【推荐】中考理、化合卷创新题比例较高 难度不大-推荐word版 (2页)
2023年中考化学二轮复习真题探究与变式专题25 微型、创新、数字化实验题
第二部分题型突破专题25 微型、创新、数字化实验题考向一微型、创新实验题命题方向考向二数字化实验题考向一微型、创新实验题例1（2023·重庆涪陵·预测模拟）“实验创新”又一化学核心素养。
用“W”型玻璃管进行微型实验模拟冶铁，如图所示：（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是_____（2）a处可观察红棕色粉末变为黑色，在b处发生的有关反应方程式的；_____（3）若用如图装置收集与处理尾气，正确的导管接口连接顺序是______经资料查阅，一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。
请回答：两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，则生成二氧化碳的质量是___（5）若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，还可完成金属的性质实验之一，有关化学反应方程式______例2（2023·河南安阳·统考一模）某小组用如图所示微型实验探究物质的性质。
(1)若只将a滴管中的水滴入甲试管，可观察到U形管内红墨水左边液面高于右边液面，请解释原因？(2)若只将b滴管中的液体滴入乙试管，U形管内也能产生（1）中现象，则b滴管中液体药品和乙试管中的固体药品分别是什么？（答出一组即可）例3（2022·陕西渭南·二模）某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。
【查阅资料】白磷易燃，标准大气压下，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。
实验1：利用如图一所示微型装置探究燃烧的条件（整套装置气密性良好）。
【探究1】挤压左边滴管，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷和红磷均不燃烧。
(1)从燃烧条件角度分析，白磷和红磷均不燃烧的原因是________；写出双球管内发生反应的化学方程式_______。
【探究2】微热燃烧管至a℃，一段时间后，挤压右边滴管，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。
初中化学创新试题(全册)doc-初中化学创新试题(全册)(共9页)
初(Chu)中化学创新试题〔全(Quan)册〕第一(Yi)卷〔选(Xuan)择题，共38分〕一．选(Xuan)择题〔此题包罗 20小题，每题2分，共40分。
每题只有一个选项符合题意。
〕1．以下物质中属于纯正物的是〔〕A．自来水B．水银C．白酒D．生铁2.对危险化学品要在包装标签上印有警示性标记。
氢氧化钠溶液应选用的标记是〔〕ABCD3．在气焊、炼钢、医疗、登山等出产，生活中都要用到的一种气体是〔〕A．氢气 B.一氧化碳4．世界是物质的，物质是变化的。
以下变化在生活中经常发生，此中属于化学变化的是〔〕A．冰雪融化B．牛奶变酸C．瓷器破碎D．酒精挥发5．臭氧〔O3〕能够吸收紫外线庇护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧〔O3〕，即3O22O3。
以下有关说法中正确的选项是( )①O2和O3都是单质；②O2和O3是不同的物质；③该变化属于物理变化；④不异质量的O2和O3，所含分子的数目不异；⑤不异质量的O2和O3，所含原子的数目不异。
A．①③④B．①②⑤C．②③⑤D．②③④6．我国博得2021年第29届夏季奥运会的举办权。
为向世界展现一个新的形象，某校同学提出以下建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发出产无汞电池；③分类回收垃圾；④倡导使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤倡导使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥倡导不使用含磷洗衣粉；⑦农业上合理地使用化肥和农药。
你认为可以采纳的是( )A. ①②③④⑥⑦B. ②③④⑤⑥⑦C. ①②③⑤⑥⑦D. 全部7．右图为某加碘食盐包装(Zhuang)袋上的局(Ju)部图表(Biao)文字〔I为碘的元素(Su)符号〕。
由此，你得到的信息和(He)作出的猜想是〔〕A．此盐为纯正物B．“加碘食盐〞中的“碘〞是碘单质C．1Kg此食盐中含碘酸钾〔35±15〕mgD．“菜未烧熟不宜参加加碘盐〞的原因可能是碘酸钾受热不不变8．如以下图，导管内有一段红墨水，试管中盛有适量的冷水，容器的气密性良好。
初中化学创新试题(全册)1.doc
初中化学创新试题（全册）第Ⅰ卷（选择题，共38分）一．选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．自来水B．水银C．白酒D．生铁2.对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。
氢氧化钠溶液应选用的标志是（）A B C D3．在气焊、炼钢、医疗、登山等生产，生活中都要用到的一种气体是（）A．氢气 B.一氧化碳 C.氮气 D.氧气4．世界是物质的，物质是变化的。
下列变化在生活中经常发生，其中属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．牛奶变酸C．瓷器破碎D．酒精挥发5．臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O22O3。
下列有关说法中正确的是( )①O2和O3都是单质；②O2和O3是不同的物质；③该变化属于物理变化；④相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；⑤相同质量的O2和O3，所含原子的数目相同。
