冀教版一年级上册数学《11-20各数的组成》11-20各数的认识教学说课复习课件

2 想一想，填一填。
11－ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
3 想一想，再回答。 11－ ＞5 最大是几？
最大是5。
冀教版 数学 一年级 上册
7 11—20各数的认识
11—20各数的组成
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
课前导入 怎样才能一眼看出来有多少根小木棒呢？
10
2
加起来就是12。
探究新知
数一数 用小棒表示数。
我摆好了。
数出13根小棒摆在桌子上。
九折
八五折
我也摆好了。
怎样做让别人一看就知道是13根？
看图填一填。 ( 1 )个十和( 9 )个一，合起来是( 19 )。
看图填一填。 ( 1 )个十和( 6 )个一，合起来是( 16 )。
看图填一填。 ( 2 )个十合起来是( 20 )。
课堂练习
1.填一填。
一
十
一十
2.辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)10个一是1。( × ) (2)20里面有2个一。( × ) (3)10里面有10个一。( √ )
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
20以内的减法
11减几
冀教版 数学 一年级 上册
课件
1.在动手操作、交流的活动中，经历探究11减几的计算方法的 过程。 2.会用破十法计算11减几的退位减法，并能正确进行计算。 3.积极参与学习活动，主动与同学交流自己的算法，感受算法 的多样化。
11 － 6 ＝ 5 1 10
4
11 － 9 ＝ 2 1 10
1
2 算一算，填一填。
11－
2
9
3＝8
8
3
2 算一算，填一填。
11－
6
5
9＝2
4
7
3 登游艇。
11-5=6
11-6=5 11-7=4
11-4=7
11-8=3
11-9=2
11-3=8
11-2=9
4 在 里填上合适的数。
3 + 7 = 10 6 + 5 = 11
11 － 3 ＝ 8
这种算法还可以 这样表示。
11 － 3 ＝ 8
1 10 7
11 － 3 ＝ 8 1 10
7
这样的方法叫破十法。
试一试
用自己的方法算一算。 说一说你是怎样算的。
11 － 7 ＝ 4 1 10
3
试一试
用自己的方法算一算。 说一说你是怎样算的。
11 － 5 ＝ 6 1 10
5
1 填一填。
3.填空。
1
4
1
2
1
8
14
12
18
4.写出计数器表示的数。
15
20
16
5.填一填。
(1)15里面有( 1 )个十和( 5 )个一。 (2)由4个一和1个十组成的数是( 14 )。 (3)由8个一组成的数是( 8 )。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
读数时可以根据数的组成来读。 如果这个数是由1个十和几个一组成的， 就读“十几”；如果这个数是由2个十 组成的，就读“二十”。
小朋友们，咱们一起去玩具店看一看吧！
用自己的 方法算一 算。
一共有11个皮球。 我买3个皮球。 还剩几个皮球？
11 － 3 ＝
11 － 3 ＝ 8
我画出11个 ，划去3 个，剩下8个。
11 － 3 ＝ 8
我摆出1个花片，拿走 3个，还剩8个。
11 － 3 ＝ 8
我用小棒计算，从10根中去掉3 根还剩7根，7根加1根是8根。
6 + 6 = 12 8 + 4 = 12
8 + 5 = 13 7 + 4 = 11
11减几 计算11减几可以通过画图、摆花片来帮助计算。
计算11减几也可以用破十法进行计算。
用破十法计算11减几时，先把11分成1和10，然 后用10减去几，再用1加上所得的数。
1 看图列式计算。 11 － 3 = 8
把10根放一堆……
九折 把10根捆成一捆。
八五折
一捆小棒是10根。
10个一。
1个十。八五折
10个一是1个十。
1个十。
2个一。八五折
1个十和2个一合起来就是12。
读一读 用计数器表示数。
十位上1个珠表示 1个十，个位上1 个珠表示1个一。
14
看图在□里写数，再填空。
13
17
1
3
1
7
读数时可以根据数的组成来读。如果这个数是 由1个十和几个一组成的，就读“十几”；如 果这个数是由2个十组成的，就读“二十”。