《患难见知交》阅读答案及原文翻译
知困自强文言文翻译
知困自强文言文翻译第一篇：知困自强文言文翻译文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。
以下是小编整理的知困自强文言文翻译，欢迎阅读！知困：知道自己有理解不了的地方。
自强：自我勉励。
附原文：虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（节选自《礼记学记》）译文：即使有美味的菜，（如果）不品尝（它），就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，（如果）不学习（它），就不知道它的好处。
所以学习这样以后（注：然后，这样以后。
然，这样。
后，以后）知道自己的不足之处，教别人这样以后知道自己理解不了的地方。
知道自己的不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己理解不了的地方，这样以后能够自我勉励。
所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
《兑命》说：“教人是学习的一半。
”大概说的就是这个道理吧。
赏析：本文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。
第二篇：张根字知常文言文翻译张根字知常是考试常考的文章，下面就由小编为大家整理张根字知常文言文翻译，欢迎大家查看!文言文阅读（19分）张根字知常，饶州德兴人。
少入太学，甫冠，第进士。
调临江司理参军、遂昌令。
当改京秩，以四亲在堂，冀以父母之恩封大父母，而貤①妻封及母，遂致仕，得通直郎，如其志。
时年三十一。
乡人之贤者彭汝砺序其事，自以为不及。
屏处十年，曾布﹑曾肇﹑邹浩及本道使者上其行义，徽宗召诣阙。
为帝言：“人主一日万几，所恃者是心耳。
一累于物，则聪明智虑且耗，贤不肖混淆，纲纪不振矣。
愿陛下清心省欲，以窒祸乱之原。
2020高考语文一轮复习专项对点练15文言文概括分析题(含解析)新人教版(最新整理)
文言文概括分析题1．阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题.（3分）[原文] （2016·全国卷Ⅰ）契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓:与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息.[选项] 曾公亮防患未然，止息边地事端。
契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。
[分析]答案：张冠李戴。
文意是契丹人在界河捕鱼运盐，官吏们怕生事不敢禁止，曾公亮认为赵滋有勇有谋，并举荐给朝廷,派遣使者下达旨意，应该是皇上派遣赵滋去契丹传达旨意,并非曾公亮“派使者偕同雄州赵滋前往”.故选项与原文内容不符。
【参考译文】契丹听任人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：和他们较量，将要生事.曾公亮说：“刚开始时不禁止，以后将怎么办呢？雄州赵滋勇敢有计谋，能够胜任。
"(皇上)派赵滋前去告谕旨意,边境祸害终于平息了.2．阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题.(3分)[原文］太宗尝与苏易简论唐世文人，叹时无李白。
易简曰：“今进士钱易,为歌诗殆不下白。
”太宗惊喜曰：“诚然,吾当自布衣召置翰林。
”值盗起剑南，遂寝。
真宗在东宫，图山水扇，会易作歌,赏爱之。
易再举进士，就开封府试第二。
自谓当第一，为有司所屈,乃上书言试《朽索之驭六马赋》，意涉讥讽。
真宗恶其无行,降第三.明年，第二人中第，补濠州团练推官。
[选项］钱易刚正不阿，敢于陈述己见。
他认为在第二次科举中自己没有获得第一名，是有关人员压制所致，故上书直言进谏，真宗对此非常反感.[分析］答案：误解形象。
“故上疏直言进谏”对人物性格的概括与原文不符，原文为“为有司所屈，乃上书言试《朽索之驭六马赋》，意涉讥讽”，也就是说,钱易认为自己没有获得第一名，是被主考官压制所致，所以上书了一篇《朽索之驭六马赋》议论考试，含有讥讽味道，并非“直言进谏”。
《患难见知交》阅读答案及原文翻译
《患难见知交》阅读答案及原文翻译第一篇：《患难见知交》阅读答案及原文翻译《患难见知交》阅读答案及原文翻译篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后原文（括号内为解释）：赵洞门为御史大夫,车马辐辏,（辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上.此处形容如同车辐一样聚集到中心上.）望尘者接踵于道.（接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟,形容人多接连不断.）及罢归（免职）,出国门,送者才三数人.寻召还,前去者复来如初.时独吴菌次落落然,不以欣戚（这里指富贵或失势）改观（改变态度）.赵每目送之,顾谓子友沂（赵洞门儿子的名字）曰：“他日吾百年后,终当赖此人力.”未几,友沂早逝,赵亦以痛子,殁（死）于客（外地）邸（旅舍,客店）.