河北省2021版八年级下学期语文期中测试试卷C卷

河北省2021版八年级下学期语文期中测试试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分）下列关于文学文化常识的表述无误的一项是（）
A . 古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花’’有高洁之意。

B . 中国文化历史中的“史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁、柳公权、杜甫。

C . 中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、夏至、立秋、冬至。

D . 《范文正公文集》《柳河东集》《李太白全集》，这几部作品集命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。

二、字词书写 (共1题；共7分)
2. （7分）(2020·兰州) 阅读下面语段，完成小题。

故宫是什么？我想说，它是一座凝聚了中华文明之美的城池。

千千万万的劳动者成就了它的美。

它不是帝王的私产，而是_________了整个中华民族的文明成果。

世界遗产委员会对故宫的评价是：“紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000多个房间的__________建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。

”它的美，来自时间的yùn育，来自万物的和谐，来自我们文明中真善美的赐予。

每当有恶与丑的力量试图挟持这座城，这座城中都会自生出一种力量与之________。

在这样的博yì中，这座城不但没有被摧毁，反而变得愈发硬朗和健康。

站在现代的立场上，我们可以对王朝政治意义上的故宫进行pēng击，而对故宫的文化价值，我们不能不顶礼膜拜。

紫禁城表面上是一座城，背后是一整套的价值观，几乎包含了我们文明正面价值的所有内涵。

是中国人价值观的伟大，成就了这座城的伟大。

（1）根据拼音，在米字格内用正楷写出相应的汉字。

yùn育（________）博yì（________）pēng击（________）
（2）依次填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）
A . 体现巨大抵抗
B . 体现庞大抗衡
C . 再现庞大抵抗
D . 再现巨大抗衡
（3）下列对语段中加点词和画线处的解说，不正确的一项是（）
A . “历史见证”“正面价值”这两个短语的结构类型相同。

B . “千千万万的劳动者成就了它的美”一句的主干是“劳动者成就美”。

C . “这座城不但没有被摧毁，反而变得愈发硬朗和健康。

”这是一个递进复句。

D . 画波浪线的句子是个病句，应该修改为“紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心”。

三、情景默写 (共1题；共4分)
3. （4分）(2020·铜仁) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）微君之故，________？（《诗经·邶风·式微》）
（2） ________，夜泊秦淮近酒家，（杜牧《泊秦淮》）
（3）非淡泊无以明志，________。

（诸葛亮《诫子书》）
（4） ________，谁言天地宽。

（夏完淳《别云间》）
（5）树梢树枝树根根，________。

（贺敬之《回延安》）
（6）在《满江红》中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的诗句是“________，________，心却比，男儿烈”。

四、综合性学习 (共1题；共12分)
4. （12分） (2019八下·黄州开学考) 综合性学习。

5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。

请你参加，并完成相关任务。

（1）活动一：拟写宣传标语。

经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。

请你拟写一条这样的宣传标语。

（2）活动二：分析数据材料。

为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。

我的结论是：________
（3）活动三：现场劝阻活动。

5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸娴者进行现场劝阻。

候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。

请你上前对老大爷说几句劝阻的话。

五、名著阅读 (共1题；共2分)
5. （2分）(2020·衡阳模拟) 名著阅读
（1）下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（）
A . 《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。

B . 《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。

C . 苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难条件下，创作《钢铁是怎样炼成的》。

作品塑造的保尔·柯察金这个青年英雄形象，激励了一代又一代青年向善向美。

D . 《童年》中，专横而残暴的外祖母，经常辱骂和毒打孩子们。

如阿廖沙在表哥的怂恿下把桌布染上颜色，
被她用树枝抽打得失去了知觉。

（2）金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他是个“狠角色”，也有人认为林冲“忍”字当头性格懦弱。

请结合两个故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。

六、现代文阅读 (共2题；共34分)
6. （17分）(2017·普陀模拟) 阅读下文，回答问题
笑者
[德]海恩里克•波尔
①每当有人问起我干哪一行时，我就窘态毕露、满面通红，口结不已，而原本人家都觉得我是个挺镇定的人的。

我很羡慕那些能说“我是个泥水匠”的人。

我羡慕理发师、记账员与作家这些可以直截了当有所招认的人，因为他们的职业不言自明，无需冗言解释，而叫我回答这类问题，却感到十分局促：我是个笑者。

一旦招认了，我在回答第二个问题“你是这样谋生的吗”时，又得老老实实地再招认一次“是的”。

②我的确靠发笑维生，而且笑得很好，套句商业用语来说，我的笑声是供不应求的。

我是个优秀的笑者，没人笑得跟我一样好，也没有人能如此发扬我这行艺术的精粹。

有很长一段时间，为了避免没完没了的解释，我会称自己为演员，但是我的才华在滑稽剧与朗诵术的领域中实在显得过于贫弱，我觉得用这个名称是太离谱了。

我喜爱真理，而真相是：我是个笑者。

③我既非小丑，又不是滑稽演员。

我并不使人们开心，我表演开心。

我像罗马帝王一样地笑，或者笑得像个敏感的小男生，我发出十七世纪的笑声，与发出十九世纪的同样自在，如果场合需要，我一路笑尽所有的世纪，所有的社会阶层，所有不同的年龄，就像修皮鞋的，这不过是我练出的一种技能。

