电磁场电磁波教案-4

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电磁场与电磁波电子教案

电磁场与电磁波电子教案

电磁场与电磁波电子教案第一章:电磁场的基本概念1.1 电磁场的定义与特性1.2 电磁场的基本方程1.3 电磁场的边界条件1.4 电磁场的能量与辐射第二章:静电场2.1 静电场的基本方程2.2 静电场的边界条件2.3 静电场的能量与能量密度2.4 静电场的势与电场强度第三章:稳恒磁场3.1 稳恒磁场的性质3.2 稳恒磁场的磁感应强度3.3 磁场的基本方程3.4 磁场的边界条件第四章:电磁波的基本概念4.1 电磁波的产生与传播4.2 电磁波的波动方程4.3 电磁波的能量与动量4.4 电磁波的极化与反射、折射第五章:电磁波的传播与应用5.1 电磁波在自由空间的传播5.2 电磁波在介质中的传播5.3 电磁波的辐射与天线理论5.4 电磁波的应用(如无线通信、微波炉等)第六章:电磁波的波动方程与群速度6.1 电磁波的波动方程6.2 电磁波的相速度与群速度6.3 电磁波的色散现象6.4 电磁波的传播特性分析第七章:电磁波的极化与散射7.1 电磁波的极化类型与极化率7.2 电磁波的圆极化与线极化7.3 电磁波的散射现象及其原理7.4 电磁波散射的应用(如雷达、遥感等)第八章:电磁波在天线理论与辐射中的应用8.1 天线的基本原理与类型8.2 天线的辐射特性与方向性8.3 天线的设计与优化8.4 电磁波在天线辐射中的应用(如无线通信、广播等)第九章:电磁波在介质中的传播与波导9.1 电磁波在均匀介质中的传播9.2 电磁波在非均匀介质中的传播9.3 波导的基本概念与特性9.4 波导中的电磁波传播与应用第十章:电磁波在现代科技领域的应用10.1 无线通信与电磁波10.2 微波炉与电磁波10.3 雷达技术与电磁波10.4 光学与电磁波(如光纤通信、激光等)10.5 电磁波在其他领域的应用(如医学、工业等)重点和难点解析重点一:电磁场的基本概念补充说明:电磁场的定义是电荷产生的一种场,具有能量和动量。

基本方程包括高斯定律、法拉第感应定律和安培定律。

电磁场与电磁波教案

电磁场与电磁波教案

电磁场与电磁波教案第一章:电磁场的基本概念1.1 电荷与电场介绍电荷的性质和分类解释电场的概念和电场线电场的叠加原理1.2 磁场与磁力介绍磁铁和磁性的概念解释磁场的概念和磁场线磁场的叠加原理和磁力计算1.3 电磁感应介绍法拉第电磁感应定律解释电磁感应现象的应用第二章:电磁波的基本性质2.1 电磁波的产生与传播介绍麦克斯韦方程组解释电磁波的产生和传播过程电磁波的波动方程和相位2.2 电磁波的波动性质介绍电磁波的波长、频率和波速波动方程的解和电磁波的波动性质2.3 电磁波的能量与辐射解释电磁波的能量和辐射机制介绍电磁波的辐射压和光电效应第三章:电磁波的传播与应用3.1 电磁波在自由空间的传播自由空间中电磁波的传播方程电磁波的传播速度和天线原理3.2 电磁波在介质中的传播介绍电磁波在介质中的传播方程介质的折射率和反射、透射现象3.3 电磁波的应用介绍电磁波在通信、雷达和医学等领域的应用第四章:电磁波的辐射与接收4.1 电磁波的辐射介绍电磁波的辐射机制和天线理论电磁波的辐射强度和辐射功率4.2 电磁波的接收介绍电磁波接收原理和接收器设计调制和解调技术在电磁波接收中的应用4.3 电磁波的辐射与接收实验设计实验来观察和测量电磁波的辐射和接收现象第五章:电磁波的传播特性与调控5.1 电磁波的传播特性介绍电磁波的传播损耗和传播距离电磁波的多径传播和散射现象5.2 电磁波的调控技术介绍电磁波的调制技术和幅度、频率和相位的调控方法5.3 电磁波的传播调控应用介绍电磁波在无线通信和雷达系统中的应用和调控技术第六章:电磁波的波动方程与电磁波谱6.1 电磁波的波动方程推导电磁波在均匀介质中的波动方程讨论电磁波的横向和纵向波动特性6.2 电磁波谱介绍电磁波谱的分类和各频段的特征讨论电磁波谱中常见的波段,如射频、微波、红外、可见光、紫外、X射线和γ射线等6.3 电磁波谱的应用分析电磁波谱在不同领域的应用,如通信、医学、材料科学等第七章:电磁波的传播环境与传播效应7.1 电磁波的传播环境分析不同传播环境对电磁波传播的影响,如自由空间、大气层、陆地、海洋等讨论传播环境中的衰减、延迟和散射等效应7.2 电磁波的传播效应介绍电磁波的折射、反射、透射、绕射和干涉等传播效应分析这些效应在实际应用中的影响和应对措施7.3 电磁波的传播环境与效应应用探讨电磁波传播环境与效应在通信、雷达、遥感等领域的应用和解决方案第八章:电磁波的辐射与天线技术8.1 电磁波的辐射原理分析电磁波辐射的物理机制,如开放电极、偶极子、天线阵列等讨论电磁波辐射的方向性和极化特性8.2 天线的基本理论介绍天线的基本参数,如阻抗、辐射效率、增益等分析天线的设计方法和性能优化策略8.3 电磁波的辐射与天线技术应用探讨天线技术在无线通信、广播、雷达等领域的应用和实例第九章:电磁波的接收与信号处理9.1 电磁波的接收原理介绍电磁波接收的基本过程,如放大、滤波、解调等分析接收机的性能指标,如灵敏度、选择性、稳定性等9.2 信号处理技术介绍信号处理的基本方法,如采样、量化、编码、调制等讨论数字信号处理技术在电磁波接收中的应用9.3 电磁波的接收与信号处理应用探讨电磁波接收与信号处理技术在通信、雷达、遥感等领域的应用和实例第十章:电磁波的测量与实验技术10.1 电磁波的测量原理分析电磁波测量的基本方法,如直接测量、间接测量、网络分析等讨论测量仪器和设备的选择与使用10.2 实验技术介绍电磁波实验的基本步骤和方法,如实验设计、数据采集、结果分析等分析实验中可能遇到的问题和解决策略10.3 电磁波的测量与实验技术应用探讨电磁波测量与实验技术在科研、工程、教学等领域的应用和实例重点解析第一章:电磁场的基本概念重点:电荷与电场的性质,电场的概念和电场线,电场的叠加原理。

