2019江苏省师德师风及法律法规知识网络竞赛题库

江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛题库
师德师风试题及参考答案 单项选择题 1"宽则得众、居上不宽、为礼不敬、
"是说明了与人沟
通
A
A 、宽容
B 、平等
C 、理解 2、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入
B A 、歌舞厅B 、迪斯尼
乐园
C 、营业性网吧 电子游戏厅
3
****学发
短信"
"
指责其" "。

下课后小陈要求王
学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。

②批评的 话语侵犯学生的人格权。

③收缴手机侵犯学生的财产权。

④作为老师不能以违法的方式对待 学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的
D A 、①②③B 、②③④C 、①②④ D 、①②③④ 4、"你
" A A 、命令B 、训诫C 、中 伤 D 、讽刺
5育部提出每个学校应尽可能购买"校方责任险"
B A 、学生家长开支 B 、学校开支
C 、政府开
支 D 、学校举办者开支
6
每个公职人员都要参加电站集资。

某镇小学校领
教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。

A
A B 、侵犯了教职工的获取劳动报酬权 C 、违反了国
家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D 、侵犯了教职工的个人财产自主权 7
、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学
A
和为人师表的作用。

A 、主导作用 B 、主体作用 C 、心理作用 D 、人格魅力 8 C
面发展 A 、优秀学生 B 、单亲家庭学生 C 、
每一位学生 D 、智障学生
9
D
A 、学习
B 、
交往 C 、思考 D 、实践
10
C
础
A
B 理解宽容
C
D 、巧用
11、******总书记在对全国广大教师的几点"教师是知识的重要传播者和
D " A 、学习 B 、点拨 C 、引导 D 、创造 12、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的"我对你们的爱不
是用
身高、
体重和成绩来衡量的去疼爱每个学生。

"这属于教师在沟通时注重了
A A 、帮助恢复信心
B 、有益的对谈
C 、安
慰 D 、赋予尊严
13、
"守的规
"这是近代教育家谁 D
A 、布卢姆
B 、晏阳初
C 、
陈鹤琴 D 、陶行知 14
A
A 、关爱学生
B 、提高修养
C 、加强反思
D 、提高业务水平 15
B 少走
A 、平等
B 、沟通
C 、真诚
16、下列有关国家教委规定的"学生每天在校的教育教学活动总量("
的说
B
A 、小学不超过6小时
B 、初中不超过8小时
C 、高中不超过8小时
D 、寄宿制初中
不超过11小时
17、下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间" B
A 、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导
B 、中学可以每天下午课外活动安排
1课时自习
C 、初中每天晚自习不超过2课时
D 、高中每天晚自习不超过3课时
18
教师
B
A 、幽默
B 、委婉
C 、含蓄
D 、准确鲜明 19、下列有关市教委规定"禁止违规补课"的
C
A 学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组 织学生集体补课。

B
、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、培优
C 、
严禁中小学校在岗教师组织本校学生开
D 、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。

20、国家教委提出的"阳光体育运动"的含义
C
A 、让青少年在自然阳光中锻炼
B 、让青少年在体育课上要表现出阳光朝气
C
督 D 、让青少年在清早阳光升起时进行锻炼
一、 单选 1 ( C ) C. ①③ 以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生 学习负担 2
、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的 (C )
A.说出、表演、展示
B.设计、制作、创作
C.感受、参加、养成
D.解释、完成、背诵 3、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程
D A.
教材
的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁 4
D
A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值观
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与
方法、情感态度和价值观 5
A A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫
尔巴特
6、多元智力理论是新课程改革的理论基础 A A.加德纳 B.推孟 C.
韦克斯勒 D.加涅
7
向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的
B A.讲解—接受式 B.
示范—模仿式 C.探究—发现式 D. 情境—陶冶式 8
、在“对话
?
C
A.
B.
学生是主
C.都是主体
D.都是
客体 9 B
A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段
B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段
C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段
D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段 10
B A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学
科课程 11 B A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 12、20世纪
90令》
A
A.学校需要家庭的支持
B.学校需要社会的支持
C.学校需要专家的支持
D.学校需要
政府的支持 13 B A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 14 C A.学生 B.教材 C.教师 D.校长 15、建立评价学生全面发展的评价指标体系
C
A.学科学习目标
B.一般性发展目标
C.学科学习目标和一般性发展目标
D.情 感目标
1
C
直接影响学习的效果和效率。