在我的心胸中，怀抱了美洲的笑声，非洲的笑声，白种、红种与黄种人的笑声——只要报酬合宜，在导演的要求之下，我的笑声就能轰然而出。

我已经变得不可或缺了。

我在唱片里笑，在录音带中笑，电视导播对我也蛮尊重的。

我凄惨地笑，适度地笑，神经地笑；我笑得像个电车上的剪票员或像杂货店里的帮工；清晨的笑声，晚间的笑声，子夜的笑声与黎明的笑声。

简言之，无论何时需要何种笑声——我都得笑。

④这样一种行业，不必我说，自然是十分令人厌烦的了，特别是我还有一项专长——擅发传染性的笑声，这对三四流的滑稽演员而言，我更是不可缺少的帮手了，这级演员很怕——也难怪他们——观众会错过他们说的关键性笑话，因此多半的晚上我都在夜总会里充当不露声色的捧场者，我的职责就是在表演节目嫌弱的当儿，发出传染性的笑声。

这种笑声必须小心地在时机上扣得很准。

我的放声纵笑不能来得太早，也不可来得过迟，必须恰是时候，在事先排练好的节骨眼儿上，我放声一笑，整个观众的轰笑也会响彻全场，台上说的笑话也才给救了起来。

至于我呢，则拖着疲惫的身心来到衣帽间，穿上大衣，庆幸自己总算下班了。

回到家中，总会发现有电报在等着我：“即刻需要你的笑声。

星期二录音。

”
⑤数小时之后，我已经坐在暖气过强的特别快车上悲叹我的命运了。

简直不必说，当我下了班或休假的时候，我是一点也不想笑的。

牛仔巴不得能忘却牛群；泥水匠能忘掉灰泥也是一桩乐事；木匠家中的门常常是坏的，要不然就是抽屉开不开；卖糖果的喜欢吃酸黄瓜；肉贩子喜欢杏仁饼；烤面包的宁可嚼香肠也不要啃面包；斗牛士养鸽
子消遣；赛拳的看见自己的孩子流鼻血，脸都吓白了。

我觉得这都是很自然的事，因为我自己工作之余就从来不笑。

⑥我是个严肃的人，很多人认为或许十分正确——我是个悲观厌世的人。

在我们婚姻生活的头几年中，我妻子常会对我说“笑几声嘛！”但后来她认清了我是无法满足她这个愿望的。

我能在全然的肃穆中放松脸部紧绷的肌肉与磨损的精力，我就会觉得快乐。

是真的，连别人的笑声我都受不了，因为那太令我想到自己的职业。

所以说，我们的婚姻是十分静寂、安详的，因为连我妻子也忘了怎么笑了。

偶尔我见她脸上挂着一丝微笑，我也回她一个浅笑。

我们谈话声调很低，因为我痛恨夜总会里的喧嚣，还有录音时充斥的闹声。

不清楚我的人认为我沉默寡言。

或许我是这样，因为我得常常张开口大笑。

我一生都是一副无动于衷的表情，偶尔让自己也挤出一丝温柔的浅笑，我常怀疑自己是否真正笑过。

我想没有。

我的兄弟姊妹始终认为我是个老气横秋的孩子。

不错，我以各种不同的形式笑，但我却从没听过自己的笑声。

（选自《外国小小说精选》，有改动）
（1）请用一句话来概述“我”的职业与生活状态。

（50字以内）
（2）结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。

①我凄惨地笑，适度地笑，神经地笑；我笑得像个电车上的剪票员或像杂货店里的帮工；清晨的笑声，晚间的笑声，子夜的笑声与黎明的笑声。

（作者写这一系列“笑”意在告诉读者什么？）
②牛仔巴不得能忘却牛群；泥水匠能忘掉灰泥也是一桩乐事；木匠家中的门常常是坏的，要不然就是抽屉开不开；卖糖果的喜欢吃酸黄瓜；肉贩子喜欢杏仁饼；烤面包的宁可嚼香肠也不要啃面包；斗牛士养鸽子消遣；赛拳的看见自己的孩子流鼻血，脸都吓白了。

