第8课 水里也有眼睛-辽海2011版二年级美术下册教案

第8课水里也有眼睛-辽海2011版二年级美术下册教
案
课程目标
•通过学习本课程，学生可以了解海洋的生物和生态环境。

•学生可以通过画画的方式表达自己对海洋生物和生态环境的理解和感悟。

•通过本课程的学习，可以培养学生的观察能力和表现力，同时也增强学生的环保意识。

教学准备
•课件、PPT等教学工具
•水彩笔、水彩颜料、画笔等绘画工具
•海洋生物的照片或插图
教学流程
1. 导入（5分钟）
首先，老师可以用图片展示一些海洋生物的照片或插图，引入本节课的主题：水里也有眼睛。

2. 学习海洋生物（20分钟）
让学生看看海洋生物的照片或插图，了解它们的特点、习性、生活环境等等。

可以通过发问的方式来引导学生思考和回答问题。

举个例子：
•这是什么海洋生物？
•它有什么特别之处？
•它生活在哪里？
通过这样的问答，可以提醒学生关注海洋生物的生态环境，以及环保的重要性。

3. 绘画创作（40分钟）
学生可以选择自己感兴趣的海洋生物，用水彩笔、颜料和画笔等绘画工具，来进行创作。

可以让学生自由发挥，表达自己对海洋生物及其生态环境的理解和感悟。

老师可以提供一些提示：
•绘制选择的海洋生物
•绘制海洋底部的生态环境
•描绘一些海洋底部的生物及其生活方式等等
4. 分享作品（15分钟）
让学生展示自己的绘画作品，并向同学介绍自己的绘画思路和表现方法。

鼓励同学之间互相交流、学习，互相欣赏彼此的作品。

5. 总结（5分钟）
通过本节课程的学习，学生可以了解到海洋生物的特点以及海洋生态环境的重要性。

同时，也可以提高学生的观察和表现能力，并增强其环保意识。

课后作业
让学生把自己的绘画作品带回家，和家人分享自己的创作，并了解海洋生态环境保护的重要性。

教学反思
本节课程主要针对小学二年级的学生，以亲身体验、互动和创造性学习为主要教学方式。

通过绘画创作的方式，让学生了解海洋生物及其生态环境，并通过互相分享、交流的方式，增加学生对环保活动的意识，提高学生的观察和表现能力。

同时，也为老师的教学方式提供了新的思路和方法。