安徽省铜陵市浮山中学等重点名校2025届生物高三第一学期期末教学质量检测试题含解析

安徽省铜陵市浮山中学等重点名校2025届生物高三第一学期期末教学质量检测试题注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．向光性是植物对光照变化的一种有效适应。

图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。

下列叙述错误的是（）
A．甲侧生长快，是由于IAA先横向运输再极性运输到尖端下部所致
B．乙为向光侧，IAA含量低于对照组任意一侧
C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致
D．对照组燕麦胚芽鞘两侧的IAA既不促进生长也不抑制生长
2．如图为AaBbdd基因型的动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图。

下列叙述正确的是（）
A．所形成的配子与aBd的精子结合后可形成aaBBdd的受精卵
B．形成该细胞的过程中一定发生了交叉互换，且发生在前期Ⅰ
C．该细胞中有3对同源染色体、10个染色单体、6个DNA分子
D．该细胞可能在减数第一次分裂的四分体时期出现异常
3．下列关于生物膜模型建立的过程描述，错误的是
A．对细胞膜的研究是从结构特点---膜的流动性开始的
B．生物膜模型的建立和完善应用了提出假说的科学方法
C．小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性
D．桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受
4．果蝇的等位基因A､a和B､b分别控制一对相对性状，都位于常染色体上｡基因型为AaBb的雌果蝇会产生4种基因型的卵细胞，而该基因型的雄果蝇只产生2种基因型的精子｡下列相关叙述最合理的是（）
A．雄果蝇体细胞中的基因A､a和B､b所处的染色体没有同源染色体
B．基因型为AaBb的雌果蝇能产生4种卵细胞可能是因为发生了交叉互换
C．基因型为AaBb的雌､雄果蝇分别进行测交，后代的性状类型相同
D．基因型为AaBb的雌､雄果蝇交配，其后代会出现9∶3∶3∶1的性状分离比
5．薇甘菊是世界上最具危险性的有害植物之一，在适生地能攀援、缠绕于乔木、灌木，重压于其冠层顶部，阻碍附主植物的光合作用，继而导致附主死亡。

科研人员研究了薇甘菊不同入侵程度对深圳湾红树林生态系统有机碳储量的影响，结果如下表。

下列分析错误的是
有机碳储量未入侵区域轻度入侵区域重度入侵区域
植被碳库51.85 50.86 43.54
凋落物碳库 2.01 3.52 5.42
土壤碳库161.87 143.18 117.74
总计215.73 197.56 166.70
A．植被碳库中的碳主要以有机物的形式存在，其主要去路是以食物的形式流向下一营养级
B．土壤碳储量减少可能是因为薇甘菊根系密集，增加了土壤氧含量，使土壤中需氧型微生物的分解作用增强
C．与薇甘菊未入侵区域相比，薇甘菊重度入侵区域的总有机碳储量约减少了22.7%
D．随着薇甘菊入侵程度的加剧，凋落物碳储量显著增加，原因是薇甘菊的入侵导致附主死亡
6．图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。

下列叙述正确的是
A．图1所示的群落演替过程属于次生演替
B．形成顶极群落后，群落在水平方向上表现出垂直结构
C．演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳态
D．演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽，在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。

图示为下丘脑参与人体相应活动的调节过程，A～E表示结构，a～f表示物质，据图回答下列问题。

([]填字母)
(1)图中结构________为下丘脑。

(2)在寒冷条件下，人体通过________的调节方式，维持体温的相对稳定。

寒冷刺激时，下丘脑会释放[]________促进D分泌e，e的受体位于E细胞的________。

(3)人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的________会兴奋，引发[]________释放f，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。

