飞吧蒲公英
飞起来的蒲公英作文
飞起来的蒲公英作文导语：蒲公英的种子，像一个个美丽的“伞兵”。
下面是小编整理的一些关于蒲公英的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!篇一：飞起来的蒲公英每当我看到路边长着一株蒲公英，我就想起我小时侯吹蒲公英的情景，想起奶奶对我说的蒲公英的故事。
我当时并不在意它的精神，只是想用力吹起那些毛茸茸的“小伞兵”，我记得，当它们被我用力吹起来时，它们飘呀飘的，慢悠悠地落在地上，我却开心得跳起来。
那时，我大概六、七岁左右吧。
放假了，我来到奶奶家里，奶奶要去田里看看她种下的蔬菜，就领着我来到田野上，我很少去田里，就东张西望地摸摸这儿，碰碰那儿，睁大眼睛观察着每一样东西。
风一吹，田野里的麦子、小树都向着风吹过去的方向倾倒过去，风一阵接一阵，麦子仿佛一浪接一浪的滚动。
可爱极了。
风小了，我转身一看，啊，这是什么，它们像一把把称开的小伞，慢慢地飞起来，白白的，毛茸茸的，真是惹人喜爱!我很喜欢这毛茸茸的东西，就四处找，啊，我眼前一亮，便看见了它们。
有一个已经是光秃秃的了，一个还有几根，我轻轻一吹，它只是倾斜了一下，我用力地吹，如我所愿，它飞了，它也飞了，我看见它们飞在泥土里、路上，好好的在一起的蒲公英就这样四分五裂了。
奶奶走过来，问：“孙女，在干什么呢?”“您看，我在玩这个。
”我指了指蒲公英说。
奶奶笑嘻嘻的说：“这个叫蒲公英，成熟后风一吹就会飞起来。
”“那为什么会飞起来呢?”奶奶的话引起了我的好奇心。
“因为，它们要找家，然后自己成为一株蒲公英。
它们的生命力可顽强啦，不论落在泥土里还是石头缝中，它们都会长大的!”“哦――”我终于明白了。
、自从那次与蒲公英接触后，我很乐意去田野里，而且一边吹蒲公英玩儿，一边去寻找更有意义的东西。
现在，我明白了：只要活着，就得为自己争气，就像“小伞兵”一样自强不息。
篇二：蒲公英的旅行蒲公英是一个勇敢的孩子，因为在它很小的时候，就离开妈妈，去寻找自己的安身之地了。
小北就是其中之一，她的妈妈把她托付给风奶奶，让风奶奶带她去安家。
蒲公英飞啊飞
蒲公英的花瓣落了，花托上长出了，在蓝天白云下随风飘荡。
一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降 落伞，在蓝天白云下随风飘荡！
仔细看看蒲公英的样子
轻轻一吹
蒲公英是一团团的，毛茸茸的
学生作品
END
蒲公英飞啊飞
蒲公英
儿歌导入： 一个小球毛茸茸，好象棉絮好象绒， 对它轻轻吹口气，许多伞兵飞天空。 小伞兵啊小伞兵，飞到西来飞到东。 待到明年春三月，路旁开满蒲公英。
我们走近去看看蒲公英吧！你发现了什么？ （从蒲公英结构上进行引导分析，学生认识、了解 原形）
根垂直，叶莲座 状平铺，匙形或 狭长倒卵形，边 缘羽状浅裂或齿 裂。冬末春初抽 花茎，顶端生一 头状花序，开黄 色舌状花。果实 成熟时形似一白 色绒球，有毛的 果实可随风飞散 。
会飞的蒲公英阅读题答案
会飞的蒲公英阅读题答案一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞。
面是给大家收集整理的《会飞的蒲公英》阅读题目及其参考答案以供学习参考。
《会飞的蒲公英》阅读原文：童年的我，在初夏，经常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________(yng)地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说："这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜爱到外面的世界去闯荡。
'妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上，我经常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在宽阔的世界上空漂浮。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。
每天，我就像一朵欢乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。
我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。
妈妈的神情有些兴奋，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上经常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂盛的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。