A 、学习方法 B 、学习态度 C 、学习调控 D 、学习目标 2
C 集体
A 、场独立型
B 、整体型
C 、场依存型
D 、聚合型 3
C A 、苏霍姆林斯基 B 、巴班斯基 C 、维果斯基
D 、布卢姆
4
C
A 、陶治教育法
B 、说服教育法
C 、榜样示范法
D 、实践锻炼法 5
B A 、斯金纳 B 、马斯洛
C 、海德
D 、班杜拉 6
、
D
A 、阶段性
B 、互补性
C 、顺序性
D 、差异性 7
为导师的李老师手把手地对青年教师进行
C
A 、廉洁从教、勤恳敬业
B 、
因材施
C D 、
治
8
B 教育教学质量。

A 、继承教育传统
B 、教育科学研究
C 、在学生身上多花时间
D 、多次重复加深记忆
9
A
A 、示范性
B 、责任性
C 、继承性
D 、特殊性 10
C
A 、管理学生权
B 、民主管理权
C 、教育教学权
D 、获取报酬待遇权 11、
孔夫子
D
A 、走路身体一定要端正
B 、对学生下命令一定要正确
C
会学好 D
学生产生巨大的影响 12
A A 、反思能力
B 、思考能力
C 、自学能力
D 、教学能力
13、教师职业道德区别于其他职业道德的
A
A 、为人师表
B 、清正廉洁
C 、敬业爱业
D 、团结协作
14
、在教师引导下学生经过自觉学习、自完善
B
A 、实际锻炼法
B 、自我调节法
C 、道德修养法
D 、品德评价法
14
A
A 、独特性
B 、稳定性
C 、统合性
D 、功能性 15
D A B 、教师少讲让学生多活动
C 、教师要讲深、讲透、讲全
D 、尊重学生
16
A
A 、循序渐进 B
、因材施教 C 、理论联系实际 D 、
启发性
17
D
影响
的结果。

A 、同化说
B 、痕迹消退说
C 、动机说
D 、倒摄抑制与前摄抑制 18、“关键期”的存在表明了个体身心发展
C
A 、差异性
B 、连续性
C 、不平衡性
D 、顺序性 19
B
A 、备课
B 、上课
C 、课外辅导
D 、学习成绩的检查与评定
20、教师通过“讲解、谈话、报告、
讨论、方
A A 、说服教育法
B 、实际锻炼法
C 、情感陶冶法
D 、道德修养法 21
C
唯一组织形式 B 、重要组织形式 C 、基本组织形式 D 、辅助形式 22
C
A 、认知策略
B 、元认知策略
C 、资源管理策略
D 、复习策略
23
学们喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是
否觉得我干得不错?”等。

根据富勒和布朗
(A)。

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成长阶段
24
关于张老师的做法描述正确的是( D)。

A.张老师是在行使教学研究和学术交流的权利
B.张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利
C.张老师的行为符合自由选择的教科书的规定
D.张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
25(A)。

A. 长期性 B. 示范性 C. 复杂性 D. 创造性 26、.我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。

隋朝时修筑的促进南北 经济文化交流的重要工程是 (A) A.大运河 B.赵州桥 C.长城 D.故宫
一、单项选择题
1
益的模
B
A
B
C
D
2
方法解出了题目。

陈老师没有简单地判断孰优孰
B
A
B
C
D 3 D
A 、 教育内容
B 、教育方法
C 、教育组织形式
D 、教育目的
4学生的
C
A
B
C
D
5
20
A
A B 潮
C
D
6师职业
强烈的从业、乐业、敬业的动机。