(4)正常人空腹时的血糖浓度为________mmol/L。

若某人不吃早餐，________(填图中字母)会促进肝糖原分解，长此以往会出现习惯性低血糖症。

8．（10分）豌豆（2n＝14）的生长发育受赤霉素（GA）的影响，赤霉素能够促进豌豆茎伸长，缺乏赤霉素能导致豌豆植株矮化。

赤霉素的生成受两对独立遗传的基因A、a和B、b控制（如下图），研究人员在连续多年种植的高茎豌豆田中，偶然发现了两株矮茎的单基因突变植株。

请回答下列问题：
（1）豌豆的叶形有SⅠ、SⅡ、SⅢ等不同类型，它们是通过基因突变形成的，这说明基因突变具有________________的特点，基因突变的方向和生物生存的温度、水分等环境条件________________（填“有”或“没有”）明确的因果关系。

（2）为了确定这两株矮茎豌豆发生突变的基因是否相同，可将_____________________________________进行杂交。

若F1表现为________________时，可确定这两株矮茎豌豆发生突变的基因不同，进一步将F1自交得F2，后代表现型及其比例为________________。

（3）当体细胞缺失一对同源染色体中的一条染色体时，称为单体（存活可育，染色体数为2n－1），这种变异属于
______________________变异，可用于基因的染色体定位。

豌豆的子叶黄色对绿色为显性，受一对等位基因控制，人
为建立豌豆黄色子叶的单体系（染色体数为2n－1的全部类型），将正常的绿色子叶豌豆与纯合黄色子叶豌豆单体系的全部个体分别杂交，并将每对杂交组合所结的种子分别种植，当某对杂交组合的后代出现___________________色
子叶时，可将控制子叶颜色的基因定位于该组合黄色子叶亲本所缺失的染色体上。

9．（10分）荸荠又称马蹄，是一种果蔬兼用型的经济作物，在生产实践中发现，洗得干净的荸荠在贮藏过程中往往比带泥荸荠更容易失水腐烂。

研究者从荸荠表面泥土中分离出一些拮抗细菌，并发现2株拮抗细菌发酵滤液对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为荸荠贮藏过程中新型生物贮藏保鲜技术的开发提供了一定的理论依据。

分离纯化拮抗细菌的操作如下，请回答：
（1）从新鲜的带泥荸荠中分离出泥土样后，将样品稀释至一定浓度范围，以保证获得菌落数在________之间的计数平板，稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是确保________。

（2）吸取1mL稀释液涂布到培养基上培养，制备固体培养基时应加入_________，培养基采用________法灭菌。

（3）从培养基上挑选出菌落形态不同的单菌落若干，培养24h后，取菌液划线于培养基中，获得单菌落，重复3次，获得纯化菌株，划线时应注意从________开始划；为了防止水蒸汽凝结成的水珠影响平板内菌落生长，培养时应将培养皿________。

（4）研究发现2株细菌的发酵液对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为长期保存这两种菌种，可采用________法保存，并放在________℃的冷冻箱中。

10．（10分）为了探究两个水稻新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性，科研人员分别测定了新育品种与原品种叶片的表观光合速率，结果如图所示。

请回答下列问题：
（1）水稻光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的________________中，提取该物质常用的有机溶剂是
________________。

（2）水稻叶肉细胞中，光反应产生的________________是碳反应中将CO2还原为糖的能源物质。

碳反应中形成的第一个糖是________________。

（3）假如白天突然中断了CO2的供应，水稻叶绿体内首先积累起来的物质是________________。

（4）在25℃-40℃范围内，P1表观光合速率受温度影响比P2________________。

（5）比较15℃时P1总光合作用强度和P2总光合作用强度的大小关系：________________（相等、不相等、无法确定），
理由是：________________。

11．（15分）橙子是我国盛产的水果之一，除直接食用果肉外，还广泛应用于果酒、果汁、精油等产业。

请回答：（1）利用橙子果肉制作果酒的原理是__________。

为了提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，可直接在果肉匀浆中加入__________。

（2）制作橙汁饮料时，需加入果胶酶，目的是_____。

橙汁生产中的果胶酶常用固定化酶，目的是_____。

（3）橙花中富含橙花油，散发的香气沁人心脾，在香水和食品行业具有广泛应用。

用新鲜橙花为原料提取橙花油时适宜采用__________法，该法的主要原理是__________。

（4）橙皮中还含有橙皮精油，一般采用__________法提取，操作中需要加入相当于橙皮质量1．25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，其作用是__________。