后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。
每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大公路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录用通知书，使我那关于蒲公英的梦是真实了。
飞翔蒲公英作文
飞翔蒲公英作文飞翔蒲公英作文1与风结伴与阳光同行飞吧，飞向湿润的大地飞吧，飞向广阔的草原风儿轻轻抛起我阳光为我换上新装鸟儿载起我飞入朦胧的云间偷偷飘到一朵云上面继续我的飞翔蚂蚁似的房屋芝麻似的人群丝绸似的炊烟地毯似的农田风儿托起我与我开始游戏一会儿我游荡在太阳的面前一会儿我驰骋于乡间的小路一会儿我与风筝一同滑翔一会儿我带着蝴蝶蜜蜂徜徉在花的海洋夕阳西下，阳光成了神秘的金黄阳光下的景色看不清了只留下了一个金黄的轮廓风儿累了温柔地放下我这是一片幽静的山谷周围都是茂密的灌木我也累了融入充满芬芳的泥土等待着下一次的飞翔。
飞翔蒲公英作文2天空如此蔚蓝，甚至不带一片云彩，风拂过草坪带来一阵清爽之感，吹动了花坛中粉红色的断肠草。
已不记得上一次来这里是何时何日，我只知道那时的天比现在还要美，那时的风比现在更清爽，只可惜那时的翠夹绿的田野都不着去了何方……那蒲公英还好吗？“呼”不知是谁在我耳边大吹了一口气，一朵蒲公英花的种子便在空气中飞舞起来，飞过我的眼前，越飞越高越飞越远“张馨元，哈喽，好久不见！”一个声音响起，夹杂着浓浓的乡音。
是小若！回忆，回忆涌上了我的脑海：依旧是初春时节，有青有嫩的小草，一大片一大片的铺在田野上山林中。
不知是何日，只知那是个美好的清晨，树叶上还挂着晶莹的泪珠，房外一个声音响起“元元，快出来玩，今天赶集！”是小若，我忙打开房门向小若跑去，送了她一个大大的熊抱后，拉起她的手向屋里喊了声“家婆我和小若去赶集了！”便跑开了，只留下一个越来越小的背影和环绕山间的外婆的声音，她在一遍又一遍的说着“小心点儿！”。
虽说是赶集，我和小若却将大半时间给了田野，捉一会儿蝴蝶，摘一束野花，将田野边的蒲公英吹向天空，将从农田中流下来的水做成瀑布。
都是我们最爱的游戏。
玩儿够了才渡河去赶集，在船上，我和小若也不安分，在船还未开时将手伸向岸边摘蒲公英，开船了便将蒲公英吹来满天飞，看着那蒲公英降落在水中，就大喊“小若（元元）快看快看，好漂亮”……画面定格在了这一刻，蒲公英顺水飘走的那一刻。
会飞的蒲公英阅读答案
会飞的蒲公英阅读答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《会飞的蒲公英阅读答案》的内容，具体内容：《会飞的蒲公英》：。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。
会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着...《会飞的蒲公英》：。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。
会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛......我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________(yng)地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
会飞的蒲公英妈妈说："这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
"妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。
每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。
我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。
妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中......带着这个白色的梦，我考上了中学。
会飞的蒲公英读后感(5篇)
会飞的蒲公英读后感（精选5篇）会飞的蒲公英读后感（精选5篇）当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是为大家的会飞的蒲公英读后感（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