这些都属
于教师
B
A
B
C
D 7(14周岁)
在课间因小事与同学沈某沈某倒 A
A
B 任
C
D 8
C
A 管理岗位和后勤的职工
B 工作人员
C 从事教育教学工作的教师
D
9
成脊椎
C
A
B
C
D
10
师怕影响整
李林的
A
A
B
C
D
11
们临时
住所附近的一所小学及当地教育局以小孩户口为由拒绝接受该孩子入学。

学校和教育局的行
B
A
B
C
D
12
B
A
B
C
D
13
关系。

下列关于师生关系的发展顺序正确的是
A
A
B
C
D
14
期未满、
教师经验不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申
B
A
B
C
D
15
这种观点
A
A
B
C
D
16明教师的
D
A
B
C
D
17
高额的补
课费。

小孙的做法违反了《中小学职业道德
C
A
B
C
D
18
他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。

他的学
生送给他一个响当当的昵称“邱爸爸”。

有
“我只是给予他们最大的尊重罢了。

”据此
C
A
B
C
D
19
D
A
B
C
D
深化 20P 县一中组织全校学生走进中小学生劳动技术7天的社会实践活动。

D
A
B
C
D
21
迈上教学岗位已达
15富。

她
多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十学科带头
D
A B
C
D
22
A
A
B
C
D
23.B
A
B
C
D
24.广州某中学高一(23)班班主任强逼学生
6
现在已
有4名学生遭到停学处理了。

上述做法违反
C
A
B
C D 预防未成年犯罪
法》
基本的道德责任是( B )。

依法执教
B
C
D
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( A )。

为人师表
B
C
D
其他法定监护人应当送其入学接受并完成
B A
5
6
B 67
C 78
D 4 6
把育人为本作为教育工作的根本要求不包
C
确的世界
观、人生观和价值观
B 促进学
身发展服务
C
挥学生的主动性
D
创新人才 29.
C
A
B 范
C
优秀师德
D
衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是(D )。

A B
C 情感
D 德行为
一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题242分)在每小题列出的四个备选项中只
有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1
B
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
2
、在教育目标的
学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领
C
A.
B. 理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价功能
3
A
A. 经济功能
B. 政治功能
C. 文化功能
D.人口功能
4在颁布的
B
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D.壬戌学制 5
C
A. 影响人的身心发展
B. 促进社会发展
C. 有目的地培养人
D.完善人的自身生产
6
C
A. 六三分段设置
B. 五四分段设置
C. 九年整体设置
D.多种形式设置共存
7
、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣
手脑并
B
A 学科课程
B 活动课程
C 分科课程
D 综合课程 8、教
D A.课程计划 B.课程目标 C. 课程标准 D.教科书
9的雄伟壮
A
A.直观性原则
B. 科学性和思想性相结合原则
C. 循序渐进原则
D.巩固性原则
10瓶是二氧
老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集
C
A. 实验法
B. 讲授法
C.演示法
D.谈话法 11德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱
D
A. 实际锻炼法
B. 品德评价法
C.个人修养法
D.情感陶冶法 12、
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异人看到
A A. 理解性 B. 选择性 C. 恒常性 D.整体性
13十秒。

B
A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D.
内隐记忆 14
、中学生晓波通过物理实验发
于钟摆的长度。

根据皮亚杰的认识发展阶段
D
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D.形式运算阶段
15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。

这主要反映了小丽的那
A
A.态度特征
B. 情感特征
C. 情绪特征
D.意志特征 16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。

根据柯尔伯格的道德认知发展阶段
B
A. 相对功利取向
B. 避罚服从取向
C. 寻求认真取向
D.遵守法规取向 17
为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。

这
B
A. 退行
B. 投射
C. 升华
D.文饰 18
而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切
A
A. 教学监控能力
B. 教学操作能力
C. 教学认知能力
D.教学反思能力 19、
初二五班学生在课堂上非常注意自己在班学
A
A. 人际纪律阶段
B. 自我服务阶段
C. 自我约束阶段
D.相互协调阶段 20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。

