关于教育方法的话题作文大全

关于教育方法的话题作文大全
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
关于教育方法的话题作文大全
有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。

家庭教育，关系国家命运。

希望天下父母把孩子笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。

这里给大家分享一些关于关于教育方法的话题作文，供大家学习。

关于教育方法的话题作文1
法律是无情的，只要你触犯了法律，你便回受到法律的制·裁。

但是有一些人却以身试法，但是最后还是伏法。

为什么会有这么多的人违法呢?那还不是自己的好奇心太强和自己的控制里不够，而让自己吃亏，走是了绝路。

才后悔莫及。

今天我们学校请了一位朱警官为我们上了生动的一节法制课。

使我们进一步走进了法律，增强了法律的知识，并进一步让我们体会了法律的无情。

正是像那位警官所说的有些人因为上网吧玩，最终使自己走向了犯罪道路，最后却害得自己进了监狱毁了自己大好的前途，这都是好奇心惹得祸。

这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子，为什么他们会这样?那还不是他们一时的好奇和贪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。

而且越陷越深，到了不能自以。

难道不是这样吗?犯法把一个美满，幸福的家庭弄得支离破碎。

所以我们要每时每刻都警备，不要误入禁区，那只会让你走向黑暗，最终落入法网进了冷冰冰的监狱，到是你哭天喊地也没有人会来救你，所谓“法律无情，人却有情”。

在生活中，我们必须时时刻刻，小心，小心，再小心，否则便会自废
前程。

法律是严肃的，它不会放过任何一个犯法之人，所以我还要劝告大家，小心使得万年船。

自己要有坚定的意志力和强大的控制力，要分清是非遵守法律，否则后果不堪设想。

关于教育方法的话题作文2
是谁在我生病的时候关心我？是谁在我功课不会的时候指导我？是谁在我跌倒的时候照顾我？她就是我最敬爱的老师—吴之敏老师。

吴老师她就像天使一般温柔，她有一头乌溜溜的头发，和白雪一样细致的皮肤，她很大方，只要我们表现良好，就可以喝饮料，老师教书已迈入第二十五年了，是个十分资深的老师，她的兴趣是说笑话，只要有人快睡着时，她就会说笑话，大家都会被逗得哈哈大笑，她虽然是三年级里最凶的老师，但是我们班有三分之二的人没被骂过呢！她常说我们这一班的同学是她看过最乖、最优秀的学生。

记得有一次，有人快睡着了，老师不但没骂她，反而问他怎么了？原来同学发烧了，老师赶紧请我陪他，并且通知家长，因为这位同学的爸妈都是上班族，所以无法照顾他，老师不但没不理他，还特别照顾他，直到他妈妈赶来为止。

老师是个赏罚分明的人，副班长带头吵闹，还被吴之敏老师处罚不能下课呢！
我以后一定要像老师一样，当个好老师，今后，我要好好的认真读书，才对得起老师的教育之恩。

关于教育方法的话题作文3
您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。

而放学的时候，您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;可是，您到学校，到教室却比我们早。

您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。

您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。

每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。

有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。

每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。

当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。

老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间。

老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。

老师，我们想您，更由衷地感谢您。

关于教育方法的话题作文4
记得去年，郭老师刚教我们这个班，我对她不是很了解，通过一年多时间的学习，我却对郭老师的有了一定的看法，就是她的教育方
式。

四年级才开学，郭老师采取了新措施——每天坚持写日记。

刚开始，我对郭老师的方法还是挺质疑的。

在那个刚开始写得学期里，每天晚上写作业最后一个也是我觉得最麻烦的一件事就是写日记，那时，我边写边想：哎，写这日记烦死了，真耽误时间!但是爸爸妈妈告诉我，郭老师的方法很好，对写作很有效。

