暑假语文收获语文暑期心得体会

暑假语文收获语文暑期心得体会
作为一名语文爱好者，在这个暑假中，我十分珍惜每一天的学习时间，对于我的语文素养的提高和语文学习的发展，我有着自己的体会和心得，从而使我对语文的理解更加深入。

下面，我将在以下五段式文章中，详细阐述这些心得和体会。

第一段：开头铺垫
在很多人看来，语文学习是十分枯燥乏味的。

因为语文最为基础的就是汉字的学习。

为此，语文教育总是面临着无穷的挑战，难度之大，难以想象。

而在我看来，对语文的理解是需要过程的。

所以，我不仅在学业上认真用心，而且我还认为，学习语文是一件有趣的事儿。

第二段：语文学习开阔视野
语文能够开阔我们的视野。

在进行文章阅读的时候，我们不仅能了解到很多知识，也能够了解到不同的想法，也知道了如何写作。

通过读书, 我们可以更好的掌握自
己的语言能力，增加自己对非母语词的识别。

第三段：语文学习提高了我对事物的观察和思考
在语文学习过程中，我们会遇到各种各样的问题。

而要解决这些问题，就需要我们具备一定的观察和思考能力。

语文学习让我不仅能够看问题更透彻，也能够更好地理解文章中的内容，更加深刻地思考问题。

通过学习写作技巧，我还能更加清晰的表达自己的想法。

第四段：语文学习让我更有信心
语文学习还带给我更多的自信。

通过分析和阅读一些经典名著，我能够感受到作者的思想，也能够更好地理解这些经典作品。

由此，我也能够更自信地表达自己的想法和理解，这使我在学校和社交场合中更加从容自信。

第五段：结尾总结
在这个暑假中，我感受到了语文学习的重要性和意义。

尽管学习语文也需要我们进行付出, 但是这种付出是值得的。

因为它不仅能让我们更好地了解这个世界，有着
更丰富的生活和领略，同时也能够使我们更好地认识自己，并在未来的学习和生活中受益。

总之，语文学习，是非常的重要，是能够让我们成为更好的人的必经之路。

虽然社会实践—“曙光”义务支教只有短短的七天，但是对于我和我的小伙伴们来说，这是一个难得的机会，能够接触社会，接触社会的人情冷暖，人间的正能量。

通过孩子们的笑脸，让我觉得我的付出是值得的，我们团队的实践是成功的。

我们一群小伙伴于7.15日乘车到达xx小学，这里和我的想象中的景象完全不同，这里有我家乡镇子上的中学应该有的一切，并且要好的多，干净整洁，寝室也很好。

听师姐说，去年他们来的时候还没有提供被套和枕巾。

通过学校的宣传栏和师姐才知道xx小学以前特不是很好，是一所学生由大多数的留守儿童组成，位于城乡结
合部的学校。

尽管孩子们缺少父母的关爱，但是学校提供了很好的硬件设施，让我很羡慕。

想想我的小学是多么的简陋，在我上小学期间，有时为了一条完整的板凳，两个人可以打一架来决定归属。

我想到这里真的很辛酸，但对比起父母童年时渴望读书的愿望，又是多么的渺小，不值一提。

时代的发展总是这样不断地超越和完善，物质文化的完善，总是推动精神文化的发展。

想到这里就有马上回家回到小学的冲动，看看发生了怎样的变化。

7.16日，经过了一夜的休息，重新焕发了精神，也迎接了小朋友的到来。

同学们
到的很早，这让我想起了我的小学生涯，每天6点过起床，自己做饭，大多数时
候7点过就到了学校，这时还没有多少人到校，是翻窗了。

孩子们早早的到达学校，我们这些小老师还没有吃早饭，这让我很羞愧，难道人真的越长越懒吗？我们失去了应有的青春朝气吗？现在上班的人，上班期待放假，放假还期待放假，只是一只只懂机械操作的机器，而不是拥有创造力的人。