电磁场与电磁波教案

电磁场与电磁波教案

电磁场与电磁波教案电磁场与电磁波教案一、文章类型与目标本文将为读者提供一份全面的电磁场与电磁波教案,旨在帮助读者了解和掌握电磁场与电磁波的基本概念、理论和应用。

本文将按照教学要求进行组织,并注重讲解与实践相结合,适合用于大学本科或研究生阶段的教学。

二、关键词收集电磁场、电磁波、波动、电磁辐射、麦克斯韦方程组、电磁波的传播、介质、导电、导磁、频谱、波长、电磁感应、电场、磁场、能量传输、应用等。

三、教案设计1、教学目标(1) 掌握电磁场与电磁波的基本概念和性质; (2) 理解电磁场与电磁波的传播规律; (3) 熟悉电磁场与电磁波在各种介质中的性质和行为; (4) 了解电磁场与电磁波在通信、能源、材料等领域的应用。

2、教学大纲第一章绪论第二章电磁场的性质和行为第三章电磁波的传播第四章电磁场与电磁波在介质中的行为第五章电磁场与电磁波的应用3、教学计划第一周:绪论,电磁场的性质和行为;第二周:电磁波的传播,介质对电磁波的影响;第三周:电磁场与电磁波在介质中的行为,能量传输;第四周:电磁场与电磁波的应用,实验操作。

四、编写教案碎片1、第一章绪论(1) 了解电磁场与电磁波的基本概念和发展历程; (2) 掌握麦克斯韦方程组的形式和物理意义; (3) 了解电磁波谱及其应用。

2、第二周电磁波的传播(1) 掌握电磁波在真空中的传播特性,包括频率、波长、相位、偏振等; (2) 了解电磁波在介质中的传播特性,包括速度、折射率、反射、透射等; (3) 理解色散现象及其物理意义。

3、第三周介质对电磁波的影响(1) 了解介质的基本性质,包括电导率、磁导率等; (2) 掌握介质在电磁场中的作用和行为,包括极化、磁化、电导等; (3) 了解不同介质对电磁波的反射、透射和吸收等行为。

4、第四周实验操作与应用(1) 通过实验操作,进一步理解电磁场与电磁波的基本概念和性质;(2) 了解电磁场与电磁波在通信、能源、材料等领域的应用; (3) 培养学生的实践能力和创新思维。

高中物理教案电磁场与电磁波

高中物理教案电磁场与电磁波

高中物理教案电磁场与电磁波教案:高中物理教案——电磁场与电磁波教案概述:本教案主要围绕高中物理课程中的电磁场与电磁波这一主题展开,旨在帮助学生深入理解电磁场和电磁波的基本概念、性质和应用,并培养学生分析和解决与该主题相关问题的能力。

通过引导学生进行实验观察、数学计算和科学推理,以及鼓励学生进行小组讨论和合作实践,以提高学生的实际操作能力和探究精神。

第一部分:电磁场的基本概念和性质介绍:本部分旨在引导学生了解电磁场的基本概念和性质,包括电场和磁场的产生原理、电荷和磁荷的相互作用、电磁感应现象等内容。

通过实验观察和数学计算,帮助学生理解电磁场的本质和基本规律。

1.1 电场和磁场的概念和产生原理- 电场的概念和性质- 磁场的概念和性质- 电场和磁场的产生原理1.2 电荷和磁荷的相互作用- 电荷的特性和相互作用规律- 磁荷的特性和相互作用规律1.3 电磁感应现象- 电磁感应的概念和原理- 法拉第电磁感应定律及其应用实验设计:教师可设计相关实验,如通过电磁铁和螺线管之间的相互作用观察电磁感应现象,并运用安培环路定理进行实验验证。

第二部分:电磁波的特性和应用介绍:本部分旨在帮助学生了解电磁波的基本特性和应用,包括电磁波的分类、传播特性、电磁波谱、电磁波的吸收与衍射等内容。

通过实验探究和分析讨论,激发学生对电磁波的深入认识和应用思考。

2.1 电磁波的分类与特性- 电磁波的概念和特性- 电磁波的分类及其频率范围2.2 电磁波的传播特性- 电磁波的传播速度和方向- 电磁波的干涉和衍射现象2.3 电磁波谱及应用- 电磁波谱的分类和应用领域- 无线电通信、光通信和医学诊断中的电磁波应用实验设计:教师可设计相关实验,如利用光栅进行电磁波的衍射实验,观察不同波长电磁波的衍射现象,通过数据分析和学生讨论,加深对电磁波传播特性的理解。

第三部分:电磁场与电磁波的相互关系介绍:本部分旨在引导学生理解电磁场与电磁波的相互关系,包括电磁波的产生原理、电磁场对电磁波的作用,以及电磁波对电磁场的影响。

精品课件-电磁场与电磁波(第三版)(郭辉萍)-004

精品课件-电磁场与电磁波(第三版)(郭辉萍)-004

第4章 恒定电流的磁场
对安培力定律,用场的观点来解释,可以认为电流回路
之间的相互作用力是通过磁场来传递的。因此,将式(4-1-1)改
写为
F12
C2
I 2dl 2
(
0

I1 dl1 aR )
C1
R2
式中,括号中的量值取决于电流回路C1的电流分布及源点到场点 的距离矢量R,而与电流回路C2无关,故可定义:
Intensity)H为
B H
0
(4-1-15)

(4-1-16)
B=μ0H
下面我们用磁场强度来讨论安培环路定律。
安培环路定律(Ampere’s Circuital Law)简称为安
培定律, 它阐明磁场强度沿任一闭合路径的线积分等于闭合路
径所包围的电流,即
第4章 恒定电流的磁场
CH • dl I
2 A 0J
(4-1-19)
式(4-1-19)称为矢量泊松方程(Vectorial Possion Equation)。
对于无源区域(J=0),有
第4章 恒定电流的磁场
2 A 0
(4-1-20)
式(4-1-20)称为矢量拉普拉斯方程(Vectorial Laplace
Equation)。
2后面是矢量, 所以称
Rr r
A 0Ia 2π
4π 0
1 r
(1
a r
sin
sin)(-axsin
a y co s )d
第4章 恒定电流的磁场
将上式积分得
A
ax
0 Ia 2
4r 2
sin
将上式写成球坐标中的表达式,有
A a
0 Ia 2

