江苏省南京市江宁区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023-2024学年江苏省南京市江宁区五年级（下）期末语文试卷一、识字写字。

（15分）
1．抄写句子，做到行款整齐，力求美观。

君子坦荡荡，小人长戚戚。

2．读拼音，写字词。

yīng táo fán máng qīn fàn móquán cāzhǎng
bēn fùhóu lóng sāo yǎng yǎng zūn chǔyōu
liàn 锻眷jì妒沉
二、选择正确答案。

（10分）
3．下列加点字读音完全正确的一项是（）
A．踌躇．（chú）揩．（kǎi）眼泪老干虬．（qiú）枝
B．胚．（pī）胎冷绊．（bàn）子碧波万顷．（qīng）
C．窈窕．（tiǎo）豁喇．（lā）喇拖男挈．（qiè）女
D．刀刃．（rèng）深山坞．（wù）龇．（zī）牙咧嘴
4．下列句子中，加点字词的意思正确的一项是（）
A．童孙未解供．耕织（从事）印信
．．（信件）B．山衔落日浸寒漪．（水中的波纹）请勿自误．（耽误；伤害）
C．却看妻子
．．愁何在（夫人）其人弗能应．也（应答）D．五千仞岳．上摩天（长度单位，形容极高）瞑．（闭眼）目蹲身
5．阅读英雄人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（）
毛岸英黄继光刘胡兰
未及______之年的毛岸英，在抗美援朝战争中英勇牺牲，生命永远定格在28岁。

21岁的黄继光，正值______，在上
甘岭战役中用胸膛挡住了敌人的枪
口，壮烈捐躯。

1947年，年仅15岁的刘胡兰不幸
被捕。

刚刚步入______的她不屈
不挠，用生命诠释了“生的伟大，
死的光荣”。

A．弱冠而立及笄之年B．而立弱冠豆蔻年华C．不惑而立豆蔻年华
D．而立弱冠及笄之年
6．下列加点的成语、歇后语使用不恰当的一项是（）
A．山东淄（zī）博烧烤爆红网络，许多城市也跃跃欲试
．．．．，竞相发展特色产业。

B．方志敏甘守清贫、淡泊名利、舍己为公，他的高尚品质令人肃然起敬
．．．．。

C．爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，简直是“孔夫子搬家
．．．．．．”
．．尽是输（书）
．．．．．——
D．孙膑足智多谋，帮助田忌赢了齐威王，他堪称“梁山泊的军师
．．．．．．”
．．无（吴）用。

．．．．．．——
7．回忆本学期教材内容，下列说法正确的一项是（）
A．《摔跤》一文中，小胖墩“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子”这一连串的动作描写表现了他体态笨拙的特点。

B．古代长篇小说多是章回体，只要看一下回目，就可以猜出主要的故事内容，不必细细品读。

C．根据形声字的构字规律，“怒、弩、驽”这几个字的意思很可能分别与“情绪、弓箭、马匹”有关。

D．《跳水》一文多次描写水手们的“笑”，目的是为故事营造轻松愉悦的氛围。

三、读语段，按要求完成句子练习。

（5分）
8．近年来，中国航天取得了举世瞩目的成就，已经迈入了空间站时代。

凭借先进的技术和设备，航天员可以在核心舱长期驻守，并通过“天宫课堂”实现天地互动，孩子们可以在电视前观看太空授课。

（1）天宫课堂开课啦！以往上课总是沉默寡言的丁佳佳同学现在却（写一写丁佳佳一反常态的表现，并用动作、神态、语言等描写表现他激动兴奋的心情。

）
（2）时间的快慢是相对而言的。

当你喜欢做一件事时，觉得时间过得很快；当你不喜欢做一件事时，觉得时间过得很慢。

听航天员天空授课，如果你在场，你觉得时间过得快还是慢呢？把你的体验写一写。

四、根据课文内容填空。

（10分）
9．（1）诗言志，歌永言。

从“乡村四月闲人少，”中，看到了古代劳动人民农忙生活的艰辛；从“，孤城遥望玉门关”中，感受到边塞的苍凉孤寂；从“，意恐迟迟归”中，体会到母亲的拳拳爱子之心；“，夜静春山空”描绘了山中春夜的静谧美好；“，短笛无腔信口吹”承载着童年的自由和快乐；“孤帆远影碧空尽，”
表现出朋友之间的依依惜别。