孩子们在操场上跳绳，我们这些大小孩也加入了进去。

也许是因为很久没有玩的原因，我们还不如小同学们，快乐的玩耍时间总是很快的。

其实，几天时间我们交不了孩子们什么书本上的知识，那我们就传授他们一些实际生活中的有用的技巧，做人的道理，养成团队的意识，一些实际操作。

在晚上的时候，我们团队进行了总结。

大体来说，还不错，但我们都没有备课的习惯，导致上课的节奏不能控制住，课堂有点混乱。

好在孩子们还比较配合，有时授课的突然之间断电了，场面就要乱一会儿，然后我们会找另外一个话题继续探讨学习。

我们在授课时也有很多问题，讲到其中一个问题时，不会进行延伸和拓展，只是一个又一个的独立的问题，没有串联桥接。

显得很生硬和死板，授课也就显得散乱，学生接受的就慢。

这也和我们没有接受过专业的教师培训和严重缺乏实践经验有关吧！
第一天晚上，我们还出去感受了小镇的繁华和落寞，繁华是小镇的基础建设和发达的交通，落寞是小镇上没有多少人烟，白白浪费了这么好的设施。

不能物尽其用，建设的这么豪华又有何用呢。

不过小镇上的老人们还是很注意健康，在傍晚到处散散步，爬一爬山。

炎炎夏日，让人昏昏欲睡，但我们却是激情高涨，因为孩子们的热情和表现让我们犹如沐浴春风，丝丝清凉入体。

我的授课—素质拓展，就是组织孩子们玩耍，但要从中学到知识，让他们身体力行，感受才深刻，不然只是纸上谈兵终觉浅。

在活动中，要让他们明白，团队很重要，一个人不能完成的，一个团体却可以完成。

一支箭很容易折断，但一捆箭却不是可以折断的。

团队意识是团队的支柱，三匹马向三个方向，永远都只是原地踏步。

在之后的活动里，孩子们经过融合，明显的要融洽的多。

与我们的配合要更加协调。

我们的支教活动在7月21日正式完成，在分别的时候，大家都依依不舍，特别是
孩子们。

而我们可能要淡一些，毕竟要痴长了几岁。

最重要的是有我之一流是一学期未曾回家了。

感谢亲爱的小伙伴们，感谢可爱的xx小学的小朋友们！
暑期是语文备课的黄金时期，这段时间里，我有机会对教材进行深入研究，准备备课资料，提升自我教学水平。

通过这个过程，我获得了许多宝贵的经验和心得，对于今后的语文教学有了更深入的认识。

在这篇文章中，我将分享我的暑期备课心得体会，希望对其他教师朋友们有所启发。

首先，我意识到备课的重要性。

暑期备课是教师提升自身教学水平的关键一环。

在备课过程中，我通过重新翻阅教材，查找最新的教学资料和教学方法，研究学生的学习情况和特点，梳理教学思路，明确教学目标和重点。

这一系列的步骤不仅帮助我加深了对课程内容的理解，还在备课的过程中让我不断思考如何更好地与学生进行互动，如何提高他们的学习兴趣和学习效果。

通过备课，我明白了备课对于解决教学中的困惑，提升教学效果的重要性。

第二，我学会了加强自己的专业能力。

语文教学是一个综合性较强的学科，涵盖了语言文字、文学作品、修辞手法等多个方面的知识点。

暑期备课是一个加强自己专业能力的机会。

在备课的过程中，我深入学习了语文教材，不仅对已有的知识点进行了梳理和拓展，还学习了一些新的教育理论和教学方法，提高了我的教学水平。

此外，我还通过阅读相关的专业书籍和论文，积累了更多的专业知识，拓宽了自己的教学思路。

通过这些努力，我感觉到自己的专业能力不断得到了提升，更有信心面对接下来的教学工作。

第三，我深刻认识到个性化教学的重要性。

每个学生的学习能力、学习风格和学习态度都不尽相同，因此，针对不同学生的需求，进行个性化的教学是非常重要的。

在备课的过程中，我通过了解学生的学习状况和兴趣，调整教学策略，设计了一些个性化的学习任务，让学生能够根据自己的需求来学习。

例如，在教学文言文的时候，我通过分组讨论、小组合作等活动形式，让学生之间产生互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

