中班健康活动：昆虫运动会
幼儿园中班精品教案《昆虫运动会》及教学反思
幼儿园中班精品教案《昆虫运动会》及教学反思《昆虫运动会》教学方案及课后反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐宝贝》，涉及第三单元“有趣动物”，具体内容为第5节“昆虫运动会”。
通过本节课学习，孩子们将认识各种昆虫特点和生活习性，同时结合运动会比赛，培养他们团队协作能力和运动兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解不同昆虫外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察能力、表达能力及团队协作能力。
3. 通过运动会比赛，培养幼儿运动兴趣，提高他们身体素质。
三、教学难点与重点重点：认识昆虫特点和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。
难点：结合运动会比赛，培养幼儿团队协作能力和运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、PPT、运动会比赛道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放昆虫运动会动画片，让孩子们观看并参与讨论，激发他们对昆虫兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示昆虫模型，让幼儿观察并描述昆虫外形特征。
（2）通过PPT展示昆虫生活习性，引导幼儿解并表达出来。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组选择一种昆虫，用画纸、画笔、彩泥等材料制作昆虫模型，并分享制作过程中观察和发现。
4. 运动会比赛（10分钟）（1）组织幼儿进行“昆虫爬行赛”、“昆虫飞行赛”等比赛项目。
（2）鼓励幼儿为参赛昆虫加油，培养他们团队协作能力。
（1）邀请幼儿分享自己在比赛中收获和感受。
（2）教师对幼儿表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：昆虫特点：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等生活习性：采蜜、建巢、觅食、飞行等比赛项目：昆虫爬行赛、昆虫飞行赛等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢昆虫，并描述其特点和生活习性。
2. 答案示例：画出昆虫：蝴蝶特点：翅膀有漂亮花纹，触角长长生活习性：采蜜、飞舞八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现孩子们对昆虫特点和生活习性有更深入解，但在运动会比赛中，部分幼儿团队协作能力仍有待提高。
幼儿园中班教案《昆虫运动会》及教学反思
幼儿园中班教案《昆虫运动会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《动物世界》，详细内容为第三节《昆虫运动会》。
通过本节课的学习，让幼儿了解常见昆虫的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然生物的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等常见昆虫的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然生物的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的外形特征和生活习性的描述。
教学重点：认识常见昆虫，培养幼儿观察、描述昆虫的能力。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、图片、PPT、绘画材料等。
学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“昆虫运动会”的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中了解昆虫的特点。
（2）教师邀请幼儿分享游戏中观察到的昆虫特征，引导幼儿关注昆虫的外形和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示昆虫模型、图片，让幼儿观察并描述昆虫的外形特征和生活习性。
（2）教师针对幼儿的回答进行点评和讲解，引导幼儿正确认识昆虫。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的昆虫进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享创作过程中的收获。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 板书内容：（1）常见昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等。
（2）昆虫特点：外形特征、生活习性。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的昆虫。
2. 答案：无标准答案，要求幼儿发挥想象，画出昆虫的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对昆虫有了更深入的了解。
（2）在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的个体差异，给予适当的指导。
幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思
4.教师要对每个幼儿的表现给予积极评价，增强他们的学习动力。
四、课后反思与拓展延伸的实际操作
课后反思与拓展延伸环节，教师应注重实际操作，以下是具体补充：
1.教师要认真总结课堂教学中的优点和不足，为下一节课做好准备；
2.拓展延伸活动要具有实际意义，让幼儿在活动中进一步巩固所学知识；
3.鼓励家长参与课后拓展活动，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣；
4.教师要关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习需求，不断调整教学策略。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.教师在授课过程中，语言要亲切、生动，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