参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】
在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的再长素在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。

据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。

【详解】
A、根据以上分析已知，甲侧为背光侧，生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，甲侧生长素（IAA）的含量高于乙侧和对照组，促进生长的速度快，A正确；
B、根据以上分析可知，乙侧表示向光侧，由于生长素的横向运输和极性运输，因此乙侧生长素浓度低于对照组任意一侧，B正确；
C、若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则甲、乙两侧基本上都不生长，C正确；
D、对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，D 错误。

故选D。

【解析】
根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，染色单体形成染色体并向细胞两极移动，且没有同源染色体，说明细胞处于减数第二次分裂后期；又细胞质不均等分裂，说明细胞为次级卵母细胞。

【详解】
A、该细胞的细胞质不均等分裂，只能产生1种1个成熟卵细胞abd和1个极体，所以与基因型aBd精子完成受精后，该细胞只产生基因型aaBbdd的受精卵，A错误；
B、由于着丝点分裂后产生的染色体是复制关系，动物的基因型为AaBbdd，因此b基因可能是交叉互换产生的，也可能是基因突变产生的，B错误；
C、该细胞中没有同源染色体，着丝点分裂，没有染色单体，含有6条染色体，6个DNA分子，C错误；
D、该细胞可能在减数第一次分裂的四分体时期出现异常，发生交叉互换，D正确。

故选D。

3、A
【解析】本题考查生物膜结构的探索历程，要求考生掌握生物膜结构的探索历程中不同科学家的研究贡献，学习科学家相应的研究方法和严谨态度。

对细胞膜的研究是从细胞膜对不同物质的通透性不一样开始的，最后才认识到细胞膜的结构特点---具有一定的流动性，A错误；生物膜模型的建立和完善应用了提出假说的科学方法，B正确；小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性，且流动速度受温度影响，C正确；桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受，D正确。

4、B
【解析】
根据题干中“AaBb的雌果蝇会产生4种基因型的卵细胞，而该基因型的雄果蝇只产生2种基因型的精子”，说明Aa和Bb在一对同源染色体上。

【详解】
A、根据分析雄果蝇体细胞中的基因A､a和B､b在一对同源同源染色体上，A错误；
B、如果Aa和Bb在一对同源染色体上，在减数分裂过程中产生四种配子，可能是发生了交叉互换，B正确；
C、由于雄性只能产生两种配子，所以测交后代有两种表现型，而雌性可以产生四种配子，所以测交后代能产生四种表现型，C错误；
D、由于Aa和Bb在一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，所以后代的比例不会出现9∶3∶3∶1，D错误。

故选B。

【点睛】
本题需要考生掌握自由组合定律的实质，分析出在卵细胞产生过程中发生了交叉互换，而在精子产生过程中没有交叉
5、A
【解析】
植被碳库中的碳主要以有机物的形式存在，其主要去路之一是以食物的形式流向下一营养级，A错误；薇甘菊根系密集，增加了土壤孔隙度，使得土壤氧含量增加，从而使土壤中需氧型微生物的分解作用增强，使得土壤碳储量减少，B正确；与薇甘菊未入侵区域相比，薇甘菊重度入侵区域的总有机碳储量约减少了（215.73-166.70）/215.73=22.7%，正确；随着薇甘菊入侵程度的加剧，凋落物碳储量显著增加，原因是薇甘菊的入侵导致附主死亡，D正确。

6、C
【解析】
随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。

演替的种类有初生演替和次生演替两种。

初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。

分析图示，图1表示裸露岩石上开始的群落演替过程，属于初生演替。

图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化，随着植物的种数增加，岩石体积增加。

【详解】
A、图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，属于初生演替，A错误；
B、形成顶极群落后，群落在垂直方向上有分层现象，表现出垂直结构，B错误；
C、看图可知：演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳定，C正确；
D、题图显示，演替过程中植物的种数增加时，岩石的体积增大，D错误。

