第四章 问卷与测量方法PPT
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第四章、社会测量

2.量表scale:
是在经验层次上对社会事实进行主观评价的具有 度加序的测量工具。 度加序的测量工具。量表是由一组带有测量功能的问 题,反映不同选项变量程度的强弱。
政治参与程度量表
是的 1.你进行过选民登记吗? 2.你参加过投票吗? 3.你为政治运动捐过款吗? 4.你为政治运动工作过吗? 5.你自己参加过竞选议员吗? 不是的
• C、折半信度: 、折半信度: 分单双数记分、比较。类似分组测验。折 分单双数记分、比较。类似分组测验。 半需进行校正 r=2* rn/(1+rn) , rn 为折半求得 的相关系数。 的相关系数。
第四节 社会测量的信度和效度
二、社会测量的效度 1、效度定义 、 是指在社会测量活动中, 是指在社会测量活动中,测量主体运用某 一确定的测量手段所获得的测量结果的恰当、 一确定的测量手段所获得的测量结果的恰当、 准确、有效的程度。 准确、有效的程度。效度的高低取决于测量 结果与真实情况的一致程度。 结果与真实情况的一致程度。是反映实际的 程度。 程度。
分辨系数: 先根据受测对象全体的总分排序,然后取出总 分最高的25%的人和总分最低的25%的人,并计算 这两部分人在每一条陈述上的平均分,次这两个平 均分相减,所得出的就是这一条陈述的分辨力系数。 (见例)
• 2、鲍格达斯社会距离量表(积累量表) • 产生于20世纪20年代,某一群体所持的态度及所保持的距离。
(二)测量的四要素
• 1.客体:研究对象 (各类分析单位,如:个、 家庭、组织等社会群体。) • 2.内容:测量客体的某种属性或特征 (人的 年龄、性别、态度、职业、收入、社会地 位、家庭状况等)
• 3.法则:在测量过程中,对具体的测量内容 和测为行规范的操作规则, 如:1、年初人口数加年末人口数乘以1÷2, 就是该年的平均人口数”。 2、测量人们对某一事物的态度的规则, 常用数字和符号表达事物属性或特征的操 作规则。用1代表“非常意”;用2代表 “比较满意”;用3代表“无所谓”;用4 代表“不太满意”;用5代表“非常不满 意” 。
《问卷调查法》PPT课件

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(二)问卷问题的的基本形式
(3)排列式。
例:由难到易排序,你接受家长咨询时感到难回答的问题: (1)幼儿健康问题(2)幼儿心理问题(3)幼儿品德问
题 (4)幼儿智力问题 (5)幼儿的养育问题(6)都能回答
(4)等级式。
例:我不担心自己睡不着觉。( ) A完全不符合;B不太符合;C不确定;D较符合;E全部符
是否
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□□
□
□ 35
(二)问卷问题的的基本形式
• 开放型
• 选择型 • 量表型
封闭型
• 综合型
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1.开放式问题形式
如:初三学生学习“质量守恒定律”时常见错 误有哪些?
特点:(1)材料定量分析比较困难; (2)对回答者要求比较高; (3)用于收集小规模的调查; (4)一般用于问卷制定初期收集补充资料。
※选项长度平衡
建议:
e.考研求职两手准备
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问题问的题基语本言要求
大学生英语学习状况调查 A同学设计问卷1:88个题目 B同学设计问卷2:10个题目
※问题数量适度
建议:
30-40分钟完成
2021/8/17
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问题问的题基语本言要求
1、你认为二专学习的压力 。 A、很大 B、较大 C、一般 D、较小 E、很小 2、你选择二专的原因包括____。 A、增强就业能力 B、师资力量强 C、课程设置好 D、兴趣爱好 E、其它 3、你认为班级的学风 。 A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差 4、选择二专时,你向 咨询过。 A、老师 B、学长 C、家长 D、同学 E、朋友 F、其它
问卷调查法(最精美最完整的PPT)

<1> 优点: 1.方便实用,省时,花钱少。 2.由于可以不署名,在某种情况下结
论比较客观。 3.能搜集大样本信息资料,收效大。 4.便于整理归类,能做量的统计处理, 使调查结果具有一定代表性。
裴娣娜. 教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社, 1995:167
<1> 缺点:
1.如果问卷中的问题不明确或题量过大, 或被调查者不合作都会影响结论的代表性。
3.问题的数量 是否适度。 所谓适度是指通过控制时间以保持被
调查者对应答间卷的兴趣和认真态度。 一份问卷作答时间一般以30-40分钟 为宜.问题太多,作答者容易产生厌倦 情绪,导致敷衍塞责或不予回答等,问 题若太少,又不能得到有关研究的基本 事实材料以致影响研究结论。
因此,可问可不问的问题最好删除。 而一些较复杂的超出被试知识和能力所 及范圈,需要查阅资料才能回答的问题 要尽量避免。
裴娣娜. 教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社, 1995:171
问答式
用最简洁的语言,回答日常生活中的问题。 例如: 对中学生目前兴趣倾向情况的调查 1、最关心的问题是什么? 2、最担心的问题是什么? 3、最感兴趣的问题是什么? 4、最高兴的事情是什么? 5、最想干的职业是什么? 6、最崇拜的人是谁?
