在孩子的英语学习中进行长期的坚持和监督。
可以定期检查孩子的学习情况，及时发现问题并进行调整。
此外，还可以给孩子制定一些小目标，比如每周完成一定的练习量，以激励他们努力学习。
6. 给予适当的奖励和鼓励在孩子学习英语的过程中，给予适当的奖励和鼓励对于激励他们继续学习非常重要。
家长们可以制定一些奖励政策，比如完成一定的学习任务后可以给予孩子一些小礼物或者表扬。
少儿英语学习计划(精品)
少儿英语学习计划（精品）一、目标1.帮助孩子建立起对英语学习的兴趣和自信心。
2.培养孩子的基本听、说、读、写的能力。
3.学习掌握1000个左右的日常英语单词和基本语法。
二、时间安排1.每周安排3到4节课程，每节课时长不超过1个小时。
2.每天每节课之间休息10分钟。
三、学习内容1.初级阶段（40%的课程时间）a.学习字母及其发音，通过拼读学习基础的单词和句子。
b.学习基本的日常用语，如问候、介绍自己、询问时间等。
c.听力训练，通过听音辨词和简单对话来提高听力能力。
2.中级阶段（40%的课程时间）a.学习更多的词汇和句型，扩展词汇量和语法知识。
b.进行口语训练，学习如何流利地用英语表达自己的意思。
c.阅读练习，通过阅读简单的英语材料来提高阅读理解能力。
3.高级阶段（20%的课程时间）a.学习更高级的词汇和语法，积累更丰富的词汇量。
b.进行书面表达练习，如写日记、小故事等，提高写作能力。
c.听力和口语训练的巩固和提高，通过听新闻、音乐等提高听力水平。
四、教学方法1.多媒体教学a.利用电视、电脑等多媒体设备来教孩子学习英语。
b.使用有趣的动画和音乐来吸引孩子的注意力。
2.游戏教学a.利用英语游戏来激发孩子的学习兴趣。
b.组织小组活动，让孩子们在游戏中用英语交流。
3.多样化的练习a.提供不同形式的练习，如听力练习、口语练习、阅读理解等，以全面提高孩子的英语能力。
五、评估和反馈1.每学期结束时进行一次大测试，以评估孩子的学习情况。
2.每周进行小测验，以及时发现和纠正孩子的错误。
3.对孩子的学习进行及时的反馈和鼓励，激励他们保持学习动力。
六、家长参与1.家长与老师定期沟通，了解孩子的学习情况。
2.帮助孩子进行复习和课后作业。
3.鼓励孩子多进行英语口语练习，如与外教交流、参加英语角等。
七、学习资源1.多媒体教材和教具。
2.优质英语学习网站和APP。
3.英语绘本和听力材料。
4.外教辅导和英语角等活动。
八、总结通过上述学习计划的实施，相信孩子们在英语学习中能取得显著的进步。
小学生英语优秀学习计划表
小学生英语优秀学习计划表小学生英语优秀学习计划表时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始制定计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的小学生英语优秀学习计划表，希望能够帮助到大家。
一、高效率的学习方法1、高效记忆方法语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰巨任务，也是令每一个英语学习者感到棘手的问题。
成人如此，小学生也不例外。
因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。
（1）读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。
它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。
在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。
根据读音记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。
（2）联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。
人的记忆能力，主要来自联想。
记忆力强的人，都具有较强的联想能力。
记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。
我们可以总结出以下几种联想法：拼写联想，将拼写类似的单词集中在一起记忆，如：book，cook，look；bar，car，far，farm；boy，toy；bee，see，tree等。
意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。
如：同义词good——nice；反义词good——bad；old——young；tall——short。
归类联想，即将同类单词集中在一起记忆。
如由red联想到各种颜色：green，yellow，brown，white，purple，blue，orange，black，pink；由eye联想到身体各部分：head，face，ear，nose，arm，heel，elbow，hand，finger，leg，foot，toe等。