2.在描述昆虫特点时，可运用夸张的语气和表情，增加趣味性。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保新课导入有足够的时间展开。
2.例题讲解环节控制在15分钟内，避免幼儿注意力分散。
3.随堂练习和总结展示环节各占10分钟，保证幼儿有和开放性，引导幼儿观察、思考和表达。
2.针对不同层次的幼儿，设计难易适中的问题，让每个幼儿都能参与其中。
3.鼓励幼儿参与扮演，让他们在互动中更深入地了解昆虫的特点。
二、例题讲解中幼儿的观察与表达能力的培养
在例题讲解环节，教师通过展示昆虫模型、示范描述方法等方式，帮助幼儿提高观察与表达能力。以下为具体补充：
1.教师在展示昆虫模型时，要引导幼儿注意观察昆虫的细节特征，如翅膀的纹路、触角的形状等；
2.教师在示范描述方法时，要用简单易懂的语言，让幼儿能够跟随模仿；
（2）教师示范如何用画笔、卡片等学具表达昆虫的特点。
4.随堂练习（10分钟）
（1）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的昆虫。
昆虫运动会教案中班 幼儿园中班教案昆虫(优质8篇)
昆虫运动会教案中班 幼儿园中班教案昆虫(优质8篇)中班教案包括教学目标、教学内容、教学方法和评价等要素，旨在帮助教师有效地进行教学工作。
以下是高一教案的具体示例，供同学们参考和借鉴。
昆虫运动会教案中班篇一1、了解枯叶蝶、竹节虫、螳螂等昆虫保护自己的方法，理解“保护色”“拟态”的含义。
2、产生探究动物自我保护方法的兴趣，感受动物生存的奇妙。
1、经验准备：活动前在家长的帮助下完成《动物自我保护调查表》，对动物的自我保护方法有一定的经验储备。
2、材料准备：课件、昆虫图片、昆虫操作卡、仿真昆虫、游戏场景(大树、草地、花园)。
重点：了解昆虫利用“保护色”“拟态”进行自我保护的方法。
难点：能细致观察、大胆表述自己的想法。
1、激趣：聆听音乐《森林狂想曲》，幼儿在音乐的情境中饰演小昆虫进入活动场地。
2、幼儿交流、分享已有经验，了解多种动物自我保护的方法。
(1)小组自由交流、讨论。
(对前期经验的回顾)昨天，我们一起讨论了动物的话题，小朋友们还和爸爸妈妈一起收集了关于动物怎样自我保护的书和图片，请向好朋友介绍一下吧。
(2)教师引导幼儿集体交流、观看视频资料。
(将幼儿的经验进行梳理与提升)谁愿意和大家分享一下你的发现?(请个别幼儿介绍自己的调查表，同步观看视频验证)3、观察枯叶蝶、竹节虫，尺蠖，金花虫的图片，了解昆虫的保护方法，理解保护色和拟态的作用。
(1)幼儿自由观察图片，寻找其中隐藏的昆虫。
(对昆虫保护色、拟态产生初步的了解)图片上的小昆虫和我们玩起了捉迷藏，请你找找看它藏在哪里?用笔来圈一圈。
(2)集中讨论、幼儿分享自己的发现。
(分析发现昆虫的体表颜色及体型特征与其生活环境的联系)(3)观看视频，进一步了解昆虫的保护色。
小结：昆虫们为了保护自己，有的会把身体的颜色变的和周围环境很像，我们把这种方法叫作“保护色”。
有的不仅颜色像，连样子也像，这种方法更高明，我们叫它“拟态。
”4、游戏“比眼力”：幼儿细致观察、快速寻找图片中隐藏的昆虫。
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》一、教学目标1. 让幼儿了解各种昆虫的特点，增加对昆虫的认知。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
4. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 认识各种昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲壳虫等。
2. 学习昆虫的特点，如翅膀、触角、足等。
3. 通过故事《昆虫运动会》，让幼儿了解昆虫的生活习性和运动方式。
4. 学习相关词汇：昆虫、翅膀、触角、足、比赛、胜利等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种昆虫，了解昆虫的特点，提高语言表达能力。
2. 教学难点：让幼儿学会倾听，通过故事培养想象力和创造力。
四、教学准备1. 教具：昆虫图片、故事课件、运动会场景图等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的昆虫图片，引导幼儿说出昆虫的名字和特点。
2. 故事《昆虫运动会》：通过课件讲述一个昆虫们举行运动会的有趣故事，引导幼儿关注故事中的昆虫角色、运动项目和生活习性。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对故事中昆虫运动的看法，引导幼儿关注昆虫的运动方式和特点。
4. activities：a) 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的昆虫，进行简单的运动项目比赛，如蝴蝶飞行、蚂蚁爬行等。
b) 绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的昆虫运动会场景。
c) 制作昆虫卡片：让幼儿剪下昆虫图片，粘贴在卡片上，并在卡片背后写上昆虫的名字和特点。
5. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿关注昆虫的特点和运动方式。
6. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍自己认识的昆虫和它们的特点。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对昆虫的认知和兴趣。
2. 评估幼儿在角色扮演、绘画和制作昆虫卡片等活动中的表现，检验他们对昆虫特点的理解。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在生活中对昆虫的观察和介绍情况。
七、教学拓展1. 组织一次实地考察，带领幼儿去公园或郊外观察昆虫，让幼儿亲身体验昆虫的生活环境。
幼儿园中班教案《昆虫运动会》及教学反思
幼儿园中班教案《昆虫运动会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章第二节，主题为“昆虫运动会”。
