苏教版二年级语文下册 练习8
苏教版二年级下学期语文阅读理解过关专项练习含答案
苏教版二年级下学期语文阅读理解过关专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1．课文选自《_____》。
2．一共有（____）个自然段，第4自然段有（_____）句话。
3．雾把什么藏了起来？在课文中用“_____”画出来。
4．读句子，照样子写一写。
例：雾把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。
雾把（____________）藏了起来。
无论是（__________________），还是（_______________________），都不见了。
5．课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？_______________________________。
二、阅读短文，回答问题。
蜜蜂回家小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。
妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。
”小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。
小蜜蜂决定去找姐姐。
可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。
它想回家，可又不认识路。
它伤心地哭了。
“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。
原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。
蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。
别哭了，走，我送你回家。
苏教版二年级下册语文看图写话练习(精选15道)
苏教版二年级下册语文看图写话练习（精选15道）一、我会看图编故事。
提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编一个故事。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
提示：图上画了哪些动物？它们在什么地方？它们送了什么东西？说了什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
苏教版小学二年级下册语文期末总复习练习试题及答案
苏教版小学二年级下册语文期末总复习练习试题及答案一、比一比，再组词。
1、蓝（）景（）龙（）绕（）硬（）坡（）健（）篮（）影（）就（）晓（）便（）破（）建（）2、受（）怕（）脱（）勇（）针（）恨（）弟（）爱（）拍（）说（）桶（）征（）很（）第（）3、恩（）因（）映（）墓（）饼（）梢（）摇（）思（）应（）换（）摸（）拼（）消（）遥（）4、旧（）些（）根（）柄（）箩（）蜂（）躲（）救（）此（）跟（）病（）萝（）峰（）射（）5、缓（）奋（）老（）坚（）航（）喜（）移（）暖（）备（）考（）竖（）抗（）鼓（）秒（）6、陪（）拔（）朗（）取（）浇（）将（）住（）培（）拨（）郎（）趣（）晓（）奖（）祝（）赔（）泼（）廊（）最（）绕（）将（）筑（）二、多音字。
中zhōng种zhòng重chóngXXXXXX将jiàngXXXqiǎngjiāngyànXXX觉jiào朝zhāo着zhejiéjuécháozháo三、反义词。
细（）旧（）胖（）爱（）长（）弱（）硬（）真（）迟（）宽（）女（）外（）生（）热（）脱下（）凶恶（）喜欢（）勇敢（）失败（）离去（）简单（）困难（）出色（）出神（）上进（）移动（）四、近（同）义词。
美丽（）简易（）兴奋（）使劲（）焦急（）茂盛（）出色（）闻名（）五、填上合适的词语。
1、一（）大伞一（）舌头一（）小鹿一（）山沟一（）心一（）镜子一（）数学题一（）黑板一（）马车一（）血痕一（）神斧一（）技艺几（）白发一（）翅膀一（）海洋一（）农田一（）朝霞一（）石桥一（）月饼两（）秧苗三（）筷子四（）茶叶五（）马路六（）椅子七（）竹筏一（）深涧一（）血泡一（）神斧一（）巨响一（）手枪一（）镜子一（）钢琴1 2、（）的河（）地问（）地举着（）的星星（）的雨滴（）地前进（）的鼓点（）的花瓣（）的蝴蝶（）的子弹（）的故事（）的脸上（）的动作（）的将军（）的小辫（）的女装（）的华山（）的XXX（）的技艺（）的女神（）的狐狸（）地飞翔（）的韶光（）地发展（）的祖国（）的伙伴（）的红围巾（）的衣裳（）的笑声（）地说自豪的（）自由地（）（）的松柏强烈的（）嫩绿的（）（）的桂林（）秧苗清扫（）建造（）考虑（（）龙舟（）衣服（）古诗六、照样子，写词语。
苏教版小学二年级语文练习作业备课8
二年级语文题姓名：评分：
填写量词：一（）月亮一（）葡萄一（）老师三（）绳子
下面的字除去部首有几画：闹( )哈( )叹( )钟( )
补充词语：（）华秋（）（）果（）香（）收冬（）
写出反义词：安静---（）干净---（）上涨---（）
究——（）迷——（）卫——（）
形近字组词：手（）知（）中（）申（）
给下面的句子补充完整：_____________一会儿_____________，一会儿_____________。
记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
选择合适的词填空：<温和温>老师对人非常（）。
把词语排列成句子：奶奶我带着和去爷爷看落日