问卷调查的结构
3.指导语
主要用来指导被调查者如何填写问卷、 注意事项,有时还附有例题,以帮助 被试理解填写问卷的方法与要求。指 导语要简洁、明了,用词恰当,便于 理解。
华国栋. 教育研究方法[M]. 南京大学出版社, 2005:117
问卷调查的结构
4.问题与选择内容
这是问卷的主要部分。 问题是表达问卷的核心内容,问 题的设计要具体、清楚、客观、可 操作、通俗易懂而且应是被调查对 象熟悉的。
第4章 测量的信度与效度

2 2 X T2 E
实得分数的方差等于真分数的方差与误差方差之和。
调研人员应运用所掌握的统计知识,分析其是属于系统 误差还是属于随机误差。 系统误差会使调查结果有误,所以应尽量避免。 随机误差可通过提高样本代表性、增大样本量来减少。
信度一般规定是:真分数的方差在总体方差中所占的比 重,即信度系数:
当题目间的相关系数越大时,α系数也会越大。 当题目数目n越多时,S
2 H
n 值越大, 越接近于0, 2 SH n 1
2 S i
越接近于1,故α系数也会越接近于1。
要做信度分析须先检查每个题目是否都是同方向的,即 都是正面问法,反向问题需要做处理后才可以加入分析。
在计算α系数时,应该注意有些调查量表测量的内容包 含几个领域,这时宜分别计算各个领域的α系数。 克朗巴哈α系数适用于项目多重计分的测验数据或问卷 数据,可以用该系数测量Likert量表的信度。 在基础研究中,信度至少应达到0.8才可接受; 在探索性研究中,信度只要达到0.7就可以接受; 在旅游调查测量实践中,信度只要达到0.6即可接受。 α系数通常与量表题目数量有关,题目数量越多,α系 数就越大。
理想(甚佳,信度 佳(信度高) 很高) 非常理想(信度非 非常理想(甚佳, 常好) 信度很高)
二、克朗巴哈 α系数的手工计算
以一份有8个题项的量表为例,8个题项均为正向题, 受试样本数有6位,采用Likert 5点量表填答,获得调查 结果如下表:
题号 样本
量表试题
01 5 5 5 5 5 4 02 1 1 2 1 1 1 03 2 2 2 2 2 1 04 5 4 5 5 5 5 05 2 3 3 3 3 3 06 5 5 5 5 5 4 07 4 5 5 5 5 4 08 3 2 2 3 2 2 总分 27 27 29 29 28 24
实得分数的方差等于真分数的方差与误差方差之和。
调研人员应运用所掌握的统计知识,分析其是属于系统 误差还是属于随机误差。 系统误差会使调查结果有误,所以应尽量避免。 随机误差可通过提高样本代表性、增大样本量来减少。
信度一般规定是:真分数的方差在总体方差中所占的比 重,即信度系数:
当题目间的相关系数越大时,α系数也会越大。 当题目数目n越多时,S
2 H
n 值越大, 越接近于0, 2 SH n 1
2 S i
越接近于1,故α系数也会越接近于1。
要做信度分析须先检查每个题目是否都是同方向的,即 都是正面问法,反向问题需要做处理后才可以加入分析。
在计算α系数时,应该注意有些调查量表测量的内容包 含几个领域,这时宜分别计算各个领域的α系数。 克朗巴哈α系数适用于项目多重计分的测验数据或问卷 数据,可以用该系数测量Likert量表的信度。 在基础研究中,信度至少应达到0.8才可接受; 在探索性研究中,信度只要达到0.7就可以接受; 在旅游调查测量实践中,信度只要达到0.6即可接受。 α系数通常与量表题目数量有关,题目数量越多,α系 数就越大。