教学内容主要包括认识各种昆虫的名称、特征和生活习性，通过开展昆虫运动会，培养幼儿对昆虫的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 了解和掌握常见昆虫的名称、特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点重点：认识常见昆虫的名称、特征和生活习性。
难点：如何引导幼儿观察、表达和合作，培养他们的实践能力。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、图片、卡片、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察操场上的昆虫，引发幼儿对昆虫的兴趣。
（2）提出问题：“你们知道这些昆虫的名称吗？它们有什么特征？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示昆虫模型、图片、卡片，引导幼儿认识常见昆虫的名称、特征和生活习性。
（2）讲解昆虫运动会的规则，引导幼儿了解各种昆虫的运动特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成小组，每组选择一种昆虫，观察其特征，模仿其运动。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
4. 课堂小结（5分钟）（2）引导幼儿表达自己对昆虫的喜爱，培养他们关爱小动物的情感。
5. 课后实践（课后）（1）教师布置作业，让幼儿回家后观察身边的昆虫，记录下来。
（2）家长协助幼儿完成作业，培养他们的观察和表达能力。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：（1）常见昆虫名称：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。
（2）昆虫特征：翅膀、触角、足等。
（3）昆虫生活习性：飞行、爬行、跳跃等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，记录它们的名称、特征和生活习性。
2. 答案：例：我观察到的昆虫是蝴蝶。
它有翅膀、触角和六条腿，生活在花丛中，喜欢吸食花蜜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过昆虫运动会，让幼儿了解了常见昆虫的名称、特征和生活习性，达到了教学目标。
幼儿园中班昆虫运动会优质教案精选
幼儿园中班昆虫运动会优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“昆虫的世界”，教材章节为《昆虫运动会》。
教学内容主要包括认识各种昆虫的名称、特征和生活习性，通过举办一场昆虫运动会，让幼儿在游戏中学习昆虫知识，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知道并认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等常见昆虫的名称和特征。
2. 了解昆虫的生活习性，培养关爱小动物的情感。
3. 通过昆虫运动会，提高幼儿的团队协作能力和运动技能。
三、教学难点与重点重点：认识常见昆虫的名称、特征和生活习性。
难点：理解并掌握昆虫的运动特点，如爬行、飞行等。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、PPT、运动会道具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师身着蝴蝶服装，在教室内飞舞，引发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿模仿蝴蝶、蜜蜂等昆虫的动作，活跃课堂气氛。
2. 例题讲解（1）展示昆虫模型和图片，引导幼儿观察、交流昆虫的名称、特征。
（2）讲解昆虫的生活习性，如蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家等。
3. 随堂练习（2）举办昆虫运动会，让幼儿在游戏中体验昆虫的运动特点。
（1）教师带领幼儿回顾所学昆虫的名称、特征和生活习性。
（2）引导幼儿思考如何保护昆虫，关爱大自然。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：昆虫名称：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等昆虫特征：翅膀、触角、六条腿、爬行、飞行等昆虫生活习性：采蜜、搬家、捕食、休息等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的昆虫，并介绍它的特征和生活习性。
2. 答案示例：我喜欢的昆虫是蝴蝶。
它有美丽的翅膀、触角和六条腿，生活在花丛中，喜欢采蜜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对昆虫知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察昆虫，了解它们的真实生活环境。
（2）开展“昆虫小卫士”活动，引导幼儿关爱昆虫，保护大自然。
幼儿园中班昆虫运动会教案范文9篇
幼儿园中班昆虫运动会教案范文9篇俗话说，手中无网看鱼跳。
每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。
你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？下面，编辑为大家整理的“幼儿园中班昆虫运动会教案”，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班昆虫运动会教案篇1大班下学期数学教案及反思《动物运动会》设计意图：《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
"依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与。
本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。
最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。
活动目标：1．能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。
2．能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。
