最新的教科版小学科学三年级下册实验通知单

新教科版三年级的的下册的的科学实验通知单.docx

新教科版三年级下册科学实验通知单2三下科学实验通知单小学三下科学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)1.植物新课题生命的实验开始名称观察植物的种子实验实验组三年级10班级实验数类别B实验任课教时间师（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、实验向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、准备小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。

（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。

用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有规范知识，预测植物种子的内部结构。

操作要点外部：形状、大小、颜色备注植物的种子内部：胚根、胚芽小学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)课题植物2. 种植我们的称实验名种植我们的植物实验三年级实验组班级实验类数 10B实验别任课教时间师（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸实验水纸等。

准备学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种规范子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内操作要点容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。

记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。

备注小学三下科学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)3. 我们先看到了植物根的作用课题根实验名称实验三年级实验组10班级实验类数别B实验任课教时间师实验（教师准备）前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食准备用油、一颗有根有叶的小植物。

参看 P8 页书上的内容，教师边讲边操作。

①选择一棵带根的植规范物装入有水的试管中。

②将植物的根浸泡在试管里的水中。

③在水面操作要点上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。

④观察试管中的水量有什么变化。

固定植物备注植物根的作用吸收水分小学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)课题4．种子变成了幼实验叶为植物提供“食物”苗名称实验三年级实验实验组10班级B数类别实验任课教时间师实验（教师准备）刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关准备资料。

教科版三年级下册科学实验通知单

教科版三年级下册科学实验通知单
尊敬的家长：
您好！
为了更好地提高学生的科学素养，我们为三年级下册学生组织了一次科学实验活动。

实验内容是：观察植物的生长。

实验时间：10月20日下午2:00-3:00
实验地点：实验室
实验准备：
1. 各位家长需要为孩子准备一种植物，植物的种类不限，但要求孩子能够轻松携带。

2. 各位家长需要为孩子准备一个小盆栽，以便孩子能够将植物放入盆栽中，以便实验。

3. 各位家长需要为孩子准备一些图片，以便孩子能够更好地记录植物的生长情况。

实验过程：
1. 学生将植物放入盆栽中，并记录植物的初始状态。

2. 学生每天观察植物的生长情况，并记录下来。

3. 学生在实验结束后，总结植物的生长情况，并做出总结报告。

实验结束后，学生可以将植物带回家。

特此通知！
祝学习愉快！
敬礼！
学校管理部。

三年级科学全册实验通知单

科学实验通知单
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科学实验通知单。

教科版小学科学三年级下册科学实验仪器准备通知单及实验报告

教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX学生实验通知单记录人 XXX学生实验通知单记录人 XXX学生实验通知单记录人 XXX学生实验通知单记录人 XXX学生实验通知单记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX教师演示实验仪器准备通知单学生实验通知单实验情况记录表记录人 XXX。

小学科学实验通知单

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单
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通知单
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单
实验通知单
实验通
知单
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(新)教科版小学实验科学通知单

教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目
教科版小学《科学》四年级下册演示、分组实验项目
5个分组实验、2个演示实验
教科版小学《科学》五年级下册演示、分组实验项目
7个分组实验、4个演示实验
教科版小学《科学》六年级下册演示、分组实验项目
２个分组实验、2个演示实验
说明：1、此实验项目适用于2008.9科学新教材，教育科学出版社；
2、实验教学计划中包含分组探究、分组观察、分组实验；
3、只有分组实验填写实验报告。

乌鲁木齐市教育信息服务中心
二〇〇八年十二月二十二日教科版小学《科学》四年级上册演示、分组实验项目
分组实验6个。

新教科版三年级下册科学实验通知单

三下科学实验通知单
小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)
小学实验通知单(20010.1—2010.7)
小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)
小学实验通知单(20010.1—2010.7)
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三年级下册科学实验通知单(自己整理的,用于网上开实验通知单)

小学三下科学实验通知单小学实验通知单小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)三年级下册科学实验通知单课题6.开花了，结果了实验名称解剖花实验班级三年级实验类别B实验组数全班两人1组实验时间任课教师实验准备（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。

（学生准备）用于交流观察的记录单。

规范操作要点解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。

提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。

备注花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊小学三下科学实验通知单实验通知单(20010.1—2010.7)课题 6.开花了，结果了实验名称解剖花实验班级三年级实验类别B实验组数全班两人1组实验时间任课教师（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。

