2021-2022学年山东省东营实验中学八年级(下)第一次学情排摸化学试卷(五四学制)(附答案详解)

2021-2022学年山东省东营实验中学八年级（下）第一次学情排摸化学试卷（五四学制）
1.下列有关氧气性质的叙述中，正确的是()
A. 氧气的密度比空气的略大
B. 氧气极易溶于水
C. 氧气是一种化学性质很活泼的气体，能与所有物质发生反应
D. 氧气具有可燃性，是一种常用的燃料
2.用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是()
A. 不放出氧气
B. 放出氧气速率慢
C. 放出氧气总量会减少
D. 放出氧气总量更多
3.空气中含量较多，且能做焊接金属时的保护气的是()
A. 氮气
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
4.下列有关铁丝燃烧实验的做法，错误的是()
A. 实验前用砂纸打磨细铁丝
B. 将铁丝绕成螺旋状
C. 火柴点燃后将铁丝立即伸入集气瓶底
D. 集气瓶内预先放少量的水或细沙
5.下列有关催化剂的说法正确的是()
A. 只能加快反应速率
B. 二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂
C. 能增加生成物的质量
D. 质量和化学性质在化学反应前后不变
6.下列说法正确是()
A. 氧化反应一定是化合反应
B. 氧化反应一定发光放热
C. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
7.下列物质不能用于实验室制取氧气的是()
A. KMnO4
B. KClO3
C. KCl
D. H2O2
8.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是()
A. 伸入燃着的木条
B. 闻气体的气味
C. 加入澄清石灰水
D. 观察气体的颜色
9.下列说法正确的是()
A. 混合物中可能只含一种元素
B. 氧气具有可燃性，是一种常见的燃料
C. 氧气能与许多物质发生反应，是一种典型的氧化物
D. 催化剂一定能加快化学反应速率，但不能改变生成物的量
10.2021年3月，我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气。

下列不属于空气污染物的
是()
A. 沙尘
B. 一氧化碳
C. 二氧化碳
D. 二氧化硫
11.下列实验现象描述正确的是()
A. 红磷燃烧，产生大量白色烟雾
B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
D. 硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色的光
12.实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，试管破裂了，其可能原因是
()
①装药品前忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜③试管没有均匀预热
④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管⑤试管外壁潮湿⑥夹试管的铁
夹夹得太紧
A. ①③④
B. ②③④
C. ②④⑤
D. ②③④⑤⑥
13.在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表。

A. x等于45
B. b可能是单质
C. c一定是催化剂
D. 参加反应的a与d的质量比为7：8
14.化学反应前后，下列各项中肯定没有变化的是()
①原子的数目②分子的数目③元素的种类
④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类．
A. ①③⑤⑥
B. ①②③⑤
C. ①②④⑥
D. ①③④⑥
15.某物质在空气中燃烧，只生成二氧化碳和水，则该物质中()
A. 一定含碳、氢元素，可能含有氧元素
B. 只含碳、氢元素
C. 只含碳、氧元素
D. 只含碳元素
16.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是()
A. 加热分解氧化汞
B. 过氧化氢催化分解
C. 高锰酸钾加热分解
D. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
17.如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()
A. B.
C. D.
18.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，
某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是()
A. 固体中氧元素的质量
B. 生成O2的质量
C. 固体中MnO2的质量
D. 固体中钾元素的质量
19.生活在密闭狭小的特殊环境(如潜艇、太空舱)里，O2会越来越少，CO2会越来越多，
因此将CO2转化为O2，不仅有科学意义也有重要的实用价值。

据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2分解又可重复使用。

NiFe2O4在此反应中是()
A. 粘合剂
B. 制冷剂
C. 防腐剂
D. 催化剂
20.已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应，但不属于氧化反应
的是()
A. 水→通电氢气+氧气
B. 二氧化碳+碳→高温一氧化碳
C. 酒精+氧气→点燃水+二氧化碳
D. 木炭+氧气→点燃二氧化碳
21.下列事实说明空气中含有哪些成分？(填物质名称或符号都对)
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______；
(2)空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有______；
(3)酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有______；
(4)长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有______．
22.根据对木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验(如图所示)的回忆，请回答。

(1)木炭在氧气中燃烧的文字表达式为______；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为
______。

(2)做铁丝在氧气中燃烧时，如果没有预先在集气瓶内装少量的水或细沙子，可能
产生的后果是______。

如果没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是______(答一点)。

(3)以上三个实验中的三个反应既属于化合反应又属于______反应。

23.向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用______放在______，如果______就说明
氧气已满。

