四年级北师大语文下学期期末综合复习难点知识习题

四年级北师大语文下学期期末综合复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 看拼音，写词语。

shèn zhòng lǒng zhào yí hàn wéi kàng bēi cǎn zī rùn hén jìkū wěi
2. 看拼音，写词语。

pú tao jià shǐnèn jīng wéi kàng làng fèi
kòng xìjìng pèi bēi cǎn xuè yèhéng shù
3. 看拼音写词语。

yáng yìyǔn xǔhū xiào qì qiáng xuān nào zēng tiān lěng kùliǎn jiá
4. 读拼音，写词语。

sài wài xiànɡ mùyán sùxùn chìqīnɡ xīpínɡ fán xiōnɡ huái zàn tàn
5. 看拼音，写词语。

qiú ráo yí huòwán qiáng chè huàn shèn zhìfā chàn shēn qūjìng pèi xuè yèlín shí
【形近字词】
6. 我会形近字组词。

贪（_________）乖（_________）博（_________）折（_________）贫（_________）乘（_________）搏（_________）拆（_________）
7. 辨字组词。

谈（_________）描（_________）竖（_________）绳（_________）淡（_________）猫（_________）坚（_________）蝇（_________）烂（_________）撤（_________）索（_________）驻（_________）
拦（_________）澈（_________）素（_________）蛀（_________）
8. 辨字组词
硕（______）砌（______）牌（______）踪（______）拆（______）颊（______）拆（______）脾（______）棕（______）折（______）
9. 比一比，组词语。

况________ 败________ 恨________ 溃________ 豪________ 祝________ 贩________ 根________ 馈________ 毫________
10. 比一比，再组词
拭（_________）蜘（_________）渗（_________）蝇（_________）试（_________）知（_________）参（_________）绳（_________）挣（_________）测（_________）详（_________）掸（_________）净（_________）则（_________）洋（_________）弹（_________）
【选词填空】
11. 选词填空。

居然果然忽然虽然
1．老爷呀（_______）爬上了天都峰。

2．张小红同学（_______）学习成绩很好，但身体却非常弱。

3．我正在看书，（_______）听见有人在叫我的名字。

4．中华健儿（_______）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

12. 选词填空。

爱护爱惜珍惜
1．他从小就养成了一种（____）书籍的习惯。

2．他十分（____）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

安静宁静平静寂静
3．老师来了，教室里立刻（____）下来。

4．海上有一轮明月，照着（____）的海面。

5．他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。

13. 选择合适的关联词语填空。

不但……而且……如果……就……
因为……所以……即使……也……
1．（____）天色暗下来了，（____）渔人划着小船回家了。

2．王老师（____）关心我们的学习，（____）关心我们的身体。

3．（____）你的成绩再好，（____）不能骄傲。

4．一个民族（____）没有创新精神，这个民族（____）没有希望。

教训教导
5．飞机设计师吸取了这一（____）造出了许多新式飞机。

6．我时时记着母亲（____）的话。

14. 选择正确的词语填空。

A．领头羊 B．百灵鸟 C．老黄牛 D．应声虫
1．这位民歌手歌声动听，真是（_________）啊！
2．他在工作上任劳任怨，几十年如一日，简直就是（________）。

3．有了班长这个（__________），我们班每周都被评为文明班级。

4．妹妹是个（___________），姐姐说什么她就跟着说什么。

15. 选词填空。

炫耀夸耀
1．那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得（________）。

2．他从不在别人面前（________）自己。

清爽凉爽清凉
3．给雨润过的泥路，一定是（________）又温柔。

4．雨后的空气格外（________）。

5．这条小溪的水真（________）。

【修改病句】
16. 病句诊所。

(1)数学课上，大家热情地讨论。

__________________________________________
(2)昨天晚上，刮了一天的大风。

__________________________________________
(3)参加运动会的有我们班的体育委员小明和我们班的男同学。

__________________________________________
(4)我们通过并讨论了《班级公约》。

_________________________________
(5)我们应该把教室打扫。

________________________
17. 修改病句，运用修改符号在原句改。

①放学了，我们组留下来扫地做值日。

②这本书我看了三遍，真有点喜爱得爱不释手。

③《水晶宫的秘密》这篇文章对我很感兴趣，因此我一口气读三遍。

18. 修改病句。

①我每天呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气去上学。

__________________________________________________
②以前，我们经常冒着倾盆大雨和泥泞的小路去上学。

___________________________________________________
19. 我会修改病句。

①这学期，我们全班都参加了少先队员。

____________________________
②正在屋里做功课呢！
____________________________
20. 病句诊所。

（1）妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。

______________________________________
（2）经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

______________________________________
（3）改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

______________________________________
（4）在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。

___________________________________________________
【古诗阅读】
21. 理解诗词意思，回答问题。

清平乐·村居
茅檐低小，_______。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿_______，中儿_______。

最喜小儿亡赖，溪头_______。

［1］将诗词补写完整。

［2］这首词是_______朝词人_______的作品。

“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________ 。

［3］作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。

他们住的是_________，溪边长满了
____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________。

22. 诗歌鉴赏。

望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。

［1］写出下列词语的意思。

和：____________________青螺______________________
［2］这首诗的写作顺序是：______________________________________
［3］写出这首诗后两句的意思。

________________________________________________________
23. 课内阅读。

凉州词
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
［1］这首诗的作者是________代的________
［2］“________________，________________”这两句诗描绘了战士战前饮宴的场景。

［3］后两句诗是什么意思？你从中体会到了战士们怎样的英雄气概？
_________________________________________________
［4］你还积累了哪些边塞诗？请写出两句。

