2024年申报中学数学高级教师述职报告范文（八篇）

2024年申报中学数学高级教师述职报告范文荣获优秀辅导员的荣誉。

辛勤的付出换来丰硕的成果，在___年度的高考中，我所带班级的学生数学成绩突出，共有___人达到重点本科线，班级数学平均分达到___分。

其中，___同学以___分的高分荣获全市数学最高分，并以总分679分的成绩摘得株洲市理科状元的桂冠。

同年，我亦被评为优秀班主任和优秀教师。

调入___之后：
过往的成就仅是历史，___年我调入佛山市___第一中学，我以全新的姿态开始，在这里我深感收获良多，学校的教学氛围和环境均有利于个人专业发展，我的教学能力也因此有了显著提升。

在信息技术方面，尽管我在___有所学习，但并不系统。

因此，到任后不久，我就参加了电脑初级考试，当时仅取得___分的成绩。

然而，我并未气馁，通过不懈努力，我现能熟练掌握如Excel和PowerPoint等常用程序，也能运用Authorware制作简单课件，以及使用Flash软件和Photoshop进行网页制作。

目前，我已拥有个人主页—国军数学网，能自如运用电脑，日常教学中常利用电脑资源，___年我成功通过了计算机中级考核，取得了___分的优异成绩，这标志着我在信息技术应用上迈出了坚实的一步。

在教学工作中，我迅速获得了学生和领导的认可。

由于学生素质各异，且我的教学风格与前任不同，初期学生在适应上遇到困难（主要体现在难度上）。

但我虚心接受同事和学生的建议，根据学生实际情况调整教学难度，强化基础教学，通过活跃课堂气氛激发学生学习兴趣，与学生建立深厚的友谊，及时解决教学中遇到的问题。

我迅速
适应了在___的教学，受到学生高度评价，多次评教活动中，我的综合评分均在两个班中名列前茅，荣获最受欢迎教师称号，同时被任命为高二数学备课组组长，得到了同事和领导的高度评价。

我的数学公开课《一元二次不等式》被评为优质公开课。

担任备课组长期间，我精心制定了详细的教学计划，将新教材的每一章节分配给每位教师，确保大家有充足时间研究新教材。

在电子备课过程中，老师们能准确把握重点和难点，根据学生实际，制作出高质量的课件，为学校教学资源库贡献了宝贵资源。

每次备课组活动中，我们都会讨论每位教师上周的教学进度和遇到的问题，分享教学心得，制定出适应各班的教学策略和略有差异的教学内容，同时在教学中传授不同的数学思想，确保每位学生都能学有所获，有效提升了学生学习数学的兴趣和能力。

我积极与年级数学课代表沟通，协调各任课教师的工作，确保各项教学常规工作顺利完成，班级多次被评为文明班级和优秀团支部，赢得了学生的广泛支持。

在负责的数学希望杯培训工作中，我精心备课，以提升学生的数学能力为目标，他们的数学能力在高考中得到了充分展现。

在___市的竞赛中，我指导的学生取得了优异的成绩（包括一个二等奖和三个三等奖），我也因此被评为___市优秀辅导员，深感欣慰。

在班级管理上，我担任___班的班主任，与学生建立广泛的友谊，通过个别谈话和家访，深入了解每个学生，多渠道与学生沟通，了解他们在思想、学习和生活上的困扰，并及时提供帮助。

对于经济困难的学生，我慷慨解囊，自工作以来，已资助___多名学生，捐款总额达到___元左右，我用实际行动表达了对学生的关爱，解决了他们的后顾
之忧，使他们能全身心投入学习，所带班级多次被评为文明班级和优秀团支部，赢得了学生的尊重。

在继续教育方面，我积极参与，认真听取专家对数学教学的见解，拓宽专业视野，特别是在信息技术领域，我持续学习，以适应学生的需求，还学习教学心理学，以克服学生在心理上可能存在的障碍，促进他们的全面发展。

现代教学的需求使我深感不断提升自我是必要的。

如今，我已深深扎根___，在___优质的教学环境中，我坚信自己在教学及各方面都将得到全面发展。

在晋升为高级教师后，我将更加努力，以勤奋的工作态度，为振兴___的教育事业做出新的贡献。

2024年申报中学数学高级教师述职报告范文（二）我有幸加入中国___，始终致力于师德建设，注重以身作则，遵守纪律，尊重法律，以模范行为影响学生，用我的行为举止潜移默化地影响和教育他们，帮助他们树立正确的人生观，为他们成为社会的中坚力量和合格公民奠定坚实的思想基础。