两孙孤立,菌次哀振（同“赈”,救济）之,抚其幼者如子,字（嫁）以爱女.一时感叹赵为知人.译文：赵洞门出任御史大夫时,门前车马来往不绝,来拜访他的人几乎在路上排起队来.等到他被免职,出城门(离开京城),来送的只有三五个人.不久,他被朝廷召回起用,以前离开的那批人又像当初那样来拜访了.当时独有吴菌次落落不凡,不因富贵失势改变对赵洞门的态度.赵洞门常常目送他出门,回头跟儿子友沂说：“将来我去世后,最终要依赖这个人来办事.”没多久,友沂过早去世,赵洞门也因悲痛失去儿子,死于外地客寓.他的两个孙子无依无靠,吴菌次一边哀悼,帮助办理后事；一边扶助他们,把小的那个当儿子看待,又把自己的爱女嫁给他.这一时间,人们都感叹赵洞门善于识别他人.鉴赏评点：“路遥知马力,患难见真情”.这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现.赵洞门当官时,门庭若市；被免职后,门前车马稀；当再次被起用,门前车马又络绎不绝.这真像是一幕闹剧,世态炎凉尽在其中.而大千世界也不尽然,吴菌次就是一个不以富贵失势改变态度的人,他对赵洞门的升迁始终如一.特别是赵洞门和儿子亡故后,他更是把赵的小孙子视同自己的儿子.吴菌次的这种品质确实令人肃然起敬.心得体会：只有处在困境中才会了解知交的真面目；只有身处困境的时候,才能真正了解到朋友之间的交情有多深厚.篇二：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后篇三：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后赵洞门为何对子沂说“他日吾百年后，终当赖此人力“用原文语句回答赵升御史大夫,送贺人众多,被罢官后送行者稀少,及被召还送贺人又如从前。
部编版五年级(五升六)文言文阅读衔接试题(五)(有答案解析)
部编版五年级（五升六）文言文阅读衔接试题（五）（有答案解析）班级姓名一、阅读文言文，回答问题。
永之氓永之氓咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。
曰：何不去之？不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。
1．解释加点词：（1）永之氓咸．善游（）（2）乘小船绝．湘水（）（3）吾腰千．．钱（）（4）有顷，益．怠（）2．翻译句子。
（1）汝善游最也，今何后为？译文：（2）曰：吾腰千钱，重，是以后。
译文：（3）汝愚之甚！蔽之甚！译文：3．这个故事讽刺了哪些人？【参考答案】1．（1）都、全部（2）渡（横渡）（3）腰上挂着（4）更加2．（1）你是最善于游泳的，今天怎么会落在最后面呀？（2）（那个人）回答说：“我的腰上挂着许多银子，太重了，因此落在后面了。
”（3）你真是太愚蠢了！太糊涂了！（4）自身都要被淹死了，还要那些银子做什么用呢？3．讽刺那些要钱不要命（嗜财如命）的人。
【解析】1、此题考查对文言词语的理解能力。
文言词语的考查以实词居多。
考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
2、本题考查的是重点句子的翻译。
解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
“吾腰千钱”中的“腰”是动词，要翻译成“腰上挂着”。
“汝愚之甚！蔽之甚！”是倒装句，翻译时要把语序调整过来。
3、考查在理解文章的内容基础上进行分析。
【译文】永州一带的人民都很会游泳。
一天，水突然涨起很大，有五六个人乘着小船横渡湘江，渡到江中，船破了，有一人用尽全力来游却不能和平常一样，他的同伴说：“你最会游水，今天为什么落后了?”他说：“我的腰带上系着很重的千文钱，因此落后了。
中考语文课外文言文训练及答案和译文kw
中考语⽂课外⽂⾔⽂训练及答案和译⽂kw中考语⽂课外⽂⾔⽂训练⼀、选择题（8分）1.选出下列通假字解释有错的⼀项（）（2分）A.学⽽时习之，不亦说乎（通"悦"，愉快）困于⼼，衡于虑（通"横"，梗塞、不顺。
）B.欲信⼤义于天下（通"伸"，伸张）为天下唱，宜多应者（通"倡"，倡导）C.⼊则⽆法家拂⼠（通"弼"，辅佐）河曲智叟亡以应(通"⽆"，没有)D.乡为⾝死⽽不受(通"向"，原来) 万钟则不辩礼义⽽受之（通"辨"，辨别）2.在下列两组中选出加点词解释有错误的⼆项,把序号填在括号内,并把正确的解释写在横线上。
①( ) （3分）A.⼴故数⾔欲亡(故意) 遂⽤猖獗(因此) 吴⼴以为然(对，正确)B.天下莫不然(这样) ⾁⾷者鄙(鄙陋、⽬光短浅) 斟酌损益(好处)C.得之⼼⽽寓之酒也(寄托) 宠辱偕忘(⼀起) 由是先主遂诣亮(去拜访)D.被于来世者何如哉(影响) ⾃董卓已来(通"以") 甚矣，汝之不惠(通"慧"，聪明)②( ) （3分）A.项为之僵(因) 才美不外见(通"现"，显露) 此悉贞良死节之⾂(都是)B.将军⾝率益州之众(亲⾃) 春和景明(景⾊) ⼼凝形释(解脱)C.经纶事务者(筹划治理) 貙域民不以封疆之界(限制) 苟富贵，⽆相忘(如果)D.朝晖⼣阴(⽇光) 不宜妄⾃菲薄(轻视，瞧不起) 以咨诹善道(询问)⼆、阅读能⼒训练(72分)⼀、罴说唐［柳宗元］（10分）⿅畏貙（貙chū：⼀种似狸⽽⼤的野兽），貙畏虎，虎畏罴。
罴之状，被发⼈（像⼈⼀样）⽴，绝（极度，独特）有⼒⽽甚害⼈焉。
楚（今湖南、湖北⼀带）之南有猎者，能吹⽵为百兽之⾳。
寂寂（清静⽆声）持⼸⽮罂（⼀种⼩⼝⼤肚的罐⼦）⽕（⽕种），⽽即之⼭。