读了《会飞的蒲公英》，我感触良多。
《会飞的蒲公英》讲的是一个山里的小女孩被蒲公英妈妈的鼓励而考上大学的孩子。
作者的妈妈为作者缝了个花书包，上面还镶着几朵白色的蒲公英，为她做了件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英，为她寄来了一幅花有蒲公英的水彩画，使自己的孩子变得和蒲公英一样，有上进心并且会飞了，会飞的更高了。
一朵朵白色的绒球，用嘴轻轻一吹，便离开了妈妈的怀抱，寻找自己的乐土，对于蒲公英来说，这多么幸福啊！作者梦见自己变成了蒲公英，飞在广阔的世界上空，多么美好啊！作者是多么喜欢蒲公英啊，如果自己能变成蒲公英，那么蒲公英的心愿也就完成了。
在我眼里，蒲公英是勇于探险的旅行家，他们一代代的，一点点的飞，渴望飞过全球，渴望欣赏世界的风景，哪怕失败，也要重新站起来飞。
蒲公英是坚强的，是乐观向上的，我也爱蒲公英！一朵朵小花在天空中飞荡，他们继承了父母的理想，一代代的，一点点的去完成，成为最欢乐的探险家。
这几天我读完了作家潘晓娴的散文《会飞的蒲公英》，我感触很深：在未来的道路上，我们一定要做那一朵不满足于现状的蒲公英。
文章讲述了这样一个故事：上小学时，妈妈送“我”一个绣着“会飞的蒲公英”几个字的花书包；上了中学，妈妈又连夜给“我”做了一件绣有一朵白色蒲公英的蓝色连衣裙；考上大学后，“我”把报刊上发表的文章寄给了妈妈，她的回信里夹了一幅画着蒲公英的水彩画。
妈妈教育“我”成为一个敢于去外面的世界闯荡的人。
小小的蒲公英，它没有杜鹃的美丽外表，也没有迎春的傲人身世。
但是，蒲公英从不会安于现状，它们从不怕离开妈妈的怀抱，不怕未来道路上的艰险，勇敢地飞向外面更广阔的世界出闯荡，去风雨中学会坚强。
《会飞的蒲公英》读后感（2篇）
《会飞的蒲公英》读后感在语文期中测试上，我读了一篇文章《会飞的蒲公英》，上了五年学了，但我从未对某次考试中的文章产生那样浓烈的兴趣。
但这次，当我初读这篇文章的时候，就觉得它是那样的不同凡响。
文章讲了作者分别在童年、小学、中学、大学几个阶段里发生的与蒲公英有关的事情。
她的母亲是这么告诉她的：“蒲公英从不满足于待在偏僻的角落，而是喜欢到外面的世界去闯荡。
”读过这句话，我小小的心房里，深深地被蒲公英震撼了。
也对，如果人人都把自己埋藏于一个角落，世界将是多么乏味，乔布斯就是一个很好的例子，如果不是他的闯荡、探索和研究，世界不会为手机而改变。
还比如我们伟大的领袖毛泽东主席，就是因为敢于闯荡，才打下了这片江山。
只有敢于闯荡、探索，才会有创新突破。
文章最后，作者由一幅母亲寄来的画联想到了山里母亲的希望。
每位母亲都望子成龙，山里的母亲更是如此，他们希望自己的儿女能像蒲公英那样，飞向外面的世界，完成她们的希望。
窗外的阳光照着我，让我想到自己。
我虽然是个城市女孩儿，而且还是在首都的孩纸，但，我依然不能满足于这个城市，因为它与世界比起来，简直太渺小了，我，还要去外面的世界闯荡，让自己飞得更高，更远！读了这篇文章，我思绪万千，好想好想真的成为一株蒲公英，载着梦想，也飞向那湛蓝而广阔的天空......《会飞的蒲公英》读后感（2）《会飞的蒲公英》是一本由作家刘畅所写的心灵成长小说，讲述了一个关于成长、友谊和爱的故事。
故事的主线是男主人公苏理从小学到大学的成长经历，通过一系列事件，呈现出他从天真无邪的孩子逐渐变成独立坚强的青年的过程。
整篇小说的文风轻松活泼，语言简练自然，让人读起来感到非常舒服。
作者通过细腻的描写，勾勒出了一个真实而鲜活的故事世界，让读者仿佛身临其境。
同时，作者还巧妙地运用了回忆的方式来叙述故事，很好地展现了时间的流转和人物内心的成长。
故事的开始，苏理还是个可爱活泼的小学生，一心只想着玩乐，不愿意做作业，惹得老师、家长和同学们总是对他叫苦不迭。
《会飞的蒲公英》阅读答案
《会飞的蒲公英》阅读答案《会飞的蒲公英》阅读答案1阅读下面__，完成下面题目会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。
每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。
我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。
妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。
后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。
每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。
