小班数学活动《和动物朋友去春游》
和动物宝宝去春游(小班数学)
和动物宝宝去春游（小班数学）引言春天是一年中最美丽的季节之一，寒冷的冬天逐渐过去，万物开始复苏。
春季是小班数学教学的黄金时期，孩子们可以在户外感受到自然的美妙与魅力。
本文将介绍一次小班数学春游活动的策划与实施过程。
活动目标本次春游活动的主要目标是通过与动物宝宝亲密接触，激发孩子们对数学的兴趣，并通过观察、感知、体验等方式，引导孩子们认识数学元素，并培养其数学思维能力。
活动内容1. 动物宝宝的名字拼凑游戏在动物宝宝广场设立一个拼板游戏区，每个拼板上有动物图片和相应的字母。
孩子们可以选择动物图片，并根据字母找到相应的拼板，并将其拼凑成完整的动物名字。
这个游戏可以让孩子们在嬉戏中认识字母，并加深对动物名称的记忆。
2. 动物宝宝的数字寻宝在动物宝宝园区设置多个数字标识的点，每个点上隐藏着一个宝藏。
孩子们需要根据提示找到对应的数字标识，并在标识处寻找宝藏。
在寻宝过程中，孩子们可以通过数数，比较数字大小等方式，培养数学感知和逻辑思维能力。
3. 动物宝宝的形状探索在动物宝宝操场上铺设不同形状的彩色地垫，每个地垫上画有相应形状的动物图片。
孩子们可以自由走动，观察地垫上的形状，并通过触摸、感知等方式，体验形状的特点。
引导孩子们辨认、归类不同形状，培养对几何形状的认知。
4. 动物宝宝的数学游戏设置多个数学游戏站点，如数总和、数比大小等。
孩子们可以选择自己感兴趣的数学游戏，并与小伙伴一起参与游戏，在游戏中体验数学的趣味和挑战。
活动准备•确定活动地点（动物园或动物园附近的公园等场所）•准备动物图片、字母拼板、数字标识等游戏道具•整理彩色地垫、数学游戏材料等•活动前进行场地布置和游戏道具的安排活动过程1.游戏前准备：在活动地点按照设想的布置好游戏道具，确保各项准备工作就绪。
2.活动开始：引导孩子们依次参与各个游戏项目，并提供必要的指导与帮助。
3.游戏结束：根据活动时长和孩子们的参与情况，适时结束各个游戏项目，并进行总结和反馈。
小班数学和动物宝宝去春游教案反思
小班数学和动物宝宝去春游教案反思背景介绍在小班数学教学中，为了增加孩子们对数学的兴趣和学习的愉快感，我们计划组织小班数学和动物宝宝去春游。
这次春游不仅能让孩子们在户外感受自然，还能通过亲身参与游戏和观察动物，帮助孩子们更好地理解和应用数学知识。
教学目标1.培养孩子们对自然的热爱和对数学的兴趣。
2.帮助孩子们通过实际操作和观察，理解和应用数学知识。
3.提高孩子们的观察力、分析能力和解决问题的能力。
教学内容1.数学与春游相关的活动：–数数蝴蝶：引导孩子们在春游中观察蝴蝶的数量，学会数数，并进行简单的加减法练习。
–形状探索：利用春游中的自然环境，引导孩子们观察不同形状的花草树木，并进行相应的形状识别和分类。
–测量游戏：在春游中引导孩子们进行简单的测量活动，如测量花朵的高度、小河的宽度等，培养孩子们的测量能力。
–时间感知：通过春游中的行程安排和时间计算，帮助孩子们形成对时间的感知，如到达景点所需的时间、游玩景点的时间等。
–方向识别：在春游中引导孩子们学习方向的识别，如东西南北、左右等，通过寻找道路和指引等活动，培养孩子们的方向感知能力。
2.动物宝宝去春游教案反思：–在计划春游活动时，教师应充分考虑孩子们的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的春游地点和教学内容。
–在春游中，教师应引导孩子们积极参与活动，提供有趣的数学任务和问题，激发孩子们的思考和探索欲望。
–在进行数学活动时，教师应及时给予孩子们指导和帮助，鼓励他们互相合作和交流，共同解决问题。
–教师要关注孩子们在春游中的表现和学习情况，及时给予肯定和鼓励，为孩子们的成长和进步提供支持和指导。
教学反思本次小班数学和动物宝宝去春游活动取得了很好的效果。
孩子们在春游中亲身体验了数学知识的应用，在玩乐中学习，激发了他们的学习兴趣和学习动力。
通过实际操作和观察，孩子们不仅掌握了数学知识，还培养了观察力、分析能力和解决问题的能力。
然而，在教学过程中还存在一些不足之处。
首先，因为人数较多，教师在活动过程中难以给予每个孩子个别指导和关注。
幼儿园和动物宝宝去春游小班数学(三篇)
教学资料参考范本幼儿园和动物宝宝去春游小班数学(三篇)目录：幼儿园和动物宝宝去春游小班数学一幼儿园好朋友，排排队小班数学二幼儿园它们到哪里去了小班科学三幼儿园和动物宝宝去春游小班数学一和动物宝宝去春游活动目标：1感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。
2学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。
活动准备：小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。
活动过程：1认识动物宝宝，说出它们数量。
以提问的方式引出课题＜＜春游＞＞。
请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。
（如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声）2和动物宝宝去春游：让全体幼儿唱着＜＜春天＞＞的儿歌，做着小律动，开始出发去春游。
引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示＜＜春天＞＞的图画，让幼儿看画面上有些啥？（一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿）。
3游戏比赛：小朋友欣赏了美丽的大自然，为了让大家尽兴，请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。