3．熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。
活动分析：1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。
2.难点：设计简单的规律进行排序。
活动准备：教学PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑活动过程：一、导入教师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（打开准备好的教学PPT）二、观看比赛场地，找规律教师：小朋友们看，这是小动物们已经准备好的比赛场地，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，请小朋友仔细观察一下，有哪些特别的地方呢？垫子：红色、黄色、蓝色……椅子：红色、黄色、蓝色……矮方凳：红色、黄色、蓝色……1．幼儿观察后交流发现的规律：赛道1上所摆放的物品是按照红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是按照蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是按照黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。
幼儿园中班科学活动教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园中班科学活动教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学教育教材第四章《动物世界》，具体内容为第三节《昆虫运动会》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识常见的昆虫，学习昆虫的运动方式，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛等常见的昆虫，知道它们的特点和运动方式。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、遵守规则的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握昆虫的运动方式。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型（蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛等）、昆虫运动会视频、挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察昆虫模型，让幼儿说出自己认识的昆虫，引导幼儿讨论昆虫的特点和运动方式。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放昆虫运动会视频，让幼儿观察昆虫的运动方式，讲解蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛等昆虫的特点和运动方式。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿根据所学的知识回答，巩固对昆虫运动方式的认识。
4. 小组活动（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一个昆虫，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作昆虫运动会海报。
5. 成果展示（5分钟）六、板书设计1. 板书昆虫运动会2. 内容：（1）昆虫的特点（2）昆虫的运动方式（3）蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛等昆虫的介绍七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的昆虫，并描述它的运动方式。
2. 答案示例：我喜欢的昆虫是蝴蝶，它有漂亮的翅膀，可以飞来飞去。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对昆虫的运动方式有了更深入的了解，但在描述昆虫特点时，部分幼儿表达能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察昆虫，实地观察昆虫的特点和运动方式，提高幼儿的实践能力。
2024年幼儿园中班科学活动教案《昆虫运动会》含反思
2024年幼儿园中班科学活动教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《有趣的动物》第三节《昆虫运动会》。
主要内容包括认识各种昆虫的身体结构、运动方式以及昆虫的生活习性，通过实践观察，使幼儿对昆虫有更深入的了解。
二、教学目标1. 了解昆虫的主要特征，掌握昆虫的身体结构和运动方式。
2. 通过观察和体验，培养幼儿对昆虫的兴趣和热爱大自然的情感。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：昆虫身体结构的特点及其运动方式的多样性。
重点：掌握昆虫的基本特征，了解昆虫的运动方式。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、图片、PPT、视频、运动会道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：以一个关于昆虫的故事引发幼儿兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：通过PPT、视频和实物模型，讲解昆虫的身体结构、运动方式和生活习性。
3. 实践观察：a. 观察昆虫模型，让幼儿描述昆虫的身体结构特点。
b. 组织幼儿进行昆虫运动会，体验昆虫的运动方式，如蚂蚁搬家、蝴蝶飞舞等。
4. 例题讲解：a. 出示图片，让幼儿判断昆虫的种类。
b. 讲解昆虫的运动方式，让幼儿举例说明。
5. 随堂练习：a. 让幼儿在纸上画出自己喜欢的昆虫，并标注身体结构。
b. 分组讨论，每组设计一个昆虫运动会的比赛项目，并进行展示。
六、板书设计1. 昆虫运动会2. 内容：a. 昆虫的身体结构：头、胸、腹、翅膀、触角等。
b. 昆虫的运动方式：爬行、飞行、跳跃等。
c. 昆虫的生活习性：食性、繁殖、活动时间等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅自己喜欢的昆虫，标注身体结构。