故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、A 神经—体液d]促甲状腺激素释放激素细胞膜上渗透压感受器D垂体 3.9—6.1 b和c 【解析】
由图可知，A是下丘脑，B是胰岛，a是胰岛素、b胰高血糖素、C是肾上腺、c是肾上腺素、D是垂体、E是甲状腺、d是促甲状腺激素释放激素、e是促甲状腺激素、f是抗利尿激素。

【详解】
（1）下丘脑是血糖调节、体温调节、水盐调节的中枢，A是下丘脑。

（2）体温的调节方式是神经-体液调节，寒冷刺激时，下丘脑会分泌d促甲状腺激素释放激素，促进D垂体分泌e促甲状腺激素，促甲状腺激素通过与E甲状腺细胞的特异性受体结合，促进甲状腺的发育和甲状腺激素的分泌。

（3）细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器会兴奋，引发D垂体释放f抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，维持渗透压的相对稳定。

（4）正常的血糖含量空腹是3.9—6.1 mmol/L。

若不吃早餐，会导致血糖含量下降，b胰高血糖素、c是肾上腺素会促进肝糖原分解，升高血糖。

【点睛】
下丘脑是内分泌活动的枢纽，肾上腺素与胰高血糖素均可以升高血糖，肾上腺素和甲状腺激素均可以促进代谢，增加产热。

8、不定向没有这两株矮茎豌豆全为高茎高茎∶矮茎=9∶7 染色体数目绿
【解析】
（1）根据题图判断植株同时具有A和B基因才能合成赤霉素，表现为正常植株。

（2）根据“单基因突变植株”判断两个矮株均只有一对隐性纯合基因。

【详解】
（1）基因突变具有普遍性、随机性、不定向、自然状态下发生频率低等特点。

SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型的存在表明基因突变具有不定向的特点，基因突变的方向和生物生存的温度、水分等环境条件没有明确的因果关系。

（2）据图可知，同时具有A和B基因才可以进行赤霉素的合成。

矮茎的单基因突变植株应含有一对隐性的纯合基因（AAbb或aaBB）。

确定这两株矮茎豌豆发生突变的基因是否相同，可将两株矮茎进行杂交，若这两株矮茎豌豆发生突变的基因不同，F1基因型为AaBb，可以合成赤霉素，表现为髙茎。

F1自交得F2，F2中共有9种基因型，表现型及其比例为高茎∶矮茎=9∶7。

（3）体细胞缺失一对同源染色体中的一条染色体，属于染色体数目变异中的个别染色体数目变化。

纯合黄色子叶豌豆单体系中，黄色基因可能位于成对的同源染色体上，也可能位于成单的染色体上。

将正常的绿色子叶豌豆与纯合黄色子叶豌豆单体系的全部个体分别杂交，并将每对杂交组合所结的种子分别种植，已知黄色对绿色为显性，若黄色基因位于成对的染色体上，则后代全为杂合子，子叶表现型为黄色；若黄色基因位于成单的染色体上，则杂交后代会出现两种表现型，子叶绿色∶子叶黄色=1∶1，因此，若某对杂交组合的后代出现绿色子叶时，说明纯合黄色亲本只含有一个黄色基因，即控制子叶颜色的基因位于该组合黄色子叶亲本所缺失的染色体上。

【点睛】
本题考查遗传定律、染色体变异、植物激素调节，考查遗传规律的应用和对染色体变异类型的理解。

解答此题，可根据题图判断正常植株的基因型，根据亲代可能的基因型推测后代的基因型和表现型比例。

9、30~300 无菌琼脂高压蒸汽灭菌上次划线的末端倒置甘油管藏-20℃
【解析】
微生物的实验室培养常用到培养基，培养基按物理状态分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基，固体培养基通常需要加入琼脂凝固。