理想(甚佳,信度 佳(信度高) 很高) 非常理想(信度非 非常理想(甚佳, 常好) 信度很高)
二、克朗巴哈 α系数的手工计算
以一份有8个题项的量表为例,8个题项均为正向题, 受试样本数有6位,采用Likert 5点量表填答,获得调查 结果如下表:
题号 样本
量表试题
01 5 5 5 5 5 4 02 1 1 2 1 1 1 03 2 2 2 2 2 1 04 5 4 5 5 5 5 05 2 3 3 3 3 3 06 5 5 5 5 5 4 07 4 5 5 5 5 4 08 3 2 2 3 2 2 总分 27 27 29 29 28 24
第四章 问卷调查法实战

目前问卷大多数采用计算机录入处理,在问卷中 需要留下填写计算机编码的位置。
(四)调查背景
调查背景部分通常放在问卷最后,主要是有关调查
进行情况和被调查者情况的记录。 1.访问员姓名、编号 2.被调查者情况 3.调查地点、调查开始时间与结束时间
4.被调查者合作情况、理解情况、对下次调查的参
与态度
第二节 问卷中的问题类型
态度的
分类的
划分受访者类别的信息,如性别、年龄、 所有调查 社会阶层、居家地点、房屋形式、家庭 组成等
1.行为问题
这类问题是要知道人们做些什么,例如:
Q:请问您和您的朋友之间有没有讨论经济问题?
□1.常常 □3.很少 □2.偶尔 □4.从来没有
2.态度问题
态度的问题是要挖掘人们对某事的想法。例如:
3
问卷调查法可以进行大规模的调查。 问卷调查法节省时间、经费和人力,这是为 什么研究者经常采用问卷调查法的原因。
4
表10-1问卷分类表
形式 适用范围 适用方式
结构式
适用于大型访问计划(超过五十次访问),特别是 在消费者市场调查中,因为该调查比较有可能预料 到最可能的答案。
街头访问 家庭访问 电话访问 自行填写
3.表格式:用表格的形式表现人们的态度的差异。
实例:您觉得下列污染在你所在的城市是否严重?
(请在每一行适当的方框内打√) 很严重 比较严重 不太严重 不严重 不清楚
①灰尘
②噪音
③污水
④垃圾
(六)语义差异法
语义差异法是数值尺度法派生出来的,运用线段式的方 式而形成的一种题型。它将线段式中间的每一个点由文
□女
□未婚 □40-50岁
3.年龄:□20-30岁 □30-40岁
(四)调查背景
调查背景部分通常放在问卷最后,主要是有关调查
进行情况和被调查者情况的记录。 1.访问员姓名、编号 2.被调查者情况 3.调查地点、调查开始时间与结束时间
4.被调查者合作情况、理解情况、对下次调查的参
与态度
第二节 问卷中的问题类型
态度的
分类的
划分受访者类别的信息,如性别、年龄、 所有调查 社会阶层、居家地点、房屋形式、家庭 组成等
1.行为问题
这类问题是要知道人们做些什么,例如:
Q:请问您和您的朋友之间有没有讨论经济问题?
□1.常常 □3.很少 □2.偶尔 □4.从来没有
2.态度问题
态度的问题是要挖掘人们对某事的想法。例如:
3
问卷调查法可以进行大规模的调查。 问卷调查法节省时间、经费和人力,这是为 什么研究者经常采用问卷调查法的原因。
4
表10-1问卷分类表
形式 适用范围 适用方式
结构式
适用于大型访问计划(超过五十次访问),特别是 在消费者市场调查中,因为该调查比较有可能预料 到最可能的答案。
街头访问 家庭访问 电话访问 自行填写
3.表格式:用表格的形式表现人们的态度的差异。
实例:您觉得下列污染在你所在的城市是否严重?
