赣美版小学美术四年级下册母亲节的礼物-课件 (2).ppt
四年级下美术教案-母亲节的礼物_赣美版
第五课《母亲节的礼物》教材分析：母亲的关爱是无微不至的，母亲节每年五月的第二个周日来临的时候，我们应该亲手制作一件礼物来表达我们对母亲的爱。
本课以母亲节礼物为题来设计制作花篮或贺卡，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
第一课时教学目标：培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花篮，写上自己最想说的话。
教学重点：学习制作花篮。
教学难点：制作有创新。
教学方法：示范、练习、讨论教具：卡纸教学过程：一、导入师：同学们，你们知道母亲节是哪天吗？学生讨论。
二、新授课1、交流、讨论师：每年5月的第二个星期天是母亲节，母亲的关爱是无微不至的，母亲的胸怀是宽广无限的，母亲的无私是无比崇高的。
有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——”"母亲的呵护好、母亲的关爱，让我们感到无比温暖，母亲节到了，你会送妈妈什么礼物？"学生讨论“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！”2、探索学习欣赏图片1）这个花篮是由哪些组成部分组成的？2）用什么材料做的？3）学学书中的步骤。
3、教师示范1）将纸剪成若干条状。
2）交叠成米字形。
用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。
师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？4、学生制作5、讲评作业三、小结：今天你由什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。
第二课时教学目标：通过制作，培养学生的造型能力。
教学重点：制作贺卡的方法。
教学难点：制作由创新。
教学方法：讨论、练习教具：图片等教学过程：一、导入师：今天你还想在母亲节送给妈妈什么礼物？我们来做张贺卡吧。
二、新课1、欣赏出示不同形状的贺卡，仔细观察，这些贺卡由哪些不同？2、探索学习1）贺卡的款式不同折叠式平面式叠加式剪折立体式2）贺卡的色彩不同3、老师示范立体贺卡的做法:1）把纸对折，设计好图案。
2）在需要立体的地方，小刀划开。
3）添加装饰。
4）写上贺词4、学生制作，老师指导。
5、展评三、小结母亲是伟大的，我们要用实际行动来报答母亲。
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第五课《母亲节的礼物》教材分析：母亲的关爱是无微不至的，母亲节每年五月的第二个周日来临的时候，我们应该亲手制作一件礼物来表达我们对母亲的爱。
本课以母亲节礼物为题来设计制作花篮或贺卡，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
第一课时教学目标：培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花篮，写上自己最想说的话。
教学重点：学习制作花篮。
教学难点：制作有创新。
教学方法：示范、练习、讨论教具：卡纸教学过程：一、导入师：同学们，你们知道母亲节是哪天吗？学生讨论。
二、新授课1、交流、讨论师：每年5月的第二个星期天是母亲节，母亲的关爱是无微不至的，母亲的胸怀是宽广无限的，母亲的无私是无比崇高的。
有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——”"母亲的呵护好、母亲的关爱，让我们感到无比温暖，母亲节到了，你会送妈妈什么礼物？"学生讨论“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！”2、探索学习欣赏图片1）这个花篮是由哪些组成部分组成的？2）用什么材料做的？3）学学书中的步骤。
3、教师示范1）将纸剪成若干条状。
2）交叠成米字形。
用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。
师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？4、学生制作5、讲评作业三、小结：今天你由什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。
第二课时教学目标：通过制作，培养学生的造型能力。
教学重点：制作贺卡的方法。
教学难点：制作由创新。
教学方法：讨论、练习教具：图片等教学过程：一、导入师：今天你还想在母亲节送给妈妈什么礼物？我们来做张贺卡吧。
二、新课1、欣赏出示不同形状的贺卡，仔细观察，这些贺卡由哪些不同？2、探索学习1）贺卡的款式不同折叠式平面式叠加式剪折立体式2）贺卡的色彩不同3、老师示范立体贺卡的做法:1）把纸对折，设计好图案。
2）在需要立体的地方，小刀划开。
3）添加装饰。
4）写上贺词4、学生制作，老师指导。
5、展评三、小结母亲是伟大的，我们要用实际行动来报答母亲。