培养基需要灭菌后才能用来培养细菌。

单菌落分离法包含划线分离法和涂布分离法，常用于分离获得单菌落。

微生物的研究通常包含微生物的获得、分离纯化、培养以及保存等。

【详解】
（1）通过统计菌落数来计算细菌的数量，在接种时以保证获得菌落数在30~300之间的平板，才不会出现细菌数太少或生长时叠加的情况。

稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是确保无菌。

（2）固体培养基配制时应加入琼脂，并用高压蒸汽灭菌后备用。

（3）划线分离应从上次划线的末端开始划，由于划线过程中接种环上的菌液逐渐减少，最后可能得到单菌落。

培养皿倒置培养可以防止水滴掉入冲散单菌落。

（4）甘油具有吸湿、保水的性质，常用来长期保存菌种，通常菌种可以放在-20℃的冰箱中保存。

【点睛】
微生物的培养与分离是微生物研究中重要的内容，微生物的无菌操作是常见的考点，在学习时应注意操作的细节并理解相应的原理。

10、类囊体膜（光合膜）95%乙醇（无水乙醇）ATP、NADPH 三碳糖（三碳糖磷酸）RuBP（核酮糖二磷酸）大无法确定P1和P2在15℃时净光合速率相同，但二者在该温度下呼吸速率不确定
【解析】
据图分析：随着温度的升高P1和P2的净光合速率都先上升后下降，且最适宜温度都是25℃；净光合速率P1高于P2，且两者都高于对照组，但是温度较高时P1下降的更快。

【详解】
（1）捕获光能的物质是光合色素，分布在类囊体膜中，可溶于有机溶剂，用95%乙醇或无水乙醇进行提取。

（2）光反应产生的ATP、NADPH都是能源物质。

三碳糖是碳反应形成的第一个糖。

（3）消耗RuBP的CO2固定过程立即停止，而生成RuBP的三碳酸还原过程继续，故RuBP首先积累起来。

（4）在25℃-40℃范围内，随着温度升高，P1净光合速率下降的幅度更大，故P1净光合速率受温度影响比P2大。

（5）P1和P2在15℃时净光合速率相同，但二者在该温度下呼吸速率不确定，故总光合作用强度无法判断大小。

【点睛】
本题主要考查了表观光合和呼吸作用的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

11、酵母菌在无氧条件下可以葡萄糖分解成酒精人工培养的优良酵母菌提高果汁的澄清程度和果汁出汁率
酶制剂容易与产物分离，可以反复利用，提高果汁的品质水蒸气蒸馏法原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后，油水混合物又重新分出油层和水层压榨法使橘皮油更易与水分离
【解析】
1、植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等。

（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性。

把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法。

根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏。

（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油。

（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法。

植物芳香油的蒸馏提取过程：浸泡、加热蒸馏、乳浊液的分离。

2、固定化技术：固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一起形成的仍具有酶活性的酶复合物，在催化反应中，它以固相状态作用于底物，反应完成后，容易与水溶性反应物和产物分离，可被反复使用。

有物理吸附法，化学结合法和包埋法。

【详解】
（1）果酒的制作的原理是酵母菌在无氧条件下可以葡萄糖分解成酒精。

为了提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，可直接在果肉匀浆中加入人工培养的优良酵母菌。

（2）果胶酶可以分解果胶，提高果汁的澄清程度和果汁出汁率。

与一般酶制剂相比，固定化酶的突出优点是酶制剂容易与产物分离，可以反复利用，提高果汁的品质。

（3）橙花油散发的香气沁人心脾，说明橙花油易挥发，所以可以选择水蒸气蒸馏法进行提取，其原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后，油水混合物又重新分出油层和水层。

（4）橙皮在高温条件下原料易焦糊，所以采用压榨法提取，加入相当于橙皮质量1．25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，其作用是使橘皮油更易与水分离。

【点睛】
本题考查植物芳香油的提取，重点是考生需要根据各种材料的性质选择合适的方法，结合教材中各种方法的步骤进行解答。