大班音乐公开课老鼠画猫教案【含教学反思】

大班音乐公开课老鼠画猫教案【含教学反思】
一、教学目标
通过本节课的学习，学生能够：
1.了解民间流传的老鼠画猫的传说故事；
2.掌握《老鼠画猫》儿歌的歌词及曲调；
3.学习使用身体语言表演老鼠、猫的形象；
4.培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。

二、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师可以通过讲述老鼠画猫的故事来导入本节课的学习内容。

通过故事的讲解，学生可以了解到老鼠和猫的特征及不同的行为表现。

2. 歌曲欣赏（10分钟）
播放《老鼠画猫》这首儿歌的音乐，让学生跟着音乐节奏有节奏地拍打自己的膝盖。

然后配合音乐听歌词，让学生理解歌曲内容并尝试跟读歌词。

3. 歌曲合唱（15分钟）
让学生同时跟着音乐的节奏和歌曲的歌词唱起来。

老师可以针对歌曲中的一些重要词汇、句子进行介绍和讲解。

4. 身体表演（20分钟）
根据歌曲的内容，让学生分组，一组表演老鼠的形象，另一组表演猫的形象。

通过音乐的配合，让学生学会使用身体语言表演老鼠和猫的不同特征和行为。

5. 团体合作（10分钟）
让学生回到座位上，整体合作唱起这首歌曲。

并且与学生一起创编动作并演出一段小合唱。

三、教学反思
1. 教学方法：学生为主导式
本次教学采用学生为主导式的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，让学生在课堂上积极思考，发挥自己的想象和创造力。

通过教学活动的设计，让学生在欣赏音乐、唱歌、表演动作、合作创作等过程中，掌握了知识，培养了音乐欣赏和合作精神。

2. 学生反应：表现积极
学生在本次课堂中表现积极，具有很强的合作意识和团结精神。

在组内分工协作时，互相配合默契，表演出不同的老鼠和猫的形象，这也让我看到他们的潜力和能力。

在合唱过程中，每个学生都能够清晰地唱出歌曲的内容，并尝试跟着歌曲的节奏演唱出旋律。

3. 教学不足：时间安排有待优化
虽然在课堂中我们能够完成了教学目标，但是由于时间的限制，本次课堂中的某些环节还是有些赶，学生参与的程度没有完全发挥出来。

因此，对于下一次课，在教学设计方面还可以在时间安排上做出优化，让学生有更充分的时间来参与和体验。