(请在每一行适当的方框内打√) 很严重 比较严重 不太严重 不严重 不清楚
①灰尘
②噪音
③污水
④垃圾
(六)语义差异法
语义差异法是数值尺度法派生出来的,运用线段式的方 式而形成的一种题型。它将线段式中间的每一个点由文
□女
□未婚 □40-50岁
3.年龄:□20-30岁 □30-40岁
第四章 问卷设计

(二)结构式问卷和无结构式问卷
1.结构式问卷
又称为标准式问卷,是按照调查 目的和内容精心设计的具有结构的 问卷。问卷中的问题是按一定的提 问方式和顺序进行安排的,对问卷 中的问题和顺序调查者是不能随意 变动的。结构式问卷根据答案形式 又分为封闭式、开放式和半封闭式 问卷三种。
(1)封闭式问卷 是指对提出的每一个问题都给出
(四)匹配原则 匹配原则是问卷设计一个
十分重要的原则,也是进行资 料整理和统计分析的重要依据。
(五)排序原则
排序原则是问卷设计基本 的原则,也是问卷能否激发被 调查者兴趣的关键。
二、问卷设计面临的困难
一个成功的问卷设计应该达到两个目的: 其一:要设法取得对方的合作 其二:要能将所要调查的问题明确地传
三、问卷的基本结构
一份问卷通常从结构上可细分为 问卷的标题、问卷说明、填写要 求、调查甄别内容、调查主题内 容、编码、必要的注明和被访者 基本情况(背景资料)等八部分。
1、问卷的标题 问卷的标题是对调查主题的高 度概括,即调查表的总标题,一般 位于问卷表的上端居中。
2、问卷说明
问卷说明又称为前言或引言, 它一般是以信函的形式对调查的目 的、意义及有关事项进行的说明。
(6)问卷评估:当一份调查问卷的雏形 基本形成以后,设计人员有必要按照如 下程序对已经设计好的问卷进行逐项评 估,并进行修订。
(7)问卷的测试与修订。
(8)付印:在付印环节中,设计者应该 关心的内容有:纸张的选择,格式与布 局,字体与字号,印刷成本。
第三节 问卷设计的技巧
一、问卷开头的设计技巧
8、被访者基本情况
该部分主要是说明被调查者的一 些主要特征,包括被调查者的性别、 民族、职业、收入、文化程度、婚 姻状况、家庭人口等。有的问卷还 要求写出被调查者的姓名、地址和 联系电话等。如果被调查者是单位, 还需填写出厂名、店名、地址、负 责人、主管部门、职工人数和固定 资产原值等情况。这些项,哪些应 该列入,应根据调查目的和要求而 定。
第四章 测量

社会调查方法
21世纪思想政治教育专业系列教材
第四节 量表
三、语义差异量表
语义差异量表(semantic differential)也称为语义分化量表, 主要用来研究概念对于不同的人所具有的不同含义。 语义差异量表的形式由处于两端的两组意义相反的形容词 构成,每一对反义形容词间又分为7~11个等级区间,我们对观 念、事物或人的感觉可以通过我们所选择的两个相反形容词之 间的区间反映出来。记分方法有两种(以7个等级为例),一 种是将每一等级的分数从左至右分别记为7、6、5、4、3、2、 1,另一种则是记为+3、+2、+1、0、-1、-2、-3。
社会调查方法
21世纪思想政治教育专业系列教材
第四节 量表
一、总加量表
总加量表(summated rating scales)也称为总和量表或总 全评量,它由一组反映人们对事物态度或行为的陈述项目构 成,回答者分别对这些陈述发表意见,根据他们的答案(同 意或不同意、是或不是)分别计分,然后将回答者在全部项 目上的得分加起来,以此表示回答者对这一现象的态度或行 为得分。这个分数是其态度、行为的数量化结果,它的高低 代表了个人在态度、行为量表上的位置。
社会调查方法
21世纪思想政治教育专业系列教材
第一节 测量的概念和特征
测量的四个要素 用来表示测量结果的工 具 客观世界中存在的事物或现象, 是我们要用数字或符号来进行 表达、解释和说明的对象
测量客体
数字或符号 Company LOGO
测量内容
用数字或符号表达事物 各种属性或特征的统一 标准.