电磁场与电磁波电子教案

电磁场与电磁波电子教案

电磁场与电磁波电子教案第一章:电磁场的基本概念1.1 电荷和电场介绍电荷的性质和分类解释电场的概念和电场线电场强度的定义和计算电场的叠加原理1.2 磁场和磁力介绍磁铁和磁性的概念解释磁场的概念和磁感线磁感应强度的定义和计算磁场的叠加原理1.3 电磁感应介绍法拉第电磁感应定律解释感应电动势和感应电流的产生电磁感应的实验现象和应用第二章:电磁波的基本性质2.1 电磁波的产生和传播介绍麦克斯韦方程组和电磁波的理论基础解释电磁波的产生和传播过程电磁波的波动方程和波长、频率、速度的关系2.2 电磁波的能量和动量介绍电磁波的能量密度和能量传递解释电磁波的动量和动量传递电磁波的辐射压和辐射阻力的概念2.3 电磁波的偏振和反射、折射介绍电磁波的偏振现象和偏振光的性质解释电磁波在介质中的反射和折射现象反射定律和折射定律的原理及应用第三章:电磁波的传播和辐射3.1 电磁波在自由空间中的传播介绍自由空间中电磁波的传播特性解释电磁波的辐射和天线原理电磁波的辐射强度和辐射功率的概念3.2 电磁波在介质中的传播介绍电磁波在介质中的传播规律解释介质的折射率和介电常数的概念电磁波在介质中的衰减和色散现象3.3 电磁波的辐射和天线原理介绍天线的分类和基本原理解释天线的辐射特性和发展电磁波的辐射模式和天线的设计方法第四章:电磁波的应用4.1 电磁波在通信技术中的应用介绍电磁波在无线通信中的应用解释无线电波的传播和传播损耗电磁波在移动通信和卫星通信中的应用4.2 电磁波在雷达技术中的应用介绍雷达技术的基本原理和组成解释雷达方程和雷达的探测距离电磁波在雷达系统和雷达导航中的应用4.3 电磁波在医疗技术中的应用介绍电磁波在医学影像诊断中的应用解释磁共振成像(MRI)的原理和应用电磁波在放射治疗和电磁热疗中的应用第五章:电磁波的防护和辐射安全5.1 电磁波的辐射和防护原理介绍电磁波的辐射对人体健康的影响解释电磁波的防护原理和防护措施电磁屏蔽和电磁兼容的概念5.2 电磁波的辐射标准和法规介绍国际和国内电磁波辐射的标准和法规解释电磁波辐射的限制和测量方法电磁波辐射管理的政策和监管措施5.3 电磁波的辐射安全和防护措施介绍电磁波辐射的安全距离和防护措施解释电磁波辐射的个人防护和公共场所的防护措施电磁波辐射的环保意识和公众宣传的重要性第六章:电磁波在电力系统中的应用6.1 电磁波在电力传输中的应用介绍高压输电线路中的电磁干扰问题解释输电线路的屏蔽和接地措施电磁波在特高压输电技术中的应用6.2 电磁波在电力系统监测与控制中的应用介绍电力系统中的电磁场监测和测量技术解释电磁波在电力系统状态监测和故障诊断中的应用电磁波在智能电网和分布式发电系统中的应用6.3 电磁波在电力设备中的影响及防护分析电磁波对电力设备的干扰和影响解释电磁兼容性设计在电力设备中的应用电磁波防护措施在电力设备中的实施方法第七章:电磁波在交通领域的应用7.1 电磁波在铁路交通中的应用介绍铁路信号系统和电磁波在信号传输中的应用解释铁路通信和列车无线通信系统中电磁波的应用电磁波在铁路自动控制系统中的应用7.2 电磁波在汽车交通中的应用介绍汽车电子设备和电磁波的应用解释车载通信系统和电磁波在车辆导航中的应用电磁波在智能交通系统中的应用7.3 电磁波在航空和航天领域的应用介绍电磁波在航空通信和导航中的应用解释电磁波在卫星通信和航天器通信中的应用电磁波在航空航天器中的其他应用,如雷达和遥感技术第八章:电磁波在工科领域的应用8.1 电磁波在电子工程中的应用介绍电磁波在无线电发射和接收中的应用解释电磁波在微波器件和天线技术中的应用电磁波在射频识别(RFID)技术中的应用8.2 电磁波在光电子学中的应用介绍电磁波在光纤通信中的应用解释电磁波在激光器和光电器件中的应用电磁波在光电探测和成像技术中的应用8.3 电磁波在生物医学领域的应用介绍电磁波在医学诊断和治疗中的应用解释电磁波在磁共振成像(MRI)和微波热疗中的应用电磁波在其他生物医学技术中的应用,如电疗和电磁屏蔽第九章:电磁波的环境影响和政策法规9.1 电磁波的环境影响分析电磁波对环境和生物的影响,如电磁辐射污染解释电磁波的环境监测和评估方法电磁波环境保护措施和可持续发展策略9.2 电磁波的政策法规介绍国际和国内关于电磁波辐射的政策法规解释电磁波辐射的标准和限制条件电磁波辐射管理的政策和监管措施9.3 电磁波的公众宣传和教育分析电磁波辐射的公众认知和误解解释电磁波辐射的安全性和健康影响电磁波辐射的公众宣传和教育方法第十章:电磁波的未来发展趋势10.1 新型电磁波技术和材料的研究介绍新型电磁波发射和接收技术的研究解释新型电磁波传输材料和超材料的研究进展电磁波技术在未来的应用前景10.2 电磁波在新型能源领域的应用介绍电磁波在太阳能和风能等新型能源领域的应用解释电磁波在智能电网和能源互联网中的应用电磁波在未来能源系统中的作用和挑战10.3 电磁波与物联网和大数据的结合分析电磁波在物联网通信中的应用解释电磁波在大数据传输和处理中的作用电磁波在未来物联网和大数据技术中的挑战和发展趋势重点和难点解析一、电磁场的基本概念:理解电荷、电场、磁场和磁力的基本性质,以及电磁感应的原理。

《电磁波与电磁场》4-恒定磁场

《电磁波与电磁场》4-恒定磁场
若回路电流为I,面积S,定义磁偶极矩m=IS。通常,热运动使 磁偶极子的方向杂乱无章,宏观合成磁矩为零,对外不显磁性。
外加磁场时,磁场力使带电粒子的运动方向发生变化或产生 新的电流,使磁矩重新排列,宏观的合成磁矩不再为零,这 种现象称为磁化。
媒质磁化 B
B
B'
磁化结果出磁偶现极的子 合成磁矩产生二次磁场BS,这种二次 磁场影响外加磁场Ba,导致磁化状态发生改变,从而又使J’S
Chapter 4 恒定磁场
磁场是由运动电荷或电流产生的;当产生磁场 的电流恒定时,它所产生的磁场不随时间变化, 这种磁场称为恒定磁场。
4.1 磁感应强度 4.3 磁场的基本方程 4.5 电感 4.7 磁路
4.2 安培环路定律 4.4 磁场位函数 4.6 磁场能量
第4章 恒定磁场
1. 磁场是由运动电荷或电流产生的。 2. 运动电荷或载流导线在磁场中要受到磁场的作用力。 3. 检验磁场是否存在的一种方法是改变载流导线在磁
抗磁性。媒质正常情况下,原子中的合成磁矩为零。当外 加磁场时,电子进动产生的附加磁矩方向总是与外加磁场 的方向相反,导致媒质中合成磁场减弱。如银、铜、铋、 锌、铅及汞等属抗磁性媒质。 顺磁性。媒质在正常情况下,原子中的合成磁矩并不为零, 只是由于热运动结果,宏观的合成磁矩为零。在外加磁场的 作用下,磁偶极子的磁矩方向朝着外加磁场方向转动。使合 成磁场增强。如铝、锡、镁、钨、铂及钯等属顺磁性媒质。
但是,无论抗磁性或者顺磁性媒质,其磁化现象均很微弱,因此,可 以认为它们的相对磁导率基本上等于1。铁磁性媒质的磁化现象非常 显著,其磁导率可以达到很高的数值。值得注意的是,近年来研发的 新型高分子磁性材料,其相对磁导率可达到与介电常数同一数量级。
媒质 金 银 铜