用排水法收集氧气时，当看到______说明集气瓶已收集满。

24.某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸
倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向______偏转(填“左”或“右”).该反应______质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).反应后天平不平衡的原因是______，应如何改进______．
25.实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称：①______；④______。

(2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是______。

(3)以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出其中一处错误的地方并把改正的
结果填在下列横线上：______。

(4)上述装置的错误全部改进正确后，请继续回答下列问题。

小雨在实验室中若先
用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______且在试管口应放______。

(5)后来小林又改用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
______(填字母)进行组装，此反应文字表达式为______。

(6)小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。

在他们的实验中都用到了一种
相同的固体药品是______，在两个反应中它起______作用。

请你写出小晴制取氧气的文字表达式______。

用此法制取的优点______。

(7)若选用F装置来收集氧气，怎样判断氧气是否已经收集满______。

(8)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工
业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。

你认为制取乙炔应选择的发生装置是______收集装置是______。

(9)如果用G图装置收集氧气，则氧气由______端通入(填“a”或“b”下同)当用排
水法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从______处导管通入。

26.过氧乙酸在医药中常用作杀菌剂，也可用于食品的消毒。

某市售过氧乙酸，其标签
上的部分文字说明如图。

请计算：
(1)过氧乙酸的化学式量______。

(2)过氧乙酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比______(填最简整数比)。

(3)7.6g过氧乙酸中含有氧元素的质量是多少？
(4)某过氧乙酸样品中含碳元素24%，求该样品中过氧乙酸的纯度。

答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、氧气的密度比空气的略大，该说法正确，故A正确；
B、氧气不易溶于水，故B错误；
C、氧气是一种化学性质很活泼的气体，在一定条件下，能与很多物质发生反应，并不是所以物质，故C错误；
D、氧气具有助燃性，是一种常用的助燃剂，不是燃料，故D错误。

故选：A。

A、根据氧气的密度比空气的略大进行分析；
B、根据氧气不易溶于水进行分析；
C、根据氧气在一定条件下，能与很多物质发生反应进行分析；
D、根据氧气具有助燃性，是一种常用的助燃剂进行分析。

本题主要考查氧气的化学性质和物理性质，注意识记氧气的性质。

2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查催化剂，根据催化剂的特点，在化学反应前后质量和化学性质都不变，只能改变反应速度，难度比较简单。

【解答】
催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量，有的反应中催化剂是加快反应速度，有的反应中催化剂是减慢反应速度。

故选：B。

3.【答案】A
【解析】解：A、氮气化学性质稳定，不易与其它物质发生化学反应，常作为焊接金属时的保护气，故A正确；
B、氧气是一种化学性质比较活泼的物质，能与空气中多种物质发生反应，不能做保护气，故B错；
C、二氧化碳在空气中含量仅占0.03%，题目中该气体在空气中含量较多，故C错；
D、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气，但在空气中含量仅占0.94%，题目中该气体在空气中含量较多，故D错．
故选A．
做焊接金属时的保护气的物质化学性质必须稳定，不易与其它物质发生化学反应．
解答本题的关键是要知道能做焊接金属时的保护气的物质，化学性质必须稳定，还需要考虑在空气中含量较多这一信息．
4.【答案】C
【解析】解：A由于铁丝表面有锈、油漆等，实验前用砂纸打磨细铁丝，故A正确；B将铁丝绕成螺旋状，增大受热面积有利于铁丝持续的燃烧，故B正确；
C火柴点燃后将铁丝立即伸入集气瓶底，消耗了大量的氧气，不利于铁丝的燃烧，故C 错误；
D集气瓶内预先放少量的水或细沙，能防止炸裂瓶底，故D正确。

故选C。

根据铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项等分析判断。

本题的难度不大，熟悉铁丝在氧气中燃烧的注意事项是解答本题的关键。

5.【答案】D
【解析】
【分析】
本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键。

【解答】
A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法错误；
B、二氧化锰不能做所有反应的催化剂，如高锰酸钾分解反应中二氧化锰是生成物，故选项说法错误；
C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误；
D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，故选项说法正确。

故选D。

6.【答案】C
【解析】解：A、氧化反应不一定是化合反应，如石蜡+氧气→点燃二氧化碳+水，故选项说法错误。

B、氧化反应不一定发光放热，如缓慢氧化，故选项说法错误。

C、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故选项说法正确。

D、氧气具有助燃性，但带火星的木条不一定能在含有氧气的瓶中，如在含有氧气的空气中不能复燃，故选项说法错误。

故选：C。

A、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”．
B、根据氧化反应的特征进行分析判断．
C、根据氧化反应的特征进行分析判断．
D、根据氧气的化学性质进行分析判断．
本题难度不大，掌握氧气的化学性质、化合反应与氧化反应的特征等是正确解答本题的关键．
7.【答案】C
【解析】解：A.实验室可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气，得到锰酸钾、二氧化锰和氧气，故A能；
B.实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，故B能；
C.氯化钾中没有氧元素，不能用于实验室制取氧气，故C不能；
D.实验室可以用过氧化氢分解生成物水和氧气的方法制取氧气，故D能。