b. 家庭作业：与家长一起观察身边的昆虫，记录它们的生活习性和运动方式。
2. 答案：a. 画出的昆虫需符合昆虫的身体结构特点。
b. 观察记录需真实、详细。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践观察，让幼儿对昆虫有了更深入的了解。
幼儿园中班教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园中班教案《昆虫运动会》一、教学目标1.让幼儿了解昆虫的基本特征；2.培养幼儿的协作意识；3.提高幼儿的运动能力；4.通过游戏的方式培养幼儿的观察力和耐心；5.通过分组比赛让幼儿体验运动的乐趣。
二、教学准备1.昆虫模型或图片；2.昆虫玩具；3.橡皮筋；4.活动室或操场；5.提前准备好奖品。
三、教学过程1. 游戏介绍老师讲解今天的活动内容：昆虫运动会。
让幼儿学习昆虫的基本特征，了解昆虫的运动方式，并且分组比赛，体验运动的乐趣。
2. 观察昆虫让幼儿观察昆虫模型或图片，询问他们观察到了什么。
引导幼儿学习昆虫的基本特征，例如六条腿、触角、翅膀等。
3. 昆虫橡皮筋玩具制作老师分发昆虫橡皮筋玩具，并在幼儿的帮助下，给这些玩具取名字，并且让幼儿玩具进行比赛。
让幼儿通过游戏的方式对昆虫的运动方式加深认识。
4. 分组比赛将幼儿分为若干组，每组选出一名队长，并给每个小组起一个昆虫的名字。
比赛分为两个环节：a.捉虫子：让小组队长拿着一个网，竞赛时间内尽可能多地捉到自己小组的“虫子”。
b.声模仿：选一名幼儿自愿体验年幼时的嗓音，通过模仿昆虫“嗡嗡”的声音，得到评委的打分。
5. 活动总结活动结束后，老师对今天的活动进行总结，并且给每个小组提供奖励。
四、教学反思在活动的过程中，发现幼儿对昆虫十分感兴趣，他们积极观察、抓虫子，提出了许多有趣的问题。
但是，在分组比赛中，有些小组的竞争意识过强，比如有些幼儿在捕虫子时，进行了过于激烈的竞争，甚至有些情况下会有互相抢夺网络的情况。
在这种情况下，我们及时进行了引导，让幼儿明白竞争的本质是为了让大家都能得到乐趣，并且加强了协作的意识。
这样的教学过程不仅仅能够培养幼儿的运动能力，还能提高他们的团队合作能力，让他们从小就能够享受到运动和协作的乐趣。
中班科学活动教案《昆虫运动会》
中班科学活动教案《昆虫运动会》一、教学内容1. 昆虫的身体结构：介绍昆虫的头、胸、腹三部分，以及触角、眼睛、翅膀和足的特点。
2. 昆虫的运动方式：分析昆虫的行走、跳跃、飞行等运动方式。
3. 昆虫的生活习性：探讨昆虫的食性、繁殖方式、栖息地等。
二、教学目标1. 让学生了解昆虫的基本特征，能够识别不同种类的昆虫。
2. 培养学生对昆虫的兴趣，激发探索大自然的欲望。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：昆虫的身体结构、运动方式和生活习性。
难点：昆虫的分类和特点。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、实物模型、标本等。
学具：笔记本、彩色笔、贴纸、手工纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示一张昆虫图片，引导学生观察并说出昆虫的名字。
然后提问：“你们知道昆虫的身体有几部分吗？它们是如何运动的？”2. 知识讲解（10分钟）：教师通过多媒体课件，详细讲解昆虫的身体结构、运动方式和生活习性。
引导学生关注昆虫的触角、眼睛、翅膀和足的特点。
3. 例题讲解（10分钟）：教师展示一个昆虫标本，让学生观察并说出其特点。
然后提问：“这个昆虫属于哪一类？它的生活习性是什么？”4. 随堂练习（5分钟）：学生分组，每组选择一种昆虫，用手工纸制作出该昆虫的模型。
要求学生充分发挥想象力，制作出具有特色的昆虫模型。
5. 课堂展示（5分钟）：每组学生展示自己的昆虫模型，并简要介绍昆虫的特点。
其他学生和教师给予评价。
6. 板书设计（5分钟）：教师在黑板上列出昆虫的身体结构、运动方式和生活习性，方便学生复习。
7. 作业设计（5分钟）：作业题目：请描述你最喜欢的昆虫，包括其身体结构、运动方式和生活习性。
答案：略。
8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）：六、板书设计昆虫的特征：1. 身体结构：头、胸、腹三部分2. 触角：感知外界环境3. 眼睛：观察周围事物4. 翅膀：飞行或跳跃5. 足：行走、跳跃6. 生活习性：食性、繁殖方式、栖息地等七、作业设计请描述你最喜欢的昆虫，包括其身体结构、运动方式和生活习性。
中班科学教案《昆虫运动会》
中班科学教案《昆虫运动会》第一章：昆虫运动会介绍教学目标：1. 让幼儿了解昆虫运动会的概念，引起幼儿对昆虫运动会的兴趣。
2. 培养幼儿对昆虫的认知和观察能力。
教学内容：1. 昆虫运动会的来历和意义。
2. 介绍几种常见的昆虫及其特点。
教学活动：1. 故事导入：讲述一个关于昆虫运动会的有趣故事，激发幼儿的兴趣。
2. 教师讲解：介绍昆虫运动会的来历和意义，以及几种常见的昆虫及其特点。
3. 幼儿讨论：让幼儿谈谈自己对昆虫的认识和观察。
第二章：昆虫运动会的筹备教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增进幼儿对昆虫运动会筹备工作的了解。
教学内容：1. 昆虫运动会筹备工作的内容。
2. 昆虫运动会筹备工作中的注意事项。
教学活动：1. 教师讲解：介绍昆虫运动会筹备工作的内容和注意事项。
2. 手工制作：让幼儿制作昆虫运动会所需的道具或装饰品。
3. 幼儿展示：让幼儿展示自己制作的作品，并分享创作过程中的趣事。
第三章：昆虫运动会比赛项目教学目标：1. 让幼儿了解昆虫运动会的比赛项目。
2. 培养幼儿团队协作和竞技精神。
教学内容：1. 昆虫运动会常见的比赛项目。
2. 比赛项目的规则和技巧。
教学活动：1. 教师讲解：介绍昆虫运动会常见的比赛项目，讲解比赛规则和技巧。
2. 角色扮演：让幼儿扮演昆虫，进行比赛项目的模拟练习。
3. 竞技比赛：组织幼儿进行实际的比赛，培养团队协作和竞技精神。
第四章：昆虫运动会裁判工作教学目标：1. 培养幼儿的公平意识和责任心。
2. 让幼儿了解昆虫运动会裁判工作的内容。
教学内容：1. 昆虫运动会裁判工作的内容。
2. 裁判工作的注意事项。
教学活动：1. 教师讲解：介绍昆虫运动会裁判工作的内容和注意事项。
2. 角色扮演：让幼儿扮演裁判，进行裁判工作的模拟实践。
3. 幼儿讨论：让幼儿谈谈自己对裁判工作的理解和感受。
第五章：昆虫运动会的意义教学目标：1. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 让幼儿理解昆虫运动会的意义。