电磁场与电磁波教案

电磁场与电磁波教案

电磁场与电磁波教案电磁场与电磁波教案学院:电子与信息工程学院教研室:电信基础教研室课程名称:电磁场与电磁波任课教师:封志宏学期:授课班级:电子与信息工程学院制兰州交通大学教案第1 次课学时:2 章节教学目的和要求讲授主要内容重点难点要求掌握知识点和分析方法第1章,回顾并进一步学习矢量代数的概念和运算,学习三种常用的正交坐标系。

于电磁场的计算经常采用圆柱坐标系和球坐标系,所以这两种坐标系在本课程中非常基础和重要的知识点。

矢量代数三种常用的正交坐标系授课对象重点是直角坐标系、圆柱坐标系和球坐标系,以及三种坐标系之间的换算关系。

要求掌握三种坐标系之下的微积分运算,以及三种坐标系之间的换算关系矢量代数?????????A?(B?C)?B?(C?A)?C?(A?B) ?????????A?(B?C)?(A?C)B?(A?B)C三种常用的正交坐标系 1. 直角坐标系教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等位置矢量:r?exx?eyy?ezz ????????线元矢量:dl?exdx?eydy?ezdz ??????面元矢量:dSx?exdlydlz?exdydz,dSy?eydlxdlz?eydxdz ???dSz?ezdlxdly?ez dxdy 体积元:dV?dxdydz 2. 圆柱坐标系x??cos?,y??sin?,z?z,0????,0???2?,???z?? 位置矢量:r?e???ezz ???????线元矢量:dl?e?d??e??d??ezdz 面元矢量:???dS??e?dl?dlz?e??d?dz ??? dS??e?dl?dlz?e?d?dz ???dSz?ezdl?dl??ez? d?d? 体积元:dV??d?d?dz 3. 球坐标系x?rsin?cos?,y?rsin?sin?,z?rsin?0?r??,0????,0???2? 作业布置主要参考资料备注位置矢量:r??e?rr 线元矢量:dl??e???rdr?e?rd??e?rsin?d? 面元矢量:dS??e??e?2rrdl?dl?rrsin?d?d? dS?????e?dlrdl??ezrsin?drd?dS??l???e?dlrd??e?rdrd? 体积元:dV?r2sin?drd?d? ,, 编著兰州大学出版社《电磁场与电磁波》李锦屏兰州交通大学教案第 2 次课学时:2 章节教学目的和要求讲授主要内容重点难点要求掌握知识点和分析方法第1章,梯度、散度和旋度是构成麦克斯韦方程组的基本算子,也是计算电磁场的基本算子,所以从方向导数、通量、环流的基础上,把三个算子的物理意义和计算公式介绍并推导出来。

电磁波教案

电磁波教案

课题:电磁波的海洋教学设计通过生活中常用通信设施的使用,引起学生思考,导入课,设激发学生的求知欲。

在试验的根底上,启发指导学生建立起电磁计波的初步概念,学习与电磁波相关的学问,进一步生疏到电磁波思在现代生活和生产中的重要作用。

分析解释生活中利用电磁波的路现象。

激发宠爱科学、探寻科学规律的兴趣。

1.了解电磁波的产生和传播。

学问2.知道电磁波在真空中的传播速度,知道光是电磁和技能教学过程目与方标法情感、态度、价值观重重点波。

3.知道波长、频率和波速的关系。

4.正确生疏电磁波1.通过演示电磁波的产生及接收,感受电磁波的存在和传播。

2.通过光的传播领悟电磁波在真空中的传播。

1.感受电磁波的存在和产生,增加宠爱自然的情感。

2.了解电磁波在生产和生活中的重要作用,进一步体会科学技术是社会进步和进展的推动力,培育实事求是的科学态度和深厚的学科兴趣。

了解电磁波的产生和传播。

点难难点点教初步建立波的概念,知道电磁波波长、频率和波速的关系。

学收音机、干电池、导线、多媒体设备。

准备教学过程提要教师活动1.翻开收音机。

用手机打一个。

一、启发思考:我们是怎学生活动媒体运用1.思考并答复。

通过电磁波传引入样听到远处传来的递过来的。

课声音的?2.进一步引导:还有什么地方要利用电磁波?答复:电视、雷达等。

二、教师活动电学生活动媒体运用磁1.由水波和声波波引出:电流的快速1.倾听、思考。

是变化会在空间激起怎电磁波。

样2.演示:翻开产收音机调到没有电生台的位置。

在收音机的旁边用导线与一节2.快速变化的电池的负极相连接,电流产生了电磁波,用导线的另一端与收音机接收了这一电池的正极摩擦,收电磁波,并把它放大音机中传出“喀喀”转换成声音。