A．①③④B．①②⑤C．②③⑤D．②③④6．我国赢得2008年第29届夏季奥运会的举办权。
为向世界展现一个新的形象，某校同学提出下列建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上合理地使用化肥和农药。
你认为可以采纳的是( )A. ①②③④⑥⑦B. ②③④⑤⑥⑦C. ①②③⑤⑥⑦D. 全部7．右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I为碘的元素符号）。
由此，你得到的信息和作出的猜测是（）A．此盐为纯净物B．“加碘食盐”中的“碘”是碘单质C．1Kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mgD．“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定8．如图所示，导管内有一段红墨水，试管中盛有适量的冷水，容器的气密性良好。
现往试管中加入下列某种物质，红墨水不会移动的是（）A．NaOH固体B．蔗糖C．浓H2SO4D．生石灰9．一些食物的近似pH值如下表，对于胃酸过多的人，空腹时最宜食用的是（）食物苹果柑桔牛奶鸡蛋清pH 2.9～3.3 5.0～5.7 6.3～6.6 7.6～8.0 A．苹果B．柑桔C．牛奶D．鸡蛋清10．下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液，加热较多试剂三种用途的是（）A．试管B．烧瓶C．蒸发皿D．烧杯11. 把铁片分别放入下列各物质的溶液中，片刻后取出，溶液质量增加的是（）A ．Al2(SO4)3B．CuSO4C．H2SO4D．AgNO3 12．生活中的下列做法做法符合科学道理的是（）A．用大量亚硝酸钠（NaNO2）腌渍食品B．为防止CO中毒，可在煤炉上放一盆水C．用活性炭除去冰箱中的异味D．用铝制容器配制农药波尔多液13．一杯水中有一木块处于漂浮状态，若往杯中逐渐加入食盐，则木块浸入液体部分与所加食盐质量m之间的图线关系正确的是( )14．植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于（）①动植物的呼吸作用②矿物燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂④某些矿物如CaCO3等的加热分解A．①③B．①④C．①② D．①②③④15．氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天业等领域。
2023年中考化学卷评卷总结
2023年中考化学卷评卷总结一、卷面质量评价1. 组卷合理性评价2023年中考化学卷的组卷合理性较高。
试卷整体卷面设计清晰，每篇题目的难度适中，难中有度。
试题的审美性较强，排版整齐，错落有致，给考生风格独特的试卷印象。
2. 题目难度评价本次试卷的题目难度较为合理，能够考察学生对基础知识的掌握和理解能力。
在难度控制上，部分题目较为简单，很好地为考生提供了巩固基础知识的机会。
同时，试卷中也有一些较难的题目，强调考生对知识的运用和拓展，对于优秀考生来说具有一定的挑战性。
3. 题目数量评价试卷整体题量适宜，题目数量与考试时间相符合。
各题型数量平衡，既能全面考察学生的综合运用能力，也兼顾了知识的广度和深度。
二、题型评价1. 选择题评价选择题数量适宜，选择题的选项设计恰当，有一定的区分度。
其中，多选题设计新颖，增强了考试的趣味性和综合运用能力。
2. 填空题评价填空题的设计恰当，考察了学生对知识点的灵活运用能力。
题目难度适中，考察了学生对知识的理解和掌握程度。
3. 解答题评价解答题数量适宜，题目难度适中。
题目设计注重学生的综合运用能力和分析能力，既考察了学生对知识的理解和掌握，又考察了学生的思维能力和实际应用能力。
三、评分标准评价试卷的评分标准明确，公正公平。
对于主观题给出了详细的答案要求和分值。
评卷过程规范，确保了评分的客观性和准确性。
四、改进意见1. 加强实际应用题的设计对于中考化学卷来说，实际应用题是非常重要的一环。
在未来的试卷设计中，可以增加更多的实际应用题，考察学生对知识的实际运用能力，培养学生的解决问题的能力。
2. 注重知识的深度和拓展在试卷设计中，可以适当增加一些难度较大的题目，考察学生对知识的拓展和深入理解能力，激发学生对化学学科的兴趣和探究精神。
3. 考查多样性试卷中的题目可以更多地涉及到不同的知识点和技能要求，增加题目的多样性，避免过多的重复题目。
这样能够更好地考察学生的综合应用能力。
总之，2023年中考化学卷整体质量较高，试题合理，考查了学生对基础知识的掌握和理解能力，对学生的综合运用能力进行了考察，评分标准明确，评分过程公正公平。
北京课改新版九年级化学第三章第二节中档难度提升题(word有答案)
北京课改新版九年级化学第三章第二节中档难度提升题（word 有答案）A．①④②⑤③ B．③⑤②④① C．④⑤①②③ D．①②③④⑤7．氮气不活泼，在0℃常压下，向密闭容器中充入一定量的氮气，而后升高温度，若该密闭容器的体积增大了一倍，则容器内分子变化的示意图合理的是A．A B．B C．C D．D8．某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分。
