最新的教科版小学科学四年级下册实验通知单
小学科学四年级下册实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
____月____日
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____月____日
_________小学科学实验通知单
_________
小学科学实验通知单
____月____日
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日
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教科版小学四年级科学下册实验报告单
教科版小学四年级科学下册实验报告单科学实验报告单（1）时间20XX 年3月 7日实验者实验名称: 体验静电现象实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
观察到的现象：摩擦后的塑料梳子吸上了(碎纸屑)。
实验分析：通过摩擦可以使物体带静电！实验结论：梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了(静电现象)。
科学实验报告单（2）时间20XX 年 3 月 9 日实验者实验名称: 认识灯泡构造与使灯泡发亮实验目的：通过实验认识到短路的现象及其危害，学会检查电路装置，能区分断路和短路的异同。
实验器材：导线1根、电池1节、小灯泡1个。
实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。
4、整理器材。
观察到的现象：小灯泡亮了。
实验分析：电流从电池的正极流出，经过小的灯丝再到电池的负极，形成一个循环的路线，这样小灯泡才能亮起来！实验结论：点亮小灯泡需要一个完整的电路，只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。
科学实验报告单（3）时间20XX 年 3 月14 日实验者123组实验名称: 认识简单的电路实验目的：经历让更多小灯泡亮起来的活动过程，并且在活动中发现问题、提出问题、解决问题。
实验器材：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线若干根。
实验步骤：组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。
教科版小学科学新四年级下册科学实验报告单(可编辑)
教科版小学科学新四年级下册科学实验报告单(可编辑)小学《科学》四年级下册实验进度表班级。
序号课题实验类型进度星期日期1 种子的萌发分组第一周 3.42 凤仙花开花了分组第三周 3.163 果实和种子分组第三周 3.184 点亮小灯泡分组第六周 4.85 简易电路分组第七周 4.136 电路出故障了分组第七周 4.157 导体和绝缘体分组第九周 4.298 做个小开关分组第十周 5.69 认识几种常见的岩石分组第十三周 5.2510 观察矿物分组第十三周 5.27实验报告单班级。
姓名。
日期。
年月日项目：种子的萌发实验目的：认识到种子萌发需要优质的种子，也需要适宜的条件。
实验原理：种子是否能萌发与环境密切相关。
内容：1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。
实验器材：2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
实验过程：1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。
置于室温环境。
2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。
置于室温环境。
3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。
置于室温环境。
4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。
置于低温环境里。
观察到的现象：实验结论：种子的萌发需要适宜的环境，如湿度、温度等。
优质的种子也是种子萌发的重要因素之一。
以下是小学《科学》四年级下册实验进度表，其中包括了各个课题的实验类型、进度以及日期等详细信息。
在种子的萌发实验中，我们旨在认识到种子萌发需要优质的种子和适宜的条件，同时了解种子是否能萌发与环境密切相关。
实验过程中，我们使用了常见的种子（如绿豆和黄豆）40粒，并准备了4个有盖的罐头、小勺、餐巾纸和标签等实验器材。
具体实验过程包括将绿豆放入不同环境中观察其萌发情况，如室温、低温、湿润等。
四年级科学实验通知单
实验时间
类别
分组
班级
开出组数
12
实验名称
做手臂活动模型
实验仪器
和材料
绳子硬纸板铆钉（细铁丝）
任课教师：
科学实验教学通知单
年级
四
实验时间
类别
分组
班级
开出组数
12
实验名称
小车运动的快慢与什么因素有关
实验仪器
和材料
秒表、小车、尺子、钩码、砝码盒
任课教师：
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年级
四
实验时间
类别
分组
班级
开出组数
实验时间
类别
分组
班级
开出组数
12
实验名称
检测土豆、花生的主要营养成分
实验仪器
和材料
土豆、花生、碘酒、白纸、滴管
任课教师：
科学实验教学通知单
年级
四
实验时间
类别
分组
班级
开出组数
12
实验名称
模拟食物在消化道里的运动
实验仪器
和材料
漏斗、软塑料管、塑料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球
任课教师：
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年级
任课教师：
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年级
四
实验时间
类别
分组
班级
开出组数
12
实验名称
空气的成分
实验仪器
和材料
水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴
任课教师：
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年级
四
实验时间
类别
分组
班级
开出组数
12
实验名称
探究声音产生的原因
教科版四年级_实验报告单(下册)
熟鸡肉有香味
我的猜测
熟肉有香气。
指 导
教 师
评定等级
宋楼镇许口小学科学实验报告单4-①
班 级
四年级
实验者
时 间
实验名称
观察岩石
实 验
器 材
各种矿石标本、钥匙、小刀、手电筒、各种金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、阅读资料
实 验 步 骤
1、观察矿物标本的颜色和条纹。
2、每一种矿物都有它自己独特的颜色和条纹。
实验
步骤
1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。
5、整理器材。
实验
结论
在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。
1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池逐个串联或并联接法 连起来。使小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材
4、整理器材。
实 验 结 论
两节电池串联是3V，两节电池并联是1.5V。
观察到的现象
串联电池小灯泡特别亮，并联电池小灯泡不太亮。
我的猜测
灯泡有时亮得很，有时亮的不很。
指 导
教 师
评定等级
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。
4、拆分器材
5、整理器材。
实验
结论
小灯泡亮了
观察到的现象
小灯泡亮了
四年级全册科学实验通知单
四年级上册科学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
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小学科学下册实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
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小学科学实验通知单
小学科学实验通知单。
小学四年级科学实验通知单、记录单
实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。
四年级下科学分组实验通知单
同意实验
备注
应提前一周交管理员
分组实验通知单
科学：时间：5月12日
名称
面包发霉了
实验时间
星期一
任课教师
乔锦志
实验班级
四
分组数
9
实验
器材
药品
材料
等
面包若干、放大镜、显微镜、塑料袋、滴管、记录纸等
管理员意见
同意实验
备注
应提前一周交管理员
分组实验通知单
科学：时间：6月5日
名称
观察、描述矿物（一）
实验时间
星期四
任课教师
乔锦志
实验班级
四
分组数
9
实验
器材
药品
材料
等
常见矿物标本、白色无釉瓷板石英、长石、云母、回形针、小刀等
管理员意见
同意实验
备注
应提前一周交管理员
名称
不一样的电路连接
实验时间
星期一
任课教师
乔锦志
实验班级
四
分组数
9
Hale Waihona Puke 实验器材药品材料
等
四线和六线的接线盒若干、电路检测器、记录纸等
管理员意见
同意实验
备注
应提前一周交管理员
演示实验通知单
科学：时间：5月5日
名称
生的食物和熟的食物
实验时间
星期四
任课教师
乔锦志
实验班级
四
分组数
9
实验
器材
药品
材料
等
生和熟的马铃薯、酒精灯、三角架、石棉网、不锈钢勺、放大镜等
教科版四年级下分组实验通知单
科学：时间：2月27日
科教版四年级科学下册实验报告单1
实验
结论
小灯泡亮了。
指导
教师：
评定等级
教科版小学四年级科学实验通知单
班级
四年级
任课教师
实验组数
时间
实验名称
三、连接带灯座的电路
实验
器材
小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
实验
步骤
组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
时间
实验名称
观察岩石
实验
器材
岩石标本、放大镜、稀盐酸
实验
步骤
能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的岩石标本。
实验
结论
实验结论：花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。
指导
教师：
评定等级
实验
步骤