声。

引导学生思考、解释这个现象。

三、教师活动学生活动媒体运用电提问:声音的传磁播需要介质,水波的波传播需要介质,电磁是波的传播是否也需说明自己的猜怎要介质呢?鼓舞学想。

样生说明自己的猜测。

传引导学生思考播神六宇航员放射出的的电磁波信息传播到地球。

4-2 电磁场与电磁波 教案

4-2 电磁场与电磁波 教案

4.2电磁场与电磁波〖教材分析〗本节课内容主要有麦克斯韦的电磁理论和赫兹的火花实验。

通过理论分析和推导使学生对麦克斯韦的电磁理论有一定的了解,不需要计算。

赫兹实验是验证电磁波是否存在的实验,它是检验麦克斯韦理论是否正确的试金石。

最后通过地电磁波和机械波的对比,加深理解和学习研究问题的科学方法。

〖教学目标与核心素养〗物理观念∶理解电磁理论的内容,体会物理观念产生的过程。

科学思维∶结合前面学习过的知识,理解变化的磁场产生电场。

科学探究:培养学生实验探求知识的意识,增强求知欲望。

科学态度与责任∶通过结合生活中各种相应现象及常识,理解电磁波在人们生活中的地位。

〖教学重难点〗教学重点:麦克斯韦电磁场理论的基本内容。

教学难点:电磁波的特点以及赫兹实验原理。

〖教学准备〗多媒体课件。

〖教学过程〗一、新课引入电磁振荡电路中的能量有一部分要以电磁波的形式辐射到周围空间中去,那么,这些电磁波是怎样产生的?动图展示:振荡电路电磁场的变化。

分析:上节课我们讲过振荡电路中的能量消耗主要有俩个,一是电路有电阻,产生的内能,也就是焦耳热。

另外就是一电磁波的形式辐射出去。

这些电磁波是怎样产生的?二、新课教学(一)电磁场1.变化的磁场产生电场在变化的磁场中放一个闭合电路,由于穿过电路的磁通量发生变化,电路里会产生感应电流。

电子的定向移动形成电流,但是电子的定向移动需要电场。

所以麦克斯韦从场认为电路里能产生感应电流,是因为变化的磁场产生了电场,正是这个电场促使导体中的自由电荷做定向运动,产生感应电流。

即:变化的磁场能产生电场。

既然变化的磁场能产生电场,那变换的电场能否产生磁场呢?2.变化的电场产生磁场变化的电场驱动→运动的电荷→产生变化的电流→产生磁场。

麦克斯韦假设∶变化的电场就像运动的电荷,也会在空间产生磁场,即变化的电场产生磁场。

例如,在电容器充、放电的过程中,不仅导体中的电流产生磁场,而且在电容器两极板间周期性变化的电场也产生磁场。

电磁场与电磁波教案

电磁场与电磁波教案

电磁场与电磁波教案教案:电磁场与电磁波一、教学目标1.理解电磁场和电磁波的基本概念和特性;2.能够运用电磁场和电磁波的知识,解释常见现象和应用;3.发展科学探究能力和实验设计能力;4.培养学生的分析和解决问题的能力。

二、教学内容1.电磁场的概念和基本特性;2.麦克斯韦方程组;3.电磁波的概念和基本特性;4.电磁波的应用。

三、教学过程第一课时:电磁场1.引入(5分钟)通过展示图片或视频,引发学生对电磁现象的思考,了解学生对电磁现象的了解程度。

2.知识讲解(20分钟)-介绍电磁场的概念和基本特性;-通过实例解释电磁场的产生、传播和作用机制;-分析电磁场与电磁感应的关系。

3.实验演示(20分钟)进行实验,用螺线管和直流电流源组成的实验装置,演示电磁场的感应现象。

要求学生记录实验现象和结果,并进行分析和解释。

4.课堂练习(15分钟)出示相关练习题,让学生自主解答,然后进行讲解和讨论。

5.总结归纳(10分钟)总结本节课的重点内容,强调电磁场的重要性和应用价值。

第二课时:电磁波1.引入(5分钟)回顾上节课的内容,通过复习提问,检查学生对电磁场的掌握程度。

2.知识讲解(20分钟)-介绍电磁波的概念和基本特性;-解释电磁波的传播原理和性质;-探讨电磁波与电磁场的关系。

3.实验设计(25分钟)带领学生进行实验设计,验证电磁波的传播特性。

学生自主设计实验方案、记录实验数据、观察实验现象,并进行分析和解释。

4.课堂练习(15分钟)出示相关练习题,让学生自主解答,然后进行讲解和讨论。

5.应用拓展(10分钟)介绍电磁波在通讯、医学等领域的应用,引发学生对电磁波应用的思考和探索。

四、教学评价1.合作实验报告(20分)要求学生根据自己设计的实验方案,填写实验记录、分析实验数据、总结实验结果,并进行合作评价。

2.知识测试(30分)出题形式多样,包括选择题、判断题、应用题等,以考察学生对电磁场和电磁波的掌握程度。

3.课堂表现(20分)评价学生在课堂上的主动参与程度、回答问题的准确性和深度等。

电磁场与电磁波教学教案

电磁场与电磁波教学教案

2 教学内容
电磁场基本概念
电磁场的定义:电 场和磁场的统称
电磁场的性质:电 场和磁场相互联系、 相互转化
电磁场的来源:电 荷、电流、变化的 磁场
电磁场的基本方程 :麦克斯韦方程组
电磁波传播特性
电磁波的传播速 度:光速
电磁波的传播方 向:直线传播
电磁波的传播频 率:与波长和频 率有关
电磁波的传播能 量:与振幅和频 率有关
电磁场与电磁波教学 教案
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目录 /目录
01
教学目标
02
教学内容
04
教学过程
05
教学评价与反 馈
03
教学方法
06
教学反思与改 进
1 教学目标
知识目标
理解电磁场的 基本概念和性

掌握电磁波的 产生、传播和
接收原理
学会运用电磁 场和电磁波知 识解决实际问
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
分析反馈结果:对收集到的反馈数 据进行分析,找出学生的难点和薄 弱环节
持续跟踪:在调整教学策略后,持 续关注学生的反馈,以便及时调整 和改进教学。
6 教学反思与改进
反思教学内容和方法
教学方法:是否采用了生动 形象的教学方法,如举例、 图解、实验等?
教学内容:是否涵盖了电磁 场与电磁波的基本概念、原 理和公式?
通过动画和视频,帮助学生理 解抽象的电磁场和电磁波现象
利用交互式软件,让学生动手 操作,加深对电磁场与电磁波 知识的理解
结合实际案例,让学生了解电 磁场与电磁波在实际生活中的 应用
4 教学过程

高中物理选修性必修 第二册4.2电磁场与电磁波-教案-人教版(2019)

高中物理选修性必修 第二册4.2电磁场与电磁波-教案-人教版(2019)

电磁场与电磁波【教学目标】1.初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想。

2.了解电磁波的产生和电磁波的特点。

3.了解电磁场的物质性。

4.了解麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义。

【教学重难点】1.电磁振荡中电场能和磁场能的转化。

2.麦克斯韦电磁场理论的基本内容。

【教学过程】一、新课导入1.打开收音机的开关,转动选台旋钮,旋到使收音机收不到电台的频道,然后开大音量。

在收音机附近,将电池盒的两根引线反复碰撞,你会听到收音机中发出“喀喀”的响声。

为什么会产生这种现象呢?打开电扇,将它靠近收音机,看看又会怎样。

提示:电磁波是由电磁振荡产生的,在收音机附近,将电池盒两引线反复碰触,变化的电流产生变化的磁场,变化的磁场产生变化的电场,这样会发出电磁波,从而导致收音机中发出“喀喀”声。