根据该反应的微观示意图，分析下列说法正确的是（）A．四种物质均属于化合物B．生成丙和丁的质量比为11：7C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：2D．物质丙由原子构成9．下列总结出的化学规律正确的是（） A．原子失去电子后形成的离子是阳离子 B．同种元素的原子和离子，质子数不相同 C．最外层上的电子数少于4的原子一定属于金属元素 D．氯化钠是由分子构成的，铁是由原子构成的10．下列说法中正确的是（） A．离子都带电荷，则带电荷的粒子都是离子 B．吸水性的物质都需密封保存，需要密封保存的物质都有吸水性 C．要粗略地测定空气里氧气的含量，可用铁丝代替红磷在空气中燃烧D．排水法收集O2，导气管口有气泡连续均匀的冒出时开始收集，收集到的O2更纯净11．当原子转化为离子时，一定发生变化的是（）A．质子总数B．电子总数C．电子层数D．中子数12．对F e、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断，错误的是（）A．核电荷数相同 B．核外电子数相同C．等质量的三种微粒所含的质子数相等D．质量几乎相同13．决定原子化学性质的主要粒子是（）A．质子B．原子核C．中子D．最外层电子14．下列微观粒子化学性质相似的一组是（）A．B． C ．D．15．与铝元素的化学性质关系最密切的是（）A．铝原子的核外电子数B．铝原子最外层电子数C．铝元素的相对原子质量D．铝元素的核电荷数16．决定原子的化学性质的是（） A．原子的相对原子质量B．原子核的中子数 C．原子核内的质子数D．原子核外的最外层电子数17．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（）A．B．C．D．18 ．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）A．图中粒子共能表示四种元素B．图中表示阳离子的是bC．图中表示阴离子的是c、eD．图中d原子容易失去一个电子形成稳定结构19．如图是 X、Y 两种微粒的结构示意图。
2023年中考化学卷评卷总结
2023年中考化学卷评卷总结一、试卷难度评估整体来看，2023年中考化学卷难度适中。
试卷内容涵盖了化学基础知识的各个方面，既有常规题目也有应用题目，考察了学生对化学概念的理解和应用能力。
试题难度分布合理，每个考点的考查程度适中，涵盖面广。
试卷的命题水平较高，考察了学生的分析解决问题的能力。
二、试卷题型分析1. 单项选择题（A、B、C、D四个选项）单项选择题在试卷中的比重适中，题目形式多样，涵盖了化学基础知识的各个方面。
题目的选项设置合理，能够有效考查学生对概念的理解和应用能力。
2. 填空题填空题的设计符合思维逻辑，能够考查学生对化学知识的掌握程度。
设计的空位合理，能够引导学生逐步思考和解答问题。
3. 简答题简答题涵盖了化学基础知识的各个方面，要求学生对概念进行简明扼要的阐述。
题目设置合理，考察了学生的分析和解释能力。
4. 应用题应用题考察了学生对化学知识的应用能力，题目设计灵活多样，能够激发学生的思维和创新能力。
在应用题中，还加入了实际生活中的场景，增加了试题的趣味性和可操作性。
三、试卷评价试卷整体难度适中，注重对学生综合素质的考查。
考察的知识点涵盖面广，覆盖了化学基础知识的核心内容。
试题的设计合理，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
同时，试卷还注重开发学生的应用能力，培养学生的创新思维。
然而，试卷中部分题目的描述不够清晰，容易给学生带来困惑。
部分应用题的难度稍高，考察了一些较为复杂的化学原理。
鉴于中考的定位，希望在题目设计上能更加贴近学生的实际学习情况，提供更多的解题提示和引导。
总的来说，2023年中考化学卷的命题水平较高，试卷难度适中，试题设计合理，注重综合素质的培养，其中的应用题目体现了科学知识与实际生活的联系。
希望今后的化学卷能在题目的设计上更加贴近学生的实际学习情况，提供更多的解题提示和引导，帮助学生更好地掌握和应用化学知识。
中考化学创新题型专练
答案
8. (1)Fe+CuSO4
FeSO4+Cu
(2)D
(3)过滤
(4)与氧气、水同时接触
题型 3 化工流程题
9. [2022北部湾中考]某工厂生产硼砂产生的固体废料中,主要含有MgCO3、CaCO3、SiO2、Al2O3和Fe2O3等,其中
MgCO3的质量分数为63%。用该固体废料回收镁的工艺流程如下:
24
84
的质量为63 t× ×100%=18 t,流程中镁的总损耗为10%,则最终回收镁的质量为18 t×(1-10%)=16.2 t。
题型 4 科普阅读题
10. [2022昆明中考节选]阅读下列材料。
镁在自然界中分布广泛,存在于光卤石(主要成分KCl·MgCl2·6H2O)、菱镁矿(主要成分MgCO3)、白云石[主要
(7)金属锈蚀给人类带来了巨大损失。请写出防止铁生锈的一种方法:
。
。
答案
3. (1)天然气
化学
(2)ac
(3)C6H12O6
(4)灭火(或作气体肥料等,合理即可)
(5)硬度大
(6)Cu+2AgNO3
Cu(NO3)2+2Ag
(7)保持铁制品表面干燥(或涂油、刷漆等)
【解析】
银。
(6)锌、铜、银的金属活动性依次减弱,故铜不能与硫酸锌溶液反应,能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和
(2)镁在CO2中燃烧生成氧化镁和一种黑色单质,该反应的化学方程式为
(3)镁合金在增强交通工具的架构强度、
。
、节约能源、抗冲击与振动等方面具有优势,可用于
制造自行车组件。
(4)人体缺镁可能会出现
A.眩晕
B.水俣病
C.出汗过多
2024年中考化学卷评卷总结
____年中考化学卷评卷总结一、总体评价____年中考化学卷整体难度适中，题目设置合理，题型各种类型题目均有涉及，题目涵盖知识点全面，注重考查学生基本知识的运用和综合应用能力。
题目形式多样，涵盖选择题、填空题、简答题和计算题等多个题型，能够全面评估学生对化学知识的掌握程度和应用能力。
二、具体评价1.选择题选择题的难度适中，题目设立合理，选择题部分主要考查学生对知识点的理解和运用能力。
题目涉及有机化学、无机化学、物理化学等各个方面的知识点，对于学生综合考查，能够全面评估学生的知识掌握情况。
2.填空题填空题部分设计得比较合理，题目设置有针对性，对学生掌握基础知识的要求较高。
填空题的题目设计上，往往需要学生综合运用自己所学的知识点，对于学生的逻辑思维和推理能力都提出了一定的要求。
3.简答题简答题的设计注重考查学生对知识点的理解和运用能力，题目设置切中要点。
题目涉及实际生活中的化学现象和实验操作，能够激发学生对化学的兴趣和探索精神。