请幼儿分组比赛送点卡，看谁送点卡又快又准。
4春姑娘送礼物：春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中，为了表达她的谢意，她要送给每一位小朋友一份小礼物，但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物（幼儿操作：每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶）5小结：小朋友今天玩得开不开心呀？你们欣赏了美丽的大自然，收获了春姑娘的礼物，还认识了这么多动物宝宝。
幼儿园好朋友，排排队小班数学二名称:好朋友,排排队目标:1、尝试按一定规律排队2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。
准备：各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。
重难点：幼儿按照一个特征交替排序，幼儿想象用各种动作来排序。
过程：蜡光纸排队。
——出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。
——启发幼儿给他们排排队。
——观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。
——请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看，说说自己的排法。
小班数学活动和动物朋友去春游
小班数学活动：和动物朋友去春游教材简解：这是一小班的数学活动，要求是幼儿能通过点数、计数方法感知5以内的数量, 结合我们班的主题活动“春天真美丽”来设计此活动。
活动以“春游”为主线贯穿，鼓励幼儿在轻松地游戏范围中大胆参与活动，积极投入实践中去，让幼儿在实践中获取关于5的点数的知识和经验以及操作的能力。
目标预设：1、感知5以内的数量，学习点数、计数的方法。
2、感受春天美丽的景色，体验活动的快乐。
重点和难点：在春游的情景中学习用点数、计数的方法感知5以内的数量。
设计理念：春天是一个充满诗意的季节，带着温馨的暖意普照着人间。
红的花、绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭，所有的这一切构成了一幅幅美丽的画面，深深地吸引着孩子们的目光。
根据《纲要》中指出的：“教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
”为指导思想，并结合季节特点及幼儿的兴趣所在开展了这一活动。
鼓励幼儿运用自己的感官，如通过看、找、说、听等多种途径与春天的动物、花草互动，让幼儿逐步地亲近和喜爱春天，用多种途径表达对春天的感知和体验，从而引导幼儿更加喜欢、乐于参加数学活动。
设计思路：小班幼儿属直觉行动思维阶段，需在操作活动和游戏中完成对数概念的获得。
因此，活动中让幼儿在生动有趣的春游——“逛公园”情节中体验点数5以内的数量物。
从“导入播放图片”到“运用看、听、说等多种感官”再到“游戏——春游”（看车票—找朋友—上车检票—去春游）等环节一步步引导幼儿感知、体验5以内的数量。
活动过程：活动准备：PPT课件、点子卡、车票、毛绒玩具。
一、导入师：“今天天气真好，我们一起到公园里去玩吧！”（入场）二、感知5以内的数量。
1、播放PPT图片，幼儿随意说。
师：“公园到了，公园真漂亮！看看公园里都有什么？”（幼儿观察图片）2、PPT演示。
出示公园里的动植物，幼儿跟随课件点数出每种动物的数量。
师：“你看到公园里有（蝴蝶），有几只（蝴蝶）？老师要考考大家（五只蝴蝶我们可以用几个圆点表示）？”三、运用多种感官，进一步感知5以内的数量。
幼儿园小班数学优秀教案：和动物宝宝去春游
幼儿园小班数学优秀教案：和动物宝宝
去春游
活动目标：
1感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。
2学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。
活动准备：
小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。
活动过程：
1认识动物宝宝，说出它们数量。
以提问的方式引出课题＜＜春游＞＞。
请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。
（如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声）
2和动物宝宝去春游：
让全体幼儿唱着＜＜春天＞＞的儿歌，做着小律动，开始出发去春游。
引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示＜＜春天＞＞的图画，让幼儿看画面上有些啥？（一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿）。
3游戏比赛：
小朋友欣赏了美丽的大自然，为了让大家尽兴，请动物
宝宝和小朋友来进行一场比赛。
请幼儿分组比赛送点卡，看谁送点卡又快又准。
4春姑娘送礼物：
春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中，为了表达她的谢意，她要送给每一位小朋友一份小礼物，但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物（幼儿操作：每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶）