文言文对比阅读-备战2020中考语文(浙江省)三年真题汇编 含解析
专题08 文言文对比阅读（解析版）【2019·浙江杭州卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。
既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。
人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。
何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
诸不一一，千万自爱！（选自《临川先生文集》，有删改）（乙）孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。
及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③。
然少述初不以为意也。
及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。
亟往造之，少述出见，惟相劳苦④，两公皆自忘其穷达⑤。
遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。
荆公曰：“退即解舟⑦，无由再见。
”少述曰：“如此，更不去奉谢⑧矣。
”然惘惘各有惜别之色。
人然后知两公之未易测也。
”（选自《老学庵笔记》，有删改）（注释）①某：我，谦称。
这里是王安石自称。
乙文王荆公即王安石。
②燔：焚烧。
③睽：背离，不合。
④惟相劳苦：只是相互安慰。
⑤穷达：政治上的失意与显达。
⑥剧：流畅，痛快。
⑦解舟：退居江湖。
⑧奉谢：奉，敬辞。
奉谢，表示谢意。
20．下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（）A．远离家乡B．谋官不顺C．财物受损D．身体不适【答案】 D【解析】此题考查的是对文章内容的理解。
通过“到京师已数月”可以看出他远离家乡，“求一官以出。
既未得所欲”，可见他谋官不顺；“一舟为火所燔②，为生之具略尽”可以看出他财产受损。
故理解有误的是D。
21．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（限断两处）某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
【答案】某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。
【解析】此题考查的是断句。
解答此类试题时，结合意思进行断句。
“某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
浙江省精诚联盟2021-2022学年高三下学期适应性联考语文试题(解析版)
2021学年第二学期浙江精诚联盟适应性联考高三语文学科试题考生须知：1．本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题卷。
一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．鉴藏史研究告诉我们，一幅画是真品还是赝．（yàn）品相当不重要，而重要鉴藏家的选择、认定和叙述，才悄．（qiāo）然地为绘画史架起了价值体系。
B．永葆．（bǎo）不负人民的家国情怀，踔．（chuō）厉奋发、笃行不怠，风雨无阻向前进，我们就能凝聚起攻艰克难的强大力量，共同创造更加美好的未来。
C．回顾与金国藩先生二十年间的师生情谊．（yì），记忆犹新：老师直到五十岁时才有机会心无旁骛地潜．（qián）心做研究，并率先开展光学信息处理研究。
D．故宫城墙西北段墙体在1981年和1988年曾进行过两次维修，最近一次修缮要追溯．（shù）到三四十年前，均是因为渗水而出现墙体鼓闪、坍．（tān）塌。
阅读下面的文字，完成2～3题。
（5分）“画写物外形，要物形不改。
诗传画外意，贵有画中态。
”【甲】晁以道的诗是在论诗画的离合异同。
画外意，待诗来传，才能圆满；诗里具有画所写的形态，才能形象化。
【乙】但王安石称“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿”。
（《明妃曲》）他是个喜欢做翻案文章的人，然而．．他的话是有道理的。
美人的意态确是难画出的。
那画不出的“巧笑倩兮，美目盼兮”，古代诗人信手拈来．．．．的这两句诗，却使美人如在眼前。
《蒙娜丽莎》初成时，当也能给予我们同样新鲜生动的感受。
【丙】现在我却觉得我们古人这两句诗仍是千古如新，而油画受了时间的侵蚀、后人的补修，已只能令人在想象里追寻旧影了。
我曾经坐在原画前默默领略．．，口里念着我们古人的诗句，觉得诗启发了画中意态，画给予诗以具体形象，诗画交辉，针锋相对．．．．。
(3)文言文阅读——2024年九省联考+2023年四省联考+2021年八省联考语文专项精编
（3）文言文阅读——2024年九省联考+2023年四省联考+2021年八省联考语文专项精编[2024·九省联考]阅读下面的文言文，完成下题。
材料一：凡与敌战，若审知敌人有可胜之理，则宜速进兵捣之，无有不胜。
法曰：“见可则进。
”唐李靖为定襄道行军总管①，击破突厥，颉利可汗走保铁山，遣使入朝谢罪，请举国归谓副将张公谨曰：“诏使到彼，虏必自安。