（2）记格言，明道理。

《孟子》中告诉我们做人要有同情心，因为“恻隐之心，。

”；《左传》中“，必自毙”警示我们坏事做多了，会自取灭亡。

（3）小古文，大智慧。

路人的一句“，何如？”让自相矛盾的楚人哑口无言；杨氏
之子以“”机智幽默地回应孔君平的调侃，足见其聪慧。

五、阅读理解。

（30分）
10．
牧场之国（节选）
①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给的奶牛挤奶。

金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片。

在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是。

运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。

满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。

车船过后，一切又恢复了。

最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。

狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

②这就是真正的荷兰。

（1）选择恰当的词语填入文中的横线上。

平静默默无言寂静严肃沉默
（2）根据短文内容回答问题。

①文中划线的句子属于描写，这样写的好处是。

②下面诗句与文中划线的句子写法相似的一项是
A.床前明月光，疑是地上霜。

B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

C.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（3）下列说法中，错误的一项是
A.“远处偶尔传来”“远处的几座灯塔”，从两个“远处”可以感受到荷兰牧场的空旷、辽远。

B.金色的晚霞从“铺在西天”到“渐渐消失”，既写出了时间变化，又表现出傍晚时牧场的美丽。

C.“在这里，谁都不叫喊吆喝”，这句话反映了牧场上的人工作沉闷乏味，缺乏热情。

（4）结合语段①说一说，“真正的荷兰”应该是什么样子的？
11．
捅马蜂窝
冯骥才
①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。

这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不
知忙些什么，爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。

爷爷说：“不行，要蜇（zhē）死人的！”
③“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。

”奶奶反驳道。

爷爷连连摇手，说：“捅不得，捅不得。

”
④我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。

我找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。

我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。

又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。

我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

⑤妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。

我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。

当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听“通”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。

我一回头，只见一只马蜂径直
．．．．而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。

这复仇者破釜
（．f．ǔ）沉舟
．．．．的气势使我惊呆了。

我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼——挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。

⑥当夜，我发了高烧。

眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。

打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。

消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。

⑦后来爷爷告诉我：“你不惹马蜂，它不蜇你。

它要是蜇了你，自己也就死了。

”我疑惑不解：“那它干吗还要蜇我呢？”“你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的！”爷爷说。

⑧我听了心里暗暗钦佩。

一只小虫竟有这样的激情和勇气。

我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，真像一个英雄……面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽（niè）感沉重地压在我的心上。

⑨这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。

转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖的木窗框上，然后还在过去的旧巢的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。

空空又是一年。

（选自《冯骥才散文精选》，有删改）（1）联系上下文，理解加点词语的意思。

径直：
破釜沉舟：
（2）根据故事的发展过程，捕捉人物的心理变化，在下面的表格中填空。

情节想捅马蜂窝准备捅马蜂窝捅了马蜂窝捅后得知真相
心理①②③④
（3）根据短文内容回答问题。

①文段⑤中划线句子运用了的修辞手法，这样写是为了。

②结合上文，说说你对文段⑨中“空空又是一年”这句话的理解。

（4）“捅马蜂窝”这个词语在生活中经常被人们使用。

下列的几种情况，最适合用“捅马蜂窝”来形容的是
A.想帮助别人，却带来更大的麻烦。

B.惹祸或招惹了不好惹的人。

C.明知有困难，却努力去做。

（5）下列选项，是对短文内容的理解，其中最准确的一项是
A.爷爷和奶奶因为马蜂窝产生了矛盾，所以“我”决心毁掉马蜂窝来缓和两人的关系。

B.爷爷坚决不肯毁掉马蜂窝的态度，为下文他告诉“我”马蜂的习性埋下了伏笔。

C.面对马蜂的复仇，妹妹却将我“关在门外”，因为她认同爷爷的观点，觉得不该去捅马蜂窝。

六、习作表达。

（30分）
12．在我们的成长过程中，会产生各种各样的疑问：人为什么会在梦中飞行？下雨后天空为什么会有彩虹？花儿为什么会五颜六色？……为了弄清某个问题，你曾经历了怎样的探究过程？结果怎样？请你把印象最深的一次探究或发现写下来，注意把过程写具体，并写出自己的心情变化。

题目自拟。