运城职业技术学院2019年技能大赛嵌入式技术应用开发项目实

运城职业技术学院年技能大赛嵌入式技术应用开发项
目实施方案
.赛项名称:嵌入式技术应用开发
.赛项目的
为进一步推动我院教育教案改革，加强专业师生实践能力及技能训练，以竞赛促进师生教案水平及实践技能的提高，激发学生学习兴趣与团队意识，全面提高人才培养质量。

3.赛项设计原则
坚持公开、公平、公正的组织原则，筹备赛项各个环节。

通过公布技术文件、比赛样题，合理设计竞赛规则、程序标准，公开执行过程，严格命题、裁判回避等制度措施，保证比赛公平。

4.赛项方案的特色与创新点
坚持“以赛促学，以赛促教，以赛促创”，通过开展技能竞赛活动，搭建职业技能竞技平台，推动职业教案模式和教案方法的改革，展示并检验专业教育教案成果，促进专业内涵建设与发展，切实提升学生综合职业能力，全面提高人才培养质量。

.比赛内容
嵌入式技术应用开发校内竞赛参赛项目为声光控楼道灯电路套件的组装与调试。

此次竞赛是对学生整个硬件电子类课程的一个综合考核。

是对万用表电路图的识别、电子元
器件的识别与选用、焊接工艺、电工工具使用、组装工艺、性能测试等多方面进行综合评价。

在完成实现万用表各项功能相同的条件下，焊接与组装工艺越美观越好。

. 比赛方式
、竞赛采取项目比赛方式，人一组个人项目。

、竞赛项目在个半小时内完成。

、赛项比赛全部结束后，由评分员对每位参赛人员比赛结果进行评分。

. 比赛时间安排
年月日下午——（决赛）
.评分标准制订原则、评分方法、评分细则
本次参赛作品评价观测点包括：
（1）性能评价：）元器件参数选择）功能完整性
）测量参数准确性
（）工艺美观性评价：）器件摆放布局）焊接工艺）产品外观包装
（）现场评价：）介绍及演示）答辩与质疑
. 技术规范
检查整个电路板没有虚焊、漏焊和短路后，接上负载白炽灯以及交流市电进行通电检查。

调试时用万用表直流电压挡测试集成电路的脚应有左右的直流电压。

然后在有光无声情况下测量三极管集电极应为低电平，即此时三极管应饱和
导通，在有光有声的情况下，白炽灯应不亮。

用不透明的胶布遮盖住光敏电阻，在有声音时白炽灯应能点亮并且延时～后自动熄灭。

达到以上要求，说明电路已调试成功。

. 安全保障
为防范比赛时安全事故的发生，切实有效控制突发事件，维护正常的比赛秩序，保证大赛按时、安全、顺利完成，结合比赛现场实际，准备应急救援物资：灭火器、校医、保安等措施。

. 企业合作意向
. 使用的比赛器材、技术平台和场地
利用系部电子工艺实训室提供的实训环境，按比赛试卷要求和说明书要求，完成电子产品组装和调试，最后清洁场地、整理工具。

比赛需要工具的参考清单
. 比赛组织与管理
. 级移动通信技术专业和级物联网技术应用专业学生自愿参与。

.参赛学生按照规定比赛内容进行，不得调换比赛内容。

.电信系提供《电子产品设计制作》工具及参赛资料。

参赛学生不得携带参考资料、通信设备、存储设备等进入赛场。

.各参赛班级在竞赛工作区域的赛位统一由大赛组织委员会确定。

.参赛学生按规定时间进入竞赛场地，根据统一指令开始竞赛。

.竞赛参考资料在竞赛前放在实训台，赛题以电子套件的形式发放，参赛人员根据任务书要求的程序和时间安排，完成竞赛任务。

.比赛过程中，参赛人员须严格遵守相关操作规程，确保人身及设备安全，并接受评分员的监督和警示；若因参赛员个人原因造成设备故障，评分员有权中止比赛;若因非参赛员个人原因造成设备故障，由系部视具体情况做出裁决。

.参赛班级须按照竞赛要求及程序提交竞赛结果及相关文件，禁止在竞赛成果上做任何与竞赛无关的标记；评分员在比赛成果的规定位置做标记，并与参赛班一起签字确认。

.竞赛结束后，参赛班级须按要求清理现场，经评分员确认后方可离开赛场。

. 工作人员及裁判人员组成
组长：安然副组长：吕龙龙实验员：尉晓东裁判：杜玲云秦丽娜卢伟冯进宝高春雪
年校技能大赛项目统计表
备注：初赛和决赛时间要具体
6 / 6。