噪声及其控制 课件 苏科版物理八年级上册

① 摩托车上装消音器 ② “制止鸣笛” ③ “制止喧哗” ④ 装隔音垫
① 在公路旁植树 ② 在公路旁立板墙 ③ 双层玻璃 ④ 雪花 ⑤ 空心砖
① 耳罩 ② 耳塞 ③ 头盔
一、噪声的定义 （1）从物理学 二、噪声的分类
（1）交通噪声 （2）生活噪声
三、噪声的等级和危害
（1）声强级的单位：dB
四、噪声的控制
（2）从环境保护 （3）工业噪声 （2）0 dB 和 90 dB
（1）从声源 （2）从传播过程 （3）从人耳
三、噪声及其控制
苏科版 八年级上册 第一章 第三节
【听一听，你有什么感受？】
动听的、令人愉快的
刺耳的、令人厌烦的
乐音
噪声
【比较：两种声音的波形有什么不同】 乐音的振动规则有序 噪声的振动杂乱无章
1、从物理学角度 发声体做无规则振动时会发出噪声。 2、从环境保护角度
【想一想】根据你的视察，生活中有哪些噪声，并尝试从其 来源，将它们分类。
实验：手机闹铃 想一想，你有什么方法可以减弱噪声？ ① 关掉 ② 用障碍物阻隔声音 ③ 捂住耳朵
人听到声音可以分为三个环节：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
声的产生 ① 关掉
在声源处
声音传播
② 用障碍物 阻隔声音
在传播过程中
人耳听到 ③ 捂住耳朵
在人耳附近
生活中有哪些控制噪声的例子？又属于哪个方法？
在声源处
在传播过程中
在人耳附近
交通噪声
生活噪声
工 业 噪 声
【试一试】尝试将下列噪声分类
声强级—— 客观描述声音的强弱 单位：分贝（dB） 0 dB 人耳刚刚能听到的声音 30-50 dB 较为理想的安静环境 > 50 dB 会影响休息和睡眠 > 70 dB 干扰谈话、影响学习、工作 > 90 dB 听力会受到严重影响
噪声既然有这么多的危害， 那我们该如何减弱它们呢？