新人教版二年级语文下册短文阅读专项强化练习及答案

新人教版二年级语文下册短文阅读专项强化练习及答案一、阅读理解。

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1．请为文章拟一个题目。

2．根据文章内容填空。

（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。

（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。

3．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。

二、阅读下文，回答问题
柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。

这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽
培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。

”
1．这篇短文有________节。

2．本文写发生在________和________之间的事情。

3．________折柳枝，________帮助他。

________惭愧地说：“________”。

三、课内阅读。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼
睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

1．照样子，写词语。

游哇游_______ _______ _______
2．请画出第2自然段中的动词。

3．你能为加点的字选择正确的读音吗？
旁．边（pán páng）蹲．着（zūn dūn）
4．青蛙长什么样？
_____________________________________
四、课外阅读
总理买票
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。

中间有位乘客掏出钱，买车票。

售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！
周总理和我们一起乘车了！车厢里顿时欢腾起来。

大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。

周总理望着售票员，亲切地问□□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□□
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

1．在第二自然段的“□”内加上标点符号。

2．写出下列词语的近义词。

顿时——（__________）希望——（__________）
激动——（__________）慈祥——（__________）
3．用“﹏﹏﹏”画出描写周总理关心售票员的句子。

4．读了短文，你觉得周总理是个怎样的人？（多选）（________）
A．乐于助人 B．和蔼慈祥 C．关心同志
五、课外阅读
篓子里的青虫
蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。

”
它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。

1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫害虫）。

2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）因为小青虫遇到了危险。

（____）
（2）因为小黄鸡想留着以后吃。

（____）
3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。

A．它们跑掉了
B．它们变成了蝴蝶
C．它们被别的小鸡吃掉了
六、延伸小阅读。

芦苇与橡树
芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休，谁也不肯认输。

橡树指责芦苇，说它没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有马上反驳。

过了一会儿，一阵猛烈的风吹了过来，芦苇顺风仰倒，幸免于连根拔起。

而橡树却硬要迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔掉了。

1．这则寓言说的是_______和_________的故事。

它们为________争吵不休，谁也不肯认输。

2．面对猛烈的风，芦苇_______，结果______；橡树_______，结果
_________。

3．这则寓言告诉我们的道理是（）
A．要和比自己力量强大的人抗争B．有时候不逞能也许对自己更有利
七、享受阅读的乐趣。

树伯伯的心真好
树伯伯的心真好。

夏天，太阳火辣辣的。

天这么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳，为的是给我们带来一片阴凉。

冬天，北风吹，雪花飘。

天这么冷，他们反而把衣裳脱掉了，为的是把更多的阳光留给我们，而他们自己甘愿
．．站在风雪里挨冻。

啊，树伯伯的心真好！
1．短文共有（______）个自然段。

2．联系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答题。

（1）与“甘愿”意思相近的词语是（______）。

A．甘心 B．希望 C．愿望
（2）用“甘愿”造句：____________________
3．根据短文内容填空。

夏天，树伯伯给我们____。

冬天，树伯伯为了_________，自己甘愿在
_________挨冻。

4．比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。

树伯伯的心真好。

啊，树伯伯的心真好！
（1）两个句子相同，重复了，可以去掉一句。

（______）
（2）两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。

（______）
（3）两个句子的标点符号不同，所以表达的感情轻重也就不同。

（______）（4）第二个句子比第一个句子表达的赞美之情更强烈。

（______）
八、同步阅读。

飞翔的种子
蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。

勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。

蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。

1．从文中找出两组反义词。

（_____）——（______）（______）——（________）
2．蒲公英妈妈给了孩子们什么？
_____________________
3．飞翔比赛的裁判员是谁？
______________________
九、阅读课内语段，完成练习。

一个树坑挖好了。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心
．．
地．移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。

他站到几步之外仔细
．．看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！"他又走上前把树苗扶正。

1．这段文字共有______句话，其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。

2．从文中加点的词语可以看出邓爷爷（）
A．不会栽树，动作慢。

B．严肃认真的植树态度。

3．按植树的过程给下列词语排序。

①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑
第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____）
十、阅读短文，回答问题。

彩虹
今天下午，下了一场大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹（hóng），弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说∶“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，挂在云端。

”
我觉得还是不懂，就去问爸爸。

爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。

由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。

空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。

”1．短文共有_____个自然段。

2．读第1自然段，彩虹出现的时间是，这段中还出现了一个比喻句，请你用波浪线画出来。

3．根据短文内容在括号里填上合适的量词。

一（_____）彩虹一（_____）大雨
一（_____）光明神一（_____）小桥
4．弯弯的彩虹是怎么形成的？用“”画出来。

十一、课内阅读《我是什么》，回答问题。

我是什么
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

我做过许多好事，灌溉（），发动（），帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没（），冲毁（），给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？
1．第1自然段有（_______）句话。