5小结：
小朋友今天玩得开不开心呀？你们欣赏了美丽的大自然，收获了春姑娘的礼物，还认识了这么多动物宝宝。
和动物宝宝一起去春游的小班数学教案
和动物宝宝一起去春游的小班数学教案今天我们将要一起去春游，而且我们的旅伴还有一些可爱的动物宝宝。
在这一次的春游中，我们将学习数学知识，帮助这些可爱的动物宝宝解决一些有趣的数学难题。
本次活动旨在激发幼儿在游戏中学习数学的兴趣，提高幼儿数学解决问题的能力。
一、活动准备在本次活动中，我们将用到以下物品：1、纸张和笔。
我们需要为孩子准备一些可爱的动物宝宝和一些数学难题。
2、充气游泳池和各种玩具。
孩子们可以在游泳池中与宝宝宠物们一起游泳玩耍。
3、食品。
携带一些孩子们喜欢的小零食，这样他们就可以在活动中持续精力。
二、活动目标通过本次春游活动，幼儿将能够：1、在游戏中学习数学知识，提高他们对数学的兴趣，鼓励他们参与到数学教育中。
2、解决几个有趣的数学难题，通过思考和实践，提高幼儿解决问题的能力。
3、通过与动物宝宝一起玩耍，感受对动物的爱和关爱。
三、活动步骤1、欢迎和介绍活动目的。
我们需要鼓励孩子们积极参与到活动中，让他们感受到学习数学可以非常有趣和愉悦。
2、介绍动物宝宝。
在整个活动过程中，孩子们都可以与动物宝宝们玩耍和互动，同时也学习一些宠物护理知识，比如说如何梳理一只狗狗的毛发，如何喂养一只小猫。
3、数学游戏时间。
我们将给孩子们准备一些有趣的数学问题，例如：如果有五只羊，在它们走过桥时你只能让两只过去，那么需要多少步才能让它们全部走过桥？在游戏中，孩子们将需要到加减乘除等基本计算技能，比如计算羊走桥需要的步数，还需要通过游戏中的一些小体验，感受到数学在解决问题中的重要性。
4、游泳时间。
让孩子们在充气游泳池中和动物宝宝们一起游泳玩耍，这样不仅可以锻炼孩子们的身体素质，同时也可以让孩子们了解动物的生活习性。
5、美食时间。
在结束活动之前，让孩子们享受一些小零食，对于一天的劳累，小零食的补给是很必要的。
四、活动总结在本次春游活动中，孩子们不仅和动物宝宝玩耍和互动，更重要的是在其中学习到了一些生活中的数学知识和实践经验，提高孩子们对数学的兴趣，同时也开拓了孩子们的视野，让他们了解到动物的生活习性和保护动物的重要性。
小班数学优秀教案及教学反思《和动物宝宝去春游》
小班数学优秀教案及教学反思《和动物宝宝去春游》教学背景上午是小班数学课，本次课程我们要教授的是第一个月的数学知识，包括数字1-10的认识、认识图形、数字1-5的顺序，此外，课程还要求具备良好的教学质量和教育教学经验。
这门课是小班的首次数学课，是一次对孩子们数学知识启蒙的尝试，因此要尽量让孩子们在轻松愉悦的氛围下，听得懂，学得好。
教学目标1.让孩子们认识数字1-10，并且能够运用数字进行简单的计算。
2.让孩子们认识各种基本的图形，并且掌握图形的基本属性。
3.让孩子们能够正确的认识数字1-5的顺序，并且通过游戏等方法，巩固学习成果。
教学过程第一步：热身游戏（10分钟）让孩子们进行自由活动，让孩子们跑来跑去，比赛穿马路，托运果蔬，搭火车等，让孩子们在自由的氛围下进入状态。
第二步：自我介绍（5分钟）让孩子们轮流介绍自己的名字和喜欢的动物，并且在介绍自己时，让孩子们在自己的名字后面拍一下巴掌。
第三步：动物宝宝去春游（15分钟）老师出示PPT幻灯片，让孩子们观赏，并且跟着幻灯片上的内容，一起哄动物宝宝去春游，主要任务是根据数字提示，判断动物们启程的时间，并且让动物宝宝们按顺序出行。
第四步：认识数字1-10（20分钟）在这个环节中，老师会带着孩子们去认识数字1-10，让孩子们能够快速认识数字，并且能够将对应的数字和文字正确地对应起来。
第五步：认识各种基本图形（15分钟）在这个环节中，老师会给孩子们展示一些常见的图形，并且让孩子们从角度、边数、面积等方面认识基本图形。
第六步：数字1-5的顺序（20分钟）在这个环节中，老师会让孩子们进行数字1-5的顺序游戏，通过游戏的方式，让孩子们巩固数字1-5的顺序。
教学总结本次数学课程以《和动物宝宝去春游》为主线，通过游戏、PPT等多种方式，让孩子们认识数字、图形等数学知识，培养孩子们的数学兴趣，同时，还帮助班上一些孩子克服数学恐惧，更好地适应小学的数学学习。
在今后的教学过程中，老师将继续通过提高孩子们数学活动的趣味性，加强教学质量和娱乐性，向孩子们传授更多的知识，让孩子们充分发展自己的潜能。
小班数学教案及教学反思《和动物宝宝去春游》
小班数学教案及教学反思《和动物宝宝去春游》教学反思：本次数学教学以《和动物宝宝去春游》为主要教材，内容涵盖了加减法的基本概念和初步运算方法。
这次教学主要针对小班学生，因此需要更加注重教学方式的针对性。
一、教学目标分析本次数学教学旨在掌握小班学生加减法的基本概念和初步运算方法，能够在口算方面有所提高。
在教学过程中，针对小班学生年龄和认知能力的特点，注重培养他们的兴趣和积极性，让学生在游戏中学习，充分发挥他们学习的主体性和创造性，最大限度地提高他们的学习效果。
二、教学内容分析本次教学内容以加减法为主要内容，通过教师的讲解和游戏互动的方式，引导学生理解几个数之间的关系，并通过游戏的形式帮助学生掌握阶段性的口算技能。
三、教学过程1.引入环节通过自我介绍来引导学生进入学习状态，教师可以简单地告诉学生本节课的主题为“和动物宝宝去春游”，并介绍其中的一些内容，让学生有一个大致的了解和预期。
2.知识点培训首先，引导学生回忆春游当中出现的一些数字和物品，并通过教师的提问来评估学生的理解情况。
接下来，通过讲解数字的基本概念和加减法的初步运算方法来帮助学生理解数学知识。
教师可以用图画或者生动的比喻来说明加减法的概念，提升学生对于知识点的理解效果。
3.实践操作在掌握基本概念后，教师可以通过游戏的形式来帮助学生进行实践操作，在其中锻炼学生口算的能力。