4.计算题计算题的难度适中，题目设计上要求学生熟练掌握计算方法和公式运用技巧。
计算题往往需要学生对所给数据进行分析和转化，对学生的计算能力和逻辑思维能力提出了一定的要求。
三、问题与建议1.题型设置____年中考化学卷题型种类丰富，但填空题的数量较少。
建议在后续中考试卷中适度增加填空题的数量，以全面评估学生对知识点的掌握情况。
2.考查内容____年中考化学卷考查内容较广，涉及有机化学、无机化学和物理化学等多个方面的知识点。
建议后续试卷在综合考查学生对知识掌握情况的同时，更注重考查学生对实际应用的理解和运用能力。
3.题目难度____年中考化学卷整体难度适中，但部分题目的难度较高，对部分学生来说可能存在一定难度。
建议在后续试卷中设置一定难度的题目，但要确保题目的难度不超过学科水平的要求，以保证试卷的公平性和可操作性。
四、总结综上所述，____年中考化学卷整体设计合理，能够全面评估学生对化学知识的掌握程度和应用能力。
初三化学创新试题及答案
初三化学创新试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于纯净物的是（）A. 空气B. 蒸馏水C. 矿泉水D. 盐水2. 根据质量守恒定律，化学反应前后（）A. 元素的种类不变B. 原子的种类不变C. 原子的数目不变D. 所有选项都正确3. 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属可以（）A. 与稀盐酸反应B. 与稀硫酸反应C. 与稀盐酸和稀硫酸都反应D. 与稀盐酸和稀硫酸都不反应4. 以下物质中，属于氧化物的是（）A. 碳酸钙B. 氧化铜C. 氢氧化钠D. 硝酸钾5. 实验室制取氧气时，通常使用的方法是（）A. 加热高锰酸钾B. 电解水C. 过氧化氢与二氧化锰混合D. 所有选项都正确二、填空题（每题2分，共20分）1. 氢气在氧气中燃烧生成的是______。
2. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，2个氢分子和1个氧分子反应生成______个水分子。
3. 铁锈的主要成分是______。
4. 实验室中常用的干燥剂是______。
5. 根据化学方程式Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3↓ + H2O，氢氧化钙和二氧化碳反应生成______和水。
三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述实验室制取二氧化碳的步骤。
2. 为什么说水是生命之源？3. 描述铁生锈的条件。
4. 什么是化学变化？请举例说明。
5. 为什么说氧气是生命维持所必需的？四、计算题（每题10分，共20分）1. 已知某化合物中碳元素的质量分数为40%，氢元素的质量分数为6.7%，氧元素的质量分数为53.3%。
试计算该化合物的分子中碳、氢、氧原子的个数比。
2. 某化学反应中，4g氢气与32g氧气反应生成36g水。
求氢气与氧气反应的化学方程式，并计算反应中氢气和氧气的摩尔比。
答案：一、选择题1. B2. D3. C4. B5. D二、填空题1. 水2. 23. 三氧化二铁4. 无水硫酸铜5. 碳酸钙三、简答题1. 实验室制取二氧化碳的步骤：首先将石灰石（碳酸钙）放入试管中，然后向试管中加入稀盐酸，石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，通过导管导出并收集。
2020年初中化学创新试题(全册)【完整版】
课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩习题精选一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．下列各项内容中，属于化学研究的内容是（）A．培育新品种，提高农作物产量B．利用指南针确定航海方向C．利用石油生产人造纤维D．设计新程序，开发电脑新功能2．化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A．实验B．测量C．推理D．理论3．九年级化学课本中有一幅彩图，其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高温火焰上的高分子合成材料上，这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（）A．良好的绝热性B．良好的导电性C．隔水D．熔点高4．手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（）A．无机材料透气B．特殊钢板耐高温C．纳米碳板熔点高D．有机高分子材料绝热5．下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（）A．提高原子的利用率，力图使用所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”B．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品C．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放D．加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质6．“绿色化学”是指（）A．无害化工产品B．能研究和创造自然界不存在的物质C．绝对不含任何化学元素的无害产品D．只能使用，不能再生的化学产品7．化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。