故选：C。

根据实验室制取氧气可用加热高锰酸钾、氯酸钾，及常温分解过氧化氢溶液的方法分析。

本题考查知识比较简单，掌握常见的实验室制取氧气的反应原理即可顺利解答。

8.【答案】A
【解析】解：A、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。

B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均是没有气味的气体，用闻气体的气味的方法无法鉴别，故选项错误。

C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误。

D、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均是没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故选项错误。

故选：A。

鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，要根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出三瓶气体的目的。

本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据
实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。

9.【答案】A
【解析】解：A、混合物可能是由一种元素组成的物质，例如金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但却是两种物质，故属于混合物，故A正确；
B、氧气不具有可燃性，是具有助燃性，故错误；
C、氧化物由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，氧气只有一种元素，故不属于氧化物，故错误；
D、催化剂也有可能减慢化学反应速率，不一定是加快，故错误；
故选：A。

A、根据混合物的定义进行解答；
B、根据氧气的性质进行解答；
C、根据氧化物的定义进行解答；
D、根据催化剂的定义进行解答；
区分混合物、纯净物从宏观上看物质的种类，从微观上看分子的种类；应注意不要简单从元素上来判断，如只有一种元素组成的不一定是纯净物(氧气和臭氧、金刚石和石墨)。

10.【答案】C
【解析】解：A、沙尘属于粉尘污染，故选项错误；
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；一氧化碳有毒，属于有害气体；故选项错误；
C、二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物；故选项正确；
D、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；二氧化硫属于有害气体，故选项错误；
故选：C。

空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。

有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。

本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

11.【答案】B
【解析】解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是光，故选项说法错误。

故选：B。

A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。

根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤、注意事项进行分析判断即可。

【解答】
①装药品前忘了检查气密性，可能导致收集不到氧气，不会造成试管破裂。

②试管口没有略向下倾斜，冷凝水会回流到热的试管底部，炸裂试管。

③试管没有均匀预热，会造成试管受热不均匀而破裂。

④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管，水槽内的水可能倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。

⑤试管外壁潮湿，加热过程中会造成试管受热不均匀而破裂。

⑥夹试管的铁夹夹得太紧，会造成试管破裂。

故②③④⑤⑥中的原因会造成试管破裂。

故选：D。

13.【答案】D
【解析】解：由表中数据分析可知，反应前后a的质量减少了20g−6g=14g，故是反应物，参加反应的质量为14g；同理可以确定c的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；d是反应物，参加反应的质量为16g−0g=16g；由质量守恒定律，b应是生成物，且生成的质量为16g+14g=30g，故x的数值为20+30=50。

A、x等于50，故选项说法错误。

B、该反应的反应物为a和d，生成物是b，符合“多变一”的形式，属于化合反应，b是化合反应的生成物，不可能是单质，故选项说法错误。

C、c的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。

D、参加反应的a与d的质量比为14g：16g=7：8，故选项说法正确。

故选：D。

反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。

本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物)，灵活运用质量守恒定律。

14.【答案】D
【解析】解：根据质量守恒定律，在化学反应前后，肯定没有变化的是①原子的数目，③元素的种类，④物质总质量，⑥原子的种类，分析所给的选项可以知道选项D正确．故选D．
根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．化学反应的过程，就是参加反应的各物质(反应物)的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，可以据此解答该题．
熟练掌握化学反应中的变与不变，会运用化学中的基本原理质量守恒定律处理问题，从而培养学生的创新思维能力．
15.【答案】A
【解析】解：二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素一定来自于该物质，而二氧化碳中的氧元素和水中的氧元素可能完全来自于氧气，也可能来自于氧气和该物质，因此该物质中一定含碳、氢元素，可能含有氧元素。

故选：A。

化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
16.【答案】B
【解析】解：A、氧化汞加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，故错误；
B、过氧化氢催化分解，常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染，故正确。

C、高锰酸钾加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，故错误；
D、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，故错误。

