人教版体育与健康3-4年级《小足球：脚内侧传球》体育实践课教案

团结合作，人人进步
4、举一举、照
一照：
信号球、照
镜子
5、找一找：
①找钟点
（钟点球：找
到九点、六点
等位置，绕球
顺、逆时针跑
和跳）
②找朋友
（运球时听
信号给球找
朋友）球、照镜子小游戏
5、引导学生利用小
足球找钟点和找朋
友小游戏
5、听清要求，学会
找钟点、找朋友小
游戏
△
要求：注意力集中，积极练习，安全第一
【设计意图】课始，用“喊一喊”“举一举”的方式，既集中了学生注意力，又使学生在口号的引领下产生积极的心理和身体准备；“照一照”“找一找”教学环节，激发学生自主参与游戏活动的热情，既培养了学生的模仿能力，又达到了热身的作用，为主教材学习奠定了良好基础。

基本
部分
23′｜25′小足球：
脚内侧传
球
动作三要
点：
一撑、二
摆、三踢
球（丁字
步法）
动作要领：
（以右脚
传球为例）
左脚：
左脚来支
撑，
膝盖稍弯
曲，
脚尖对前
方，
离球约一
脚；
右脚：
右脚传球
1、组织学生熟悉球性
练习：踩球、拨球、踢
球
2、引导学生带着问题
看教师示范动作，讲解
动作口诀，指导学生找
到贴小标贴的足弓位
置
3、指导并组织学生做
辅助练习
A、给支撑脚（左脚）
找方向
B、摆腿练习（右腿钟
摆）
4、组织学生两人一组
踢定位球模仿练习（丁
字步法）
5、组织学生两人一组
短距离对传球练习，教
师巡回，及时纠正动作
1、按要求自主完成
几种球性练习
2、认真听讲，仔细
观察教师的示范动
作，知道动作要点，
找到小标贴
3、在老师指导下做
辅助练习：
A、根据教师提示，
明确传球方向
B、在教师指导下练
习摆腿动作
4、两人一组踢定位
球模仿练习
5、随口诀体验传球
动作
6、观察同伴演示，
比一比，对照并改
进自己的动作进行。