2014广场小学综合督导评估自评报告

2014广场小学综合督导评估自评报告
一、引言
2014年广场小学进行了综合督导评估工作，为了全面了解学校的教育教学质量和管理水平，我们进行了自评报告的编写。

本报告旨在客观、准确地描述广场小学在教育教学、管理、师资队伍、学生发展等方面的情况，以便为学校的改进提供参考。

二、学校概况
广场小学位于XX市XX区，创建于20XX年，是一所公办小学。

学校占地
面积XXX平方米，建筑面积XXX平方米。

学校共有XX个班级，学生总数为
XXX人，教职工总数为XXX人。

学校坚持以学生为中心，注重培养学生的全面发展，积极推行素质教育。

三、教育教学情况
1. 课程设置：广场小学按照国家教育部的要求，制定了科学合理的课程设置。

学校开设了语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等学科课程，确保学生接受全面的教育。

2. 教学质量：广场小学高度重视教学质量的提升。

学校建立了教学督导制度，定期对教师进行教学观摩和评估，及时发现问题并提供指导。

学校注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展各类课外活动和科技创新实践活动，提高学生的综合素质。

3. 教师队伍：广场小学拥有一支专业、高素质的教师队伍。

学校注重教师的
专业发展，定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高他们的教学水平和教育教学研究能力。

4. 学生发展：广场小学关注学生的全面发展，注重培养学生的品德、智力、
体质、美育等方面的素养。

学校积极组织学生参加各类文体活动和社会实践，培养他们的综合素质和社会责任感。

四、管理情况
1. 行政管理：广场小学建立了健全的行政管理体系，明确各级管理职责和权限。

学校制定了规范的管理制度和流程，确保各项工作的顺利进行。

2. 资源管理：广场小学合理配置和管理各类资源，包括教学设施、教学器材、图书馆资源等。

学校注重资源的更新和维护，为学生提供良好的学习环境和条件。

3. 安全管理：广场小学高度重视学生的安全工作。

学校建立了健全的安全管
理制度，定期进行安全检查和演练，确保学生的人身安全和财产安全。

4. 家校合作：广场小学积极与家长开展沟通和合作，建立了良好的家校关系。

学校定期组织家长会、家长培训等活动，加强与家长的互动，共同关注学生的成长。

五、问题与建议
在自评过程中，我们也发现了一些问题，并提出了相应的建议：
1. 教师队伍建设：加强教师的专业发展培训，提高他们的教学水平和教育教
学研究能力。

2. 学生发展：进一步加强学生的品德教育，培养他们的社会责任感和团队合
作精神。

3. 资源管理：加大对教学设施和器材的更新和维护力度，提供更好的学习环
境和条件。

4. 家校合作：进一步加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。

六、结语
本报告是广场小学2014年综合督导评估的自评报告，旨在客观、准确地描述学校的教育教学质量和管理水平。

通过自评报告的编写，我们发现了一些问题，并提出了相应的改进建议。

希望学校能够进一步加强教育教学工作，提高学生的综合素质和学校的整体水平。