若万骑赍二十日粮，自白道袭之，必得所欲。
”公谨曰：“上已与约降，行人在彼，奈何？”靖曰：“机不可失，韩信所以破齐也。
如唐俭辈也。
靖前锋乘雾而行，去其牙帐七里，虏始觉，列兵未及阵，靖纵兵击之。
斩首万余级，俘男女十余万，擒其子叠罗施，杀义成公主。
颉利亡去，为大同道行军总管张宝相擒以献。
于是，斥地自阴山北至大漠矣。
(节选自《百战奇略》) 材料二：太宗曰：“昔唐俭使突厥，卿因击而败之。
人言卿以俭为死间②，朕至今疑焉。
如何？”靖再拜曰：“臣与俭比肩事主，料俭说必不能柔服，故臣因纵兵击之，所以去大患不顾小义也。
人谓以俭为死间，非臣之心。
按《孙子》，用间最为下策，臣尝著论其末云：水能载舟，亦能覆舟。
或用间以成功，或凭间以倾败。
若束发事君，当朝正色，忠以尽节，信以竭诚，虽有善间，安可用乎？唐俭小义，陛下何疑？”太宗曰：“诚哉！非仁义不能使间，此(节选自《唐太宗李卫公问对》) [注]①李靖：唐代名将，封卫国公，世称李卫公。
②死间：指派往敌方的间谍不能脱身而为敌方所杀。
1．材料一中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔在答题卡上勾选相应位置。
督兵A疾B进C行D至阴山E遇其斥候F千余G皆俘H以随军。
2．下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.保，文中指守卫、据守，与李密《陈情表》中“保卒余年”的“保”意思相同。
B.行人，文中指使者，与《孔雀东南飞》中“行人驻足听”的“行人”意思不同。
C.去，文中指距离、相距，与《蜀道难》“连峰去天不盈尺”的“去”意思相同。
2012年语文阅读新视野古文翻译
2012语文阅读文言文原文和译文读《墨子》韩愈儒讥墨以上同、兼爱、上贤、明鬼，而孔子畏大人，居是邦，不非其大夫。
春秋讥专臣，不上同哉。
孔子泛爱亲仁，以博施济众为圣，不兼爱哉。
孔子贤贤，以四科进褒弟子，疾殁世而名不称，不上贤哉。
孔子祭如在，讥祭如不祭者，曰：我祭则受福，不明鬼哉。
儒墨同是荛舜，同非桀纣，同修身正心以治天下国家，奚不相悦如是哉。
余以为辩生于末学，各务售其师之说，非二师之道本然也。
孔子必用墨子，墨子必用孔子，不相用不足为孔、墨。
”《读<墨子>》译文:儒家讥讽墨家的尚同、兼爱、尚贤、认同有鬼神存在等思想，但是孔子对当官的人很敬畏，在哪个国家就不说那个国家的官员的坏话。
（孔子在）《春秋》（里）讽刺专权的臣子，这难道不是“尚同”吗？孔子关爱众人亲自践行仁义的理念，以广泛的施舍救济众人为圣贤，这难道不是“兼爱”吗？孔子看重贤才，用德行、言语、政事、文学四个科目来褒奖弟子，以人死了但是名声没有显扬为耻，这难道不是“尚贤”吗？孔子主张祭祀祖先的时候要当祖先就在面前一样恭敬，讽刺哪些虚情假意的祭祀的人，说：“我祭祀就会享受到祖先赐予的好处”，这难道不是在证明鬼神的存在吗？儒家和墨家都称赞尧帝和舜帝，都反对夏桀和商纣，都是注重自身修养端正心态来治理天下国家，为什么要像（现在）这样不相认同呢？我认为分歧产生于后代的学生，（其目的）是为了向他人推崇他们老是的学说，并不是两位先师的思想的本意。
孔子必须借鉴墨子的思想，墨子必须借鉴孔子的思想，不互相借鉴就不足以形成各自的思想。
注：尚同、尚贤、兼爱、明鬼都是墨子的思想书巢勤学陆游吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，富养四顾，无非书者。
吾饮食起居，痰桶呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。
宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变，有不知也。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行。
则辄笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出。
乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。
2020版高考语文名师大一轮复习专项对点练37 提高理解能力深析词义、句意题 含解析
专项对点练(37)提高理解能力，深析词义、句意题一、(2018·山东泰安二模)阅读下面的文字，完成1～3题。
杜甫的亭子李新文①不知不觉，我靠近了岳阳楼旁的怀甫亭。
②那会儿，夕阳与树上的枫叶一个颜色，风一吹，“哗啦啦”落下来，像一种叹息。
一片叶子落在我的肩上，停泊了一会儿，画出一个弧，掉在地下。
那一刹，我疑心这不止是一种生命的坠落，也是季节的归属。
但，不管怎样，都是过程，让生命处于停泊状态的过程。
其实，从石级到怀甫亭不过几十步的路程，但我走得很慢很慢，生怕时间加快脚步的速度，会将十多个世纪浓缩成一瞬。
我知道，那掩在树林中的亭子，也同我一样在怀念着一个人的名字——杜甫。
③长满苔藓的石板路缓缓伸向亭子，并在时间里伸向远古的残唐。
这条铺在夕阳里的路正向着北方，是通往古长安的方向。
走在路上，分明感觉一千多年前的岁月在向我涌来。
秋阳浓重，不知那个形销骨立的杜工部，是否还站在被秋风卷着茅草乱飞的屋檐下，拄着他的拐杖长长地叹息？是否还在一叶孤舟里念念不忘他的家国？也许，一路走来，还在一次次吟诵那痛彻肺腑的《三吏》《三别》吧。
先生不到50，已长出满头白发。