在备课中，我意识到每个学生都是独一无二的，他们需要个性化的学习方式，只有通过个性化教学，才能更好地激发他们的学习潜力。

第四，我发现了合作备课的好处。

在备课的过程中，我和其他语文教师们进行了合作备课，分享教学资源，相互讨论和借鉴。

通过合作备课，我受益匪浅。

一方面，合作备课可以帮助我发现自身的不足之处，学习和借鉴优秀的教学方法和策略；另一方面，合作备课也可以开拓我的思维，得到其他教师的意见和建议，提升自己的教学水平。

通过合作备课，我感觉到自己的教学思路和眼界得到了拓宽，取得了更好的效果。

第五，我认识到备课的同时也要关注教学反思。

备课是提升教学水平的一个重要环节，但教学反思同样不可忽视。

在备课过程中，我会将自己的教学经验和感悟进行记录，并在实际教学中进行验证和反思。

通过不断反思，我可以发现自己教学中的不足之处，并及时调整改善。

同时，也可以总结教学中的好的方面，并予以保留和发扬。

通过反思，我可以不断提高自己的教学水平，给学生们提供更好的教育资源和服务。

总而言之，暑期备课是教师提升自身教学水平的一次重要机会。

通过备课，我意识到备课的重要性，加深了对于专业知识的理解，提高了自己的教学能力，同时也意识到了个性化教学的重要性，发现了合作备课的好处，记住了教学反思的重要性。

通过这些心得和体会，我相信我能够更好地投身于以后的教学工作中，为学生们提供更好的教学服务。

经过师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。

对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我的教育工作，经跟大家一齐学习、讨论和评议，有了更深的体会。

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

1、在爱国守法方面，贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不违背党和国
家方针、政策的言行，但有时学习和宣传教育政策不够深入。

2、在爱岗敬业方面，能做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有
良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

在备课、上课、批改作业等方面能认真负责。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

但在平等、公平对待学生，异常是要求学生方面，还不够严格。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在教书育人方面，团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育
人环境的关键因素。

这是教师的职业特点所决定的。

在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够梦想；我能够维护其他教师在学生中的威信，关心团体，进取维护学校荣誉。

廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意坚持的品德。

在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵制并反对社会不良风气影响。

6、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师
德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。

教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

针对自我存在的问题，我给自我制订了改善措施：
1、坚持梦想，坚定教书育人、为人师表信念。

加强政治学习，不断提高政治素养。

将系统地学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

思想上清醒、坚定；梦想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。

约束自我，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、进取工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强
烈的时间观念、效率观念、质量观念。

严格要求，自我加压，始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从
实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。

三是向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、利用教育资源为踏踏实实做好本职工作，为同学们服务、为教师们服务。