在教学工作中，我不断学习教育和教学理论，深入研究教材，虚心向资深教师请教，勇于教学改革。

我积极总结教学经验，吸取教训，改正不足，持续优化教学方法，力求以最有效的方式传授知识，以期激发学生的潜能，提升他们的学习效果，受到学生和同行的广泛认可。

以下为我担任中学一级教师以来的任教情况概述：
___年至___年，我担任高三级___班和___班的教师，同时是高三级级组长。

___年至___年，我任教高一（6）班和高一（7）班，同时担任高一级级组长。

___年至___年，我任教高二（3）班和高二（4）班，同时是高二级级组长和高二（4）班班主任。

___年至___年，我任教高二（6）班和高二（7）班，继续担任高二级级组长。

___年至___年，我任教高三（7）班和高三（8）班，担任高三级级组长。

___年至___年，我任教高一（15）班和高一（16）班，继续担任高一级级组长。

___年，我主持南海市第一中学数学提高小组课外辅导工作，成绩显著，相关论文荣获南海市教育教学论文一等奖。

由于我的突出表现，我荣获“佛山市优秀教师”称号。

___年至___年，我深入学习现代教育理论，积极开展素质教育实践，所带的高三班级在会考中取得了___％的合格率，高于年级平均水平___％，多名学生在理科数学单科成绩中名列前茅，年度考核被评为“优秀”。

___年至___年，我在高一（6）班和高一（7）班实施素质教育改革，目标是减轻学生课业负担，提高教学质量。

通过课堂互动、减少课外作业等方式，激发学生的学习积极性，教学效果显著，两个班级的成绩均有显著提升。

___年至___年，我继续深化课堂教学改革，面对基础较弱的高二（3）班和高二（4）班，通过“交流-互动”教学模式，克服困难，取得良好效果，班级成绩在同类型班级中名列前茅。

___年至___年，我积极参与“主体式教学”和“分层教学”试验，带领学生探索《自学--总结学习》模式，同时开始研究网络环境下的数学教学与信息技术的融合，教学理念和方法得到进一步提升，年度考核再次被评为“优秀”。

___年至___年，我担任高三（7）班和高三（8）班的数学科任，以扎实的教学功底和创新的教学方法，助力学生在高三阶段取得优异成绩。

在任教的各个阶段，我始终致力于提升教学质量，积极参与教学改革，以严谨、稳重和理性的态度，全心全意投身于教育事业。

2024年申报中学数学高级教师述职报告范文（三）
一、基本情况
陈省华，男性，于____年____月出生，具备大学本科学历。

目前任教于南海区一中学。

其教育背景涵盖____年____月毕业于___师范大学数学系，并在随后的____年____月至____年____月期间在___平南大安高中执教，自____年____月起至今，一直在南海区一中学担任教职。

____年，陈省华荣获中学数学一级教师资格，至今已满六年，依据相关规定，现正式申报中学高级教师资格。

二、申报理由
陈省华自____年____月参加工作以来，至今已近____年，长期担任两个班级的数学教学任务，并担任班主任____年，级组长____年。

在此期间，他忠诚于党的教育事业，展现出极高的敬业精神和责任感。

在政治思想方面，他深入学习___主义、___思想和《___文选》，深刻理解___关于建设有中国特色的___的理论精神，坚决拥护改革开
放政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，思想上与___保持高度一致。

在学习过程中，他的思想觉悟得到了显著提升，并于____年光荣加入中国共产党。

在教学工作中，陈省华注重学习教育、教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，勇于进行教学改革。

他不断总结经验，吸取教训，改进教学方法，力求将每个知识要点以最佳方式传授给学生。

他的教学效果显著，得到了广泛认可。

以下是陈省华任职中学一级教师以来的具体工作情况：
- ____-____学年度，任教高三级___班、___班，并担任高三级级组长。

- ____-____学年度，任教高一班、高一班，并担任高一级级组长。

- ____-____学年度，任教高二班、高二班，同时担任高二级级组长和高二班班主任。

- ____学年度，任教高二班、高二班，并担任高二级级组长。

- ____学年度，任教高三班、高三班，并担任高三级级组长。

- ____-～学年度，任教高一班、高一班，并担任高一级级组长。

此外，陈省华在____年主持南海市一中学数学提高小组课外辅导工作，取得了显著成绩，其论文《数学竞赛辅导初探》荣获南海市教育教学论文一等奖。

因其卓越表现，被评为“佛山市优秀教师”。

在____-____学年度，他积极开展素质教育探讨，结合高三复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，取得了优异的教学成果，所带班级的会考合格率达____％，高于年级平均水平____个百分点。