给下面的句子补充完整：_____________一会儿_____________，一会儿_____________。
地＋动词： （）地点点头（）地问（）地看( )地等待
选择合适的词填空：<功工公>爸爸在（ ）司里（ ）作很认真。运动会上，小猴的（ ）劳最大。
给句子送上标点符号：妈妈请您给我买一本故事书吧（）
选择合适的词填空：<温和温顺>老师对人非常（）。
字的结构：<与、州、争、曲、互、区、桃、包、及、闹、礼、凶、圆、所、落、班、切、层>属上中下结构的字：
字的结构：<与、州、争、曲、互、区、桃、包、及、闹、礼、凶、圆、所、落、班、切、层>属上中下结构的字：
苏教版二年级语文下册课外阅读专项综合练习
苏教版二年级语文下册课外阅读专项综合练习1. 阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
（1）照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：______（2）把词语补充完整。
各显______ ____________ ______同声（3）大树下，种子娃娃们为______而争论。
有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中找出来。
（4）写出秋风姐姐说的话。
秋风姐姐一共说了______句话。
第一句话赞美了______；第二句话让大家感谢______。
2. 读《丁香结》，回答文后问题。
丁香结，这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？（1）仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
（2）结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
（3）理解下面句子在文中的含义。
结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。
不然，岂不是太平淡无味了吗? （4）著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。
苏教版小学二年级语文练习8
请照样子填空：一只（鸭子）一块（）一盘（）一条（）
词语接龙：鲜花—( )—( )—( )—( )
近义词：仔细——快乐——感谢——忽然——
反义词：晴---（）爱---（）新----( )单-----( )有----( )
给句子送上标点符号：六一儿童节的文艺汇演，我表演了节目（）
小学
二年级语文题姓名：评分：
把词语排列成句子：一身有丹顶鹤羽毛洁白的
反义词：臭----( 例：高粱涨红了脸。稻子( )。
反义词：难—(）冷—(）买—(）早—(）深—(）往—(）
组句子，再加上标点：花瓶 谁 这只 是 打碎 的
按课文内容填空：停车____________________,霜叶____________________。
给下面的字加部首，组成新字，并组词：九（）（）林（）（）反（）（）
究——（）迷——（）卫——（）
按课文填空：花______以后，藤上______了几个小葫芦，后来叶子上______了___些蚜虫，最后，小葫芦一个个都______了。
加标点：我多想有一枝马良的神笔呀（）阿英妹妹是谁（）
以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
二年级下册语文练习题
苏教版二年级下册语文全套练习题一、看拼音，写词语。
ɡū niɑnɡ sānɡ yè jiāo huàn ɡài fánɡ xiǎnɡ shēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的音节下面画“——”。
蚕（cán chán）衣裳（sāng shāng）眠（mián mán）卵（luǎn nuǎn）旧（ji ù iòu）漂（piāo piào）三、给下面的字加上不同的部首，再组词。
古_____( ) 良_____( ) 半_____( )_____( ) _____( ) _____( )四、我会照样子写。
例：暖洋洋绿________ 白________ 黄________ 红________五、根据课文内容填空。
从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。
第一次变得又________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又________；第四次身体一天比一天________。
六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3月亮湾一、看拼音，写词语。
dào yìnɡ zhāo yánɡ hǎo xiànɡ shān pō（）（）（）（）càn làn huǎn màn ɡǎnɡ wān liù shuǐ（）（）（）（）二、比一比，再组词。
绕（）秧（）坡（）青（）晓（）映（）披（）清（）弯（）坐（）像（）缓（）湾（）座（）象（）暖（）三、填上合适的词。
2022苏教版二年级语文暑假作业(二下单元练习)
苏教版二年级语文下册综合练习一一、写好铅笔字。
〔6分〕横多的字怎样写才好看？小朋友，你一定可以把下面的几个字写得既正确又美观，每字写两个，快试试吧。
拜重里鼻瞄睛二、快乐字词园。
〔50分〕1、词语宝宝迷路了，请你根据拼音把迷路的词语宝宝送回家吧。
小心点，看清楚，写正确哦。
〔16分〕luò tuo huà lánɡ xiù fēnɡmiáo zhǔndònɡjié sǎo mù yánɡ liǔtàqīnɡ2、看仔细，再分别组词。