一阵风吹，皱纹散落一地。
他从老家出发，直奔长安，折腾一番后，又从长安走向四川。
不久，日子实在熬不下去了，只好又一次作生命的漂泊。
于是，出长江，漂向烟波浩淼的洞庭湖。
他风一程，雨一程，走在木叶凋零的季节里，心情一定是沉郁的。
可不曾想，这岳阳楼下的亭子竟成了他灵魂的归属。
④那年，先生摇着木筏子来到了岳阳码头，把舵绳往岸边的树上一系，晃着枯叶般的身子向岳阳楼的方向走。
那是个秋天的下午，阴云低沉，压得一湖秋水喘不过气来，这气氛，一如他老迈的气息。
好不容易向上走出几步，一头白发被风吹乱，也懒得理会。
他憋着一口气，使出洪荒之力朝头顶的岳阳楼爬。
然而，这时的岳阳楼黯淡得不见几丝光彩，尤其远处的君山、近处的湖水似乎显得有气无力，像得了一场大病的人，向他投来无精打采的神色。
《患难见知交》阅读答案和原文翻译
《患难见知交》阅读答案和原文翻译《患难见知交》阅读答案和原文翻译王晫，初名斐，字丹麓，号木庵，自号松溪子，浙江钱塘人。
以下是小编帮大家整理的《患难见知交》阅读答案和原文翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
患难见知交原文赵洞门为御史大夫，车马辐辏（còu），望尘者接踵于道。
及罢归，出国门，送者才三数人。
寻召还，前去者复来如初。
时独吴薗次落落然，不以欣戚改观也。
赵每目送之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。
”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁（mò）于客邸（dǐ）。
两孙孤立，薗次哀而振之，抚其幼者如子，字以爱女。
一时咸叹赵为知人。
——（选自《今世说》）1、下面句中加点的“以”字用法相同的两组是：（和）；（和）（4分）A、不以欣戚改观B、以中有足乐者C、字以爱女D、以塞忠谏之路也E、先帝简拔以遗陛下F、故临崩寄臣以大事也G、威天下不以兵革之利2、翻译句子。
（2分）赵亦以痛子，殁于客邸。
3、“”这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现。
（2分）4、该文最主要的写作手法是。
（2分）参考答案1、AB（因为）；CF（把）（4分）2、赵洞门也因悲痛失去儿子，死在外地客寓。
（2分）3、答案：路遥知马力，日久见人心或路遥知马力，患难见真情。
（2分）4、对比（2分）译文赵洞门作为御史大夫，门前车马汇集，前来拜访，献媚他的人络绎不绝。
等到他被免官归里，离开京城时，为他送行的人三三两两。
不久后，他被朝廷召回起用，以前离开的人们又像当初那样前来拜访。
当时只有吴薗次一个人光明磊落，不因赵洞门富贵还是失势而改变对他的态度。
赵洞门常常目送他出门，回头跟儿子赵友沂说：“将来我去世后，最终要依赖这个人来帮助我们家。
”没多久，友沂早逝，赵洞门也因失去儿子而悲痛，死于客居外地的府邸。
他的两个孙子无依无靠，吴薗次哀伤地救济他们，把小的那个孙子当儿子一样抚养，他又把自己的爱女许配给他。
一时间，人们都感叹赵洞门善于识别他人。
患难见知交的文言文翻译
古之良友，如金之在沙，非经磨砺，难以显其纯。
人生在世，遇事无数，而患难之际，方显知交之真。
是以君子之交淡如水，小人之交甘若醴，非以其味也，以其心也。
夫患难，人生之大敌也。
当此之时，人心惶惶，世态炎凉。
然正所谓“患难见真情”，真金不怕火炼，真友不畏艰险。
是以君子之友，虽在患难之中，亦能相濡以沫，共度时艰。
昔者，孔明卧龙，隐居隆中，世人皆以为其不出山，不知其心怀抱负。
后刘备三顾茅庐，孔明出山，辅佐刘备，共创蜀汉。
及至蜀汉败亡，孔明病重，刘备托孤于诸葛亮。
孔明临终之际，仍心系国家，遗命后事，可谓患难见知交之典范。
又有管鲍之交，管仲与鲍叔牙，二人同乡，共事齐国。
管仲初为鲍叔牙家臣，后因罪逃亡，鲍叔牙倾家荡产，资助管仲。
管仲得鲍叔牙之助，重回齐国，辅佐齐桓公，成就霸业。
管仲尝言：“吾所以贵者，以鲍叔牙之知我也。
”此乃患难见知交之真谛。
至于世间小人之交，则往往在顺境中，形影不离，一旦遭遇困境，则各奔东西，甚至落井下石。
此类交情，犹如酒肉朋友，表面亲热，实则虚情假意。
故曰：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
”然则，如何识破小人之交，而结交真知友呢？孔子曰：“益者三友，损者三友。
”益者三友者，友直、友谅、友多闻也。
损者三友者，友便辟、友善柔、友便佞也。
故欲结交真知友，须先明辨益损之友。
夫患难见知交，非一日之功，亦非一时之遇。
须在日常相处中，观察其言行举止，是否真诚相待，患难之际，是否伸出援手。
如此，方能识得真知交，共度风雨，共创辉煌。
总之，人生在世，知交难得。
患难之际，更需珍惜。
愿吾辈皆能结交真知交，共度人生，共创美好未来。
如此，方不负此生，不负友情。
2020年武汉中考语文12.13题答案解析
学生答案示例
二、1分答案示例(仅答“事件”)
例：林冲写休书，让妻子改嫁。
三、0分答案示例: (既没有答出”事因”也没有答出”事件”或仅答”
事因") 例1：张教头帮助林冲，让林冲安心。(既没有答出”事因”也没有答 出”事件”) 例2：林冲担心妻子受牵连。(仅答"事因" )
原题再现
13.选段中，林冲除了有情有义之外， 还有哪些性格特点？请用两个词语分别 概括。(4分)
第12题评价细则