董老师的做法体现了哪种
D
A. 建构取向
B. 行为取向
C. 认知取向
D.人本取向
21实往往
心理辅导老师的帮助。

如果对小阳进行心理
C
A.放松训练法
B.系统脱敏法
C.理性情绪法
D.代币强化法
48分
32
22.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

错误。

人
均发展。

23.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

正确。

“授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传的方法。

在教学活动中是指教师不能只传授知识给
24.程序教学是合作学习的一种重要形式。

错。

程序教学是指一种能让学生以自己的速度序和
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同
学习方
25.两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。

错。

习
二、 多选 1
、新课程的具体目标除了有改革考试和评
ABCD A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
2
ABC A.档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定 C.表现展示评定 D.成就测验 3、
建构主义
ABCD A.情境 B.协作 C.会话 D. 意义建构
4
BCD A.个人见解在给定的课程知识面前 没有意义 B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的 C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响 D.知识为一种探索的行动或创造的过程 5、本次课程改革所倡导的师生关系应该是ABCD A.民主的 B.平等的 C.对 话的 D.互动的 6AC A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者 7 ABC A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性
8
ABCD A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保 障措施 9 、
2001了基础 教育对促进社会主义现代化建设具有的作
BCD A.前沿性 B.全局性
C.基础
性 D.先导性
10
ABCD
A.贯彻国家课程政策
B.制订课程实
施计
划
C.组织课程的实施与评价
D.加强课程资源的开发和管理
11
种可以用来开发和
有
ABD
A.家庭资源
B.社会资源
C.校园资源
D.自然资源
12
BCD A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归
13
BCD A..可操作性 B.验证性 C.教育性 D. 探索性
14下几个时期( BCD ) A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时 期 15
BCD A.评定是一种自上而下的评价 B.评价的目的在于促进主体人的发展 C.评价的方式具有情境性 D.评定是不断探索改进 的过程 三、 判断 1、《中国教育改革和发展纲要》
的印 2、新课程目标取向及精神内核就是
以学生的发展为本。

3、课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。

4、素质教育本质上是一种个性化教
育。

5
6、学校的课程结构中学科课程、分
科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。

7
、我国基础教育实行三级课程管理级管理网 络。

8
、实现课程管理的统与分的有机整
9、校本教研即师本研究。

10、教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。

试卷 1、
2
仲裁委员会应当在开庭审理人事争议案件
5成人
员等书面通知当事人。

正确 错误 答案正确 2、
2
只有教育行政部门有权对学校进行行政处理。

正确 错误 3、
2
行政机关也应当告知当事人作出行政处罚有的权 利。

正确 错误 答案正确 4、
2
行政相对人的范围只能包括社会组织、我国公民以及在我国境内从事活动的外国组织和外国
成为行政相对人。

正确 错误 答案错误 5、
2
用人单位的工作人员只要是因执行工作任权责任。

正确 错误 答案正确 6、
2
教师资格一经取得即在全国范围内具有普遍的适用效力。

正确 错误 答案正确 7、
2
当事人有权在以因此加 重处罚。

正确 错误 8、
2
社会保险费征收机构可以向银行和其他金以上有关
行政部门作出划拨社会保险费的决定。

正确 错误 9、
2
学生的高考准考证是由教育考试机构颁发或者持有
学生准考证的情形属学校行使公权力的行
正确 错误 10、
2
出申诉或者依法提起诉讼。

正确 错误 11、
2
执行。

正确 错误 12、
2
学生在学校为其选择的实习单位发生伤害了相关的
正确 错误 13、
2
承担混合责任。

正确 错误 14、
2
受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑经取得教
正确 错误 15、
2
对在试用期内不同意单位调整其工作岗位师聘用合 同。

正确 错误 答案正确 16、
2 公民、法人或其他组织提起行政诉讼的前提是行政主体作出的是具体行政行为。

正确
错误
答案正确 17、
2
退学是学校因学生学业成绩不合格而责令
正确
错误 答案正确 18、
2
育机构或
政府有关部门。

正确 错误 19、
2
县级以上的教育行政部门是法定的教育行政许可实施机关。

错误 答案正确 20、
2 教师资格认定属于行政确认。

正确 错误 21、
2
根据
《学生伤害事故处理办法》的相关规定教育行
选项1: 上一级主管教育行政部门 选项2: 同级公安机关 选项3: 同级人民政府 选项4: 上一级人民政府 选项5: 教育部 22、
2
1245
选项1:
行政许可的内容是国家一般禁止的有依法
选项
2: 受理机
关必须按照法定程序实施许可 选项
3:
法律效果。

