(2019123163430n-jiangxiaoe_113t)课件

晚上的威尼斯又是怎样的风情？
半夜，戏院散场了。一大群人拥出来，走上 了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿 就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗 笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮 的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河 边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停 泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老 的威尼斯又沉沉地入睡了。
26 威尼斯的小艇
第二课时 执教人：蒋小娥
学习目标
1、了解威尼斯独特的风情以及小艇同威尼斯 的关系。
2、学习作者把人物的活动同事物、风情结合 起来描写的表达方法。
3、积累自己喜欢的语句。
回忆：
1、威尼斯的小艇在外形上有什么特点？ 2、如果要用一个词来说明船夫的驾驶技 术，你会用哪个词？
默读五、六自然段，思考小艇与人 们生活有哪些密切关系？并完成学 习单上的表格。
商人
做生意
坐 小 艇
（走下）
……
……
想一想：青年妇女去干什么？ 还有哪些人也要用小艇？去做什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
白天的威尼斯有怎样的风情？
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小 艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高 声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小 艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老 人带了全家，夹着《圣经》，坐 着小艇 上教堂去做祷告。
1号：口述
4号：口述
人
景 物
2号：修改、润色
物 5号：修改、润色 活
动
3号：文字编辑与调整
6号：文字编辑、最终
整合、上传平台
拓展积累
1、在“美篇”搜索更 多关于威尼斯的文章， 选择感兴趣的阅读。 2、将本节课你读到的 好句积累在学习单上。
板书设计
风情 人物 景物 活动
对比：第五自然段和第六自然段在主 要内容上有什么差别？
风情 人物 景物 活动
小组合作： 写一写金光华广场
1、看：观看小视频，找出你关注到了的人物活动和景物。
2、写：用优美的语言文字描写金光华广场。 3、传：各组将作品上传至“美篇”。 4、赏：所有人登陆“美篇”欣赏各组作品。 5、赞：为你欣赏的作品点赞，评选出最佳作品。