（这样铺写有什么作用？）
（3）这篇小说的结构有什么特点？这样安排结构有何作用？
（4）小说结尾处“不错，我以各种不同的形式笑，但我却从没听过自己的笑声。

”这句话卒章显志，请结合文章内容加以阐述。

7. （17分）(2014·牡丹江) 阅读《吃方便面等于喝油吗？》，回答问题。

吃方便面等于喝油吗？
①近日，CCTV﹣4“中国新闻”栏目称“吃方便面等于喝油”，情况确实如此吗？
②为了弄清油炸方便面究竟隐藏多少油脂，有关人员进行了实验。

实验员首先将方便面捏碎放入烧瓶中，随后在烧瓶中加入适量的石油醚溶剂，萃取出20毫升油，重约15克。

对此，实验人员表示，这些只是方便面面饼中所含的油，还不包括调料包中的油。

买验结论是，一包油炸方便面的含油量相当于一个成年人一天所需油量，吃方便面等于喝油并不夸张。

③上海华东医院主任营养师陈霞飞表示，这个实验具有一定科学性，方便面的确含油量很高，阅读包装上的食品标签就能知道。

以某品牌一款红烧牛肉味油炸方便面为例，一包129克的方便面，105克的面饼中含有20克脂肪，24克的调料包中含有11.7克脂肪。

陈霞飞指出，这里写的脂肪其实就是油脂，也就是说，连汤带面吃一袋方便面会吃进31.7克的油脂。

而中国居民膳食指南推荐，每人每天烹调用油应该控制在25﹣30克。

可以说，吃这样一包方便面，一天的用油量就超标了。

④油炸方便面含油量高，那么非油炸方便面含油量如何呢？阅读同品牌一款红烧牛肉味非油炸方便面的食品标签后发现，包装注明每100克产品含脂肪8.6克，可以说这包面饼75克、配料23克的万便面，含油量约等于8.6克，确实远低于相同味道的油炸方便面。

⑤对此，陈霞飞表示，非油炸方便面相对健康，但也不能多吃，无论油炸还是非油炸，万便面只可用于就餐不
便时补充能量，不能提供足够营养。

实在想吃时，最好用锅煮，每次只放料包的，再加些青菜、鸡蛋、肉类，且最好不要喝汤。

（选自《牡丹江晨报》）
（1）本文说明的主要内容是什么？请选出最恰当的一项（）
A . 方便面
B . 方便面营养差
C . 吃方便面等于喝油吗？
D . 方便面含油量高，最好少吃
（2）第③段中画线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？（答出一种即可）
（3）第⑤段中划线词语“相对”能否删掉，为什么？
（4）生活中，我们要科学饮食。

对此，你有什么好建议？（至少写出两点）
七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8. （10分） (2019七下·嘉兴期末) 阅读诗歌，回答问题。

钱塘逢康元龙
（明）谢肇淛
黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。

马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。

（1）请赏析首句中“暗”字的表达效果。

（2）岑参的《逢入京使》中也写到“马上相逢”，与本诗的“马上相逢”所流露出来的感情有何不同？
八、文言文阅读 (共1题；共13分)
9. （13分）阅读下面的文言文，完成小题。

太宗尝谓中书令岑文本①曰：“夫人虽禀定性，必须博学以成其道，A．亦犹蜃②性含水，待月光而水垂；木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。

是以苏秦③刺股，董生④垂帷。

不勤道艺，则其名不立。

”
文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬⑤情，以成其性。

B．《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。

’所以古人勤于学问，谓之懿⑥德。

”
（节选自《贞观政要》）
【注】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。

②蜃：大蛤蜊，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。

③苏秦：
战国纵横家。

④董生：即董仲舒，西汉政治家。

⑤饬：整理。

⑥懿：美好。

（1）解释下列划线的词。

①苏秦刺股________
②玉不琢不成器，人不学不知道________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。

（3）太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话。

请分别写出A，B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。

九、命题作文 (共1题；共1分)
10. （1分）请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文，文体不限。

作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。

（1）现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严厉的背后又何尝不可以是包容！……多一种观察的角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。

请以“背后”为题作文。

（2）稽康站在生的边缘淡然赴死，陶渊明站在东篱下悠然抬头，李大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天……请以“站在”为题作文。

要求：将题目补充完整。

参考答案
一、选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、字词书写 (共1题；共7分)
2-1、
2-2、
2-3、
三、情景默写 (共1题；共4分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
四、综合性学习 (共1题；共12分)
4-1、
4-2、
4-3、
五、名著阅读 (共1题；共2分)
5-1、
5-2、
六、现代文阅读 (共2题；共34分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
八、文言文阅读 (共1题；共13分)
9-1、
9-2、
9-3、
九、命题作文 (共1题；共1分)
10-1、
第11 页共11 页。