选项4:
行政许可是针对特定的人、特定的
具有可诉性 选项
5: 颁发许 可凭证
答案正确 23、 题 2
合法的行政处罚的构成要件有 12345
选项1: 行政处罚的主体合法 选项2: 行政处罚的程序合法 选项3: 未超越权限、滥用职权
选项4: 适用法律法规正确 选项5: 事实清楚、证据确凿 答案正确 24、
2
以下哪些作品类型是属于《著作权法》所保
12345
选项1: 文学作品 选项2: 口述作品 选项3: 艺术作品
选项4: 美术、建筑作品 选项5: 计算机软件 答案正确 25、
2
依据《教育行政处罚暂行实施办法》第9条
12345
选项
1:
违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学 业证书
选项2: 撤销违法举办的学校和其他教育机构
选项3:
取消颁发学历、学位和其他学业证
选项
4:
选项5: 法律、法规规定的其他教育行政处罚
答案正确 26、
2
12345
选项1: 处罚主体合法 选项2: 处罚程序合法 选项3: 未超越、滥用职权 选项4: 适用法律法规正确 选项5: 事实清楚、证据确凿 答案正确 27、
2
《劳动合同法》第
44
12345
选项1: 劳动合同期满的
选项2: 劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的 选项
3:
死亡或者宣告失踪的
选项4: 用人单位被依法宣告破产的
选项5: 用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的 28、
2 教育行政处罚的程序分为 134 选项1: 一般程序 选项2: 公告程序 选项3: 简易程序
选项4: 特别程序 选项5: 听证程序 29、
2
根据相关教育法律以及《地方组织法》
的规
12345
选项
1:
育机构的设置、变更、解散的审批、注册、核准 等工作 选项
2:
核准等工作
选项3: 主管教师的资格认定、录用、聘任、培训、考核、奖惩、职称、待遇等行政工作 选项4: 制定和实施各项教育、教育教学工作的指导性文件
选项5: 执行国家有关教育的法律、行政法规、地方性法规和规章 答案正确 30、
2
1345
选项1: 开具学位、学历证明
选项2: 自费出国留学中介服务机构资格认定 选项
3:
学历教育证书无效
选项4: 高校学生转学确认 选项5: 毕业证书验印 答案正确 31、
2
4
选项1: 行政复议 选项2: 行政诉讼 选项3: 仲裁 选项4: 行政申诉 32、
2
行学籍管理并实施奖励或者处分是高等学
的职权之一。

1选项1: 教务处 选项2: 学生工作处 选项3: 校长 选项4: 人事处 33、
2
2
选项1: 发表权 选项2: 发行权 选项3: 署名权 选项4: 修改权 34、
2
地方人民政府卫生行政部门在管辖范围内
行使食
品卫生监督职责。