2024年幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思
2024年幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园中班科学教育要求，选取教材《幼儿园科学活动指导手册》第四章“动物的运动”，具体内容为第2节“昆虫运动会”。
详细内容包括认识昆虫的身体结构、运动方式以及昆虫生活环境的探究。
二、教学目标1. 了解昆虫的基本身体结构，掌握常见昆虫的名称和特征。
2. 观察并理解昆虫的运动方式，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过实践活动，培养幼儿合作、探究、表达的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：昆虫的身体结构及其运动方式的认知。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频、观察记录表、运动器材。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放昆虫运动会的视频，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿模仿昆虫运动，活跃课堂气氛。
2. 讲解昆虫的身体结构（10分钟）展示昆虫模型，引导幼儿观察昆虫的身体结构。
介绍常见昆虫的名称和特征，让幼儿了解昆虫。
3. 探究昆虫的运动方式（10分钟）播放昆虫运动视频，让幼儿观察并讨论昆虫的运动方式。
分组讨论，每组选择一种昆虫，模仿其运动方式。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔绘制自己喜欢的昆虫。
教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 小组合作展示（15分钟）各小组展示自己的绘画作品，并分享昆虫的运动方式。
邀请其他幼儿评价，鼓励幼儿互相学习、交流。
鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 昆虫运动会2. 内容：昆虫的身体结构：头、胸、腹、翅、足常见昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓昆虫运动方式：爬行、飞行、跳跃七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，记录它们的生活环境和运动方式。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，幼儿对昆虫的身体结构和运动方式有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
幼儿园中班精品教案《昆虫运动会》精选
幼儿园中班精品教案《昆虫运动会》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章“动物王国”，详细内容为“昆虫运动会”。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种昆虫的名称、特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等昆虫的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲，培养幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点重点：认识各种昆虫的名称、特征和生活习性。
难点：如何引导幼儿观察昆虫的特点，用语言表达出来。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师出示昆虫模型，引导幼儿观察并说出昆虫的名字。
（2）教师讲述昆虫运动会的情景，引发幼儿兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师通过PPT展示蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等昆虫的图片，引导幼儿观察昆虫的特征。
（2）教师讲解各种昆虫的生活习性，让幼儿了解昆虫的生活环境。
（3）教师组织幼儿进行“昆虫运动会”的游戏，让幼儿在游戏中进一步认识昆虫。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示例题：请幼儿找出蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂三种昆虫。
（2）教师引导幼儿观察例题中的昆虫特征，帮助幼儿正确找出答案。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的昆虫。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿用语言描述昆虫的特征。
六、板书设计1. 板书昆虫运动会2. 板书内容：（1）蝴蝶：翅膀美丽，喜欢在花丛中飞舞。
（2）蚂蚁：勤劳能干，擅长搬运食物。
（3）蜜蜂：采蜜辛勤，有勤劳的精神。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的昆虫。
2. 答案：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过情景引入、观察、游戏等多种教学手段，让幼儿对昆虫有了更深入的了解。
中班科学优秀精品教案及教学反思《昆虫运动会》
中班科学优秀精品教案及教学反思《昆虫运动会》一、教学内容《昆虫运动会》选自中班科学教材第四章《动物世界》第三节。
本节课详细内容主要围绕昆虫身体结构、运动方式以及它们在生态系统中作用展开。
具体涉及蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓和蚊子等昆虫特点和运动方式。
二、教学目标1. 让幼儿解昆虫身体结构和运动方式。
2. 培养幼儿观察、描述和分类昆虫能力。
3. 引导幼儿关注昆虫在生态系统中作用，培养环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：昆虫运动方式和身体结构特点。