一年过去了，虽然写日记已成习惯，但不知道效果在哪里?四年级期末考试了，试卷发下来，我一看，哇，作文一分没扣!看来，这一年里，我虽然然硬着头皮写日记，尽力写好它，原来每天练习一小步，就是向成功迈进了一大步，我不禁对郭老师的做法点赞，对自己最初的想法惭愧;我满脸微笑地看着郭老师，在心中竖起大拇指指向她，而留给自己的是满满的责备与后悔……以后一定要坚持写下去，让自己的写作水平更上一层楼!
此时此刻，我只想大喊一声：郭老师，谢谢您!
关于教育方法的话题作文5
大人教育小孩子，教育方法就决定了小孩子的一生。

中国父母与美国父母的.教育方法截然不同。

一个中国家庭去出游，来到了海滩上，正好撞到椰子成熟之时，小孩子想吃椰子，就跟妈妈说：“妈妈，我想吃椰子。

”“好，我这就去给你买。

”妈妈说。

妈妈从钱包里拿出了一些钱，去买椰子了。

这个中国家庭旁边有一个美国家庭，美国父母跟中国父母不同，美国家庭的孩子向妈妈要椰子，美国的妈妈对孩子说：“你想要吃椰
子，可以，不过你要先背3篇课文才可以吃椰子，亲爱的。

”“好的，妈妈，我这就去拿书来。

”话音末落，美国小孩子就拿起书读了起来。

时间过得很快，美国小孩子背完了书，她妈妈就让他如愿以偿的得到了椰子。

中国小孩吃完椰子，看到一望无际的大海，他又想游泳了。

“爸爸，我想游泳，可我没带游泳圈和游泳裤。

”中国小孩说。

“我去给你买，你在这等着，不要乱跑。

”中国父亲说。

几分钟后，中国小孩换上泳裤，带上游泳圈，在海中开心的玩耍了。

旁边美国孩子看见中国小孩去游泳了，他也想去游泳，便对爸爸说：“我的泳裤呢，爸爸？”“这是你自己的东西，要自己管好。

”爸爸说。

“哦，我去找找。

”美国孩子说。

又几分钟后，一个帅气的小孩子穿上泳裤出场了。

“爸爸！我去游泳了！”小孩大叫。

“哦，注意安全！”说完爸爸说。

中国父母不管孩子要什么都会给他，可美国父母不会像中国父母一样，孩子想要什么就给什么，一定要用劳动来换取的。

关于教育方法的话题作文6
学习是每个人人生必经的历程，体·罚更是许多老师教导小孩子所用的“手段”。

体·罚，有打手心，打屁股，甚至最后构成性骚扰都有。

虽然法律为了维护学生的权利，明文规定不准体·罚，有人反对，有人赞成，不管是反对还是赞成，都没有人可以明确的说出有什么更好的方法可以辅助学生学习。

每样东西，都有利弊两面，体·罚也不例外。

好处在于可以督促
学生学习，使之不再犯同样的错误，向正确的路迈进。

但，其方式也十分重要，必须要先温言劝说，若真的不听再来处罚，若是以成绩订定标准，未免有点太残酷了。

每位学子的能力和兴趣都不太一样，每个人都有自己的优点。

有些学生就会对老师错误的体·罚方式产生反抗，反而越搞越糟。

有一次，看到一部电影──小孩不笨，内容描述因顶撞师长而被学校公开处罚──在全校学生面前被教官打屁股。

最后，不仅没有达到效果，还伤害学生的自尊心，使他不敢面对大家的眼光，也为了这样引起社会关注，实在是得不偿失。

知名作家侯文咏的小说危险心灵，也有类似的案例，老师处理不当，致于引起正值青春期学生的反抗，进行大规模的抗议……。

生活中这样的案例实多如过江之鲫，也更需要社会人士的注意。

基于上面的种.种例子，我个人认为，体·罚固然是可以，但务必别忽略掉最重要的一点──学生的想法。

学生与老师的想法不同往往就是造成差异的原因，务必尊重学生的看法，才能共同创造出美满的学校生活！。