小学美术赣美版 四年级下册 第5课《献给母亲的礼物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术赣美版四年级下册第5课《献给母亲的礼物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学美术赣美版四年级下册第 5 课《献给母亲的礼物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、知识与技能目标:运用学过的美术知识设计制作花卉并装饰花篮,配上亲手设计的贺卡, 并写上自己最想说的话,来表达对妈妈的爱; 2、过程与方法目标:通过制作,培养学生的立体造型能力,掌握制作花卉和贺卡的方法和技巧; 3、情感态度和价值观目标:让学生在活动中体验探究、合作的乐趣,培养学生丰富的想象力与表现力,提升审美,陶冶情操;学会感恩,学会关心他人。
2 学情分析知识的学习切忌囫囵吞枣,教法与学法的选择便显得尤为重要。
为了能让孩子们在学习的过程中感受到乐趣,帮助其更容易地领会知识,我将教师1的主导性与学生的主体性有机结合起来,主要采用情景创设、启发、谈话、欣赏等教学方法,配合播放多媒体资料,以“情景导入——欣赏作品——动手创作”这一过程进行,激发学生学习和创作欲望,提高学习效果。
四年级的学生具备一定的美术基础知识和动手能力,有较高的求知欲,敢于尝试,有一定的审美认识。
因此,学法要以自主、合作、探究为原则,通过教师的引导,借助多媒体资料、现场范例等体验性学习活动,培养学生的实践能力和创造力。
3 重点难点重点:设计制作花卉,并装饰一个美丽的花篮。
运用纸材做出有创意的立体贺卡。
难点:在学习制作花卉的基础上创新设计。
4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学目标 1、知识与技能目标:运用学过的美术知识设计制作花卉并装饰花篮,配上亲手设计的贺卡, 并写上自己最想说的话,来表达对妈妈的爱; 2、过程与方法目标:通过制作,培养学生的立体造型能力,掌握制作花卉和贺卡的方法和技巧; 3、情感态度和价值观目标:让学生在活动中体验探究、合作的乐趣,培养学生丰富的想象力与表现力,提升审美,陶冶情操;学会感恩,学会关心他人。
四年级下册美术课件-第6课 献给母亲的礼物｜赣美版 (4).pptx
献给母亲的礼物贺卡制作说课说课流程1教材分析3 教学重难点2 教学目标4教学过程3 学情分析教材分析《献给母亲的礼物》是教材第八册第五课，属于“设计.应用”学习领域，通过制作贺卡，激发学生丰富的想象力。
教学目标1、知识目标：让学生学会制作贺卡2、思想目标：让学生在学习中学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
3、能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。
本节课教学对象是小学四年级的学生，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：学情分析本课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄孩子是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，在教学中，为了更好地突出重点、突破难点。
我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识;通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，提高学生的创造力。
教学重难点根据教学目标，教学的重难点我定为一下内容：教学重点：设计制作贺卡。
教学难点：设计贺卡真情导入，感念母亲任务驱动，有效自学动态生成，合作探究展示交流，快乐分享变式训练，拓展提升（一）真情导入，感念母亲（5分钟左右）古有孟郊“谁言寸草心,报得三春晖。
”高尔基也说:“世界上的一切光荣与骄傲,都来自母亲。
”大部分国家都将五月的第二个星期天定为“母亲节”,献上康乃馨,送上贴心的祝福。
那么,这个日子是怎么来的呢？,在一片跃跃欲试的目光中,我顺势问道:“假如今天就是母亲节,你怎么给妈妈过节?”大家立即七嘴八舌地讨论开了。
“老师,我送妈妈手机”“我送大房子”“我带妈妈出去玩”……发自内心的语言总是格外感染人,我仿佛也成了妈妈的小女孩,不由加入其中。
在参与的同时,我不失时机地引导:“手机、项链、旅行的主意很好,但我们还小,没有能力将它们实现,在生活中,我们真正可以为妈妈做些什么?”又是一番热烈地讨论,这次,孩子们顺利说出做家务,送贺卡等想法。
四年级下美术说课稿母亲节的礼物_赣美版
四年级下美术说课稿母亲节的礼物_赣美版教材：义务教育课程标准实验教科书第八册第五课《母亲节的礼物》课型：设计应用课时：1课时我说课的内容是江西美术出版社出版的小学美术教材第八册第五课《母亲节的礼物》一课。
下面，我着重从教材分析、教法学法、教学程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一、教材分析第一我依照《美术课程标准》所确立的时期目标，确定《母亲节的礼物》一课属于“设计·应用”学习领域，即通过想想、画画、剪剪、贴贴等方法制作贺卡，激发学生丰富的想象力与制造愿望。