2．把下面4个词语正确地填入文中括号里，填序号。

①机器②庄稼③房屋④田地
3．“温”，用部首查字法应查______部，再查_____画。

“温”的意思有：①不冷不热。

②性情柔和。

“温和”的“温”在这里应选哪种意思？_____（填序号）
4．聪明的小朋友，“我”是什么？______________
十二、课外阅读。

选择四季
如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。

嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！我爱春天！
1．从文中找出合适的词语．
（________）的小草（________）的杏花
（_______）的桃花（________）的蔷薇花
2．词语“姹紫嫣红”是形容百花的（）
A．样子B．颜色C．气味
3．作者是从春天的（__________），春天的（__________），春天的
（__________）三个方面来介绍春天。

4．小朋友，你喜欢春天吗？用一句话来形容你眼中的春天吧。

____________________________________
十三、阅读理解
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。

你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1．从文中找下列词的近义词。

五彩缤纷——_________
马上——_________
景色——_________
壮丽——_________
2．读句子，填空。

（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。

请你也照样子写一句比喻句：________________。

（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎________________。

”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________________的动作的，这里是把蝴蝶当作
________________来写。

（3）因为祖国的宝岛台湾_______、_______、_______，所以说是蝴蝶生长的好地方。

3．概括第三自然段的意思。

________________________
十四、阅读短文，完成练习。

王二小
王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

有一天，敌人又来“扫荡”，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放
牛，就叫他带路。

王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈里。

突然，四面八方响起了枪声。

敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了小英雄王二小。

这时候，八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。

1．这篇短文有___个自然段。

2．照样子，写句子。

他常常，一边
．．帮助八路军放哨一边
．．在山坡上放牛，一边
_______一边_______一边____________________。

3．通过学习，你觉得王二小是一个怎样的人？
___________________________________
十五、阅读理解
春风
春风，总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。

1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

_____________________________________________________
2．“柳树长出了嫩绿的秀发”这句话的意思是（）
A．柳树长头发了
B．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

3．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。

①田野②油菜③麦苗④桃树⑤柳树⑥小朋友
4．“春风，总像妈妈温柔的手。

”这句话把春风比作____________。

5．试着仿写句子。

（不要用文中的句子。

）
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红。

她抚摸着_______________，____________醒了，
____________________________。

6．你喜欢春风吗？为什么？
____________________________________________
答案
一、
1．奇妙的植物
2．吸引吃掉更加茂盛
3．毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树
二、
1．2
2．小芳；小军
3．小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了
三、
1．蹬一蹬跳啊跳蹲一蹲
2．游；叫；笑；说；跳；蹬；蹦
3．páng dūn
4．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

四、
1．：“，？？”
2．立刻期望感动慈爱
3．周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子，工作习惯吗？售票不累？”4．BC
五、
1．害虫
2．×√
3．B
六、
1．芦苇橡树谁更有力量
2．顺风仰倒幸免于连根拔起迎着风，尽力抵抗被连根拔掉了3．B
七、
1．5
2． A 他甘愿为祖国的教育事业献出青春。

3．带来一片阴凉把更多的阳光留给我们风雪里
4．×√√√
八、
1．勤懒聪明愚笨
2．一人一把小白伞。

3．春姑娘
九、
1． 4 4
2．B
3．④②①③
十、
1．3
2．雨后弯弯的彩虹就像一座小桥。

3．条场位座
4．下过雨后，天空有很多小水滴。

由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。

十一、
1．4
2．④田地①机器②庄稼③房屋
3．氵 9 ②
4．水
十二、
1．嫩绿雪白红红美丽
2．B
3．绿色花朵动物们
4．喜欢。

春天充满生机，春天唤醒沉睡的万物，春天使世界苏醒。

春天，鸟儿回归，小草探出脑袋，花朵重展笑颜，小动物们伸着懒腰告别冬眠。

十三、
1．五颜六色立刻景象壮观
2．（1）谁在天空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

太阳火热热的烧着，我就像热锅上的蚂蚁一样难熬。

（2）前来参观的客人呀人人
（3）气候温暖，水源充足，花草茂盛
3．蝴蝶谷里的景色非常迷人。

十四、
1．5
2．我唱歌跳舞
3．王二小是一个不怕敌人，不怕牺牲的小英雄。

十五、
1．用手轻轻摩挲。

和煦的春风正在轻轻地抚摸着我的面庞。

2．B
3．①②③④⑤⑥
4．妈妈温柔的手
5．杏树杏树睁开眼睛，杏林一片粉红。

6．喜欢。

因为春风来了，小草绿了，花开了。