〔8分〕影〔〕架〔〕柏〔〕蓝〔〕景〔〕加〔〕伯〔〕篮〔〕3、看图写词语。
〔10分〕4、写出以下偏旁，再写出两个带有这个偏旁的字。
〔12分〕松柏木5、把不是一类的词语用“〞画出来。
〔4分〕〔1〕粽子月饼饺子团圆元宵〔2〕菠萝香蕉草莓苹果花菜〔3〕兰花梅花月季麻花杏花〔4〕竹篮课桌箩筐筷子竹席三、学用字词句。
〔38分〕1、根据所学内容填空。
〔11分〕〔1〕清明节，人们到郊外去、。
〔2〕、、是我国的传统节日。
〔3〕、、是竹制品。
〔4〕山水甲天下。
〔5〕又叫凤梨。
〔6〕是我国第二大河。
2、看图写成语〔不会写的字可以用拼音代替〕。
〔4分〕3、小鸡读童话，下面的几个字不认识，请你帮他查字典。
〔12分〕4、阅读短文，完成练习。
〔2＋5＋2＋2＝11分〕老方法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。
猴子告诉它：“村子的井里有水。
〞猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！〞说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、本文写了和之间发生的事。
〔2分〕2、在文中找适宜的词填空。
〔5分〕一〔〕石子一〔〕乌鸦一〔〕井一〔〕方法一〔〕水3、乌鸦的老方法是什么？找出句子，并用横线画出来。
苏教版二年级下册语文看图写话专项练习(15道)
苏教版二年级下册语文看图写话专项练习（15道）一、开心写话。
仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情怎么样？请展开想象，写一段通顺、连贯的话。
（不会写的字用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、写话平台仔细看图，想一想图上都有谁？他做了一件什么事？展开想象，把左边的四幅图表达清楚。
注意句子通顺，字迹工整哦！（不会写的字可以用拼音代替_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、写话乐园。
苏教版语文二年级下册补充习题参考答案
苏教版二年级语文补充习题下册参考答案识字一补充习题参考答案：一、看看图，写出你想到的词语。
爷爷欢乐升旗学生龙舟节日休息惬意二、连一连，读一读。
清明——扫墓端午——赛龙舟中秋——赏月春节——吃饺子端午——吃粽子中秋）吃月饼三、读一读，再选字填空。
1.圆2.公园1.晴朗2.青青的小草3.河水真清呀四、读儿歌，再完成练习。
每年农历五月初五是端午节。
端午节的习俗有插艾、吃粽子、赛龙舟等。
识字二补充习题参考答案：一、比一比，看谁拼得准，写得好。
碧水高峰象鼻骆驼倒影对歌书架画廊三、读一读，写一写。
漓江的水静、清、绿，桂林的山奇、秀、险，难怪人们说：“桂林山水甲天下”。
识字三一、看图写词语。
松柏秧苗竹篮菠萝杨柳稻谷二、读一读，比一比，再写字。
篮子菠菜柏树萝卜蓝天波浪百年箩筐三、在括号里填写合适的词语。
、金灿灿的——稻谷挺拔的——松柏绿油油的——秧苗清香的——茶叶香甜的——菠萝美丽的——兰花四、照样子，连一连，把词语分类。
鸬鹚——燕子端午——中秋秧苗——稻谷雪白——金黄菠萝——西瓜五、选择课文中的词语填空。
秧苗稻谷庄稼识字四一、先看图，再看看偏旁，照样子，写出带有下列偏旁的词语。
木松柏杨柳桌椅禾秧苗稻谷庄稼冫寒冷冻结冰雪氵东海黄河长江二、用线把合适的词语连起来，再读一读。
温暖的——春天寒冷的——冬天凉爽的——秋天炎热的——夏天瞄准——目标眺望——远方仰望——夜空看望——病人三、把句子补充完整。
1.春节、清明、端午、中秋是我国的传统节日。
2.西瓜和苹果都是水果。
铅笔和橡皮都是文具。
青菜和萝卜都是蔬菜。
1.古诗两首一、查字典。
生字应查的部首总的笔画数读音乃丿2画nǎi 随阝11画suí二、多音字组词。
好好人觉得结结实好学睡觉团结三、根据课文内容填空。
1.“好雨”的诗句：随风潜入夜，润物细无声。
2.“春晓”的“晓”意思是早晨；“春眠不觉晓”的“晓”：天亮；“眠”的意思是睡觉；“闻”的意思是听到。
3. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦tāo。
苏教版二年级下册语文句子修改专题练习题
苏教版二年级下册语文句子修改专题练习题班级：__________ 姓名：__________一、照样子，写句子。
1．雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
__________变成了__________，_____________________。
2．纸船游到了小熊的门口。
纸船漂啊漂﹐漂到了小熊家门口。
鱼儿游到了小河中间。
_____________，________________。
3．它好像．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
（用加点词造句）________________________________________________二、按要求写句子。
1．洪水把老百姓害苦了。
（改为“被”字句）__________________________________2．一根小草的力量怎么会这样大？（换个说法，意思不变）________________________________3．傣族人民一边．．向周总理泼水。
（用加点词造句。
）．．欢呼，一边______________________________________三、按照要求写句子。
（1）仿写句子。
例句：门前开着一大片绚丽多彩．．．．．．．的鲜花。