例如，在春游途中遇到的一些问题，需要学生完成简单的数学计算，并通过点数或者成绩的形式来竞争和展示学习成果。
4.结束总结通过总结的形式来强化学生对于知识点的记忆和理解，同时也可以给予学生一些指导和建议，鼓励他们继续探索和学习。
四、教学效果分析通过教师的引导和学生的主动参与，本次数学教学取得了很好的效果。
虽然小班学生的年龄和认知能力还很有限，但是通过游戏的形式来帮助他们掌握口算的基本技能效果明显。
此外，在教学过程中，教师还特别注意了学生的状态和反应，及时提供指导和帮助，增强学生的学习效果。
小班数学教案及教学反思《和动物宝宝去春游》
小班数学教案及教学反思《和动物宝宝去春游》一、教学目标1.学生能够概念性地理解几何图形；2.学生能够辨别并描述几何图形的不同特征；3.学生能够通过观察和操作几何图形进行配对、分类、序数概念的认知；4.学生能够用所学知识进行简单的图案创作。
二、教学内容几何图形及其基本特征：1.正方形：四条边长相等，四个角均为直角；2.长方形：两对边长度相等，四个角均为直角；3.三角形：三条边长度各不相等，有一个角为直角；4.圆形：无边，无角；三、教学过程1. 首先运用多媒体课件展示各种不同的几何图形，并引导幼儿进行观察和分类。
2. 然后放映音乐动画《和动物宝宝去春游》。
3. 预习任务：微信群里分别发一张正方形和圆形的图片，让家长告诉孩子，是哪一张图是正方形，哪一张图是圆形。
4. 上课前的热身活动：老师拿一张正方形图形和一张长方形图形，把图形放在桌子上，抓一个小朋友问他，那边的图形是正方形，哪边的图形是长方形？如果回答错误，则继续找下一个小朋友回答，直到有一个小朋友回答对为止。
然后让其他所有的学生对着这两个图形说出它们的名字。
5. 正式学习：1.老师在黑板或干净的白纸上画出四个图形，分别为正方形、长方形、三角形和圆形，并向学生展示。
2.老师让学生对着正方形说出它的名字，并进行分类。
分别让学生将同一类的图形放在一起。
3.老师向学生介绍正方形的基本特征，并让学生动手画出一个完整的正方形图形，并说出正确的名称。
4.学生找出三角形，并介绍三角形的特征，并让学生动手画出一个三角形图形，并说出正确的名称。
5.对于圆形和长方形的介绍和画图同样进行。
6. 艺术活动：老师拿出各种颜色的卡纸和色带，让学生根据自己选定的某一个几何图形进行手工操作和制作成自己喜欢的样子。
同时，老师引导学生用自己所学算法进行图案创作。
7. 总结回顾：老师与学生一起将本节课所学的几何图形和基本特征再次展示出来，让学生回忆复习，并进行简单的小测验。
四、教学反思1.通过本次课的教学，学生对于几何图形的概念化认知和分类能力得到了进一步提高。
小班数学优秀教案及教学反思《和动物宝宝去春游》
小班数学优秀教案及教学反思《和动物宝宝去春游》前言本文通过介绍一节小班数学课的教案和教学反思，来分享一种以游戏为主的数学教学方法，帮助学生轻松、愉快地学习数学知识。
一、教学目标本节课的教学目标主要包括： - 培养学生对春天的认知和理解； - 通过和动物宝宝一起春游，让学生掌握比较两个物体的大小和轻重； - 培养学生观察和分析问题的能力； - 培养学生与他人合作的能力。
二、教学准备教师在上课前需要做好以下准备工作：- 准备物品：一副大小各异的动物卡片，一个秤盘，一块小巧的黑板； - 确定课堂布置：将教室前方的桌子上放置好动物卡片和秤盘，确保学生能够清楚地观察和操作。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）教师简单介绍今天的课程内容，并引入主题：“今天我们要和动物宝宝一起去春游，看看春天里的大小和轻重吧！”同时，教师出示一系列的动物卡片，让学生观察。
第二步：游戏启动（10分钟）教师将动物卡片分发给学生，每个学生手里都有一张，然后带领学生一起唱起《小兔快跑》的歌谣，边唱边模仿卡片上的动物来做动作。
歌唱结束后，教师提问学生：“大家觉得哪个动物最小？”，鼓励学生积极参与回答。
第三步：探究比较大小（15分钟）教师在黑板上画一个身高标尺，并将几个典型动物模型放到标尺上，引导学生观察并比较它们的大小。
然后，教师让学生找出自己手中的动物卡片中最小和最大的两种动物，并在黑板上进行排序。
教师引导学生讨论排序的原则，以及如何判断两种物体的大小。
第四步：探究比较轻重（15分钟）教师将秤盘放在桌子上，并用动物卡片上的动物模型来进行称重实验。
教师手持秤盘，先称重两个动物模型，然后向学生提出问题：“你们觉得哪个动物比较重？”，鼓励学生用直观的方式来回答，并给予肯定的反馈。
随后，教师让学生分组进行称重实验，并在小黑板上记录每组的结果。
第五步：合作总结（15分钟）教师组织学生进行小组讨论，让每个小组选出一个发言人，向全班汇报自己小组的调查结果以及自己的观点。
小班数学活动和动物朋友去郊游（共5则范文）
小班数学活动和动物朋友去郊游（共5则范文）第一篇：小班数学活动和动物朋友去郊游（共）小班数学活动《和动物朋友去春游》活动目标：1、感知5以内的数量。
2、初步学习根据物体数量与数字进行匹配。
活动准备：1、课件《郊游》。
2、数量分别是1——5个物品的卡片，贴有数字的动物毛绒玩具若干。
3、1、2、3、4、5的数字卡片各一张。
活动过程：一、创设情境引入教学。
教师：现在是春天，天气越来越暖和了，公园里的小树发芽了，小花开了，小草绿了，公园里可漂亮了，我们一起去公园里玩吧！听音乐《去郊游》，幼儿进入活动室。
二、观看课件，感知5以内的数量。
提问：公园里有什么？（小鸟、蜜蜂、大树、花、蝴蝶）教师请幼儿点数以后，说出以上物体各有几个，可以用数字几表示。
并根据物体数量找出相应的数卡。
教师：小动物们在公园里玩，他们玩得可开心了！他们的叫声被别的小动物也听到了，别的小动物也想来玩，是谁来了呢？（三只小兔，四只青蛙、五只小猪。