故选：B。

实验室制取氧气的方法的是很多的，一是看反应条件，如通电、加热操作比较麻烦。

也
不节能；二是看反应物用量要经济。

本题是属于实验方案的选取，关键是要从操作是否简单、安全，生成物是否会有污染、反应物是否经济等多角度去综合考虑。

17.【答案】A
【解析】解：A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A正确；
B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；
C、验满氧气，带火星的木条伸进集气瓶内部，图中操作错误，故C错误；
D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，图中操作错误，故D错误。

故选：A。

A、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，图中装置正确；
B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出原有空气；
C、验满氧气，带火星的木条伸到集气瓶口；
D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，故应在集气瓶底部装少量水或沙。

本题主要了解各操作的注意事项；考查气体实验室制备、收集、验满、验证性质的操作的方法；了解常用气体的收集方式等。

18.【答案】A
【解析】解：A.反应加热一段时间后生成氧气，故固体中氧元素的质量一段时间后不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确。

B.生成氧气的质量不断增加，不符合该图象。

C.二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象。

D.反应前后固体中钾元素的质量不变，不符合该图象。

故选：A。

本题考查图像，解题关键明确图象含义是解题关键。

19.【答案】D
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握催化剂的特征(一变、二不变：改变化学反应速率、质量和化学性质都不变)并能灵活运用是正确解答此类题的关键。

【解答】
NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2分解又可重复使用，说明NiFe2O4是将二氧化碳转化为氧气，而没有和二氧化碳反应，故NiFe2O4不是反应物，NiFe2O4起到催化剂的作用，是催化剂。

故选D。

20.【答案】B
【解析】解：A、水→通电氢气+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。

B、二氧化碳+碳→高温一氧化碳，该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应；但不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项正确。

C、酒精+氧气→点燃水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项错误。

D、木炭+氧气→点燃二氧化碳，该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应；且是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项错误。

故选：B。

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断。

本题难度不大，掌握化合反应(“多变一”)与氧化反应的特征是正确解答本题的关键。

21.【答案】氧气或O2氮气或N2水或H2O二氧化碳或CO2
【解析】解：(1)氧气能支持燃烧或供给呼吸，故答案为：氧气或O2；
(2)氮气是制造氮肥的主要原料，故答案为：氮气或N2；
(3)酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有水，故答案为：水或H2O；
(4)长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有二氧化碳，故答案为：二氧化碳或CO2．
空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有水，长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有二氧化碳．
本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
22.【答案】碳+氧气→点燃二氧化碳铁+氧气→点燃四氧化三铁炸裂集气瓶底氧气不纯氧化
【解析】解：(1)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为碳+氧气→点燃二氧化碳；铁丝在氧气中燃烧四氧化三铁，该反应的文字表达式为铁+氧气→点燃四氧化三铁，故答案为：碳+氧气→点燃二氧化碳；铁+氧气→点燃四氧化三铁。

(2)铁丝燃烧时有高温熔融物产生，直接接触集气瓶造成局部温度升高，引起集气瓶炸裂，所以若集气瓶底部没有放少量水，则高温熔融物溅落瓶底，炸裂集气瓶底，如果没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是氧气不纯，铁丝未打磨等，故答案为：炸裂集气瓶底；氧气不纯。

(3)碳+氧气→点燃二氧化碳，铁+氧气→点燃四氧化三铁，硫+氧气→点燃二氧化硫，三个实验中的三个反应既属于化合反应，均有氧气参与的反应，又属于氧化反应，故答案为：氧化。

(1)根据木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，铁丝在氧气中燃烧四氧化三铁进行分析；
(2)根据铁丝燃烧时有高温熔融物产生，直接接触集气瓶造成局部温度升高，引起集气瓶炸裂进行分析；
(3)根据有氧气参与的反应属于氧化反应进行分析。

本题主要考查氧化反应的辨识，氧气的化学性质等，注意理解铁丝燃烧时有高温熔融物产生，直接接触集气瓶造成局部温度升高，引起集气瓶炸裂。

23.【答案】带火星木条集气瓶口木条复燃集气瓶口有气泡冒出时
【解析】解：氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以其验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已经收集满；用排水法收集氧气时，看到集气瓶口有气泡冒出时，说明氧气已集满；
故答案为：带火星木条；集气瓶口；木条复燃；集气瓶口有气泡冒出时。

根据氧气的验满方法进行分析即可。

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握气体的性质、实验室中气体的验满方法等是正确解答本题的关键。

24.【答案】右；遵守；生成气体逸散到空气中去；应在密闭条件下进行
【解析】解：盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳，而烧杯是敞开的，所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小，故指针偏右，但这并不意味着该反应不遵循质量守恒定律；若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，应在密闭条件下进行．故答案为：右；遵守；生成气体逸散到空气中去；应在密闭条件下进行．。