若将转动的电扇靠近收音机,因为电扇中电动机内通有交变电流,电动机的运行同样会引起收音机发出“喀喀”声。

2.复习电磁振荡的周期和频率:(1)电磁振荡的周期T:电磁振荡完成一次周期性变化所用的时间。

(2)电磁振荡的频率f:1s内完成周期性变化的次数。

(3)LC回路的周期公式。

周期公式:T=2π√LC。

其中:周期T、自感系数L、电容C的单位分别是秒(s)、亨利(H)、法拉(F)。

二、新课教学(一)电磁场1.变化的磁场产生电场即使在变化的磁场中没有闭合电路,也同样要在空间产生电场。

2.变化的电场产生磁场逐步深入讲解:1.均匀变化的磁场产生稳定的电场;非均匀变化的磁场产生变化的电场。

周期性变化的磁场产生同频率周期性变化的电场。

2.均匀变化的电场产生稳定的磁场;非均匀变化的电场产生变化的磁场。

周期性变化的电场产生同频率周期性变化的磁场。

英国物理学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象成果的基础上,建立了完整的电磁场理论。

可定性表述为变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场,变化的电场和磁场总是相互联系的,形成一个不可分离的统一场,这就是电磁场。

(二)电磁波紧接着电磁场进行讲述:1.电磁波的产生:变化的电场和磁场由近及远地向周围传播,形成了电磁波。

电磁场及电磁波谢处方版教案

电磁场及电磁波谢处方版教案

教案
课程: 电磁场与电磁波
内容: 第4章标量位与矢量位
课时:2学时
武汉理工大学信息工程学院
教师:刘岚
、理解洛伦兹规范的定义和概念。

理纳德—威切特位函数的定义和概念。

于是我们就得到了一个关于磁场
B的位函数。

尽管我们很容易就找到
A,但它却是一个无任何约束的任意矢量。

梯度的旋度恒等于零”所具有的含义与应用。

更一般地,如果Ω是一个矢量函数并且
是一个尚无任何约束的标量函数。

在非时变(静态)情况下
0,方程变为
Φ的微分即可得到
提示:可用E
t ∂-∇Φ
0B ⋅=和∇⨯显然,这个方程中有类似于物理学中所定义的波动方程的部分,比如们选定,称其为洛伦兹条件或称为洛伦兹规范,它是目前我们对于221-=∂Φ∂t c 和B 。

已被定义为——在静电场中-∇Φ给定了电场E 。

p dV r r -为时间和位置的函数。

'/p 关系。

根据这个关系我们可以写出对应的时的值,积分是在延迟体积'/p '/p 是我们又可将随时间变化的位函数
此时的A为任意矢量;
洛伦兹规范约束了矢量
是关于电场E的标量位函数,它与电场的关系为
在电流作为场源的激励之下,矢量位
、求解上述波动方程,就可分别得出在各自场源激励下的矢量位
和电场E,这是求解电场和磁场的一种途径和方法,这种途径和方法往往要比直接求解磁场
求解,则由于位函数
度在扰动传播的,所以场量在时间上将会与激励之间出现一定的延迟,
'/
p
'/
p 理纳德—威切特位函数。

4电磁场与电磁波-第四章

4电磁场与电磁波-第四章

4.4 镜像法
镜像法是在我们所研究的区域外,用假想电荷代替 镜像法是在我们所研究的区域外 用 场问题的边界,这些电荷和原有电荷一起产生的场满足 场问题的边界 这些电荷和原有电荷一起产生的场满足 原问题的边界条件,那么它们的电位叠加就得所求解 那么它们的电位叠加就得所求解. 原问题的边界条件 那么它们的电位叠加就得所求解 最简单的是点电荷或线电荷对无限大平面的问题. 最简单的是点电荷或线电荷对无限大平面的问题 点电荷或线电荷对无限大平面的问题
` 2 2
2 1/ 2
R2 = [ x 2 + y 2 + ( z h) 2 ]1/ 2
(镜像电荷求出后就可 解决电场的问题了) 解决电场的问题了)
复习: 复习:直角坐标中的分离变量法
要求:首先,给定边界与适当的坐标系相合(至少 边界与适当的坐标系相合( 要求:首先,给定边界与适当的坐标系相合 分段相合) 再次, 分段相合),再次,待求偏微分方程的解可分三个坐 标函数的乘积. 标函数的乘积. 当边界为直角坐标时,电位的拉普拉斯方程表为 表为: 当边界为直角坐标时,电位的拉普拉斯方程表为:
将待求的电位用三个函数的积表为: 将待求的电位用三个函数的积表为: 表为
= f ( x ) g ( y ) h( z )
4.1.2
其中f,g,h分别是x,y,z的函数,将式4.1.2代入式4.1.1: 其中f,g,h分别是x,y,z的函数,将式4.1.2代入式4.1.1: f,g,h分别是x,y,z的函数 4.1.2代入式
3.10.5
n E1t Θ1 θ1
θ2 θ E2t
2
J 1 cosθ1 = J 2 cosθ 2 ( J 1n = J 2 n ) 由边界条件 E1 sinθ 1= E2 sinθ 2 ( E1t = E2t )

4电磁波谱-人教版高中物理选择性必修第二册(2019版)教案

4电磁波谱-人教版高中物理选择性必修第二册(2019版)教案

4 电磁波谱-人教版高中物理选择性必修第二册(2019版)教案一. 教学目标1.理解电磁波的概念,了解电磁波的种类以及它们的应用;2.能够掌握波长、波速、频率之间的转换;3.能够解决与电磁波谱有关的实际应用问题;4.培养学生的实验精神和观察能力。

二. 教学内容1. 电磁波的概念1.了解电磁波的概念;2.掌握电磁波的种类,如无线电波、红外线、紫外线、X射线;3.谈论电磁波的产生和传播机理。

2. 电磁波的波长、波速、频率1.掌握电磁波的波长、波速、频率之间的关系;2.能够在数学上运用公式解决与电磁波频率、波长、波速有关的实际问题;3.能够解决一些常见的问题,如道路雷达的使用原理。

3. 电磁波谱1.了解电磁波谱的概念;2.掌握电磁波谱的构成和顺序;3.能够了解不同波长的电磁波在生活中的应用,如无线电、电视、微波炉等。

4. 实验1.学生通过实验的方式,了解不同电磁波之间的关系;2.能够实践电磁波在生活应用中的原理;3.培养学生的实验精神和观察能力。

三. 教学重点和难点1.掌握电磁波的种类以及电磁波的波长、频率、波速之间的转换;2.能够解决与电磁波谱及应用有关的实际问题。

四. 教学策略1.组织实验、讲解演示、互动讨论、课堂演示;2.观察学生学习、答疑解惑;3.督促学生完成课内作业。

五. 教学时间安排本单元课程共分4课时,具体时间安排如下:课时内容1 电磁波的概念、种类、产生和传播机理2 电磁波的波长、波速、频率3 电磁波谱的构成和顺序4 实验、回顾、解疑六. 教学资源1.人教版高中物理选择性必修第二册(2019版)教材;2.PPT、电脑、投影仪等智能化教学设备;3.实验室设备。