明确： 选文核心“事件”(林冲休妻) 结合“事因”(林冲因遭刺配，担心影响妻子) 总之，完整概括出林冲做的有情有义的事(事因
1分，事件1分，学生概括“事因”和“事件” 意近即可)
学生答案示例 一、2分答案: (准确答出" 事因"和"事件”)
例1：林冲因遭刺配担心影响妻子，执意休妻。 例2：:林冲怕连累妻子(耽误前程) ,让妻子改嫁。 例3：林冲休妻(让妻改嫁)，以防连累(耽误)妻子。
学生答案示例
4分： 1.有责任心、善良
2.体现了林冲的细致体贴和有责任感的特点。
学生答案示例
2分：
1、细心体贴、安分守己 (后一个与文本细节无关) 2、勇于担当，有责任心(重复) 3、隐忍、软弱、心地善良且有担当(多个词语， 仅看前两个)
0分：
学生答案示例
1、武艺高强、有勇有谋( 机械地背诵人物特点，忽略选文)
选文内容解读
选文围绕林冲休妻的主体事件叙述，通过三段 对话说明林冲因遭刺配，担心影响妻子而休妻的 具体原因，反映出小说关于情义的一种解读。同 时三段对话内容又塑造了林冲多种性格特点:吃 屈官司后的软弱，担心影响妻子的善良，关于休 妻诸多考虑的细致，张教头劝说后依然坚持休妻 的固执。
患难之交文言文翻译
昔者，有二友，曰张君、李君。
二人自幼相知，情同手足。
张君豪放不羁，李君温文尔雅。
二人各有所长，相得益彰。
虽世态炎凉，人心不古，然二人始终相扶相持，患难与共。
一日，张君因事被贬，流落他乡。
李君闻之，痛心疾首，遂辞去本职，随张君一同远赴他乡。
世人皆谓李君痴，然李君笑而不语，心中自有定数。
二人行至一荒僻之地，生活艰辛，朝不保夕。
张君感叹道：“吾等昔日之乐，今安在哉？”李君微笑以对：“人生无常，此乃命也。
然吾辈之交，岂因贫富、荣辱而变？”时值酷暑，张君因劳累过度，染上重病。
李君悉心照料，不辞劳苦。
夜深人静，李君坐在张君床前，轻声细语：“君勿忧，吾定当竭尽全力，救君于危难之中。
”张君感动落泪，感慨万分：“吾有如此知己，何惧生死？”经过李君的精心照料，张君的病情逐渐好转。
然而，李君却因过度劳累，身体日渐虚弱。
张君看在眼里，痛在心上，遂决定亲自外出寻医。
临行前，张君对李君说：“君之身体，吾不能忘。
吾去寻医，务必早日归来。
”张君历经千辛万苦，终于寻得良医。
良医为张君诊治后，感叹道：“此病非同小可，然君之意志坚定，必有康复之日。
”张君闻言，心中大慰，急忙赶回照顾李君。
李君见张君归来，知其已为病愈，心中喜悦不已。
然而，李君的病情却愈发严重。
张君不离不弃，日夜守在李君床前。
终于，在张君的精心照料下，李君的病情有所好转。
岁月如梭，张君、李君的友谊愈发深厚。
他们共同度过了无数个春秋，见证了彼此的成长。
然而，命运却弄人，李君终究未能逃脱病魔的纠缠。
临终前，李君对张君说：“吾一生无憾，唯憾未能陪你走到最后。
然吾知，吾之灵魂将永远与你同在。
”张君悲痛欲绝，泪如雨下。
然而，他深知，李君的灵魂已经融入了他的生命。
从此，张君将永远怀念这位患难之交，将其精神传承下去。
世人皆言，患难见真情。
张君、李君的故事传遍大江南北，成为千古佳话。
他们的友谊，犹如夜空中最亮的星，照亮了无数人的心灵。
而他们所诠释的患难之交，更是成为了后人传颂的典范。
岁月悠悠，世事变迁。
患难知交诗词 患难见知交有什么启示
患难知交诗词患难见知交有什么启示本篇文章给大家谈谈患难知交诗词，以及患难见知交有什么启示对应的知识点，希望对各位有所帮助。
患难见知交文言文翻译患难见知交文言文翻译不久后，他被朝廷召回起用，以前离开的人们又像当初那样前来拜访。
当时只有吴薗次一个人光明磊落，不因赵洞门富贵还是失势而改变对他的态度。
患难见知交赵洞门出任御史大夫时，门前车马来往不绝，来拜访他的人几乎在路上排起队来。
等到他被免职，出城门(离开京城)，来送的只有三五个人。
不久，他被朝廷召回起用，以前离开的那批人又像当初那样来拜访了。
文言文《患难见知交》的译文赵洞门出任御史大夫时，门前车马来往不绝，来拜访他的人几乎在路上排起队来。
等到他被免职，出城门(离开京城)，来送的只有三五个人。
不久，他被朝廷召回起用，以前离开的那批人又像当初那样来拜访了。
作者：《患难见知交》阅读答案及原文翻译患难见知交原文赵洞门为御史大夫，车马辐辏(còu)，望尘者接踵于道。
及罢归，出国门，送者才三数人。
寻召还，前去者复来如初。
时独吴薗次落落然，不以欣戚改观也。
关于结拜兄弟的诗句关于结拜兄弟的诗句1、《芙蓉楼送辛渐》唐代：王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《旧题苏武诗》骨肉缘枝叶，结交亦相因。
四海皆兄弟，谁为行路人。
况我连枝树，与子同一身。
2、九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
杂诗陶渊明人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。
3、《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》唐代：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。
与君离别意，同是宦游人。
你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。
4、未怪及时少年子，扬眉结义黄金台。
洎乎吾生何飘零，支离委绝同死灰。
《念奴娇·弓刀陌上》宋张孝祥弓刀陌上，净蛮烟瘴雨，朔云边雪。
