表达得体-备战2021年高考语文一轮复习考点一遍过

考点05 语言得体
语言表达“得体”，指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。

语言表达受“语境”的制约。

“语境”包括“内部语境”和“外部语境”。

“内部语境”主要指文章的句式、语言搭配和使用习惯等。

“外部语境”指语言交际的情境条件，如说话的目的、场合，发话者的身份、职业，受话者的年龄、性别、文化水平等。

一句熨贴得体、恰到好处的话，可以化解心灵的寒霜，可以温暖冰冻的心灵，甚至可以化解一触即发的矛盾。

刘勰曾有言“三寸之舌，强于百万之师”，说的就是这个意思。

语文来源于生活，回归于生活。

生活的外延就是语文的外延。

“语言得体”就是指语言运用要符合“内部语境”和“外部语境”的各种要求，选用恰当的语句表情达意，掌握语言的分寸。

Z
知识建构
hi shi jian gou
辨明对象，
谨防敬谦不当
把敬谦词概括为“家大舍小令外人”，即对别人称自己的长辈或年
长的平辈冠以“家”字，如家父、家母、家叔、家兄；向别人称比自己
小的家人则冠以“舍”字，如舍弟、舍妹等；称别人家中的人则冠以
“令”字，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

除此之外，常见的谦词还
有“小”(小女)、“拙”(拙见)、“鄙”(鄙见)、“寒”(寒舍)等；敬词
还有“贵”(贵庚)、“大”(大作)、“高”(高见)、“贤”(贤弟)、
“拜”(拜托)、“赐”(赐教)、“雅”(雅正)、“惠”(惠顾)等。

用语注意场合
在庄重场合，要求用语庄重、规范，使用书面语。

在公共场合，用
语要准确、扼要，宜使用自然、亲切的语言。

如在公园里，说话就可随
意、自然些；与亲人促膝谈心，不宜用外交辞令，也不能卖弄斯文；在
娱乐场合，用语要诙谐幽默，生动有趣。

如果不注意交际的场合、气氛，
说话信口开河，往往达不到交际的目的，甚至招致不良后果。

用语注意表达方式
不同的文体有不同的语体要求，如文艺语体要具有形象性，科学语
体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体
则要准确、简洁和程式化。

就实用文来说，新闻稿要求简明扼要，概括
性强；广播稿、演讲词要求通俗明白，一听就懂；合同要求措辞严密、表述清晰；贺词要求热情、庄重；讣告要求严肃、郑重。

正确使用口语、
书面语
语言得体，还必须分清该使用口语还是书面语。

口语就是口头交际使用的语言，属于日常会话的通俗语言，其最大特点是简洁化、通俗化。

书面语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。

书面语比较固定，语法更严谨，更庄重，更文雅。

一般谈话和演讲多用口语，公文、政论文多用书面语。

劝诫语掌握好分寸
劝诫语是针对某些不良现象进行劝说，或向别人提出某种请求，语言要文明、诚恳，体现温情和善意，切忌简单粗暴、嘲讽挖苦，更不能言辞激烈，充满鄙视或火药味。

同时，要达到劝诫的目的，也不能蜻蜓点水，不痛不痒，甚至做好好先生，怕得罪人。

感情适度，褒贬适
当
语言得体，还要注意感情色彩的准确把握，即结合语境和陈述的对象，谨慎使用褒义词和贬义词，谨防不辨对象，褒贬不当。

而且，同是褒义语境或贬义语境，针对不同的人、不同的事或不同的场合，褒贬的轻重又有不同。

所以，一定要全面考虑，把握好分寸。

褒太过则近于谄媚，贬太过则近于毁损。

J 解题流程
ie ti liu cheng
下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

S
深度分析
hen du fen xi
思考角度文本对应
正确使用口语、书面语
题干明确说“五处不合书面语体”，根据这一提示，检索这
个文段，可以发现“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇
上”等具有浓郁的口语色彩，用意思相同的书面语进行针对性修
改即可。

Z
组织答案u zhi da an
①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。

G 跟踪训练
en zong xun lian
1．下面是一则百年校庆征文启事，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。