临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。
会飞的蒲公英阅读答案
会飞的蒲公英阅读答案童年的我在初夏常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧那里开满着一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的圆圆的脑袋白白的茸毛风一吹就轻________yíng地飞了起来飞呀飞飞得老高老高的我费了好大的劲才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说“这是蒲公英它从不满足于呆在偏僻的角落最喜欢到外面的世界去闯荡。
”妈妈的话在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英在广阔的世界上空飘荡。
不久我上小学了妈妈缝了个花书包给我书包上绣着几朵白色的蒲公英花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。
每天我就像一朵快乐的蒲公英在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏我从学校跑回家高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。
我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。
妈妈的神情有些激动目光亮亮的深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦一朵白色的蒲公英在轻风的吹送下飞呀飞飞过一间间古旧的小木屋飞过一片片茂密的山林飞进金色的阳光中带着这个白色的梦我考上了中学。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了有几个深夜妈妈把花书包放在桌子上望了好久好久。
后来妈妈又守着小油灯为我做了一件蓝色连衣裙裙上绣着一朵白色的蒲公英。
每天我穿着蓝色的连衣裙在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书使我那关于蒲公英的梦是真切了。
临别前的一个黄昏风很大妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。
我惊讶地睁大了双眼妈妈站在离我不远的地方眼睛里含着泪花。
暮色渐浓我和妈妈默默地往回走快到小木屋时妈妈拉了拉我的手轻轻地说“孩子你算是一朵会飞的蒲公英了但你还要飞得更高一些。
飞吧,蒲公英绘本读后感
飞吧,蒲公英绘本读后感英文回答："Fly Away, Dandelion" by Ingela P Arrhenius is a charming and heartwarming tale that explores the journey of a young dandelion seed as it embarks on a new adventure. The story is beautifully illustrated with delicate and whimsical artwork, capturing the essence of nature and the wonder of childhood.The dandelion seed, named Leo, is a curious and adventurous soul. He has always dreamed of leaving his home and exploring the world beyond. One day, his dream comes true when a gentle breeze carries him away from hisfamiliar surroundings.Leo's journey is filled with both challenges and discoveries. He encounters different landscapes, from lush meadows to towering mountains. He makes new friends along the way, including a friendly bird and a wise old tree.Throughout his adventure, Leo learns about the interconnectedness of all