《看戏》教学反思

年级
四年级
反思内容
《看戏》教学反思
一堂课下来，感觉有些匆忙，课堂上没有自己的预期的那么流畅。设计备课时，把文中的侧面描写观众表现为本课重点，通过品词品句帮助学生理解课文内容。课堂中，主要以问答式的方式进行，显得枯燥。
在提问时，没有注重问题的提出是否有意义，有些提问过于简单。指名回答时，学生发言人数较多，导致教学时间把控不好。对课堂上学生的反应预设不够，课堂随机应变能力也有待加强。
对语文教学还没有一个整体的把握，并不知道一堂语文课该用怎样的方式去引导学生突破重点。教研员在课后也对我的课堂教学进行了指导和帮助。
1、对于课文的课时安排要善于把握文中节点，如《看戏》这篇课文主要按照事情的发展顺序分为侧面描写和正面描写。
2、在讲解生字词时时间花的过多，这些是四年级学生预习时该解决的问题，课堂上只需检验，并强调一下学生易错的前后鼻音、鼻音和边音即可。词语教学时还可以将描写观众和描写表演者的词语分类，为后面的课文内容教学做铺垫。
3、教学中，重点不突出，讲解过于细碎，老师想把很多知识教给学生，导致重点不突出、课堂时间不够。要明确每节课的重点，在有限的时间内解决最主要的问题。
4、要单元整体备课，如本单元《看戏》重在侧面描写，《吆喝》重在正面描写，《中国结》重在突出情系故土的感情。