少儿英语学习计划模板7篇
少儿英语学习计划模板7篇春去秋来，时间总是短暂而易逝的，关于少儿的英语学习计划可以准备了。
学习计划可以让新学期的学习效率会得到提高。
如何写好一份优秀的少儿英语学习计划呢？店铺为此仔细地整理了以下内容“少儿英语学习计划模板7篇”，相信您能找到对自己有用的内容。
少儿英语学习计划模板7篇（篇一）一、复习计划首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。
然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。
二、具体目标与复习重点1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。
2、掌握四会单词、词组。
3、掌握每个单元的基本句型。
4、掌握日常交际用语及应答。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
学习计划技巧第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB 两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段的复习是横向复习。
根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
例如，我们复习Are these/ those。
的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that…对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。
这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。
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怎么制定少儿英语学习计划呢
怎么制定少儿英语学习计划呢
当孩子要开始学习英语的时候，或家长准备让孩子启蒙英语，打基础的时候；都需要有判断和选择。
判断是为了更好的选择，判断的依据和要求决定了选择的结果。
比如选择线上，还是线下，什么模式的教学特色，如何安排孩子的学习计划。
学习之处能力不足，要根据孩子的性格，兴趣，学习和表达习惯来做目标，并制定适当的计划。
家长都希望孩子能快速学会，有效掌握，表达优异，效果明显。
从能力和知识层次上都有所提升和进步。
看到别人家的孩子学得怎么怎么好，于是就改变目标了；看到别人家孩子的方法和教材好，目标又动摇了；那孩子的学习怎么能持久呢。
希望是好的，要脚踏实地地提升孩子的英语听说读写能力，才会打好基础；有了强有力的基础，才不会落后，有了扎实的基础，才不会在以后的学习中修修补补。
教孩子学少儿英语，老师教的方法是相似的；孩子接受和理解程度是不同的，这取决于孩子认知和生活环境中家长是如何教孩子的。
方法和知识结合起来融合到课堂上，让孩子参与其中教学活动，换个环境培养孩子主动，有方向和侧重的去认知和学习。
要求太高，就容易忽略细节；追求速度，就容易忽略质量；怕的是一直找不到方向和目标，英语学习过程是系统的.，持续的，随着孩子认知和学习能力提升而不断改进的。
计划是随着目标而变化，而目标是要随着孩子学习能力和进度来判断和确定的。
如果只把眼睛盯着目标，而忽略了孩子学习中的优势，就不能培养兴趣；忽略了学习中的不足，就不能有持久的提升。
当在英语学习中没有计划的时候，就容易放松目标；有了老师教的方法，不去锻炼就不能提升听说读写的能力和认知水平；有了老师教的词汇，语法，音标和阅读，不能付诸于方法，就不能更好的记忆和理解。
巩固是为了消化，巩固是通过反复的练习从而能让知识和方
法结合的稳固。
温故而知新，不仅是知识层次上的熟悉，更是能力上有新的提升。
英语是语言，不仅需要自己去练习，更要去实践，沟通，在互动和交流中提升自己的练习效果。
持久的学习除了兴趣，还要有耐心，专注；而耐心和专注是靠日积月累的习惯形成的；这是靠老师的行为和家长的辅导陪伴影响而形成孩子的习惯和表现。
在英语学习中，没有学不会的，怕的是不能坚持，半途而废是耽误时间，也会形成容易放弃的思维和学习方式。
很多成功的例子，是靠有效的方法，更重要是有恒心。
恒心并不是机械不动的，而是诚心诚意去学，柔顺地听从老师和家长的安排，跟着变化而变化，才是恒久。
跟随老师学习英语，不仅是听老师的方法和词汇，孩子也是在模仿老师的表现形式和表达或表情形式。
在外有老师孜孜不倦的耐心教导，在内有家长的悉心关怀和鼓励；在和知识上是严格要求的，在形式上是灵活的，教学环境是和谐的，辅导过程是愉快的；让孩子喜欢老师的教学方式，喜欢家长的辅导过程，让学习成为快乐的源泉。