living things. He discovers the importance of perseverance, resilience, and the power of friendship. He also learns to appreciate the beauty of the natural world and the wonders that await those who dare to explore.As Leo's journey comes to an end, he finds a new homein a faraway land. He has grown and matured during his travels, and he is ready to start a new chapter in his life."Fly Away, Dandelion" is a delightful and inspiringstory that encourages readers to embrace their curiosity, follow their dreams, and appreciate the beauty of the world around them. It is a story that will resonate with children of all ages and inspire them to embark on their own adventures in life.中文回答：《飞吧，蒲公英》这本书讲述了一颗蒲公英种子的奇妙旅程。
作文：飞吧，蒲公英
作文：飞吧，蒲公英作文：飞吧，蒲公英距离六年级的散学典礼已经过了很久，但，还是一直思念着小学同学。
站在老家的山上，踮起脚尖，环望群山。
过了一会儿就俯视山顶下的小山。
心里泛起一丝丝难过。
过了一会儿，来到了更大的山坡。
那里的鲜花竞相开放：有山菊花，也有一些满天星，而我最喜欢的就是那儿的蒲公英。
我走到“花海”中坐下。
摘一朵蒲公英，抚摸着花朵，脑力里浮现出在小学生活中的点点滴滴和同学们熟悉的面孔。
想到了散学典礼的那天，同学们知道了成绩后高兴不已，因为自己都得了高分。
讲完试卷老师就发了那是照的毕业照，同学们拿到毕业照后就三两成群的'讨论里面“最好看”和“最丑”的人。
没到五分钟，老师就让同学们会到座位上。
老师说：“今天是我们大家在小学一起的最后一天，现在老师发些袋子给你们，里面写有你们的，你们拿到后收拾东西就去走廊排队。
”两位老师站在讲台下给大家发袋子。
不出五分钟，一位只教了我们一个学期的老师就哭了起来，也许是因为太舍不得的原因，一边哭一边发着袋子。
另外一个教了我们整整六年的老师就给同学们一个大大的拥抱。
过了二十分钟，袋子发完了。
同学们被老师赶着到走廊去排队了。
同学们到了走廊后就开始哭：有的和自己最好的朋友一起抱着哭，有的则是和老师一边倾诉一边哭，还有的是自己到一个角落偷偷的流泪。
而我，在这种情况下却哭不出来，默默地看着同学们在流泪，自己却什么也做不了。
老师把大家领到操场排队放学时大家的眼睛都已经变成了小兔子那般的眼睛，已经哭得不成样子了。
一位老师说：“同学们不用那么伤心的，以后有空还可以回来看一看，也可以开一下聚会。
擦擦眼泪，又不是见不着了。
”同学们听了老师的话擦掉了眼泪，跟着老师走出了校门。
回忆起散学典礼的一幕一幕，泪水不自觉的往下落，心里想：现在同学们都分离了，再也不能回到以前那种快乐的小学生活了。
思考了几秒，摘起身旁的两三朵蒲公英，心里想到：蒲公英，帮我把我的思念带给我的同学吧，帮我看望我的同学是否过得开心、快乐。
中班数学教案飞吧蒲公英
中班数学教案飞吧蒲公英中班数学教案：飞吧蒲公英一、教学目标：1. 让幼儿了解蒲公英的特点和生长过程。
2. 培养幼儿对蒲公英的观察、细节辨别和逻辑思维能力。
3. 提高幼儿的数数和计数技能，并初步认识数字1-10。
二、教学准备：1. 图片或实物：蒲公英的图片、幼苗、花、种子等。
2. 数字卡片：数字1-10的卡片。
3. 计数工具：比如蒲公英种子模型、骰子、计数棒等。
三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）教师可以播放带有蒲公英的图片或视频，让幼儿观察，并提问：“大家知道这是什么植物吗？它叫做蒲公英。
”引导幼儿一起说说蒲公英的特点，比如花瓣白色、花头呈圆球状、有许多种子等。
2. 观察蒲公英的生长过程（10分钟）准备一盆蒲公英花，幼儿围坐在一起观察。
教师指着蒲公英说：“这是蒲公英的花，它的花瓣又细又长。
”继续观察幼苗：“这是蒲公英的幼苗，看它的嫩叶有多绿。