2. 教学重点：让幼儿能够观察、描述和分类昆虫，理解昆虫在生态系统中作用。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、PPT、视频、观察箱等。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜、小铁锹等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看昆虫运动会视频，让幼儿解各种昆虫运动方式，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT和实物模型，讲解蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓和蚊子等昆虫特点和运动方式。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组观察昆虫模型，描述它们特点和运动方式，进行分类。
4. 小组讨论（5分钟）引导幼儿讨论昆虫在生态系统中作用，培养环保意识。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：昆虫特点：蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓、蚊子运动方式：飞、爬、跳生态系统作用：传粉、分解、捕食七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢昆虫，并描述它特点。
与家长一起观察身边昆虫，记录它们生活习性。
2. 答案：画出昆虫要符合实际特点，如蝴蝶有翅膀，蚂蚁有触角等。
观察记录要真实可靠，如昆虫生活环境、运动方式等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现部分幼儿对昆虫分类和运动方式掌握不够熟练，需要在今后教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外观察昆虫，增强实际操作能力。
组织昆虫知识竞赛，提高幼儿学习积极性。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入为让幼儿更好地投入到《昆虫运动会》学习中，我精心选择与课程内容相关视频，通过生动有趣实践情景引入，激发幼儿学习兴趣。
中班科学《昆虫运动会》优质教案与反思
中班科学《昆虫运动会》优质教案与反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物世界》第三节《昆虫运动会》。
详细内容包括认识各种昆虫身体结构、运动方式，解昆虫生活习性，通过实践活动，培养幼儿对昆虫兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识常见昆虫，解它们特点和运动方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、分析昆虫能力，提高动手操作和实践探究能力。
3. 情感目标：激发幼儿对昆虫兴趣，培养关爱小动物情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握昆虫运动方式。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述昆虫能力，激发对昆虫兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频、挂图等。
2. 学具：观察记录表、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入组织一场昆虫运动会，让幼儿观察各种昆虫运动方式，引发幼儿对昆虫运动兴趣。
2. 例题讲解（1）展示昆虫模型，让幼儿观察并描述昆虫特点。
（2）通过视频、图片等形式，让幼儿解昆虫生活习性和运动方式。
3. 随堂练习（1）分组讨论：让幼儿分组观察昆虫，讨论它们特点和运动方式。
（2）观察记录：让幼儿填写观察记录表，记录昆虫特点和运动方式。
（2）教师点评，强调重点，解答难点。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：（1）昆虫特点（2）昆虫运动方式（3）关爱昆虫，保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢昆虫，并描述其特点。
（2）观察家附近昆虫，记录它们生活习性和运动方式。
2. 答案：（1）示例：蝴蝶，翅膀有美丽花纹，会飞。
（2）示例：蚂蚁，喜欢群居，会爬行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对昆虫有更深入解，激发他们对昆虫兴趣。
但在教学过程中，部分幼儿对昆虫运动方式掌握不够牢固，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察昆虫，解它们生活环境。
（2）开展“昆虫保护小卫士”活动，让幼儿关爱昆虫，保护环境。
幼儿园中班《昆虫运动会》教案(幼儿教案
幼儿园中班《昆虫运动会》教案(幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》的第七章《有趣的动物》，详细内容为《昆虫运动会》。
通过本节课的学习，让幼儿了解一些常见昆虫的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等昆虫的外形特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高幼儿的绘画和手工制作技能。
3. 情感目标：培养幼儿对昆虫的喜爱，激发幼儿对自然界的探索欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握昆虫的生活习性。
2. 教学重点：认识常见昆虫，学会用语言描述昆虫的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、PPT、绘画材料、手工制作材料等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示昆虫模型，引导幼儿观察并说出昆虫的名称，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示昆虫图片，让幼儿认识并了解蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等昆虫的外形特征和生活习性。
（2）教师引导幼儿用语言描述昆虫的特点，如颜色、形状、翅膀等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿绘制自己喜欢的昆虫。