）教师让幼儿通过模仿小动物的动作，学小动物的叫声，点数等多种方式，再次巩固感知5以内的数量。
三、游戏：我们一起玩。
教师：老师还知道一个更好玩的地方，那里有旋转木马、有碰碰车，有小飞机，你们想不想去玩？有一个动物幼儿园的小朋友，它们也很想去，但是每个小朋友只能带一个小动物你们愿不愿意带着小动物一起去？教师提出要求：先让幼儿数一数手中卡片上物体的数量，然后根据物体数量去找身上贴有相应数字卡片的动物朋友。
四、结束活动。
幼儿听音乐《郊游》，带着小动物朋友乘车去游乐场。
第二篇：小班数学《一起去郊游》课后反思小班数学《一起去郊游》课后反思小班数学《一起去郊游》课后反思小班孩子活泼好动，注意力集中的时间比较短，他们容易受到外界环境与自身情绪的支配影响，小班孩子的思维还是以具体形象思维为主，因此，对数学这种抽象枯燥的内容，他们多为不易理解和兴趣不足，所以大多孩子对于数学的学习还需要对具体实物的探索和体验。
将抽象的数学知识渗透于孩子感兴趣的游戏之中，让数学活动更加趣味化、情境化、游戏化，通过与周围具体实物的交互作用，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学，将数学知识内化成经验，激发孩子对数学的兴趣，促进孩子的发展。
【小班数学教案】小班数学教案：和动物宝宝去春游
【小班数学教案】小班数学教案：和动物宝宝去春游教案内容：一、教学内容：本节课选自《幼儿园小班数学教材》第五章“和动物宝宝去春游”。
通过认识数字15，学习数的排序，培养幼儿对数字的认知和排序能力。
二、教学目标：1. 帮助幼儿认识数字15，理解数字间的大小关系。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点：重点：认识数字15，学会按大小顺序排列数字。
难点：理解数字间的大小关系，能够独立完成数字排序任务。
四、教具与学具准备：教具：数字卡片、小动物图片、春游场景图。
学具：幼儿操作卡片、小动物手偶。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师出示春游场景图，引导幼儿观察图中的小动物和数字。
请幼儿说出图中看到的数字，以及数字对应的小动物。
2. 例题讲解（10分钟）：教师出示数字卡片，讲解数字15的认识。
通过展示数字卡片，让幼儿触摸、观察，帮助幼儿记住数字的形状和顺序。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行操作卡片，按照数字的大小顺序排列数字。
教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，并给予鼓励。
4. 游戏环节（10分钟）：“和小动物手偶去春游”。
教师扮演小动物手偶，带领幼儿进行数字排序游戏。
幼儿按照教师给出的数字顺序找到对应的小动物手偶，完成游戏。
六、板书设计：板书数字15，并在数字下方标注对应的小动物。
七、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长展示在课堂上学习的数字15，并尝试和家长一起进行数字排序游戏。
2. 家长协助幼儿用家里的物品（如玩具、书籍等）进行数字排序，拍照记录，并在第二天向教师分享。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解幼儿在课堂上的表现，分析教学效果，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以在家中设置数字排序障碍课程，让幼儿在游戏中进一步巩固数字排序能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习过程，培养家长对数学教育的关注。
重点和难点解析：一、教学内容细节：《幼儿园小班数学教材》第五章“和动物宝宝去春游”中，涉及到的具体教学内容包括：1. 数字15的认识与书写。
幼儿园小班数学优秀教案：和动物宝宝去春游
幼儿园小班数学优秀教案：和动物宝宝去春游活动目标：1感知4之内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。
2学习依照数量对应取物，培育幼儿参与活动的愉快心情。
活动预备：小动物头饰假设干、挂图、数字点卡、小礼物假设干等。
活动进程：1熟悉动物宝宝，说出它们数量。
以提问的方式引出课题＜＜春游＞＞。
请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友熟悉，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。
（如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声）2和动物宝宝去春游：让全部幼儿唱着＜＜春天＞＞的童谣，做着小律动，开始动身去春游。
引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示＜＜春天＞＞的图画，让幼儿看画面上有些啥？（一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿）。
3游戏竞赛：小朋友欣赏了漂亮的大自然，为了让大伙儿尽兴，请动物宝宝和小朋友来进行一场竞赛。
请幼儿分组竞赛送点卡，看谁送点卡又快又准。
4春姑娘送礼物：春姑娘专门欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中，为了表达她的谢意，她要送给每一名小朋友一份小礼物，但小朋友需凭点卡票取得相应的礼物（幼儿操作：每一名幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶）5小结：小朋友今天玩得开不高兴呀？你们欣赏了漂亮的大自然，收成了春姑娘的礼物，还熟悉了这么多动物宝宝。