”教师出示蒲公英的种子：“这是蒲公英的种子，它们都长在花头上。
”鼓励幼儿观察并描述蒲公英的特点。
3. 数数练习（15分钟）准备数字卡片1-10，通过抽卡片的方式让幼儿练习数数。
教师出示一个数字卡片，比如1，然后让幼儿数出相应的数量，帮助幼儿理解数字的意义。
继续出示其他的数字卡片，逐渐加大难度，让幼儿练习数数和认识数字。
4. 数数游戏（15分钟）准备蒲公英种子模型或者用骰子来进行游戏。
游戏规则：幼儿轮流掷骰子，根据骰子的点数数相应数量的蒲公英种子放入蒲公英的花头上。
教师可以使用计数棒来辅助幼儿数数，让幼儿亲自操作计数和种子的放置。
引导幼儿进行简单的加法和减法运算，例如：“现在有3颗种子，再加上2颗，一共有几颗种子呢？”这样的游戏可以巩固幼儿的数数技能和提高他们的逻辑思维能力。
5. 总结活动（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天所学的内容，总结蒲公英的特点和生长过程。
引导幼儿再次观察蒲公英的图片或实物，并鼓励他们提问和描述。
教师可以问一些问题来检查幼儿的理解程度，比如：“请你告诉我蒲公英的花瓣是什么颜色的？”四、教学延伸：1. 蒲公英繁殖实验准备一些蒲公英种子，并找到一块开阔的地方或者花盆。
飞吧,蒲公英_六年级诗歌
飞吧，蒲公英静静地，
我躺在缀满野花的山坡上，
双手托着一支蒲公英。
雪白的花球上，
满是毛绒绒的降落伞。
我鼓起腮使劲儿一吹，
那朵朵小伞，
飘飘悠悠地飞向远方。
//
它们飞到了沙漠。
这里烈日炎炎，
只有寂寞的黄沙在翻腾着巨浪。
一朵小伞轻轻落下来，
霎时，
滚滚黄沙变成了万顷良田。
高粱燃起熊熊火把，
稻穗跳起丰收之舞。
农民的脸上洋溢着秋收的喜悦!
//
它们飞到了戈壁滩
这里荒芜人烟，
只有呼啸的狂风在高唱死亡之歌。
一朵小伞轻轻落下来，
霎时，
盐碱地成了一望无垠的大草原，成群的牛羊点缀其间，
膘壮的马儿尽情驰骋，
嘹亮的牧歌响彻天边。
//
它们飞到了死海。
这里臭气熏天，
只有蚊蝇在嗡嗡飞旋。
一朵小伞轻轻落下来，
霎时，
发黑的海水变得清澈湛蓝，
鱼群嬉戏，
白帆点点，
温柔的海风诉说着昨天和今天。
//
它们飞到了校园。
这里歌声绵绵，
孩子们的双眼闪着纯真和不解。
一朵朵小伞轻轻落下来，
霎时，
所有孩子的心中有了同一个信念：保护地球，
保护我们的家园!
……
//
飞吧，飞吧!蒲公英!
用你纯洁的心灵点化一切。
飞吧，飞吧!蒲公英!
用你洁白的身影迎接美好的明天!。
《会飞的蒲公英》阅读答案
《会飞的蒲公英》阅读答案《会飞的蒲公英》阅读答案阅读，是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是“《会飞的蒲公英》阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛…… 我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________(yíng)地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。
每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。
我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。
妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。
后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。
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我们跑得是那样的认真，手臂不停地摆动着，突然，一阵徐徐凉风迎面吹来，不知谁大喊了一声："上空有蒲公英在飞！"打乱了我们的思绪，我不禁在心中打起了问号，又是那样的心潮起伏，抬起头来仰望了一下湛蓝无比的天空。啊！我惊喜的发现，天空中又多了几样东西点缀着天空，那就是洁白、美丽的蒲公英，它们好似一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中展翅高飞，又好像一位位亭亭玉立的美少女，在腾空跳着优美、动人的华尔兹。
"啊！近了！"我在心底里暗暗呐喊、助威着，只见一位同学正要伸手去触摸时，蒲公英好似一位淘气的女孩，在我眼前闪过，在那一瞬间中，我清楚地明白了原来蒲公英的种子是夹杂在毛的中心部位，而且是棕色的，它转了个弯，在空中划了一道优美的弧线，洒落了几根白色的毛，便飞走了。
飞吧，飞吧，蒲公英！将我们播撒希望的种子，即将掀开2015年的辉煌新篇章！