测量法则
社会调查方法
21世纪思想政治教育专业系列教材
第五节 信度和效度
信度:简单地说,信度就是指测量数据和结论的可靠性程 度,也就是说测量工具能稳定地测量到它要测量的事项的 程度。
第四章 调查问卷的设计

封闭式问题
就是设计者提供若干个备选答案,以便 被调查者从中选择。这些备答案当然是 互斥的,同时又是完备的。封闭式问题 与开放式问题特征正好相反。封闭式问 题形式规范、填答方便、省时省力,获 取的信息比较集中,也便于定量分析。
你最喜欢看哪类电视节目? 1 新闻节目 2 体育节目 3 文艺节目 4 其 他节目
青年发展状况调查问卷
问卷编号: 城市编号: 亲爱的青年朋友: 你好! 为了了解新世纪青年的工作和生活情况,探索青年成长和发展 的有效途径,我们在全国12个城市开展了这项调查。本调查不用 填写单位和姓名,大约只耽误你15分钟的时间。请根据自己的实 际情况填写。你的回答将代表与你一样的青年朋友,相信你会认 真完成。 送给你一件小小的礼物,以感谢你的支持与合作! 全国12城市“青年发展状况”课题组 2004年3月30日
居民同志: 您好!我们是国家科技部中国科技促进发展研究中 心的调查员。为全面了解公众对于食品安全的认识, 增强公众的食品安全意识,帮助政府更好地制订有 关食品安全的政策,我们组织了本次调查,希望能 够得到您的支持和配合。 我们的调查不会给您个人以及您的家庭带来任 何不利影响,而且对您的回答我们将按照《统计法》 予以保密,调查数据只作为科学研究之用。我们希 望了解的是您的真实想法,答案无所谓对错,请将 您的真实情况和想法毫无保留地告诉我们。谢谢。 科技部中国科技促进发展研究中心 2007年7月
种态度调查问卷。 态度调查常常出现判断标准不一致的问题。――如 上例中何种程度才能称作喜欢? 建议:将意见问句转换为事实问句,将判断的时 间标准确定为每月在线购买多少次,避免分歧。
问句的种类
(3) 解释问句
例:你为什么选择网上购物?
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项目评比量表(评比量表)
文字描述要准确; 分类数目:五至七类;奇偶数目没 有差异; 平衡与不平衡分类; 强迫与非强迫分类; 赋值:类别等距才赋值
七类量表、平衡、非强迫
非常喜欢 比较喜欢 一般喜欢 没感觉 不太喜欢 不喜欢 非常不喜欢
效度考虑的是测量值偏离真实值的程 度。测量效度最简单的方法就是将观测 值与真实值比较。
第二节 问卷与问卷设计
问卷的构成
问卷一般由五个部分构成: 身份数据——应答者的基本信息 请求——请求应答者合作 说明——怎样使用问卷 调查内容——问卷核心部分 分类数据——关于应答者特性的数据
问卷设计的程序
七个步骤: 1、初始决定 2、题项内容的决定 3、题项类型的决定 4、题项用语的决定 5、题项顺序的决定 6、问卷外形的决定 7、问卷测试的决定
➢ 对于事物ABCD,可赋予的数组可以是下面 任何一组数字: 4K 3K 2K 1K (K为整数)
等比量表
➢ 等比量表除具有等差量表的一切 特性外,还必须有一固定的或绝 对的原点。
➢ 等比量表中数字之间的比例关系 ,反映事物特性之间的比例关系 。
测量
➢ 社会科学VS自然科学
➢ 社会科学测量的多是人的态度 、感知和行为倾向,测量误差 难以避免。
➢ 等差量表不仅排序,而且数字之间相等的差距 还表示客观事物之间在所测量的特性上相等的 差距。
➢ 例如:请您用10分制对***产品的满意度进行 打分,1分表示很不满意,10分表示很满意。 得分6分与5分之差和4分与3分之差是相同的。 但应注意的是,不能说8是4的2倍,因为等差 量表上没有一个真正的零点。
问卷与测量方法
测量与测量工具 问卷与问卷设计
态度量表 深度询问和投影法
第一节 测量与测量工具
测量的内涵 量表的种类 效度 信度
测量的内涵:
➢ 被测量的是客观事物的某种特 性
➢ 测量中的数字不能运算,只是 代表某种特性的标志
➢ 测量是用数字描述客观事物, 需要遵循一定的规则