七. 课后作业1.电磁波的应用及相关问题的解答;2.实验报告(包括实验过程、实验用具、实验记录等);3.练习本课后习题。

八. 教学反思通过本次教学,学生了解了电磁波的概念、种类以及电磁波谱的构成,掌握了电磁波的波长、波速、频率之间的转换,并通过实验来了解电磁波在生活中的应用。

(完整版)电磁场与电磁波教案

(完整版)电磁场与电磁波教案
讲授主要内容
1.1矢量代数
1.2三种常用的正交坐标系
重点
难点
重点是直角坐标系、圆柱坐标系和球坐标系,以及三种坐标系之间的换算关系。
要求掌握知识点和分析方法
要求掌握三种坐标系之下的微积分运算,以及三种坐标系之间的换算关系
教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
《电磁场与电磁波》李锦屏编著兰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大学出版社
兰州交通大学教案(理论教学用)
第 7 次课 学时:2
授课对象
章节
第2章2.4
教学目的和要求
直角坐标系:
圆柱坐标系:
球坐标系:
1.8亥姆霍兹定理
作业布置
主 要
参考资料
《电磁场与电磁波》李锦屏编著兰州大学出版社
兰州交通大学教案(理论教学用)
第 5 次课 学时:2
授课对象
章节
第2章2.1, 2.1
教学目的和要求
回顾《普通物理》中所学的电荷守恒定律和真空中静电场的基本规律,从梯度、散度、旋度的角度深入理解并掌握静电场的基本规律,为时变场打下基础。
作业布置
1.15,1.27,1.29
主 要
参考资料
《电磁场与电磁波》李锦屏编著兰州大学出版社
兰州交通大学教案(理论教学用)
第 4 次课 学时:2
授课对象
章节
第1章1.7,1.8
教学目的和要求
拉普拉斯运算是电磁场波动方程中的主要运算,亥姆霍兹定理总结了矢量场的基本性质,指出研究矢量场要从场的散度和旋度着手,研究电磁场也要从电场和磁场的散度和旋度着手。
要求掌握知识点和分析方法
掌握矢量场的环流与旋度的计算公式以及斯托克斯公式。

电磁场与电磁波教学设计

电磁场与电磁波教学设计

电磁场与电磁波教学设计1. 前言电磁场与电磁波是物理学中的重要内容,涉及到电场、磁场以及它们之间的相互作用形成的电磁波等多种概念和现象。

在高中物理中,电磁场与电磁波是比较难理解和学习的部分,因此在教学中需要我们精心设计,使学生能够更好地理解和应用这些概念。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面,设计一套电磁场与电磁波的教学方案。

2. 教学目标2.1 知识目标•掌握电磁场的概念•能够运用库伦定律解决各种电场问题•掌握磁场的概念•能够运用安培定律解决各种磁场问题•掌握电场与磁场相互作用形成的电磁波的概念•了解电磁波的特性和应用2.2 能力目标•能够分析电场、磁场和电磁波的相互作用关系•能够解决各种电磁场和电磁波相关的实际问题•能够运用电磁场的概念和原理解释电器的工作原理3. 教学内容3.1 电磁场电磁场是指在空间中存在的电场与磁场。

学生在学习电磁场时需要掌握库伦定律和安培定律,学习如何用它们解决各种电场和磁场问题。

3.2 电磁波电磁波是一种由电场和磁场通过空间相互作用而产生的波动现象。

学生需要了解电磁波的特性和分类,及其在日常生活和工作中的应用。

4. 教学方法4.1 课堂讲授通过课堂讲授的方式,让学生了解电磁场和电磁波的概念和原理,掌握库伦定律、安培定律和电磁波方程的概念和运用方法,并结合电器的工作原理进行案例分析和讨论。

4.2 实验教学通过实验教学的方式,让学生亲身感受电磁场和电磁波的特性,分析电器的工作原理。

例如,可以设计电磁铁和变压器的实验,让学生探究电磁铁与铁磁体的相互作用和变压器的原理。

4.3 提问教学通过提问教学的方式,带领学生深入思考电磁场和电磁波的概念和原理,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习积极性。

例如,在课堂上可以提问以下问题:•电场与磁场有什么区别和联系?•如何用库伦定律解决各种电场问题?•如何用安培定律解决各种磁场问题?•电磁场和电磁波有哪些重要应用?5. 教学评价5.1 学生自我评价学生在学习电磁场和电磁波后,可以利用所学知识进行电器的组装和维修,整理课程笔记并对自己的学习情况进行评价。

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10 12
黄铜

7 1 .57 10
玻璃
橡胶
10
7
10 15
可见,银的电导率最高,但易氧化,金略低,但性能非常稳定。
2019/2/16
6
欧姆定律的积分形式:
l
S
J E
在恒定电流场中,沿电流方向
取一个微小圆柱,如图所示。
U
J d l Jdl J Jl Il U E d l dl RI l l σ lσ σ l σσS
J 0
此式表明,恒定电流场是无散的。
2019/2/16 17
4. 恒定电流场的边界条件
导电媒质中恒定电流场的基本性质是恒定电流场的无旋性和电流的
连续性。再加上欧姆定律的方程,则构成恒定电流场的基本方程。
积分形式
微分形式
J 0

J
l

dl 0
JdS 0
v
其中:v
dl ,因此,运流电流的电流密度为 dt dI J v dS
式中 为电荷密度。
2019/2/16
8
运流电流的电流密度并不与电场强度成正比,而且电流密度的
方向与电场强度的方向也可能不同。
与介质的极化特性一样,媒质的导电性能也表现出均匀与非均匀,
线性与非线性以及各向同性与各同异性等特点,这些特性的含义与
2019/2/16 15
3. 电流连续性原理 实验证明,电荷既不能产生,也不能消灭,即电荷总是守恒的。在
导电媒质中,考虑一个由闭合面S所包围的体积V中驻立电荷的体密度为
。则
q dV
V
则在时间Δ t内穿出闭合面的净自由电荷量必等于在同一时间里体积
内净电荷的减少量,即
q J d S d V S V t t
用一个矢量场(即电流场)来描述,该矢量场在空间各点不仅规定了
流动的强度,而且规定了它的方向。 设想有许多电流线,它们在各处都与流动的方向相切,假定某一 面积与电流线正交,则对于面上某一点可以定义一矢量J。 J描述了电
流分布的不均匀性。
2019/2/16 3
J dS