如：①新型的半导体②电阻几乎为零超导体③有记忆能力的新材料④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属于新型研究项目的是（）A．①②B．③④C．②③D．①②③④8．下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是（）9．通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（）A．白色固体B．调味品C．易溶于水D．在空气中很容易变质10．下列不属于化学工业的是（）A．农药B．印染C．汽车D．陶瓷11．诗人白居易在《大林寺桃花》中诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这实际上描述一个有趣的自然现象。
中考化学创新题型
中考化学创新题型——研究性试题1、著名化学罗伯特·波义尔(Robert Boyle)在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过了一会儿，他惊奇地发现紫色的花瓣上出现了红点点。
波义尔对这一意外的发现作出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。
对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些假设？请将你的各种假设以验证假设的实验方案填写在下表中。
解：学生根据已有的知识，会从以下几个方面去思考：⑴宏观角度：其它酸溶液、中性溶液、碱性溶液也能使花瓣变红(或变色)吗？⑵微观角度：究竟是盐酸中什么微粒(如氢离子、氯离子、水分子)使花瓣变红？等等。
于是，可能产生以下答案：2、某班级的探究小组同学在学习了催化剂的知识后，他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：①任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管中，在其中一份中加入经精确称量的n g氧化铜粉末。
②将两份氯酸钾同时在相同的条件下正确加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢。
③停止加热。
冷却，将原先源有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，得滤出物，洗涤并干燥。
④观察滤出物的状态和颜色。
⑤将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应产生的气体通入澄清石灰水中，并观察实验现实。
⑴以上实验步骤，有一步不够严密，请指出是哪一步。
⑵要达到实验目的，除改进不严密的实验步骤，还必须增加一个实验步骤，这个实验步骤是。
⑶若用另一个实验装置和操作替换第⑤步实验，也可以达到实验目的，请把下图中仪器连接成一个符合实验目的的实验装置，这个实验装置的接口连接顺序是接；接；接。
(气流的方向从左往右)解：⑴做对比实验只能控制一个变量，即有无催化剂，其它因素应都相同。
据此，步骤①不够严密，绝不能“任取两份氯酸钾”，而应“取两份等质量的氯酸钾”。
⑵根据催化剂的概念，反应后催化剂的性质和质量都保持不变，而步骤⑤只检验了氧化铜的性质是否改变，所以要达到实验目的，还必须在步骤④后增加一步，即精确称量滤出物的质量。
2021年中考化学冲刺复习板块三 创新题型
1.C 由题给信息“酒精缓慢挥发在食品周围形成一定浓度的气体保护层”可知 该保鲜剂起保鲜作用的物质是酒精,不能与明火接触,故A、B选项正确;酒精挥发 是物理变化,变化的是分子间的距离,分子本身没有变化,故C选项错误;酒精挥发 时能在食品表面形成保护层,说明酒精蒸气密度比空气大,故D选项正确。
2.O2和Cl2都是活泼的非金属单质,在一定条件下都能与CH4反应,且反应非常相似。 已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O,由此推断Cl2和CH4充分反应后的生 成物是 ( )
2021终极大预测
1.某“外控型食品保鲜剂”以淀粉、二氧化硅(SiO2)为载体,吸附酒精(化学式 C2H5OH)制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发在食品周围形成一定浓度的气体保 护层。下列说法不正确的是 ( )
A.该保鲜剂不能与明火接触
B.起保鲜作用的物质是酒精
C.酒精挥发时分子体积变大
D.酒精蒸气的密度比空气大
(1)工业上可用__________
的方法 。
(2)甲烷和H2O高温下反应得到CO和原料气H2② ,该反应的化学方程式为 __________ 。
(3)从“合成塔”中出来的气体③是__________ (填“纯净物”或“混合
物”)。
(4)科学家研究合成氨反应催化剂的目的是
。
(5)按下列条件进行合成氨反应,平衡时氨的含量最高的是__________ (填字
【专家传授突破秘诀】 【答题思路】 (1)题型特点: 题目本身提供了一个新境或新信息,但解决问题所用的知识和方法却是学生已具 备的(即所谓“旧知”)。此类题多属于联系科学、技术、新闻、社会和环境的 热点题,具有时事性和教育性。 (2)解题方法: 要从题目中获取新信息,联系已学知识,综合分析,最终得出结论。
通用版中考化学分析专题课件 创新题型
(1)文中涉及的有机合成材料是 塑料 。 (2)过氧化氢不稳定的原因是 2H2O2===2H2O+O2↑ (用化 学方程式表示)。 (3)下列说法错误的是 B (填字母)。 A.水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化 B.水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 C.一定条件下,水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒 D.水蒸气冷凝为水流时,水分子间的间隔减小
火山喷发的原因是由于地壳板块的移动,岩石(如石灰石) 被推入熔岩下,变成岩浆,释放出大量气体,炽热的岩浆在火山 下方流动,当蒸汽穿过岩石时,喷发点就会积聚压力,岩石受压 破裂,气体迅速释放导致剧烈的喷发。
阅读分析,解答问题:
(1)火山喷发产生的有害气体有什么?