在____-____学年度，他在所任教的高一班和高一班进行了素质
教育教学改革试验，旨在减轻学生课业负担，提高教学质量。

通过调动学生的课堂参与，取得了良好的教学效果。

2024年申报中学数学高级教师述职报告范文（四）
一、基本情况
陈省华，男性，出生于___年___月，大学本科学历。

目前担任南海区一中学的教学工作。

他于___年___月毕业于___师范大学数学系，并在___年___月至___年___月期间在___平南大安高中任教，自___年___月起至今在南海区一中学执教。

陈省华于___年获得中学数学一级教师资格，至今已满六年，现根据相关规定，申报中学高级教师资格。

二、申报理由
陈省华自___年___月参加工作以来，已近___年，期间一直承担两个班级的数学教学任务，并担任班主任___年，级组长___年。

他忠诚于党的教育事业，展现出极强的敬业精神和高度的责任感。

在政治思想方面，他深入学习___主义、___思想和《___文选》，深入理解___关于建设有中国特色的___的理论精神，坚决拥护改革开放政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，思想上与___保持高度一致。

他于___年光荣加入中国共产党，并始终注重加强师德修养，为学生树立榜样，用自己的言行影响和教育学生，帮助他们树立正确的人生观，为成为四化建设的主力军和合格的社会公民打下良好的思想基础。

在教学工作中，陈省华注重学习教育、教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验教师学习，并勇于进行教学改革。

他通过不断总结
和积累经验，吸取教训，改正缺点，持续改进教学方法，力求以最佳方式传授知识给学生，取得了良好的教学效果。

具体任职情况如下：
- ___-___学年度，任教高三级___班、___班，并担任高三级级组长。

- ___-___学年度，任教高一班、高一班，担任高一级级组长。

- ___-___学年度，任教高二班、高二班，同时担任高二级级组长和高二班班主任。

- ___学年度，任教高二班、高二班，担任高二级级组长。

- ___学年度，任教高三班、高三班，担任高三级级组长。

- ___-～学年度，任教高一班、高一班，担任高一级级组长。

此外，陈省华在___年主持南海市一中学数学提高小组的课外辅导工作，成果显著。

他的论文《数学竞赛辅导初探》荣获南海市教育教学论文一等奖，并被评为“佛山市优秀教师”。

在___-___学年度，他结合高三复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，取得了显著效果，所带班级会考合格率高出年级平均水平___个百分点，多次有学生进入理科数学单科成绩前___名，年度考核被评为“优秀”。

在___-___学年度，他在所任教的高一班和高一班进行了素质教育教学改革试验，旨在减轻学生课业负担，提高教学质量，通过调动学生的课堂参与积极性，取得了良好效果。

2024年申报中学数学高级教师述职报告范文（五）
一、概述
我方申请人王妍，女性，具备___党员身份。

于___年___月在___师范大学数学系完成本科教育。

目前，正在东北师大研究生课程中深造。

自那时起，她一直担任高二（15）和（18）两个班级的数学教师。

___年___月，她获得了中学数学一级教师资格，至今已满五年，依据相关规定，现申请晋升为中学高级教师。

二、申请原因
自___年获得中学数学一级教师资格以来，王妍已成功指导___届和___届高中毕业生，其中包括文理科班级和借读班。

这些学生在高考中表现出色。

目前，她所教授的高二（15）、（18）两班的数学成绩在同年级中名列前茅，同时，她正领导高二数学文科备课组进行教学研究。

王妍秉持敬业精神，具有高度的责任感和创新精神，能适应工作安排，始终以身作则，遵循教育规律，关心并引导学生，积极推动素质教育，成绩显著。

在科研方面，她也表现出积极态度。

三、工作成就
1、教育工作：
王妍始终坚守教育前线，她深信教师应具备如下品质：以真诚关爱学生，以行动影响学生，以赞扬激励学生，使他们充满信心，勇往直前。

她的努力在07—___年学年度获得了市记功奖励。

2、教学工作：
在教学上，王妍积极参与教学改革，致力于提高课堂效率和培养学生的创新精神、实践能力。

她的教学方法创新，有效提升了学生的学习效果。

具体荣誉包括：___年___月，录像课《直线的倾斜角与斜率》荣获省级一等奖；___年___月，录像课《基本不等式》同样获得
省级一等奖，其课件亦获省一等奖；此外，她还获得多项省、市级教学设计奖项。