（2）教师指导幼儿进行手工制作，如用彩泥制作昆虫模型。
（1）教师邀请幼儿分享自己的绘画和手工制作作品。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 板书内容：昆虫名称：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁外形特征：颜色、形状、翅膀生活习性：采蜜、建巢、搬运食物七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的昆虫，并描述它的特点。
用彩泥制作一个昆虫模型，展示给爸爸妈妈看。
2. 答案：作业题目一：幼儿自绘昆虫，教师根据幼儿描述进行评价。
作业题目二：幼儿自制的昆虫模型，教师进行点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
幼儿园中班教案《昆虫运动会》精选
幼儿园中班教案《昆虫运动会》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐探索》第四章《动物世界》第三节《昆虫运动会》，详细内容包括认识各种昆虫的外形特征和生活习性，通过有趣的游戏和实践活动，让幼儿了解昆虫世界的多样性。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解常见昆虫的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感，增强他们的环保意识。
3. 通过昆虫运动会的游戏活动，锻炼幼儿的团队合作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握昆虫的外形特征和生活习性，培养他们的观察力。
重点：培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感，增强他们的团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、图片、PPT、运动会道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演蝴蝶仙子，带领幼儿进入昆虫王国的运动会。
（2）展示昆虫模型，让幼儿观察并说出昆虫的名字。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示昆虫的外形特征和生活习性，让幼儿了解昆虫的特点。
（2）教师提问，引导幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的昆虫。
（2）幼儿展示作品，大家共同欣赏、评价。
4. 昆虫运动会（10分钟）（1）教师组织幼儿分成小组，每组选择一个昆虫作为代表。
（2）举行各种昆虫比赛，如：蝴蝶飞行、蚂蚁搬家、蜻蜓点水等。
（3）比赛过程中，教师观察幼儿的团队合作能力和动手操作能力。
（2）评价幼儿在运动会中的表现，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 大昆虫运动会2. 副认识昆虫，关爱自然3. 内容：（1）昆虫的外形特征（2）昆虫的生活习性（3）昆虫运动会的比赛项目七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的昆虫，并写出它的名字。
2. 答案示例：（1）蝴蝶：翅膀上有美丽的花纹，喜欢在花丛中飞舞。
（2）蚂蚁：身体小巧，擅长搬运食物，有很强的团队合作精神。
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中班健康活动：昆虫运动会
目标
通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。
准备
小容器、塑料袋等若干个。
过程
活动（一）捕捉昆虫
幼儿到草地上捕捉昆虫。
将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
活动（二）昆虫运动会
将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。
1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。
同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？
2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。
用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。
让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？
3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。
注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。
4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水？
5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。
活动（三）饲养昆虫
将几种常见昆虫，放在容器中饲养。
让幼儿观察它们如何活动，如何进食。
建议
此活动适合在夏、秋季进行。
捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。
目标
通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。
准备
小容器、塑料袋等若干个。
过程
活动（一）捕捉昆虫
幼儿到草地上捕捉昆虫。
将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
活动（二）昆虫运动会
将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。
1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。
同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？
2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。