A．仿写：_____________________例句：路边的田野，葱葱绿绿的，像．一片柔软的地毯。
B．仿写：_______像．_____________（2）扩写句子。
原句：小姑娘跑出了院子。
扩句：小姑娘___________跑出了院子。
（3）换个说法，使用恰当的语气。
原句：妈妈，我想学打架子鼓。
这样说更好：妈妈，_________________（4）按原文填写。
①若________，若饮食，________，勿生戚。
②________则大信________。
③不知细叶谁裁出，_________________。
④___________，孤光一点萤。
四、照样子，用带点的词语写句子。
苏教版小学二年级下语文阅读理解
短文练习1姓名得分太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿;瞧,她把嘴巴鼓得圆圆园园的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长chánɡzhǎnɡ耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑nǎo瓜;哈,她把那朵白云改ɡǎi成一只小白兔啦太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚ɡǔn进大海中;啊,她在海里把那哪朵白云吹成了一朵漂piāo piào亮的白浪花;1．选择括号中正确的词或读音,用“√”表示;2．短文共有个自然段,第二自然段有句话;3．太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹了、、4．“漂亮”的近义词是,反义词是;5．找出短文中写小白兔样子的词语,写下来;短文练习2 姓名得分放蜻蜓晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉;忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住;大蜻蜓真漂亮两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的;一对红翅膀不住地扇着;我真喜欢它,就拿着玩起来;姐姐看见了,大声喊：“快把它放了,它是益虫”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了;1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”;蜻蜓qīn qīnɡ扇着shān shàn乘凉chénɡchén 捉住zhuōzuō2、写出与下面词语意思相近的词语;漂亮—喜欢—3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子;4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的;”这是把蜻蜓的比作;5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了乌鸦喝水一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子;猴子告诉它：“村子的井里有水;”猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来;这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够;1、本文写了和之间发生的事;2、本文共有段;第段写乌鸦用老办法喝水,第段写乌鸦喝到了水;3、在文中找合适的词填空;一石子一乌鸦一井一办法一水4、乌鸦的老办法是什么找出句子,并用横线画出来;5、老办法为什么不行了6、读了这篇文章,我懂得了短文练习4 姓名得分达●芬奇画鸡蛋四百多年以前,有个意大利人叫达·芬奇;他是个著名的画家;达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个;他画得不耐烦了,就问老师：“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易,这就错了;在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的;每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样;我让你画鸡蛋,就是要训xùn练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练;”达·芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋;后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像;1、达·芬奇是的;2、用“”画出老师说的话;3、在文中找近义词;专心——简单——4、照样子写词语：又快又像5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么★太阳公公感冒了冬天的一个早晨,太阳公公感冒了;他的脸好白好白,没有一点儿血色;风姐姐知道后,赶快跑到动物电台大声广播：“太阳公公感冒了谁有治感冒的药方请赶快送来——”小松鼠第一个听到,他心里很着急,连忙取个红皮帽子送去;小黑猪听到了,他想起上次自己感冒了,妈妈给他煮姜汤喝,治好了感冒;于是,他马上煮起姜汤来;小狐狸也知道了,他忙拿了条红色的长围巾……风姐姐把这些礼物送给太阳公公;太阳公公戴上帽子,围上围巾,喝了姜汤,又重重地打了几个喷嚏,脸儿慢慢地红起来了;“太阳公公病好啦太阳公公病好啦”小松鼠、小黑猪和小狐狸,高兴地叫着、跳着,不停地拍着小手……1、填上合适的词语;戴围地广播地叫着地跳着地拍手2、从文中找出下列词语的近义词;赶快焦急3、下面的小动物给太阳公公送什么了请你用线连一连;小狐狸帽子小黑猪围巾小松鼠姜汤4、太阳公公是在什么时候感冒的;从哪儿看出太阳公公感冒了请用“”画出来;5、小黑猪听说太阳公公感冒了,他想到了什么用“”把小黑猪的想法画出来;6、收到小动物们送的礼物,太阳公公的病这从第自然段可以看出来,因为太阳公公的脸;7、读了这个故事,我们可以看出风姐姐、小松鼠、小黑猪和小狐狸对太阳公公都很;、短文练习6 