本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与制造力专门丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术制造能力，我确定本课的教学目标：思想目标：体会贺卡的意义，形成回报母亲的价值观念和情感态度。
知识目标：通过教学活动，让学生了解贺卡制作方法，尝试运用不同的表现形式设计和制作。
能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，进展创新思维和审美能力。
明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。
教学重点：设计制作贺卡。
教学难点：设计制作各式各样的贺卡。
二、教法学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，表达课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情形创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评判鼓舞，引导学生积极互动，体会创作的欢乐，进展学生的想象力、提高学生的制造力。
三、教学过程为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的欢乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：（—）、创设情境观赏歌曲我第一设计了“创设情形——观赏歌曲”这一环节。
因为爱好是最好的老师，因此我在教学一开始，播放了各式各样的贺卡图片，把学生带入贺卡的世界中，让学生观赏造型各异、风格专门的贺卡，为后面设计贺卡做好铺垫，引导学生通过体会贺卡的意义，明白得感念亲恩，感谢母亲，引出本课课题—母亲节的礼物。
小学美术赣美版四年级下册给母亲的礼物课件PPTA022
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲节的礼物
这里添加标题
康乃馨
康乃馨（kang nai xin) 作为花卉名称，是英文 Carnation一词的音译 词，它是一种大量种植 的石竹科、石竹属多年 生植物。通常开重瓣花， 花色多样且鲜艳，气味 芳香。康乃馨是最受欢 迎的切花之一，代表了 健康和美好。可供作插 花、胸花等！
康乃馨的制作步骤
对折2次以后，3等分
把 小
扇
形
，
剪
成
锯
齿
形
打开，沿折叠的痕迹，
剪一下
制作花枝的材料
毛跟条、树枝、铁丝、竹签、吸管等。
康乃馨的制作步骤
串第一个花瓣的时候，中间一 定要捏紧密
漂 亮 的 康 乃 馨 做 好 啦！
包花萼，用到纸巾，一般的纸巾撕 一节就行，对折4下，涂上胶水
千 变 万 化 的 纸 杯 花
花的制作方法
❖折、剪、卷、 贴、撕、叠、……
优秀学生作品欣赏
学生作业
作业要求： ⑴ 小组根据材料讨论设计
花和贺卡。 ⑵ 小组成员合作，分别制
作不同的花、贺卡。 （3）小组合作装扮花篮。 （使用工具请注意安全)
学生作业
生活中的纸花
四年级下册美术教案-第6课 献给母亲的礼物｜赣美版
《献给母亲的礼物》课型：设计与应用课时：1课时我说课的内容是江西美术出版社出版的小学美术教材四年级下册第五课《献给母亲的礼物》一课，下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一、教材分析首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定《献给母亲的礼物》一课属于“设计.应用”学习领域,即通过想想、画画、剪剪、贴贴等方法制作贺卡,激发学生丰富的想像力与创造愿望.本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生,这一学龄儿童是想像力与创造力非常丰富和活跃的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造力,我确定本课的教学目标:思想目标:体会贺卡的意义,献给母亲的礼物教学方法：示范法、练习法、讨论法、启发式、讲授法、比较法等；组织教学：学生出勤、课堂纪律、小组分工等的组织；复习题问：复习之前学过的折纸方法以及颜色搭配问题。
一、视频导入师：今天老师先请同学们欣赏一段视频,同学们认真观看，用心体会。
（播放《感恩母亲》3分钟）师:视频我们观看完了,同学们从中感受到了什么?生:感受到了母爱师：你说得真棒!生活中点点滴滴的母爱平凡而伟大,从我们的照片墙就能感受得到，瞧,有妈妈与你出游情景，有妈妈与你一起阅读的照片，还有妈妈教你骑自行车的情景,等等许许多多值得我们记忆的时刻,有一个特别的节日是为了感恩我们伟大的妈妈，同学们知道是什么节日吗？在哪一天呢？（PPT 播放母亲节的由来）生：每年五月的第二个星期日。
二、揭题师：如果同学们在母亲节这天送上自己亲手制作的花与贺卡是不是更有意义呢？今天我们就来做献给母亲的礼物。
揭题《献给母亲的礼物》。
（板书课题）三、新授（一）师：老师带领同学们从高空中俯瞰花的海洋，这幅图让你感觉花海是什么样的?（PPT播放图片）生：哇！好漂亮，五颜六色。
师：现在跟老师走进花的海洋，花的世界，给你什么样的感觉？？像什么？（图片）生：如彩虹般美丽师：看！这里有一朵好漂亮的花呀！（图片）这朵花长得什么模样，谁来描述一下？生：花瓣形状，颜色等师：你观察的真仔细。