3、教育科研：
___年，王妍设计并参与了___省“__五”科研课题，并参与了《高中数学学科课堂教学有效教学策略的实践研究》课题研究。

在论文发表方面，她在东北三省、省级和市级期刊上发表了___篇论文。

其中，___年《求三角函数最值的常用方法》和___年《随机抽样中的易错点剖析》在《科学发现报》的名师大讲堂发表。

此外，她指导的学生在数学竞赛中获得省三等奖。

四、结论
综上所述，王妍满足申请中学高级教师的资格要求，敬请评审委员会审议。

未来，她将继续在省实验中学的教育热土上精进不辍，为教育事业贡献自己的力量。

感谢各位的考量。

2024年申报中学数学高级教师述职报告范文（六）在过去几年的教学试验中，由于取得了显著的成效，我在高一（15）班和高一（16）班成功实施了“自学-总结学习”指导方案，旨在培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。

在“题组练习”和“变式研究”的教学中，我详细向学生展示了“构题过程”，并提供了充足的自我展示机会，鼓励学生选题、编题、命题、讲题，从而极大地提升了学生对数学学科的兴趣。

作业的自主选择和讲解，进一步体现了学生作为学习主体的地位，赢得了学生的广泛喜爱。

在学生的评教活动中，我分别荣获了第一名和第二名的佳绩。

我坚信教研是教学进步的动力，也是形成教学特色的根本途径。

因此，我始终坚持在教研中教学、在教学中探索，在思想的升华中育人。

我尝试了“主体式教学”、“分层教学”、“尝试法教学”等多种教学模式，并不断探索“多媒体环境下多师教学法”和“环境下教师角色淡化与任务驱动教学法”等，以寻求提高教学质量的有效途径。

我撰写的论文《走出“练”的误区》在《广西教育》上发表，而《在数学教学中培养学生的创造性思维初探》则刊载于《华南师范大学学报》。

本学年，我的年度考核结果为“优秀”。

面对21世纪全民教育、终身教育的时代背景，我积极参与省、市及学校的继续教育培训，不断更新教育理念和教学方法。

我完成了《数学思维教育学》、《教育评价》等多门科目的学习，并取得了良好的成绩。

我认识到，利用多媒体手段和数字化信息辅助教学是现代高水平教师的重要标志。

因此，我从____年开始学习电脑操作，逐渐掌握了多种软件的使用，并成功建立了个人主页。

作为一级教师，我积极承担培养青年教师的责任，与多位青年教师结对，分享我的教学经验，并虚心向他们学习。

他们进步迅速，形成了自己的教学风格，并成功胜任了高中各年级的数学教学工作，成为学校的骨干教师。

在德育工作中，我注重贯彻德育大纲精神，充分利用班会课等时机进行学生品德教育。

我善于与学生交流，了解他们的心理状态，帮助他们解决问题，培养良好的行为习惯。

多年的班主任和级组长工作使我积累了丰富的教育经验和方法。

我带领班主任团队探索班级管理新模式，总结出了包括“爱国主义教育”、“集体主义教育”、“法
制教育”等内容的深层次活动系列。

我撰写的论文《笔谈——余味无穷》在中华教育教学优秀论文评比中荣获一等奖。

由于我在教育教学方面的突出贡献，我获得了领导和同事的高度评价，荣获了多项荣誉。

我将继续努力，不断提高自己的专业水平，积极参与教育教学改革，为学生的全面发展贡献自己的力量。

对于晋升后的工作设想，我计划：
1. 深入研究教与学规律，总结教学经验，进行教学改革，努力成为一名学者型教师。

2. 继续参加继续教育，力求在教科研究方面取得突破性的成果。

3. 加强与青年教师的交流与合作，相互学习，共同进步。

4. 学习并掌握先进的现代教育手段，推动多媒体教学的发展。

5. 加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平。

2024年申报中学数学高级教师述职报告范文（七）我有幸加入中国___，始终致力于师德建设，注重以身作则，遵守纪律，尊重法律，以模范行为影响学生，用我的行为举止潜移默化地影响和教育他们，帮助他们树立正确的人生观，为他们成为社会的中坚力量和合格公民奠定坚实的思想基础。