姓名得分★秋风爷爷天高了,地宽了乐得秋风爷爷到处跑……秋风爷爷对着大树爷爷吹口气,大树摇啊摇,一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶;妈妈说,大树落叶了,送给小树做肥料,盼它快长高秋风爷爷对着小河吹口气,小河笑啊笑,一会儿抖动披着的纱巾,一会儿卷起一个个浪花,一会儿抱着白鹅摇啊摇;妈妈说,小河高兴了,它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮,宝宝吃了营养好秋天秋天真美丽;天高了地宽了庄稼丰收了,一抹金、一抹银,画出一幅好风景；秋风爷爷到处跑,乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……1、本文一共有个自然段,第6自然段共有句话;2、填上合适的量词;一秋风一蝴蝶一气一浪花一小河一好风景3、从文中找出下列词语的近义词;处处快乐漂亮4、读第4自然段,用“△”标出文中表示动作的词;5、秋风爷爷对着大树爷爷吹口气, ,一会儿抖落一只蝴蝶,一会儿抖落一只蝴蝶,一会儿抖落一只蝴蝶;这里的“蝴蝶”指的是;6、用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话;短文练习7 姓名得分四季我都爱春是的,夏是的,秋是的,冬是的;我爱春天,爱春天的树木抽出的枝条,爱发了芽的小草,爱盛开的桃花,爱清晨在花瓣上滚来滚去、晶莹剔透的露珠;我爱夏天,爱那葱葱茏茏、密密层层的枝叶,爱在那池塘里“呱呱”叫的青蛙,爱那水池中亭亭玉立的荷花;我爱秋天,爱那被阵阵秋风吹落的树叶,爱那一望无际的金色稻田;我爱冬天,爱那纷纷扬扬飘落的雪花,爱那在风雪中勇敢怒放的蜡梅;我爱四季,四季我都爱;1、本文共有个自然段,请标出自然段序号;2、选择合适的词语填入文中的括号内;寒冷凉爽炎热温暖3、找出文中与“葱葱茏茏”结构相同的词语填入下面的括号中;4、文中与“怒放”意思相同的词语是①亭亭玉立②飘落③盛开5、想一想,连一连;春骄阳似火夏桃红柳绿秋滴水成冰冬桂子飘香6、课文的第2至5自然段是按照顺序写的;①事情发展②时间③地点变化短文练习8 姓名得分★月亮和萤火虫月亮看见孩子们拍着手儿正在唱儿歌,仔细一听,唱的是“萤火虫”;她非常嫉妒,愤愤地说道：“哼,萤火虫有什么稀罕”于是,月亮便对着孩子们嚷道：“别唱啦,别唱啦萤火虫那么一点点微弱的光,有什么值得唱的嘿,你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地,照得夜空如同白昼;可怜的小小萤火虫,能和我比吗”说着,月亮放肆地大笑起来,一直笑弯了嘴巴;地上的孩子见月亮那样傲慢,心里很不愉快;这是,一个大嗓门的男孩子仰着头,冲着月亮大声说：“我知道,你自己不会发光,你身上的光是太阳公公给你的萤火虫的光虽然微弱,却是自己发出来的”月亮听了,害羞极了,连忙把脸藏在厚厚的云层里,很久都不好意思出来……1、本文一共有个自然段,标出自然段的序号;2、给加点的字选择正确的读音;值得déde 照得déde夜空如同白昼跳得déde真远得déde意3、从文中找出下列词语的近义词;稀奇骄傲赶紧4、月亮为什么会嫉妒萤火虫请用“”画出有关句子;5、月亮害羞了,是因为她自己不会,身上的光都是给的,而萤火虫发出的光虽然微弱,却是;6、“可怜的小小萤火虫,能和我比吗”这句话的意思是①可怜的小小萤火虫,不能和月亮比;②可怜的小小萤火虫,可以和月亮比;短文练习9 姓名得分★雨后又是蒙蒙细雨的天气,我是多么喜欢雨的美和柔啊雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下去,安全地降落在地面上;雨突然间停了,伞兵们都不见了,却见天空中一道彩虹,好像一座七色桥;我真想用笔将它画下来,但是它来去匆匆,转瞬即逝,仿佛在跟我捉迷藏;雨后,庭院中的花朵好像洗过了澡,显得生意盎然,幼苗受到小雨的滋润,也更加茁壮;泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油,许多动物都出来溜达了雨后的空气清新,万物也显得特别有生气;雨后,是我最喜爱的一刻;它带给大地清新的空气,带给我们美丽而有生机的景色;我喜欢雨后的一切1、本文共有个自然段,请标出自然段序号;2、添上合适的量词;一伞兵一彩虹一七色桥一润滑油3、根据意思找出文中相应的词语写在括号里;1转眼间就消失了;2散步,闲走;4、“雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上;”这句话中,把比作;请你用“”在文中再画出一个这样的句子;5、“我”为什么最喜欢雨后这一刻呢请用“”画出文中的有关句子;6、“我真想用笔将它画下来,但是它来去匆匆,转瞬即逝,仿佛在跟我捉迷藏;”这里的“它”是指;短文练习10 姓名得分★雾清晨,我从梦中醒来,看见窗外浓雾笼罩,白茫茫的一片;我打开窗户,伸出头,这雾给人以轻纱扑面的感受感觉,好像是神仙漂洗纱时,不小心让白纱飘落洒落人间;远处的景物时隐时现,若有若无,就像海市蜃楼一般神秘莫测;渐渐地,雾淡了,太阳出现了,路上的行人也多了起来,但人们仍如神仙般漫步在薄雾中;雾,更淡了;终于,雾完全消失了,就像它悄悄地来一样;远处的景物也恢复了往常的样子;1、本文一共有个自然段,标出自然段的序号;2、用“\”划去文中括号里不正确的词语;3、找出短文中的两组反义词;————4、照样子,写词语;时．隐时．现5、清晨,窗外浓雾笼罩, 的一片;渐渐地,雾, 出现了;后来,雾,远处的景物恢复了往常的样子;6、浓雾笼罩时,“我”看到了远处怎样的景色用“”画出有关句子;。