活动目标：1感知4之内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。
2学习依照数量对应取物，培育幼儿参与活动的愉快心情。
活动预备：小动物头饰假设干、挂图、数字点卡、小礼物假设干等。
活动进程：1熟悉动物宝宝，说出它们数量。
以提问的方式引出课题＜＜春游＞＞。
请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友熟悉，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。
（如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声）2和动物宝宝去春游：让全部幼儿唱着＜＜春天＞＞的童谣，做着小律动，开始动身去春游。
引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示＜＜春天＞＞的图画，让幼儿看画面上有些啥？（一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿）。
【新课改】-小班数学教案及教学反思《和动物宝宝去春游》
小班数学教案及教学反思《和动物宝宝去春游》PPT课件活动目标：1、感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。
2、学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。
活动过程：1认识动物宝宝，说出它们数量。
以提问的方式引出课题春游。
请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。
(如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声)2和动物宝宝去春游：让全体幼儿唱着春天的儿歌，做着小律动，开始出发去春游。
!来源:屈老师教案!引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示春天的图画，让幼儿看画面上有些啥?(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。
3游戏比赛：小朋友欣赏了美丽的大自然，为了让大家尽兴，请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。
请幼儿分组比赛送点卡，看谁送点卡又快又准。
4春姑娘送礼物：春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中，为了表达她的谢意，她要送给每一位小朋友一份小礼物，但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物(幼儿操作：每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶)5小结：小朋友今天玩得开不开心呀?你们欣赏了美丽的大自然，收获了春姑娘的礼物，还认识了这么多动物宝宝。
活动反思：通过活动的不断进行，感觉自己还存在着太多的问题，于是进行了反思，怎样才能把这节课上好呢，根据他们提出的问题，我对此教案进行了修改，希望自己能做的更好!努力了就会有收获的，相信自己!加油!沈阳中牧生物科技有限公司 /4．套圈小狗走，尾巴摇。
妈妈跟孩子回老家，上了火车后就发现两个位子的其中一个被占了，上面坐着的是一个身体残疾的老人。
妈妈让孩子坐下，而自己却站着，儿子不忍，6个小时的车程母子轮流着坐，始终没打搅身旁的老人。
下车后孩子问妈妈为什么不把座位争取回来。
小班数学教案及教学反思《和动物宝宝去春游》
小班数学教案及教学反思《和动物宝宝去春游》班级信息班级名称：小班学生人数：20人教案目标通过本次数学教学活动，让学生了解较为模糊的数量概念，学习数的名称与概念，并在实际生活中进行应用，提高学生对数学的兴趣和学习能力。
教学过程第一步：课堂导入1.教师在黑板或幻灯片上画出一张图，其中包含不同数量的小动物，比如10只蚂蚁、5只蜜蜂等，并让学生观察并说出各组数量。
2.教师采用分组讨论或问答的形式，引导学生了解数的概念，如数量、数字等。
3.教师用适合小班学生认知水平的语言，向学生介绍“数数”的概念。
第二步：学习数的概念1.教师呈现带有数字和图画的卡片，比如一张卡片上有三只小鸟的图画，下面标注数字“3”，让学生熟悉并认识数字的符号和大小。
2.教师给每个学生发放物品卡片，让学生将手中物品的数量，与带有数字的卡片匹配。
3.教师指导学生将不同数量的物品分别组合，并让学生用具体的物品，尝试数数。
第三步：应用数学1.将本次数学活动与季节主题相结合，教师通过情景角色扮演，设计了一次“春游”活动。
2.教师将学生分组，每组给予一张地图和一种小动物模型，让学生将动物从地图的起点带到终点，中间必须要图解和数字配合正确地解答问题。
第四步：课堂总结1.教师向学生展示与本次数学活动相关的数学知识。
2.教师引导学生回顾本次数学活动，并让学生对自己的表现进行自我评价。
教学反思本次数学教学中，我们采用了一些针对性更强的方法来激发学生学习兴趣，让他们在游戏中学习，这样学生学习效果会更好。
首先，我们规定了清晰的教学目标，为学生的学习提供了指导和方向。
其次，我们采用了较为生动、直观的教学方式和相关的数学问题和实际情景，深化了学生对数学概念的理解和应用。
