小学综合实践活动《纽扣DIY》教学设计

《纽扣DIY》教学设计活动背景：
新课标中指出：动手实践是学生学习的重要方式之一，实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。

我校五年级的学生对纽扣很感兴趣，在充分认识纽扣的基础上，指导学生进行设计制作，从而培养学生的创新能力，让他们体会小组合作的重要性和成功的喜悦。

活动目标：
1、了解扣子的特点，培养学生观察、分析材料的能力。

2、运用多种方法、材料合理巧妙地对纽扣DIY。

3、培养学生团结合作的精神以及对旧物改造、变废为宝的环保意识和热爱生活的品质。

活动重点：
运用多种方法、材料合理巧妙地对扣子DIY。

活动难点：
扣子DIY作品的创意设计与制作。

活动准备：
教具：课件、范作、示范用扣子、细铁丝、纸筒、麻绳、石子……学具：各式纽扣、针线、细铁丝、双面胶、剪刀、水彩笔、蜡笔、画框、纸盘、色卡纸、旧物……
活动过程：
上课前两分钟，同学们参观教室内作品
一、导入
同学们，我们的教室今天漂亮吗？此时此刻，你有什么想说的？
大家想不想也来亲手制作一件这样的作品呢？那么这节课就让我们来纽扣DIY吧！
同学们对课题有什么疑问？（什么是DIY？）DIY意思就是：自己设计，自己动手做。

二、了解纽扣
说起纽扣，大家再熟悉不过。

那大家对纽扣真正了解有多少呢？（学生谈，及时表扬。

)
1、观察、分析纽扣特点
2、教师补充
明眼扣、暗眼扣、高脚扣等。

3、大开眼界
同学们了解的纽扣知识可真不少，艺术家们就将纽扣的这些特点发挥的淋漓尽致，你看！
三、实践出真知
大家觉得这些作品怎么样？
那如此精美的作品是怎么制作出来的呢？接下来让我们以小组为单位，选出最喜欢的作品拿回去观察讨论一下。

请各组代表简单总结一下本小组讨论的结果。

四、教师示范
除了这些方法，其实还有更多有创意的方法等着同学们在制作中去发现呢！接下来老师示范一种最基本的：纽扣树
制作时又运用了哪两种方法？（穿、拧）同学们回想一下老师在制作纽扣树时用到哪些步骤？（构思、选材、制作、装饰）相信大家利用自己的聪明才智和合适的制作方法，一定能使你的作品像这朵五彩缤纷的花一样，大放光彩！
五、大显身手
1、工具材料
请同学们观察一下手中的材料
2、制作要求
制作过程中老师有几点要求（ppt展示制作要求：制作精美、富有创意等）
3、安全提示
制作之前，还有没有要提醒大家的？
我看同学们早就已经摩拳擦掌迫不及待想要展示自己的才能了，灵动由心，精彩无限！下面让我们来大显身手吧！
六、展示评价
评价作品提出标准，如：制作精巧、寓意深刻、创意新颖等
七、总结
同学们齐心协力、分工合作创作出很多精美的作品，这些作品不分伯仲、各有所长，发挥出了最好的水平！老师真为大家感到自豪！
为自己的精彩表现鼓掌！
八、拓展延伸
生活中除了纽扣还有非常多废旧物品可以DIY，只要能想到，就一定能做到，希望同学们课下充分利用自己的聪明才智，DIY出更多独一无二的作品，让我们在制作中享受生活的快乐吧！。