2 选项
1: 选项2: 县级 选项3: 市级 选项4: 省级 答案正确 35、
2 根据《
〈教师资格条例〉实施办法》第八条能力方
1
选项1: 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》
二级甲等以上标准
选项2: 具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力
选项3: 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》
二级乙等以上标准
选项4: 具有良好的身体素质和心理素质 答案正确 36、
2
高校开除学籍的处分决定书应当报学校所
4
选项
1: 选项2: 县级 选项3: 市级 选项4: 省级 答案正确 37、
2
1
选项1: 招生
选项2: 颁布毕业证书、学位证书 选项
3: 者处分
选项4: 作出导致学生丧失学籍等对受教育权有重大影响的行为 答案错误 38、
2
2
选项1: 口头 选项2: 书面
选项3: 口头或书面 选项4: 口头和书面 答案正确 39、
2
下列哪一选项不属于受教育者所享有的权
1
选项1: 中小学校对严重违反学校纪律的学生根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律 处分
选项2:
参加教育教学计划安排的各种活动
选项3: 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
选项4:
在学业成绩和品行上获得公正评价学位 证书 答案正确 40、
2 学校授予学生学位的行为属于 1
选项1: 教育行政确认 选项2: 教育行政许可 选项3: 教育行政命令 选项4: 教育行政指导 答案正确 41、
2
3
选项1: 5 选项2: 10 选项3: 15 选项4: 30
答案正确 42、
2
限制民事行为能力人在学校或者其他教育其他教
育机构应当适用的归责原则是 1
选项1: 过错原则 选项2: 无过错原则
选项3: 过错推定责任原则 选项4: 公平原则 答案错误 43、
2
下列哪一项不是劳动合同纠纷的解决方式 3
选项1: 协商 选项2: 诉讼 选项3: 人事仲裁 选项4: 调解 答案错误 44、
2
侮辱、
殴打教师侵
1
选项1: 生命健康权 选项2: 名誉权 选项3: 一般人格权 选项4: 荣誉权 答案正确 45、
2
下列哪一项不属于聘用单位不得解除教师
4
选项
1:
医疗期内的
选项2: 女职工在孕期、产期和哺乳期内的 选项3: 患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病的 选项
4:
鉴定机构鉴定为1至5级丧失劳动能力的 答案正确 46、
2
3
选项1: 50 选项2: 30 选项3: 20 选项4: 100 答案正确
47、
2
2
选项1: 幼儿师范学校毕业及其以上学历
选项2: 中等师范学校毕业及其以上学历
选项3: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
选项4: 研究生或者大学本科毕业学历
答案错误
48、
2
《学位条例》第8条和《学位条例暂行实施
办法》第3
3
的高等学校授予。

选项1: 全国人民代表大会
选项2: 全国人民代表大会常务委员会选项3: 国务院
选项4: 省、自治区、直辖市人民政府答案正确
49、
2
( 1)是衡量是否为作品的核心要件。

选项1: 独创性
选项2: 新颖性
选项3: 首创性选项4: 价值性
答案错误
50、
2
人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活
他教育机构应当适用的归责原则是3
选项1: 过错原则选项2: 无过错原则
选项3: 过错推定责任原则
选项4: 公平原则
答案正确
试卷提交时间:2013-11-18 10:54:33.99 试卷
98.0
窗体顶端
1、
2
行政诉讼受案范围内的具体行政行为是一
种外部性的行
定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的行为。

正确
错误
答案正确
2、
2
延长的期限不得超过30日。

正确
错误
答案正确
3、
2
应当按照平均承担赔偿责任原则承担连带责任。

正确
错误
答案正确
4、
2
学校仅对发生在校园范围内的学生伤害事所发生的
正确
错误
答案正确
5、
2
制教育行政主体及其公务人员的职务违法
为。

正确 错误
答案正确 6、
2
学生的高考准考证是由教育考试机构颁发或者持有
学生准考证的情形属学校行使公权力的行
正确 错误 答案正确 7 、
2
求学校退还学生所交费用并赔偿相应损失
的纠纷属
正确 错误 答案正确 8、
2
行为只赔
正确
错误 答案正确 9、
2
擅自使用知名商品特有的名称、包装、装璜
者误认为是该知名商品属于不正当竞争行为。

正确 错误 答案正确 10、
2 根据我国
《民法通则》关于监护人补充责任
人是其
正确 错误 答案正确 11、
2
在3个月内办理人事档案转移手续。

正确 错误 答案正确 12、
2
承担混合责任。

正确 错误 答案错误 13、
2
为能力人、
限制民事行为能力人造成他人损
正确 错误 答案正确 14、
2
不能依照行政复议法的规定申请审查。

正确
错误
答案正确
15、
2 公民、法人或其他组织提起行政诉讼的前提是行政主体作出的是具体行政行为。

正确 错误 答案正确
16、
2
学生在学校为其选择的实习单位发生伤害。