在教学工作中，我不断学习教育和教学理论，深入研究教材，虚心向资深教师请教，勇于教学改革。

我积极总结教学经验，吸取教训，改正不足，持续优化教学方法，力求以最有效的方式传授知识，以期激发学生的潜能，提升他们的学习效果，受到学生和同行的广泛认可。

以下为我担任中学一级教师以来的任教情况概述：
___年至___年，我担任高三级___班和___班的教师，同时是高三级级组长。

___年至___年，我任教高一（6）班和高一（7）班，同时担任高一级级组长。

___年至___年，我任教高二（3）班和高二（4）班，同时是高二级级组长和高二（4）班班主任。

___年至___年，我任教高二（6）班和高二（7）班，继续担任高二级级组长。

___年至___年，我任教高三（7）班和高三（8）班，担任高三级级组长。

___年至___年，我任教高一（15）班和高一（16）班，继续担任高一级级组长。

___年，我主持南海市第一中学数学提高小组课外辅导工作，成绩显著，相关论文荣获南海市教育教学论文一等奖。

由于我的突出表现，我荣获“佛山市优秀教师”称号。

___年至___年，我深入学习现代教育理论，积极开展素质教育实践，所带的高三班级在会考中取得了___％的合格率，高于年级平均水平___％，多名学生在理科数学单科成绩中名列前茅，年度考核被评为“优秀”。

___年至___年，我在高一（6）班和高一（7）班实施素质教育改革，目标是减轻学生课业负担，提高教学质量。

通过课堂互动、减少课外作业等方式，激发学生的学习积极性，教学效果显著，两个班级的成绩均有显著提升。

___年至___年，我继续深化课堂教学改革，面对基础较弱的高二（3）班和高二（4）班，通过“交流-互动”教学模式，克服困难，取得良好效果，班级成绩在同类型班级中名列前茅。

___年至___年，我积极参与“主体式教学”和“分层教学”试验，带领学生探索《自学--总结学习》模式，同时开始研究网络环境下的数学教学与信息技术的融合，教学理念和方法得到进一步提升，年度考核再次被评为“优秀”。

___年至___年，我担任高三（7）班和高三（8）班的数学科任，以扎实的教学功底和创新的教学方法，助力学生在高考中取得优异成绩。

在任教的各个阶段，我始终致力于提升教学质量，积极参与教育改革，以严谨、稳重和理性的态度，全心全意投身于教育事业。

2024年申报中学数学高级教师述职报告范文（八）在试验取得显著成效的鼓舞下，我于高一（15）班和高一（16）班推行了“自学--总结学习”的教学模式，旨在培养学生的良好学习习惯和科学学习方法。

在“题组练习”和“变式研究”的教学中，我详细展示了“构题过程”，并鼓励学生参与选题、编题、命题、讲题等环节，此举极大地激发了学生学习数学的兴趣，乃至学生自行出题并讲解作业。

这一做法充分尊重了学生的学习主体地位，并深受学生喜爱，在两个班级的学生评教中，我分别荣获第一名和第二名。

教研工作是推动教学进步的关键，更是形成教学特色的必经之路。

我始终坚持因材施教，与时俱进，致力于改革教学手段、方式和方法，以提升教学质量。

多年来，我不断在教研中教学、在教学中探
索，通过教书育人的过程实现思想的升华。

为此，我尝试了“主体式教学”、“分层教学”、“尝试法教学”等多种教学模式，并深入探索了“多媒体环境下多师教学法”和“网络环境下教师角色淡化与任务驱动教学法”等现代教学模式，持续总结教学经验，努力形成独特的教学风格。

我的论文《走出“练”的误区》和《在数学教学中培养学生的创造性思维初探》分别发表于《___教育》和《华南师范大学学报》，本学年年度考核被评为“优秀”。

面对21世纪的全民教育和终身教育趋势，我积极参与省、市及学校的继续教育培训，追踪教育科研信息，及时更新教育教学观念。

我自学了《数学思维教育学》、《教育评价》等多门学科，并取得了良好的成绩。

我深知，利用多媒体手段和数字化信息辅助教学是现代高水平教师的重要标志。

因此，我自___年起开始学习电脑操作，并逐步掌握了word、e___cel、powerpoint、authorware、flash、photoshop等多种软件，现已拥有个人主页——华韵数苑，并通过了计算机中级考核。

作为一级教师，我积极承担培养青年教师的责任，与多名青年教师结对子，共享教学经验，同时虚心向他们学习。

这些青年教师迅速成长，形成了自己的教学风格，并胜任了高一至高三的数学教学工作，成为学校的骨干教师。

在德育工作中，我注重面向全体学生，贯彻德育大纲精神，利用班会课等时机进行品德情操教育。

我善于通过广泛接触或个别谈心了解学生的心理状态，引导他们做人的道理，解决思想问题，培养良好的行为习惯。

多年的班主任和级组长工作经验使我积累了丰富的教育理论和方法。

我带领班主任探索班级管理新模式，在“量化管理”、。