尤其是针对小班学生认知水平，采用了更为简单、明了易懂的语言，以方便他们的理解。
回顾教学纲要，我发现教育者在课堂中需要注意的事项有以下几点：1.教育者应该进行好充分的教学准备，掌握教材和教学手段。
2.采用适合学生认知的方式和语言，帮助学生理解抽象的数学带来的数学问题。
小班数学活动教案：和动物宝宝去春游教案(附教学反思)
小班数学活动课程计划：和动物宝宝一起去春游课程计划（带教学反思）小班数学活动和动物宝宝参加春季旅游课程计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知4个以内的数字，学习与数字一致的点数。
手，说总数，根据数量学习相应的对象，培养孩子参加活动的快乐心情，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，来看动物宝宝去参加春季旅游课程计划。
活动目标：1感知4中的数字，学习与手一致的点数，并说出总数。
2学会根据数量匹配数量，培养参与活动的孩子的快乐心情。
3培养幼儿比较和判断的能力。
4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5培养孩子的逻辑思维能力。
活动准备：小动物头饰，挂图，数字点卡，小礼品等活动程序：1了解动物宝宝并告诉他们这个数字。
通过提问引领主题“春游”。
请出去参加春游的动物宝宝和孩子了解，然后让孩子的手一致点，说出每个动物宝宝的数量，并用动作来表达它。
（例如，如果一只猫学会打电话给小猫，两只小狗会学会两次打电话给小狗）2，动物宝宝去春游：让所有的孩子们唱出“春天”的孩子们的歌曲，做一点节奏，并开始去春游。
引导孩子们告诉春天的风景是什么，然后展示“春天”的图片，让孩子们在屏幕上看到一些图片？（一个太阳，两个鸟，三棵小树，四朵花）。
3场比赛：孩子们欣赏美丽的大自然，为了让每个人都尽情享受，请动物和孩子们玩游戏。
请将卡片发送到孩子们的小组赛，以查看发送卡片的人员是否快速准确。
4个春姑娘送礼物：春姑娘特别欢迎孩子和动物宝宝来到大自然。
为了表达她的感激之情，她想给每个孩子一个小礼物，但孩子们需要拿到相应的礼物和卡片票（儿童的操作：每个孩子拿起相应的小红花或小绿叶根据点卡）5总结：孩子们今天玩得不开心？你欣赏了美丽的大自然，收获了春天女孩的礼物，并遇到了这么多动物宝宝。
活动反映：通过活动的不断进展，我觉得还有太多问题。
所以我已经反思如何让这个课程变得更好。
根据他们提出的问题，我修改了课程计划，并希望我能做到。
小班数学教案：和动物宝宝去春游
小班数学教案：和动物宝宝去春游教学背景幼儿园小班是幼儿园槽位中的一种常见分班形式，一般适用于3-4岁的孩子。
小班幼儿对于数学知识尚处于初步了解的阶段，需要老师通过生动有趣的教学方法进行启蒙教育。
春季是万物复苏的季节，是幼儿进行春游活动的好时机。
教师可以利用这个机会，将数学知识与春游活动结合起来，让孩子们在游戏中学习数学概念，培养他们的生活与社交技能、学习探究能力和英语能力等方面做出积极的贡献。
教学目标1.通过春游活动，让孩子们了解“搜集”“分类”等基本数学知识。
2.通过培养孩子们的社交技能，让他们表达自己的想法和感情，并体验合作、分享的快乐。
3.了解春季的风俗习惯，学习探究能力。
4.培养孩子们的语言表达和理解能力。
教学内容及注意事项本节课首先要带领孩子们去动物园，和动物宝宝一起去春游，教师提前准备些小食品、饮品等小零食，并带齐相应的玩具工具，以便在游玩过程中使用。
在动物园里，教师可以让孩子们饥肠辘辘地去找宝藏，但宝藏是如何找到的呢？我们可以带着孩子们去学习“搜集”和“分类”等基本数学知识。
搜集教师可以提出一个问题: “春天是什么样子的？花儿是不是很多？”孩子们采集花朵、小碎石等物品，发现其细节，并用第一种方式学习分类。
比如，让孩子把收集来的花儿、小石子等物品分类，最后进行分类统计。
每一个小组报告他们搜集到的物品种类。
同时，让孩子掌握文字表达和口语表达能力，语言习惯的养成、自我保护意识、准确的表达技巧等都是本节课的重点。
分类孩子们可能会将花儿和小石子等物品分在了同一个类别中，这时候可以启发孩子思考，寻求到更多的细节。
比如，花儿的开花地点、颜色、用途等等。
在此过程中，眼光要求广度和深度，操作方法有一定大不同，可以让孩子体会到不同物品的分类方法和不同分类方法的各自的特点，帮助孩子在早期培养科学探究的兴趣和能力。
春季的风俗习惯在教师带领孩子们体验好玩、有趣的活动后，可以带领他们了解春季的风俗习惯。
比如，放风筝、赏花、祭祖、植树等等。
小班数学公开课教案《动物宝宝去春游》
小班数学公开课教案《动物宝宝去春游》一、教学目标•帮助幼儿学会细致观察、分类、比较等数学基本技能；•培养幼儿的观察能力、数理逻辑思维和形象思维；•了解动物和春季的知识。
二、教学内容1. 动物宝宝去春游动物宝宝们准备去公园春游，它们想和小朋友们一起玩。
在途中，动物宝宝们发现了许多不同的事物。
幼儿们可以和动物宝宝一起探索这些事物，探索知识的乐趣，搭建数学思维桥梁。
2. 探索不同的事物在路上，动物宝宝们一起探索了一些不同的事物。
例如，它们看到了不同颜色、大小的花、树木、鸟、蝴蝶等。
3. 反思幼儿在完成探索后，可以对自己的学习过程进行反思，总结和归纳学习过程中的经验和教训，培养自己的思考能力和自主学习能力。
三、教学步骤1. 教师引进教师简单介绍本节课的授课内容，通过简捷易懂的语言引发幼儿的兴趣。
2. 知识巩固根据季节、天气等生活常识，询问幼儿对春季的认识，并引导幼儿分享与春季相关的自身经验。
3. 观察引导幼儿根据观察图片和物体，对比剪影形状，并由简单到复杂地进行配对挑选、分类、比较、归纳等观察性活动，培养幼儿观察力和思维逻辑能力。