SO2(或“H2S”)
(写1种)。
(2)请用化学方程式解释火山喷发过程中释放出大量气体的原
温度和pH对硼氢化钠水解半衰期(t1/2)的影响
pH
0℃
t1/2/天 25 ℃ 50 ℃
75 ℃ 100 ℃
8
3.0×10－2 4.3×10－4 6.0×10－3 8.5×10－6 1.2×10－6
10
3.0×10－1 4.3×10－2 6.0×10－2 8.5×10－4 1.2×10－4
12
3.0×101
4.3×100 6.0×10－1 8.5×10－2 1.2×10－2
14
3.0×102
4.3×102 6.0×101 8.5×100 1.2×100
“碳捕获和碳封存”也可以减少二氧化碳排放,“碳封存”可 从大气中分离出二氧化碳将其压缩液化泵入地下长期储存。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)“碳中和”战略的实施有利于控制 CO2等温室气体排放 。 (2)工业行业大类中, 钢铁 行业CO2年排放量最多。
2023年中考化学重难点题型突破——题型二 理化综合题
返回类型清单
(2)推理法(反例分析法)
推理法主要是以科学原理或事实为依据进行分析和推理。通常
以选择题的形式出现,利用前面的事实为依据判断后面的推理和结论
的正误,常用连接词“所以”“因此”等做衔接,特别要注意结论中的
“一定”字眼。旨在考查学生对基础知识的掌握程度与审题的能力。
题型二 理化综合题— 拼接型
盐
NaCl、Na2CO3、KNO3等
有机化合物
甲烷(CH4)、乙醇(C2H5OH)、乙酸
(CH3COOH)等
题型二 理化综合题— 拼接型
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续表
纯金属
铝(Al)、铁(Fe)、铜(Cu)等
合金
铁合金(钢:不锈钢、锰钢等;生铁)、铝合
金、钛合金等
金属材料
材
料
无机非金属材料
水泥、陶瓷等
天然有机高分子材料
天然橡胶、棉花、麻、蚕丝、羊毛等
合成有机高分子材料
塑料、合成纤维、合成橡胶等
有机高分子材料
复合材料
钢筋混凝土、玻璃钢等
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题型二 理化综合题— 拼接型
续表
不可再生能源
能源
人体
中的
重要
元素
元素
分类
煤、石油、天然气、可燃冰、核能等
可再生能源
氢气、乙醇、太阳能、风能、地热能、潮汐
能等
常量元素
氧、碳、氢、氮、钙、钾、硫、钠、氯、镁
化
学
方
面
返回类型清单
①离子是带电荷的微粒,但带电荷的微粒不一定是离子
② 和 的分子构成不同,所以它们的化学性质不同
③含碳元素的物质充分燃烧生成 ,所以燃烧生成 的物质一定含有碳元素
中考理、化合卷创新题比例较高 难度不大
中考理、化合卷创新题比例较高难度不大
（郭春：吉林省化学学科特级教师、吉大附中老师）
郭春：今年中考化学试题有一定的思维含量。
在考查基础知识、基本技能的基础上，关注了化学学科与实际生活的联系。
试卷的突出特点就是强化实验、考查能力，实验试题占有相当比例，很多素材来源于教材，但又进行了整合再现，这就考查学生平日是否积极参与到实验活动中。
如果学生平时只是看实验、记结果，很难取得理想效果。
【初中生学好化学的建议】
郭春：要注重化学学科思想的建立，学习中注意方法，不能靠题海战术，不能靠死记硬背。
老师应引导学生在实验中去观察、思考、探究，并把所学的知识进行实践运用，以培养能力为重点，这才是化学学科的灵魂。
中考理、化合卷创新题比例较高 难度不大
中考理、化合卷创新题比例较高难度不大
中考理、化合卷创新题比例较高难度不大
27日下午，长春2019年中考物理化学合卷考试结束。
试卷总体难度怎样？记者采访到部分省内名师，请他们对中考第一天的试卷予以点评。
物理：创新题比例较高难度不大
（王显峰：吉林省物理学科特级教师、吉大附中老师）
王显峰：看到这份试卷我的第一感觉非常兴奋，可以说这是近几年物理试题中的经典——难度不高，又具有一定的灵活性，对于死记题目答案的考生来说会觉得似曾相识，又没有现成的答案。
创新题比例较高，但难度上又不太大，所有题目涉及的考点均在教材范围之内。
××局明确提出要强化对物理实验能力的考核，今年物理试题基本上都是从实际应用的事例入手，较为灵活地考查学生对物理知识的理解，这样的问题，学生很难通过题海训练得到答案，而是要结合实验过程进行深入的思考。