四年级下册美术第6课献给母亲的礼物赣美版 (4)
听... 这是什么歌？
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝...” 每年五月的第二个星期日就是母亲节。
我国的母亲花——萱草花又叫忘忧草 西方的母亲花——康乃馨
我的妈妈：
生日？
年龄？
最喜欢做的事情？
自己和妈妈自己 最感动的事情？
最喜欢吃的食物？
最大的心愿？
妈妈每天都在做什 么？
我们一起来动手！
牛皮纸与深色卡纸
收集的野草与修剪的叶子
同学们，如果你的花束做好了，请 用桌上的小卡片给妈妈写上几句祝 福的话或是一心心里话吧！！！
母爱是这个世界上最伟大的爱，没有什么可以代替。除了送礼物，我希望大家 今后能用自己的实际行动来报答自己的母亲。
谢谢！
我们需要用到的工具有：彩纸 卡纸 筷子 双面胶 剪刀 树叶
第一步：
一张小纸和一张大纸 贴上双面胶
第二步：
对折，剪成须状
第三步：
Байду номын сангаас
小纸贴上双面胶，卷在筷子上， 做成花芯
大纸对折贴好，注意贴对位置
把大纸卷好后，再往花芯上卷， 做好花瓣
每位同学选好颜色做三朵送给母亲，花做好之后，放入深色的牛皮纸或卡纸 里进行包装，最后在花里插上一些收集好的真叶子作为装饰，这样，花束就 完成了。
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小学美术赣美版四年级下册《献给母亲的礼物》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花朵装饰花篮，配上亲手设计的贺卡，并写上自己最想说的话，来表达对母亲的真情实感。
2、通过制作，培养学生的立体造型能力，掌握制作花篮和贺卡的方法和技巧。
3、培养学生的协同合作、主动探究精神和良好的制作习惯。
教学重难点：
重点：设计制作花朵，并插出一个美丽的花篮。
运用纸材进行立体造型做出有创意的贺卡。
难点：在学习制作花朵的基础上创新设计。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
师：同学们，你们知道母亲节是哪天吗？学生讨论。
师：每年的5月的第二个星期天是母亲节，母亲的关爱是无微不至的，母亲的胸怀是宽广无限的，母亲的无私是无比崇高的。
有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好”“母亲的呵护、母亲的关爱，让我们感到无比温暖，母亲节快到了，你们会送妈妈什么礼物呢？”学生讨论。
小学美术赣美版四下《献给母亲的礼物》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案16
小学美术赣美版四年级下册《献给母亲的礼物》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析：母亲的关爱是无微不至的，母亲节每年五月的第二个周日来临的时候，我们应该亲手制作一件礼物来表达我们对母亲的爱。
本课以母亲节礼物为题来设计制作花篮或贺卡，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
第一课时
教学目标：培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花篮，写上自己最想说的话。
教学重点：学习制作花篮。
教学难点：制作有创新。
教学方法：示范、练习、讨论
教具：卡纸
教学过程：
一、导入
师：同学们，你们知道母亲节是哪天吗？学生讨论。
二、新授课 1、交流、讨论
师：每年5月的第二个星期天是母亲节，母亲的关爱是无微不至的，母亲的胸怀是宽广无限的，母亲的无私是无比崇高的。
有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——”教具：图片等。
小学美术赣美版四年级下册《献给母亲的礼物》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A010
小学美术赣美版四年级下册《献给母亲的礼物》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教材分析
本课为江西版四年级美术下册有趣的生活——第6课献给母亲的礼物，我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《献母亲的礼物》一课属于“设计·应用”学习领域，即通过想想、画画、剪剪、贴贴等方法制作贺卡，激发学生丰富的想象力与创造愿望。
学情分析本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力。
教学目标通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。
让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。
教学重点与难点重点能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。
难点
教学用具多媒体、彩色皱纹纸，手工剪刀，胶水、吸管或小木棍。