4. 练习通过游戏、绘画等方式，让幼儿练习对比、分类、比较等数学基本技能，通过游戏体验实践活动，帮助幼儿掌握新知识。
5. 反思教师引导幼儿对学习过程和结果进行回顾，促进幼儿自我反思、自我评价，陶冶幼儿情感和态度。
四、教学方法和手段1. 讲授法教师通过讲解、演示、举例等方式，传授相关知识和技能。
2. 图像法通过图片、挂图、课件等教学工具，让幼儿从图像中学习和获取知识，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
3. 游戏法通过游戏和体验式活动等方式，让幼儿在玩中学、在学中玩，以轻松愉快的方式进行学习，促进认知和情感的和谐发展。
五、教学反思通过本次教学实践活动，幼儿们深入感受到了学习过程中的游戏感和趣味性，享受到了学习乐趣和愉悦体验。
在教学过程中，教师充分发挥学生主体作用，创设多种教学情境，调动幼儿学习的积极性和主动性，加强了幼儿学习的参与度和深度，提高了教学实效。
小班数学公开课教案动物宝宝去春游
LOGO快乐童年CHILDREN 幼儿园教案A company is an association or collection of individuals, whether natural persons,legal persons, or a mixture of both. Company members share a common purpose. A companyis an association or collection of individuals,让我们一起护孩子健康成长小班数学公开课教案《动物宝宝去春游》幼儿园小班数学教案：和动物宝宝去春游活动目标：1、感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。
2、学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。
活动准备：小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。
活动过程：1、认识动物宝宝，说出它们数量。
以提问的方式引出课题《春游》。
请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。
（如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声）2、和动物宝宝去春游：让全体幼儿唱着《春天》的儿歌，做着小律动，开始出发去春游。
引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示《春天》的图画，让幼儿看画面上有些啥？（一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿）。
3、游戏比赛：小朋友欣赏了美丽的大自然，为了让大家尽兴，请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。
请幼儿分组比赛送点卡，看谁送点卡又快又准。
4、春姑娘送礼物：春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中，为了表达她的谢意，她要送给每一位小朋友一份小礼物，但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物（幼儿操作：每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶）5、小结：小朋友今天玩得开不开心呀？你们欣赏了美丽的大自然，收获了春姑娘的礼物，还认识了这么多动物宝宝。
幼儿园备课要点：如果把教学活动看作是一次快乐的自助旅行,那么备课就是计划旅程的行程表。
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小班数学活动《和动物朋友去春游》
1、感知5以内的数量
2、初步学习根据物体数量与数字进行匹配
3、培养听觉能力
活动准备：
1、背景音乐《一起去郊游》，以及动物的叫声
2、自制春天挂图一幅，贴有数字的动物卡片若干
3、数量分别是1——5个物品的卡片，圆点卡片若干
活动过程：
一、创设情境引入教学
教师：宝宝们，现在是什么季节啊？（春天)
春天的天气越来越暖和了，公园里的小树发芽了，小花开了，小草绿了，公园里可漂亮了，我们一起去逛逛公园吧！
二、观看挂图，感知5以内的数量
1、提问：
（1）公园美不美啊？（美）
（2）你在公园里看到了什么？（小鸟、蝴蝶、蜻蜓、大树、花、小草、太阳）
（3）谁能告诉我，公园里有几只小鸟啊？（1只）
教师出示原点卡片：。
（4）小鸟在公园里唱歌，蝴蝶姑娘和蜻蜓姑娘听见了，连忙飞了过
来！（5）请问，几只蝴蝶姑娘飞来了？（2只）教师出示原点卡片：（6）请问，几只蜻蜓姑娘飞来了？（1只）教师出示原点卡片：
依次进行
教师请幼儿点数以后，说出以上物体各有几个，可以用数字几表示。
并根据物体数量找出相应的数卡。
2、出现新朋友
师：小动物们在公园里玩，他们玩得可开心了！他们的叫声被别的小动物也听到了，别的小动物也想来玩，是谁来了呢？（三只小兔，四只青蛙、五只小猪。
）教师让幼儿通过模仿小动物的动作，学小动物的叫声，点数等多种方式，再次巩固感知5以内的数量。
三、游戏：我们一起玩
师：
1.老师还知道一个更好玩的地方，那里有旋转木马、有碰碰车，有小飞机，你们想不想去玩？(想）
2.但是，有的动物朋友，它们也很想去，你们愿不愿意带着小动物一起去？
3.老师提出要求：先让幼儿数一数手中卡片上物体的数量，然后根据物体数量去找身上贴有相应数字卡片的动物朋友。
四、结束活动
幼儿听音乐《一起去郊游》，带着小动物朋友乘车去游乐场。