量表
量表就是对客观事物进行定性或 定量测量的尺度或工具,因此也 称为测量工具。
等比量表
➢ 等比量表除具有等差量表的一切 特性外,还必须有一固定的或绝 对的原点。
➢ 等比量表中数字之间的比例关系 ,反映事物特性之间的比例关系 。
➢ 等比量表在市场调查中应用不多 。
第三节 态度量表
消费者的态度与其购买行为之间有 着密切的关系,是影响消费者购买 行为的一个重要因素。
态度量表就是对态度进行测量的工 具。
➢ 测量误差是由测量工具或测量 程序导致的误差。
测量误差
测量误差是由测量工具或测量程序导致的误差 。
测量误差有两类: ➢ 系统误差——在测量中出现的具有一致性的偏差 ➢ 随机误差——在测量中除了系统误差之外的所有
误差
➢ 测量结果=真实情况+系统误差+随机误差
测量的效度与信度
测量的准确与否,用效度和信度来表示。 效度——测量结果中所含系统误差的大小程
➢ 顺序量表不能描述各类别之间差异的程度,但 是它却能够表示出个类别之间在某种特性上的 先后顺序。
➢ 规则:1、数字是一组一组地应用; 2、应用的数组,必须能够保持事物特性
之间的顺序关系。
例如: 请在下面的数字后依次给出您最喜欢的饮 料品牌、第二喜欢的品牌、第三喜欢的品牌 ……
①②③④ ⑤
等差量表(等距量表)
态度测量所得数据有两个主要用途 :第一,预测消费者对新产品、新 包装、广告等的行为反应;第二,
项目评比量表(评比量表)
例如: 你对本期《瑞丽》赠品的满意度: □差 □一般 □好 □超级棒
• 评比量表是市场调查中最常用的一种 顺序量表。
• 评比量表是一种基础性量表,将其组 合或变化以后,就可以变成其他量表。
量表的四种形式: 类别量表 顺序量表 等差量表 等比量表
类别量表
在类别量表中,数字仅仅作为符号用 以标志客观事物或对客观事物进行分 类。
类别量表是进行低级测量的工具,它 只能对事物分类和标志。
规则:不能将同一个数字赋予不同的 事物。
顺序量表
➢ 顺序量表中的数字不仅仅标志各个类别,而且 还表示各个类别之间的顺序关系。
度。(真实性) 信度——测量结果中所含随机误差的大小程
度。(一致性) 测量结果的可能:
P113.图4-1
信度检验
信度考虑的是测量结果的可靠性 或一致性程度,即同一项测量进 行多次,各次测量结果的一致性 程度。
一致性程度越高,随机误差越小 。
效度检验
效度——测量结果中所含系统误差的 大小程度。
题项顺序的决定
问卷开头应简单有趣 先用一般性的题卷外形的决定
问卷外形要易于使用 外形本身会影响应答者的回答
问卷测试的决定
即在使用之前,先测试问卷。 研究人员应与应答者沟通。
量表
量表就是对客观事物进行定性或定量 测量的尺度或工具,因此也称为测量 工具。
初始决定
精确地说明想要得到什么样的信 息
谁是应答者 采用什么方式与应答者接触
题项内容的决定
题项的必要性 题项收集信息的能力 应答者准确回答题项的能力 应答者准确回答题项的意愿 外生变量的影响
题项类型的决策
自由题项 多项选择题项 二分法题项 态度量表
题项用语的决定
使用简单词汇 使用含义清楚的词汇 避免引导性题项 避免含糊不清的题项 避免让应答者凭估计回答 考虑题项中问题提出的角度
量表的四种形式: 类别量表 顺序量表 等差量表 等比量表
类别量表
在类别量表中,数字仅仅作为符号用 以标志客观事物或对客观事物进行分 类。
类别量表是进行低级测量的工具,它 只能对事物分类和标志。
规则:不能将同一个数字赋予不同的 事物。
顺序量表
➢ 顺序量表中的数字不仅仅标志各个类 别,而且还表示各个类别之间的顺序 关系。
➢ 顺序量表不能描述各类别之间差异的 程度,但是它却能够表示出个类别之 间在某种特性上的先后顺序。
➢ 规则:1、数字是一组一组地应用; 2、应用的数组,必须能够保持
事物特性之间的顺序关系。
等差量表
➢ 等差量表不仅排序,而且数字之间相等 的差距还表示客观事物之间在所测量的 特性上相等的差距。
➢ 规则:只能自由地选定测量单位(差距 )和原点。