苏教版小学语文二年级练习备课8
按课文内容填空：蒲公英靠( )传播种子。
反义词：饥寒—( )危险—( )贫穷一( )寒冷一( )危险一( )
选择合适的词填空：<清青请晴睛>今天是个大（）天。（）草上落着几只蝴蝶。姐姐，（）问去少年宫怎么走？
词语接龙：雪花→（）→（）→（）→（）→（）
小学
二年级语文题姓名：评分：
加标点：你真行啊（）她快乐地唱着歌（）慢慢地走回家（）
西北风（）地刮着，大片大片的雪花飘落下来。
请照样子填空：（神气）极了（）极了（）极了（）极了
补充词语：十（）十（）议论（）（）吞吞（）（）
反义词：饥寒—( )危
反义词：快—( )买—( )正—( )开—( )好—( )接一( )
海上生明月，天涯共此时。——张九龄
填写量词：四（）鸭五（）书六（）笔一（）围巾
近义词：著名----（）高兴-----（）责备-----（）
选词填空：<亲切亲热发明发现办法方法>小青学习上有困难，我们大家都想（）帮助他。
补充词语：（）名（）外（）光（）闪四（）为家
按课文填空：停车______________，霜叶__________________。
苏教版二年级下册语文句子同步练习及答案
苏教版二年级下册语文句子同步练习及答案一、仿写句子。
（1）茂密的枝叶遮住蓝蓝的天空。
①____________蝌蚪甩着____________尾巴。
②____________山坡开满____________鲜花。
（2）大象到底有多重呢？____________到底________________________？（3）无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
无论____________，还是____________，都____________。
二、用带点的字写句子。
(1)音乐课上，老师一会儿．．．跳舞。
．．．歌唱，一会儿______________________________________(2)愉快的周末，我有时候．．．打羽毛球。
．．．看课外书，有时候______________________________________(3)大象到底．．有多重呢？______________到底____________________？(4)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（仿写句子）玩具店玩具可多了，有小汽车、坦克、_________、_________各式各样，____________。
三、按要求完成句子练习。
1．连词成句，并加上合适的标点符号。
风光秀丽许许多多日月潭吸引了中外游客的__________________________________________2．给句子换个说法。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
____________是___________。
3．展开想象，把句子补充完整。
天上的白云，有时候变成一匹四蹄生风的白马，有时候___________，有时候_________________。
四、我会写句子。
（1）例：梧桐树叶像手掌。
（仿写句子）①弯弯的彩虹像____________________。
_______________像______________________。
苏教版二年级下学期语文古诗阅读专项精选练习
苏教版二年级下学期语文古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，完成练习。
危楼________________，手可________________。
不敢________________，恐________________。
（《夜宿山寺》）（1）把古诗补充完整。
危楼，手可。
不敢，恐。
（2）解释下面词语的意思。
①危：。
②恐：。
（3）这首诗运用（比喻夸张）的修辞手法，把山寺的和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。
（4）想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。
（5）《夜宿山寺》的作者是代的。
我还知道他写的其他古诗，如《》《》等。
2. 阅读下面的古诗，然后回答问题。
出郊（明）杨慎高田①如楼梯，平田②如棋局③。
白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。
［注］①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。
②平田：指山下平地上的田块。
③棋局：象棋棋盘。
④点破：打破。
⑤秧针：水稻初生的秧苗。
（1）选一选，填序号。
这首诗的一，二两句把高田比作，把平田比作。
A．棋局 B．楼梯（2）写出诗中表达下面意思的诗句。
白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。
