幼儿园：中班主题活动环境设计与实施《蚯蚓的日记》交流课件

实验区：
蚯蚓怎样钻地道
临时体验区：
建构、模仿
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主题环境创设之旅（四）
11月6日
蚯蚓死了？！
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有通过对蚯蚓知识 的了解来作解释
也有运用自己 的生活经验来 作解释
课件幼儿园
救救蚯蚓
课件幼儿园
顺应幼儿的情感，给予表达的空间
课件幼儿园
创意解析：
拉 拉 书 的 形 式 ， 日 记 式 呈 现
→感受、表 达、发现、交流
预设、调整
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10月17日
阅读绘本
课件幼儿园 主题环境创设之旅（一）
表达、交流 孩子们的阅读感 受
课件幼儿园
调整园
10月19日
设计、发放调
查表，引导幼 儿有意识地进
行观察和记录
主题环境创设之旅（二） 课件幼儿园
发动家长资源——蚯蚓大搜索
课件幼儿园
讨论、交流
自己的发现
课件幼儿园
汇总孩子们 初探蚯蚓的 经验，提供 持续表达交 流的空间。
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10月25日
调整前
调整后 主题环境创设之旅（三）
课件幼儿园
孩子们最想知道的问题：
1.泥土里的蚯蚓是什么样的？ 2.蚯蚓喜欢什么样的土？ 3.蚯蚓在土里是怎样钻地道 的？
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孩子参与材料、环 境的准备，能够提 高幼儿对实验因素 的关注，提高实验 效果和实验兴趣。
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主 题 墙 ：
区角与材料：
创意解析：
追随幼儿兴趣及活动开展的需要，创 设、调整、及时跟进、逐步产生，满 足孩子对探索、对表现、表达的活动 需求。幼儿是这里的主要参与者，与 老师一起收集、创设，并积极进行利 用。
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环境就是 实施课程的 最好的途径。
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蚯蚓是沿着土往下爬的不会一下子摔下来课件资料15课件资料16课件资料17课件资料18课件资料19课件资料2011月6日课件资料21课件资料22救救蚯蚓课件资料23课件资料24课件资料25课件资料26课件资料27课件资料28
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蚯蚓日记 ——我们的探秘之旅
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我们对主题环境的理解：
班级是孩子们共同生活、学 习的环境。
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泥土里的蚯蚓是什么样的？
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幼儿不同的观察 角度：
1.蚯蚓只会从上往下爬； 2.蚯蚓爬行时，身体是 可以弯曲的； 3.蚯蚓是沿着土往下爬 的，不会一下子摔下来 ……
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请看这里
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蚯蚓喜欢哪种泥土？
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孩子的观察记录
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这是孩子们通过 实验操作后的经 验积累。