【初中生学好物理的建议】
王显峰：在平时学习中要进行有效的自主性思考，不能“就题论题”、“就题记题”，这样才能在考试中立于不败之地。
对于实验，要真正地做，做中学、做中思，做中拔高，回归物理学科学习的本质。
教师要通过教学激发学生的求知欲，使其领悟研究方法，真正提升能力。
化学：实验试题占有相当比例考察学生能力。
中考化学真题分类汇编创新题含解析
专题分类：创新题1.（吉林）请完成下列思维导图。
【答案】(1)< (1分)；(2)纯净物(1分)；(3)C(1分)；(4)P2O5(1分)【解析】(1)白醋是酸,pH<7；(2)物质分为混合物和纯净物；(3)金刚石含有C元素；(4)五氧化二磷的化学式为P2O5。
2.（安徽）归纳法是学习化学的重要方法之一,下列图示正确的是为（）【答案】A【解析】化学反应的四种基本类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；物质的分类：纯净物和混合物,纯净物包括单质和化合物；地壳中元素含量：氧>硅>铝>铁；金属的化学性质：活泼金属与酸反应生成盐和氢气,金属与氧气反应生成金属氧化物,不能生成盐。
故选A。
3.（重庆B）小明笔记中有处错误你认为是图中的哪一处（）A.a处B.b处C.e处D.d处【答案】B【解析】赤铁矿的主要成分是氧化铁（Fe2O3）；用一氧化碳在高温下与氧化铁,利用了一氧化碳还原性把铁从氧化铁中还原出来,一氧化碳发生了氧化反应,氧化铁发生了还原反应；该反应不属于置换反应。
故选B。
4.（南京）如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。
下列说法正确的是（）A．在a、b、c三种曲线所示的实验中,所用盐酸浓度越大,V时所得溶液的pH越大B．在a曲线所示的实验中,若用酚酞做指示剂,酚酞溶液由红色变为无色C．在a、b、c三种曲线所示的实验中,反应速率相同D．在a、b、c三种曲线所示的实验中,溶液酸性由强到弱的顺序是a＞b＞c解析：A、由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液,在a、b、c三种曲线所示的实验中,恰好完全反应,即pH=7时,需要氢氧化钠溶液体积相等,因此所用盐酸浓度越大,需要加入的氢氧化钠溶液浓度也越大,V时氢氧化钠溶液过量,所得溶液的pH越大,该选项说法正确；B、是向盐酸中加入氢氧化钠溶液,在a曲线所示的实验中,若用酚酞做指示剂,酚酞溶液由无色变为红色,该选项说法不正确；C、在a、b、c三种曲线所示的实验中,由于反应物浓度不同,反应速率不相同,该选项说法不正确；D、在a、b、c三种曲线所示的实验中,随着加入氢氧化钠溶液的多少,溶液分别显酸性、显中性、显碱性,该选项说法不正确。
化学中的8种典型创新题型
化学中的8种典型创新题创新题总体上可以分为两大类，一类是外秀型创新题，这类题型具有强烈的时代气息，其命题背景体现现代科学技术、环境问题、生活问题、工农业生产等问题，起点比较高落点比较低；另一类是内秀型创新题，这类题型改变习惯命题角度或提问方法，打破定势思维习染题目的效果，对解题没有任何意义。
这种题型对考生心理素质是一种考验，考点仍旧是课【调研1】 “嫦娥二号”卫星将于2011年年底前发射。
“ 嫦娥二号”是“嫦娥一号”卫星的姐妹星，同样由长三甲火箭发射。
但是“嫦娥二号”卫星上搭载的CCD 照相机的分辨率将更高，其他探测设备也将有所改进，所探测到的有关月球的数据将更加详实。
月球上有丰富的矿藏，如铝、钛和铁等金属，硅、氧等非金属，以及大量的核能源材料3He 。
下列A.B.C.铝和铁常温下都可在浓HNO 3D. 3He 与4He【解析】 铝在空气中易形成氧化膜保护层，所以铝制品能稳定存在，A 错；硅的原子半径比铝小，B 错；3He 、4He 互为同位素，D 错，故选C 。
答案:C 【技巧点拨】 本题新情境描述与解题没有联系，此信息只起到一种渲染作用，这种题型对于心理素质较差的考生影响比较大，一看情境就觉得没学过，从而无法冷静思考问题。
其实仔细分析如同将题干换为“下列说法正确的是”。
【调研2】 人类利用金属的历史与金属性质、冶炼技术水平的发展有关，一百多年前，在地壳中含量位居第一的铝还是贵族人家的收藏品，但现在的铝制品已是平常百姓家必备生Ⅰ．现代工业在1273 K 温度下电解熔融氧化铝(熔点2323 K)与冰晶石( Na 3AlF 6)(1) 电解Al 2O 3法制取铝的总反应方程式是 。