始终
记住“学高为师，德高为范”这名句。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。

提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。

仅有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

暑假是学生们放松的时间，但对于我来说，这个暑假却是略有不同。

我参加了一场为期30天的暑期研修活动，主题是语文能力的提升。

在这段时间里，我接触到了
许多新的学习方法和知识点，也感受到了语文的魅力与重要性。

以下是我对这次暑期研修的一些心得体会。

首先，在这次暑期研修中，我对于语文的认识有了很大的提升。

以前，我对语文的理解仅仅停留在答题、背诵课文的表面上，缺乏对语文内涵的深入思考。

但通过老师的讲解和阅读一些优秀的作品，我明白了语文是个包罗万象的学科。

它既有严密的逻辑推理，也有感悟和感情表达。

通过研读名著，我开始懂得了用心去读，去体会作者的用意和深意。

同时，在讨论和写作的过程中，我学会了自己的思路与发表自己的观点，这无疑是我语文能力提升的巨大进步。

其次，在这次暑期研修中，我还养成了良好的阅读习惯。

以前，我阅读常常是急于求成，只考虑获取信息，对于文学的欣赏就显得苍白。

在老师的指导下，我开始学会聆听文字的美妙，品味读者与作者之间的亲密关系。

每一本书都是一个世界，每一个故事都有自己的特色与内涵。

通过不断的阅读，我开始逐渐培养起对语文的热爱和耐心，用心去理解文字背后的故事和意义。

同时，我也发现自己对文字的解读
能力有了明显的提升，能够准确把握作者的用字和修辞手法，更好地理解和欣赏文学作品。

再次，在这次暑期研修中，我也确立了写作的重要性。

写作是语文学习的核心内容，也是提升语文能力的重要手段。

通过老师的指导，我学会了如何写好一篇文章，如何进行思路的布局，如何用恰当的语言表达自己的观点和思考。

在写作的过程中，我不仅表达自己的观点，更加深入地思考问题，发现问题，解决问题。

通过不断地写作，我不仅提高了自己的语言组织能力，更加丰富了自己的思考层次。

写作的过程既是一种思维的拓展，更是对自己思考和表达能力的一次检验。

通过这次暑期研修，我看到了自己的进步，也明白了写作对于语文学习的重要性。

最后，在这次暑期研修中，我还学会了团队协作和交流。

研修活动中，与我一同学习的同学们都是对语文学科有着浓厚兴趣的学生。

我们共同讨论问题、互相补充和纠错，形成了一个和谐的学习氛围。

在小组的合作中，我学会了倾听他人的观点，尊重不同的声音，同时也学会了担当和负责。

在这样的团队环境中，我们相互鼓励、相互进步，共同努力取得更好的成绩。

这次暑期研修不仅仅是我个人的学习过程，更是集体的认知与体验，让我自豪和感慨。

通过这次暑期研修，我不仅提升了自己的语文能力，更重要的是培养了一种热爱语文学科的精神和意识。

语文是人类思维的载体，是人类文明的瑰宝。

通过对语文的学习和思考，我能够更好地与别人交流，更清晰地表达自己的观点和想法。

同时，我也更加懂得了语文的深意和内涵，体会到了文学的魅力和价值。

未来，我将继续努力学习语文，用心去读，用心去思考，用心去写，用心去表达。

我相信，语文将陪伴我一生，为我的成长与发展助力。

暑假期间，我根据教育办公室和学校的安排，继续落实市教育局的“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，对即将新年级的学生进行了一次家访活动，作为一名
语文老师，我深入学生的家庭，了解了他们的家庭状况、学习环境、学生的个性。

一杯清茶结下彼此情谊。

经过一天家访工作,可谓感受颇深。

在这次家访过程中,我
不仅在第一时间看到了与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教育的关心和重视。

在家访中我感觉只有爱孩子，他才可以教育孩子。

爱，是通往成功教育的桥梁，也是一条基本的教育原则。

与家长的及时沟通，与家长之间的一次次短短的接触，一个个小小的故事，可以使我们更加的了解孩子，使我们更加公平的看待孩子，使我们更加恰当的教育好孩子。

在家访过程中家长对教师的到来表示了极大的热情。

教师进入学生家庭之后，第一句话就是对老师的感谢之情。

他们说好久没有老师的家访活动了，这样的活动太需要了，他们也想与教师见面，但苦于机会不多，希望这样的活动能继续下去，因为经常与老师交谈，一则可以了解自己的子女的学习情况，二则可以发现孩子的另一面，家长不可能完全知道他们的在校情况，而现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔膜，教师的家访正好解决了这个问题。

家访让我走进了学生的心田，沟通了师生的情感，家访为教师的教育工作扬起了风帆。

教师在家访过程中，不仅让学生得到了思想启迪，同时也辅导了学生的学习方法。

应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。

面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。

家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。

同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。

家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。

孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。

家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!
为了更好的了解社会，认识中国的国情，增长大学生的才干，奉献社会，锻炼大学生毅力，xx医药学院社会实践小分队本着“在实践中求锻炼，在锻炼中求进步“的原则，开展了丰富多彩的暑期社会实践活动。

20xx年7月中旬，我很荣幸能作为院级社会实践小分队的一员参加了关于“儿童意外伤害”的暑期社会实践调研活动。

快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历却能耐人寻味。

活动过后，我反复回忆、思索这一路的点点滴滴，这些天的走访调研的旅途中，我们一行6人，有愁苦、有分歧；但更多的是欢笑、是团结，同时也有沉甸甸的收获。