患难见知交 英文作文
患难见知交英文作文英文：When facing difficulties, we often turn to our friends for help and support. It is during these hard times that we truly see who our real friends are. The saying "a friend in need is a friend indeed" holds true in these situations.I have experienced this firsthand. When I was going through a tough time in my life, I reached out to my closest friends for help. Some of them were too busy to lend a hand, while others were there for me every step of the way. It was the latter group of friends who proved to be my true friends. They listened to me, offered advice, and even helped me with practical things like running errands or cooking meals.One particular friend stands out in my mind. She was always there for me, no matter what. She would drop everything to come over and spend time with me, even if itwas just to watch a movie or have a cup of tea. She never judged me or made me feel like a burden. Instead, she showed me unconditional love and support.In contrast, I had a friend who I thought was close to me, but when I reached out to her during my difficult time, she was nowhere to be found. She didn't answer my calls or texts, and when I finally did get a hold of her, she wastoo busy to talk. This experience made me realize that sometimes, the people we think are our friends are notreally there for us when we need them the most.In conclusion, the saying "a friend in need is a friend indeed" is a true testament to the importance of true friendship. When we are faced with difficult times, it is our true friends who will be there for us, no matter what.中文：当我们面临困难时，我们通常会向我们的朋友寻求帮助和支持。
陈抟老祖《心相篇》原文及译文完整版
陈抟⽼祖《⼼相篇》原⽂及译⽂完整版五代、北宋之间，著名的道教尊者陈希夷（“ 希” 指视⽽不见，“ 夷” 指听⽽不闻），也就是传说中的「陈抟⽼祖」，他留下⼀篇传世之作，名⽈《⼼相篇》，取「相由⼼⽣」之意，既是风鉴学问的纲领，也是⼼地因果学问的基础，语⾔洗练，论理深刻，准确⽣动，将⼼地因果的道理论述得透彻⽽准确，堪称垂世之作！⽐曾国藩的《冰鉴》更为⼤⽓，颇有⽌恶扬善之功，读之耐⼈寻味。
今将原⽂加译⽂呈现，供⼤家⼀观。
华⼭祖师本姓陈，⼼相⼀篇留世⼈。
既是风鉴总纲领，实是真仙劝世⽂。
全⽂如下：⼼者貌之根，审⼼⽽善恶⾃见。
⾏者⼼之表，观⾏⽽祸福可知。
⼼地是相貌的根本，审察⼀个⼈的⼼地，就可以了解他的善恶之性；⾏为是⼼性的外在表现，观察⼀个⼈的⾏为，就可以知道他的祸福吉凶。
出纳不公平，难得⼉孙长育。
语⾔多反复，应知⼼腹⽆依。
买卖出纳不公平的⼈，⼉⼥常常短命夭折；说话⽆信多反复的⼈，没有⼏个⼼腹好友。
消沮闭藏，必是好贪之辈。
披肝露胆，决为英杰之⼈。
耗损别⼈的钱财和资源的⼈，必是贪婪之辈；为⼈坦荡，竭诚相待，待⼈忠诚，这样的⼈⼀定是英雄豪杰。
⼼和⽓平，可⼘孙荣兼⼦贵。
才偏性执，不遭⼤祸必奇穷。
遇事从容，⼼平⽓和的⼈，其⼦孙可享荣华富贵；才⾛偏锋，性格固执的⼈，不遭⼤祸就⼀定很贫穷。
转眼⽆情，贫寒夭促。
时谈念旧，富贵期颐。
翻脸⽆情的⼈⼀⽣贫寒，夭折短寿；时时念旧，发迹不忘故友的⼈，富贵绵远，长寿多福。
重富欺贫，焉可托妻寄⼦。
敬⽼慈幼，必然裕后光前。
嫌贫爱富的⼈，⼼地刻薄，怎么能够在外出时把家中妻⼉托付给他？能够敬⽼爱幼，关怀弱者，这样的⼈将来必定会⽴⾝扬名，光耀祖宗，福荫⼦孙。