1、用放大镜观察1朵油菜花，
2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。
实验
结论
认清花的结构部分，说明各部分的数量。
指导
教师：
评定等级
教科版小学四年级科学实验通知单
班级
四年级
任课教师
实验组数
班级
四年级
任课教师
实验组数
时间
实验名称
二、让小灯泡发光
实验
器材
导线1根、电池1节、小灯泡1个。
实验
步骤
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
最新的教科版小学科学四年级下册实验通知单
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单01 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单02 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单03月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单04 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单05 _月_____ 日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单06 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单07 月 _____ 日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单08 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单09 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单10月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单11 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单12 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单13 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单14 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单15 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单16月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单17 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单18 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单19 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单20 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单21 月日任课教师仪器完好情况完好彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单22 月日彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单23 月日彭州市通济镇蓝天小学新教科版四年级下册科学实验通知单2017 年制彭州市通济镇蓝天小学教务处。
小学四年级下册科学实验报告单
小学四年级下册科学实验报告单四年级下册科学实验报告单科学实验报告单(3)科学实验报告单(4)科学实验报告单(5)篇二:教科版四年级下册科学实验报告单小学科学四年级下册实验操作(教科版)1.体验静电现象(P2)实验目的:让学生亲身体验静电现象实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材:塑料梳子或笔、碎纸屑操作步骤:1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
实验结论:带电体能吸引轻小物体。
2实验名称 ;不一样的电荷实验目的 :认识正电荷和负电荷实验器材 :气球、羊毛制品、木尺步骤 : 将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生实验结论:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引3实验名称:小灯泡的构造实验目的了解小灯泡的构造是怎样的实验器材小灯泡实验步骤展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的4让小灯泡发光(P5)实验目的:利用电来点亮小灯泡实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光实验器材:导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验步骤:选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。
4、整理器材。
实验结论:小灯泡亮了。
5连接带灯座的电路(P7)实验目的:连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来实验原理一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡实验材料:小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
实验步骤:组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
小学科学四年级下册实验报告单
小学科学四年级下册实验操作（教科版）1、实验名称：生活中的静电现象实验目的：让学生亲身体验静电现象实验原理：带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
实验结论：带电体能吸引轻小物体。
2、实验名称：认识电荷之间的相互作用实验目的：认识正电荷和负电荷实验器材：气球、羊毛制品、木尺实验步骤：将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引3、实验名称：点亮小灯泡实验目的：利用电来点亮小灯泡实验原理：只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。
4、整理器材。
实验结论：小灯泡亮了。
4、实验名称：简单电路实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来实验原理：一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
实验步骤：组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。
4、拆分器材5、整理器材。
5、实验名称：连接串联电路实验目的：会使用串联方法连接电路实验原理；串联是电路的一种连接方式实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
操作步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
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彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单01 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单02 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单03
____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单04 ____日
____月
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单06 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单07 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单08 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单09 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单10 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单11 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单12 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单13 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单14 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单15 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单16 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单17 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单18 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单19 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单20 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单21 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单22 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学四年级下册科学实验通知单23 ____月____日
彭州市通济镇蓝天小学
新教科版四年级下册科学实验通知单
2017年制
彭州市通济镇蓝天小学教务处。