S
电流密度:是一个矢量,以 J 表示。电流密度的方向为正电荷 的运动方向,其大小为单位时间内垂直穿过单位面积的电荷量。 因此,穿过任一有向面元 dS 的电流 dI 与电流密度 J 的关系为
d I J d S
那么,穿过任一截面 S 的电流 I 为
I J d S
S
此式表明,穿过某一截面的电流等于穿过该截面电流密度的通量。
2019/2/16 4
在外源的作用下,大多数导电媒质中某点的传导电流密度 J 与该
点的电场强度 E 成正比,即
J E
(欧姆定律的微分形式)
式中 称为电导率,其单位为 S/m 。当温度 一定时,对于一定的材料,
前相同。 仅适用于各向同性的线性媒质。 J E
2019/2/16
9
2. 电动势 稳恒电流是电流的大小及其正负都不随时间而变化的电流,即直流 电流。导体中要维持一个稳恒电流就必须与直流电源相接。 如图所示,首先将外接的导电媒质移去,讨论开路情况下外源内 部的作用过程。 在外源中非静电力作用下,正电 荷不断地移向正极板 P ,负电荷不断 地移向负极板 N。极板上的电荷在外源 中形成库仑电场 E ,其方向由正极板 指向负极板,而且随着极板上电荷的 增加不断增强。
e 表示,即
e
P
N
E d l
达到动态平衡时,在外源内部 E ,所以上式又可写为 E
e d l d l U E E
N P P N
为外源极板间的电压降,也是外电路的电压降。此式表明,外 U
源的电动势等于外电路中的电压降,或者从能量的观点来看,外源
中的外电场对单位正电荷作的功等于导电介质内恒定电场对单位正 电荷作的功。
t 0
JdS 0
S
此式表明,在恒定电流场中,电流密度通过任一闭合面的通量为
零。如果以一系列的曲线描述电流场,令曲线上各点的切线方向表
示该点电流密度的方向,这些曲线称为电流线。那么,电流线是连 续闭合的。它和电场线不同,电流线没有起点和终点,这一结论称
为电流连续性原理。
对于恒定电流场,根据高斯定理,求得其微分形式

E
N
外 源
断地向正极板补充新的正电荷,向负
极板补充新的负电荷。
为了维持电路中源源不断的稳恒电流,电源内部局外场强应大于实际
导体中的库仑场强;仅当电源开路时,二者相等。
2019/2/16
12
由上可见,极板上的电荷通过导电媒质不断流失,外源又不断
地向极板补充新电荷,从而维持了连续不断的电流。因此,为了 在导电媒质中产生连续不断的电流,必须依靠外源。 当达到动态平衡时,极板上的电荷分布保持不变。这样,极 板电荷在外源中以及在导电媒质中产生恒定电场,且在外源内部 保持 E ,在包括外源及导电媒质的整个回路中维持恒定的电 E 流。 注意,极板上的电荷分布虽然不变,但是极板上的电荷并不 是静止的。它们是在不断地更替中保持分布特性不变,因此,这 种电荷称为驻立电荷。驻立电荷是在外源作用下形成的,一旦外 源消失,驻立电荷也将随之逐渐消失。
U I ,又知 J ,那么 dl dS
UI UI p EJ l d S d l d V
dl

U
J
dS
可见,圆柱体中的总功率损失为
P p V UI ld
这就是电路中的焦耳定律。
2019/2/16
23
例1 已知一平板电容器由两层非理想介质串联构成,如图示。其介 电常数分别为 1 和 2 ,电导率分别为 1 和 2 ,厚度分别为 d1 和 d2 。当外加恒定电压为 U 时,试求两层介质中的电场强度,单位体 积中的电场储能及功率损耗。 解 由于电容器外不存在电流,可以
其中: l 称为导体的电阻。 R
S
2019/2/16
7
在运流电流中取一个体积元dV=dSdl,电荷密度为ρ,自由电荷的
运动速度为v,设在dt时间内体积元内的电荷dq =ρdV全部从截面dS 穿出,因而形成的运流电流元为
dS
dl
d q d V d S d l d I v d S d t d t d t
2019/2/16
或正弦电流,如发电机和振荡器产生的电流等。
2
根据电流形成的机理分类:传导电流与运流电流。
传导电流是导体中的自由电子(或空穴)或者是电解液中的离子 运动形成的电流。 运流电流是电子、离子或其它带电粒子在真空或气体中运动形成
的电流。(例如电子管、离子管或离子加速器中的电流。)
在导电媒质内部各点电流的分布一般是不同的,电流的分布可以
它是一个与电场强度无关的常数。 值愈大表明导电能力愈强,即使
在微弱的电场作用下,也可形成很强的电流。 电导率为无限大的导体称为理想导电体。显然,在理想导电体中, 无需电场推动即可形成电流。由上式可见,在理想导电体中是不可
能存在恒定电场的,否则,将会产生无限大的电流,从而产生无限
大的能量。但是,任何能量总是有限的。
其中:J是包括传导电流与运流电流在内的自由电流密度。上式为电 荷守恒定律(即电流连续性方程)的积分形式。 应用高斯定理,可得其微分形式为:
2019/2/16

S
J d S J d V
V
J
t
16
已知恒定电流场中导电媒质中的电场及电荷分布与时间无关, 即 ,由此得
I
2
3
4
t
直流电流和时变电流:如图所示,图中电流1是直流电流即稳恒电
流,其大小及符号均不随时间而变;电流2是脉动直流,其大小随时间
变化,而其符号不随时间而变,如整流器整流出的电流;电流3是一般 随时间变化的交变电流,其大小和符号均随时间而变,如交变的三角
形电流;电流4是常用的随时间按正弦规律变化的交变电流即时谐电流
JdS 0
S
由第一式可以导出边界两侧电流密度的切向分量关系为
J 1t J 2 t 1 2
由第二式可以导出边界两侧电流密度的法向分量关系为
J1n J2n
由此可见,在两种导电介质的边界两侧,电流密度矢量的切向分量 不连续,但其法向分量连续。
已知导电媒质中电流密度 J 与恒定电场 E 的关系为
S
J 0
J E
本构方程为
J E
可见,恒定电流场是无散无旋场,这里稳恒电场是有限区域内的 场,若场是无限区域内的场,则无散必有旋,无旋必有散,即无限
区域内不存在无散无旋场。
2019/2/16 18
根据积分形式的恒定电流场方程,可以推导出恒定电流场边界条件。

J
l

dl 0
第四章 恒定电流场
主 要 内 容 电流,电动势,电流连续性原理,能量损耗。 1. 电流及电流强度 2. 电动势 3. 电流连续性原理 4. 恒定电流场的边界条件
5. 恒定电流场的能量损耗
6. 恒定电流场与静电场的比拟
2019/2/16
1
1. 电流及电流强度 电流强度(简称电流):电荷定向移动形成电流,电流是单位时间 q 通过导体中任一截面的电荷量,以 I 表示。即 I d 。电流的单位为 A dt (安培)。 1 i

l
根据斯托克斯定理,求得上两式的微分形式如下:
J 0
J 0
可见,均匀导电媒质中,恒定电流场是无旋的。
2019/2/16 14
但是电源的局外场强 E 并非由电荷产生,是外源中存在的外电
场产生的,故它是非库仑场即非保守场。
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