（学生准备）用于交流观察的记录单。

规范操作要点解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。

提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。

备注花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊实验通知单学科：科学实验类别：分组（探究）观察蚕卵教材册页蚕卵、记录本三年级下册科学演示实验通知单观察蚕的生长变化实验类型演示实验地点实验室实验时间实验器材、药品放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。

教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。

三年级下册科学演示实验通知单实验名称观察蚕蛹样实验类型演示实验地点实验室实验时间实验器材、药品蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒。

教师演示器材:热水，小碗，竹签，丝绸制品。

观察蚕茧和蚕丝热水，小碗，竹签，丝绸制品蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒蛹变成了什么蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒小学三下科学实验通知单小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)实验小学三年级（下）科学实验通知单实验名称水和水蒸气类型分组 12组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间2015年_3月_20日星期五第_5节课班级303班任课教师池美娟所需仪器及药品1杯清水、2把加热勺、1支蜡烛、火柴，大透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)。

三年级下册科学实验记录单

三年级下册科学实验记录单
科学实验记录单三年级下学期
通知实验时间：月日
课题
第三单元温度与水的变化
1、温度和温度计
实验内容
观察温度计
实验材料
体温计1、气温计1、水温计2、自制温度计模型;
实验内容过程
观测温度时,视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素;
1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造;
年班
任课教师
实验室教师
科学实验记录单三年级下学期
通知实验时间：月日
课题
第四单元磁铁
1、我们知道的磁铁
实验内容
磁铁能吸引什么物体
实验材料
磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶皮、布条等
实验内容过程
拿磁铁依次靠近以上材料,观察现象;
2．识读温度计模型刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来;
安全情况
安全是□ 否□、其他情况
提议
实验时间
月日星期上、下午第节
实验班级
年班
任课教师
实验室教师
科学实验记录单三年级下学期
通知实验时间：月日
课题
2、测量水的温度
实验内容
测量水的温度
实验材料
4杯不同冷热的水自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水,4支水温计,水温测量记录表
实验内容过程（1）把冰块放入烧内,用温度计测量,并记录冰块的温度;2让冰块自行融化;在冰块融化的过程,按均匀的时间间隔测量温度;
3当冰块完全化成水时,记录温度计上的读数;
安全情况
安全是□ 否□、其他情况

小学科学三年级下册实验通知单

_________小学科学实验通知单____月____日实验名称植物新生命的开始类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规凤仙花子、黄豆、小麦、玉米等植物种子、放大镜格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称我们先看到了根类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1支试管、带根的新鲜芫荽、植物油格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称温度和温度计类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规温度计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称测量水的温度类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规4杯不同冷热的水、4支水温计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水结冰了类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1杯冰、1只保温杯、1支试管、8毫升纯净水、1支水温计、食盐格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称冰融化了类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1杯冰、1支温度计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水珠从哪里来类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规3只大小、形状一样的玻璃杯，其中一杯装清水、杯装冰块格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水和水蒸气类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量1杯清水、2把加热勺、1支蜡烛、火柴，大透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁有磁性类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量磁铁、几种不同材质的硬币、铁盒、铝盒、茶叶筒、圆珠，磁铁、回形针、纸、布条、塑料片、铝片、橡胶片等笔等任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁的两极类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量各种形状的磁铁、回形针、钢珠、铁架台、绳子，没有南北极符号的条形磁铁两块等任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁极的相互作用类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规条形磁铁、铁架台、绳子，有南北极符号的条形磁铁两块格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁大小会变化吗类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规4个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁、两个杯子、薄木片、回形针格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称做一个指南针类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规强力磁铁、钢针、吹塑纸、线、剪刀、小水槽等格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量任课教师仪器完好情况完好。

三年级科学通知单与记录单下册

学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
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学科：三下填写通
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学科：三下填写通
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学科：三下填写通
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学科：三下填写通
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学科：三下。

分组实验通知单新三年级下册

演示实验通知单科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。

2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。

科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。

2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。

科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。

2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。

分组实验通知单科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。

2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。

分组实验通知单科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。

2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。

科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。

2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。

科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。

2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。

科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。

2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。

科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。

2.实验员应把通知单按学期分类装订成册，存档。

科别：科学年级：三年级任课教师：注：1.演示实验通知单一般在使用前3日送交实验员，分组实验通知单一般在使用前一周送交实验员。

教科版小学科学3----6年级实验通知单

分组实验通知单学科：科学实验类别：演示实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。

通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。

分组实验通知单学科：科学实验类别：演示实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。

通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。

分组实验通知单学科：科学实验类别：演示实验填表说明：每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室，学期末实验员将通知单装订成册。

通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。