3. 请你阅读古诗找到合适的答案，并将序号填写在相应的横线上。
春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
［1］读一读，想一想，这是一首描写的诗？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天［2］请你找一找下面四首古诗中，哪首也是描写这个季节的古诗？A. 《登鹳雀楼》B. 《咏柳》C. 《夜宿山寺》D. 《赠汪伦》4. 阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了（英国）伊丽莎白我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道乌儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色。
［1］照样子连一连。
云儿怎样飞回风儿怎样生长天上哪里去了鸟儿在说什么花儿为什么下雨［2］诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。
苏教版二年级下册语文句子专项考点练习及答案
苏教版二年级下册语文句子专项考点练习及答案一、按要求改写句子。
（1）我们把城堡给轰塌了。
（改为“被”字句）_____________________________（2）公主被我们救出来了。
（改为“把”字句）_____________________________（3）城堡里住着一个凶狠的魔王。
（缩写句子）_____________________________（4）的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上（连词成句）_____________________________二、按要求写句子。
1．雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
（1）改为“把”字句：__________________________________（2）改为“被”字句：__________________________________2．例：月亮姐姐像．一只圆盘。
（用带点的词写句子）_________________像______________________3．_____的乌云，_________压下来。
（把句子补充完整）4．例：原来河水既．不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
（用带点的词写句子）小丁没有什么爱好，既___________，也____________。
5．岩石书用处不大吗？（换种说法，但意思不变）___________________________________________________三、照样子，写句子，并加上标点。
1．我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候___________________________2．曹冲才．七岁。
____________________________3．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。
森林里的树可多了，__________________ ，枝繁叶茂，生机勃勃。
四、句子集中营。
1．难道每个人没有自己该做的事情吗？（改为陈述句）___________________________________2．大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读训练及答案
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读训练及答案一、阅读短文，完成练习。
蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇（shān）着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1．短文有（______）个自然段，第一个自然段有（______）句话。
2．“凉”字用部首查字法时，先查部首（_____），再查（_____）画，可以组词为（_______）。
3．用“________”画出文中描写蜻蜓外形的句子。
4．“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？____________________________________5．生活中，你知道哪些对人类有帮助的动物？它为人类做了什么好事？你有什么话想对它说？请你根据提示来写一写吧。
我还知道________能帮人类_____________，我想对它说：“_____________”。
二、读下面的短文，完成练习。
狗医生让猴护士给动物验血。
蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。
猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。
狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。
原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。
狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。
”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。
狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。
”猴护士说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。
”1．在括号里填上意思相反的词。
马虎——（______）忘记——（______）危险——（______）2．给这篇短文拟个题目：________________。
3．这篇短文共有（____）个自然段，讲的是（________）让（________）给动物验血的事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：练习８总课时：2课时本课时：第1教时
【教学目标】：
知识：朗读好课文。
技能：在朗读过程中注意多音字读音。
能力：看懂漫画。
情意：明白道理。
【教学重难点】：
重点：写话练习。
对策：看图叙述。
难点：看懂漫画，明白道理。
对策：看图。
结合生活实际，明白道理。
【教学过程】
一、学用字词句
（一）导入
1、出示青蛙图：小朋友你们认识它吗？
2、你对小青蛙有什么了解？
（二）学资料
1、让我们一起来看一下赵大伟写的资料。
2、读题目，明确要求。
（1）读一读。
（2）查字典。
3、四人小组读资料《庄稼的保护神》，遇到生字，查字典，在书上注上拼音
4、四人小组选派一名学生朗读，师生评议。
重点读准：敏锐、迅速、下颌、粘住、虱
“粘”是多音字，指导学生查字典时通过查看解释确定正确读音。
5、从资料中你了解到了什么？
6、齐读《庄稼的保护神》
（三）多音字
1、出示：粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中
2、句子中的两个“中”的读音一样吗？
3、学生认读，讨论两个读音的意思：
卷入口中的意思是在……里面；百发百中的意思是逮住了目标。
小结：祖国的语言词汇很丰富，相同的字在不同的语言环境中有不同的意思，读音也不同。
4、巩固：
小鸣中午一回家就听说爸爸中奖了。
在“警察于小偷”的游戏中。
谁中枪了？
（四）看漫画练说话
1、小朋友，看过漫画吗？知道什么是漫画吗？
漫画一般都比较生动形象，能让我们明白一个道理。
2、看看这幅漫画，你能看懂吗？能说说漫画的内容吗？
学生自由说说画面上的内容。
3、这幅漫画告诉我们一个什么道理？
小组讨论，集体交流。
4、看懂了这幅漫画，你想说什么？想对谁说什么？
5、这幅漫画让你看懂了什么，明白什么道理，有什么感想？对谁说什么？
你能把这些写下来配在漫画旁边告诉大家，让别人也明白这个道理吗？
（五）拓展
1、你还知道哪些动物也是人类的朋友？
2、我们应该怎样对待它们？
课题 : 练习八总课时 2教时本教时：第2教时
教学目标：
知识：继续学习写铅笔
技能：练习写横画较多的字
能力：学习四条成语，正确朗读
情意：看图，理解它们的意思
教学重难点：
重点：写好铅笔字
对策：利用田字各边指导边书写
难点：理掌握四条成语
对策：看图理解四条成语的意思
读读背背
1、指名读题，审题。
2、学生自由读四条成语，要求读准字音。
3、指名读，正音。
4、集体朗读。
5、小组讨论成语的意思。
修改：一、看图说话，说词
1、出示星空图，看看图上画的是什么？
2、能用一个词语来概括吗？（月明星稀）
3、还能说几个带有月亮的成语吗？看谁说得多。
二、图文对照，加深理解
1、课文给我们带来了很多带有“月”的新成语，我们可要好好学呀！
2、出示文中插图。
说说图上画了一件什么事？
3、这么晚了老师老师还到小朋友家里家访真辛苦呀！可以用我们刚学过的哪个成语来形容？
4、指导读成语读出其中的感情。
6、指名交流对成语的理解。
披星戴月：披着星光，头戴月亮。
比喻做事早出晚归，不辞劳苦。
烘云托月：绘画时通过渲染云朵来衬托出月亮。
比喻写作时通过侧面描写来突出重点或主题。
流星赶月：形容非常迅速，好象流星追赶月亮一样快。
众星捧月：在许多星星的衬托下，月亮更加美丽。
7、图上画了什么？你能结合本课的成语来讲讲故事吗。
8、练习朗读成语。
9、练习背诵。
10、拓展：
（1）这四个成语有什么特点？
（2）你能说出带有“星”、“月”的成语吗？
花好月圆、日新月异、日积月累、花前月下、……
说说写写
1、导入
（1）展示交通工具图片，你看到图上有什么？你能简单介绍给大家听吗？（2）你还了解哪些交通工具？
（3）未来的交通工具会是什么样呢？导出课题：未来的交通工具
2、设计交通工具
（1）未来的交通工具会是什么样呢？请同学们拿出水彩笔画画，并给自己所画的交通工具起一个形象、好听的名字。
（2）作画取名。
3、小组合作，说说写写
（1）设计师们已经设计好了未来的交通工具，现在大家一定想让大家欣赏自己的作品吧
（2）请学生在四人组内介绍一下理想中的交通工具的颜色、构造、优点等等。
（3）派代表交流，从表达是否完整、流畅、自然大方等方面来进行评价。
修改：一、开个展览会，认识交通工具
1、出示收集的各种交通工具的图片。
认一认能说出他们的名字吗？
2、说说你外出时乘坐过什么交通工具？
3、你还能说出哪些交通工具呢？
二、认识能源和环保
1、这些交通工具用什么做动力呢？
2、出示能源危机的文字资料；汽车尾气对空气的污染资料。
3、能源总有用完的一天，汽车尾气成了对空气污染的主要原因。
你能设计出一种全新的交通工具来吗？
三、设计交通工具
1、小朋友知道了各种交通工具的优点和他们的不足，我们怎样来设计未来的汽车呢？（外形、速度、能源、环保）
2、老师巡视辅导
3、指名上台讲解。
4、练习写话
小朋友，你们的设计不错，说得也好。
现在请大家用几句话为自己的作品写一段介绍，看谁写得通顺，介绍清楚。
5、指名交流。
6、布置展览，学生参观，评选“最佳创意奖”。