________________________________________________
24. 课外阅读。

绿叶
刘湛秋
朦胧中一个个虚点，
芊毛与脉络那样纤细。

在春天的调色板上，
飘落雨水留下的痕迹。

枝头抽出第一片嫩叶芽，
幼儿微弱的呼吸，
它胆怯地试探着世界，
测量着空间的距离。

风是它永恒的保姆，
钢琴等待着森林交响曲，
生命，哪怕是细小到一片叶子，
也在顽强地展示着自己的力。

［1］写出绿叶的生长过程。

（用文中的语句回答）
（_________）→（_________）→森林交响曲。

［2］诗中最能反映主题的一句是（）
A.在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。

B.它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离。

C.风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲。

D.生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力。

［3］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”。

（______）
（2）“它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。

（______）
［4］这首诗表达了作者怎样的情感？
___________________________________
25. 课外阅读。

绝句
迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］这首诗描绘了_________季的景色，从________、_________可以看出来。

［2］拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！
________________________
【阅读理解】
26. 阅读短文，回答问题。

牵牛花娃娃
蒲华清
春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽．（zāo cáo）里撒．（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。

不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。

爸爸在阳台边拉起一排长绳。

艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”
爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”
艳艳不信。

只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。

艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”
绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。

第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。

爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”
但绿藤还是一动也不动。

谁也没见它们往上爬。

中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。

艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐．（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。

艳艳家的阳台好看极了。

艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
（选自《一分钟床头小故事太阳》）1．选出文中加点字的正确读音。

2．文中破折号的作用是（）
A．表示说话中断或停顿B．表示解释说明
C．表示声音延长D．表示突然转换话题
3．文中画线的句子运用了______的修辞手法。

请照样子仿写一句：
_____________________________。

4．牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
_____________________________________________________________________ 5．你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。

_____________________________________________________________________
27. 重点段落分析。

《蝴蝶的家》片段
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办
呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。

下雨的
时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。

麦田里呢？也不能避雨。

松林里呢，到处是水珠滚坠。

园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢?
我真为蝴蝶着急了。

1．写出反义词。

低沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )
2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。

______________________________________________________
3．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

”作者想到了什么，竟那样的着急？
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4．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。

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28. 课外阅读。

姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。

我最喜欢姥姥家的小院。

早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。

鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着香味迎面扑来。

院子西面，几根长竹竿架子上，爬满了瓜藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。

瓜棚下面有几张桌子。

晚上，灯亮了，孩子们在这里嬉戏、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。

院子东面有几株像巨人一样高的白杨，还有几株果实累累的果树。

白杨树挺着高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到旁边果树上果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小园，里面种着各种各样的蔬菜。

韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
1．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）形容内容丰富，种类多样。

（_________）
（2）指诗画一般的美好意境。

（________）
2．“韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是
__________，写出了小菜园的蔬菜种类之多。

从“_______”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。

3．短文是围绕哪句话写的？（）
A．我的生活真是丰富多彩。

B．最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。

C．我最喜欢姥姥家的小院。

4．“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！”表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________________________
29. 课外阅读。

鸟(节选)
梁实秋
①我爱鸟。

②我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。

不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干
瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。

跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。

只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。

喜鹊不知逃到哪里去了。

带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。

黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。

再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

1．作者开头就交代“我爱鸟”。

短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？
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2．对画线句子理解不正确的是( )
A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。

B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。

C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。

D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。

3．说说下面句子在文中的作用。

在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

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4．请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。

5．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？
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30. 课外阅读。

散步
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。

今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

"我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说："走大路。

"
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

"我走不过去的地方，你就背着我。

"
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1．根据意思写词语。

（1）相信并佩服。

（）
（2）意见不一致。

（）
（3）形容水的明净。

（）
2．读句子，回答问题。

（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。

”这里的“熬”为什么不能换成“度”？ ___________________________________________________________________ （2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。

”“信服”能换成“同意”吗？为什么？
___________________________________________________________________ 3．运用文中的句子回答问题。

（1）为什么"母亲本不愿意出来？"后来为什么同意去散步？
___________________________________________________________________ （2）发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？
___________________________________________________________________ 4．选择。

本文通过对一家人散步情形的描写，（）
A．赞美了生机勃勃的春天。

B．表现了尊老爱幼的好风气。

C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

【作文】
31. 习作乐园。

题目：这一天，我真
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄做、伤心、后悔”等词语。

然后以此为题，选择一件事写下来。

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32. 写作天地。

题目：大自然的合唱
提示：大自然有许多美妙的声音。

小虫子在树下鸣叫：唧哩哩，唧哩哩……好像在跟路过的小蚂蚁打招呼；小雨滴落在地上，啪啪……好像在和大地击掌；小鱼在水里发出咕噜噜的声音……
要求：语句通顺合理，不写错别字，字数在350字左右。

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33. 习作乐园。

题目：这件事，真令人
生活之中，总有令人回味、印象深刻的一幕，爸爸的背影、妈妈的唠叨、弟弟的调皮，参加某项活动的紧张、第一次做某事的忐忑、登台领奖的兴奋……惊喜、害怕、激动、自豪，个中滋味令人难忘。

请以“这件事，真令
人”为题写一件事，要求把题目补充完整，写清楚事情的经过和当时的感受。

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34. 写作天地。

我们的生活有欢乐，就是有许许多多的乐园，你的乐园在哪儿？你的乐园是什么样子的？在那里你最喜欢干什么呢？这个乐园给你带来了怎样的快乐？赶快把自己的乐园写下来告诉小伙伴吧！
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35. 习作乐园。

每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我们也不例外。

下面就请你来给大家介绍你与汉字之间的故事吧！题目自拟，不少于400字。

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