(2)在生产过程中电解池的阳极材料石墨要定期补充以弥补被消耗掉的部分，用必要的电极反应方程式及化学反应方程式表示石墨被消耗的原因Ⅱ．为使铝制品经久耐用，现代工业生产中常对铝制品进行氧化膜加厚处理，其中电解法是一种常用的方法。
备考2024年中考化学重难创新题：计算题
备考2024年中考化学重难创新题：计算题1．某补钙剂说明书的部分信息如图所示。
小明对该补钙剂十分感兴趣，取10片钙片放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g。
请完成下列问题：(1)反应生成二氧化碳的质量为g；(2)计算钙片中CaCO3的质量分数。
2．丙烯酸乙酯（C5H8O2）存在于菠萝等水果中，是一种食品香料。
列式．．并计算：(1)丙烯酸乙酯的相对分子质量是：。
(2)丙烯酸乙酯中碳、氢、氧元素质量比是：。
(3)丙烯酸乙酯中氧元素的质量分数是：（结果精确到0.1%）。
(4)10g丙烯酸乙酯中氧元素的质量是：。
3．小丽在实验室把氯酸钾和二氧化锰的混合物共27.5g装入大试管中，加热制取氧气。
待反应完全后，将试管冷却，称量，得到剩余固体17.9g。
计算：(1)制得氧气g。
(2)剩余固体中二氧化锰质量是多少g？(写出计算过程)4．酒后驾驶分两种：酒精（乙醇的俗称，乙醇的化学式为C2H5OH）在血液中的含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100mL，属于醉酒驾驶。
请回答下列问题：（1）饮酒会使人的判断能力下降，容易引发交通事故。
某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每100mL血液中酒精含量为98mg，属于驾驶。
（2）一个酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比是_____。
（3）计算乙醇中碳、氢和氧元素的质量比是_____（填最简整数比）。
（4）92g酒精中含氧元素的质量是_____。
5．实验室欲测定一瓶标签破损的稀盐酸的溶质质量分数，现取10g稀盐酸样品，将5%的氢氧化钠溶液逐滴加入样品中，边加边搅拌，随着氢氧化钠溶液的加入，溶液pH的变化情况如图所示。
(化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O)请回答：(1)a点溶液中含有的阳离子为Na+和(填离子符号)。
(2)计算稀盐酸的溶质质量分数。
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中考理、化合卷创新题比例较高难度不大
27日下午，长春201X年中考物理化学合卷考试结束。
试卷总体难度怎样？记
者采访到部分省内名师，请他们对中考第一天的试卷予以点评。
物理：创新题比例较高难度不大
（王显峰：吉林省物理学科特级教师、吉大附中老师）
王显峰：看到这份试卷我的第一感觉非常兴奋，可以说这是近几年物理试题中
的经典——难度不高，又具有一定的灵活性，对于死记题目答案的考生来说会
觉得似曾相识，又没有现成的答案。
创新题比例较高，但难度上又不太大，所
有题目涉及的考点均在教材范围之内。
教育局明确提出要强化对物理实验能力的考核，今年物理试题基本上都是从实
际应用的事例入手，较为灵活地考查学生对物理知识的理解，这样的问题，学
生很难通过题海训练得到答案，而是要结合实验过程进行深入的思考。
【初中生学好物理的建议】
王显峰：在平时学习中要进行有效的自主性思考，不能“就题论题”、“就题
记题”，这样才能在考试中立于不败之地。
对于实验，要真正地做，做中学、
做中思，做中拔高，回归物理学科学习的本质。
教师要通过教学激发学生的求
知欲，使其领悟研究方法，真正提升能力。
化学：实验试题占有相当比例考察学生能力
（郭春：吉林省化学学科特级教师、吉大附中老师）
郭春：今年中考化学试题有一定的思维含量。
在考查基础知识、基本技能的基
础上，关注了化学学科与实际生活的联系。
试卷的突出特点就是强化实验、考
查能力，实验试题占有相当比例，很多素材来源于教材，但又进行了整合再现，这就考查学生平日是否积极参与到实验活动中。
如果学生平时只是看实验、记
结果，很难取得理想效果。
【初中生学好化学的建议】。