轻⼝出违⾔，寿元短折。
忘恩思⼩怨，科第难成。
动辄就讲⼀些不合情理、违⼼的话，最易折损⾃⼰的寿命；忘恩负义、记⼩仇的⼈，考学不顺。
⼩富⼩贵易盈，前程有限。
⼤富⼤贵不动，厚福⽆疆。
⼩成就骄傲⾃满、⽬空四海的⼈成不了⼤⽓候；⼤成就⽽不骄傲的⼈，福报深厚⽆边。
慎——慎思之,明辨之,笃行之
第二十二章○慎——慎思之，明辨之，笃行之文 / 冷剑有情第二十二章○慎——慎思之，明辨之，笃行之咬文嚼字——《现代汉语词典》里的解释：谨慎、慎重、慎独一种力量在穿透★管好你的嘴巴很多时候，自己的嘴巴会给自己惹来不小的麻烦。
古人讲慎言，就是说人说话要多加考虑，切不可信口开河，不知深浅，没有轻重。
做人说话前应该三缄其口，应该说的话则说，不应该说的话绝对不能说，看似十分简单的道理，做起来却让人很为难。
更有甚者，会不会说话关系着事情的成败，个人的安危，人生的命运。
古往今来因为说错话而招致灾祸的例子不胜枚举。
尤其是古代政治斗争中，党派林立，说话稍有不慎就会大祸临头。
现代因为说错话，说不当的话，说不负责任的话而给自己带来不好的影响和结果的例子也屡见不鲜。
不要以为仅仅一句话而已，一句话却可能带来你不希望的改变或是结局。
因此，说话要慎重。
说话是学问，会说话更是学问。
一个受人喜欢的人，别人夸奖他往往说这个人会说话。
可见，会说话不仅是一个人的优点，还是对一个人为人处世有方法不莽撞的褒奖。
相反，不会说话就会犯下错误，祸从口出，言多语失，不会说话、多说话都是不智慧的行为，会招来别人的反感，有时候别人也会因你的言语过失给你带来沉重的打击。
中国古时候有一个皇帝认为自己的王国是最强盛的，任何东西都是世界第一流的，尤其是绳子更是当世无匹。
但是一群外国的商人认为他们的绳子不结实，而自己的绳子才是第一流的，于是他们就四下里散播中国绳子不如外国绳子的言论。
这个皇帝知道后非常气愤，就派人把这群商人和散布传播流言的人抓了起来，同时判处了商队的头子绞刑。
行刑的那一天，商队头子被绑在绞刑架上，绞刑开始了，他就不住的挣扎，左摇右晃，不乖乖的就范。
突然，用于绞刑的绳子被他弄断了，他被猛地摔在了地上。
在当时，如果行刑时遭遇到这样的情况，被认为是上天在保佑犯人，犯人会得到赦免。
商队头子确信自己将会得到皇帝的赦免后，得意忘形，向着围观的人群大声喊叫：“看到了吧，你们王国的绳子就是这么差劲，连个人都吊不住！你们什么都不会制造，甚至小小的绳子！”监斩官将绞索断裂的消息告诉了皇帝，皇帝一听虽仍然气愤不已，但祖宗定下的规定不能破坏，于是就御笔亲题想要赦免商队头子。
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《患难见知交》阅读答案及原文翻译篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后原文（括号内为解释）：赵洞门为御史大夫,车马辐辏,（辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上.此处形容如同车辐一样聚集到中心上.）望尘者接踵于道.（接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟,形容人多接连不断.）及罢归（免职）,出guo门,送者才三数人.寻召还,前去者复来如初.时独吴菌次落落然,不以欣戚（这里指富贵或失势）改观（改变态度）.赵每目送之,顾谓子友沂（赵洞门儿子的名字）曰：“他日吾百年后,终当赖此人力.”未几,友沂早逝,赵亦以痛子,殁（死）于客（外地）邸（旅舍,客店）.两孙孤立,菌次哀振（同“赈”,救济）之,抚其幼者如子,字（嫁）以爱女.一时感叹赵为知人. 译文：赵洞门出任御史大夫时,门前车马来往不绝,来拜访他的人几乎在路上排起队来.等到他被免职,出城门(离开京城),来送的只有三五个人.不久,他被朝廷召回起用,以前离开的那批人又像当初那样来拜访了.当时独有吴菌次落落不凡,不因富贵失势改变对赵洞门的态度.赵洞门常常目送他出门,回头跟儿子友沂说：“将来我去世后,最终要依赖这个人来办事.”没多久,友沂过早去世,赵洞门也因悲痛失去儿子,死于外地客寓.他的两个孙子无依无靠,吴菌次一边哀悼,帮助办理后事；一边扶助他们,把小的那个当儿子看待,又把自己的爱女嫁给他.这一时间,人们都感叹赵洞门善于识别他人. 鉴赏评点：“路遥知马力,患难见真情”.这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现.赵洞门当官时,门庭若市；被免职后,门前车马稀；当再次被起用,门前车马又络绎不绝.这真像是一幕闹剧,世态炎凉尽在其中.而大千世界也不尽然,吴菌次就是一个不以富贵失势改变态度的人,他对赵洞门的升迁始终如一.特别是赵洞门和儿子亡故后,他更是把赵的小孙子视同自己的儿子.吴菌次的这种品质确实令人肃然起敬.心得体会：只有处在困境中才会了解知交的真面目；只有身处困境的时候,才能真正了解到朋友之间的交情有多深厚.篇二：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后篇三：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后赵洞门为何对子沂说“他日吾百年后，终当赖此人力“用原文语句回答赵升御史大夫,送贺人众多,被罢官后送行者稀少,及被召还送贺人又如从前。
赵在仕宦沉浮中只有吴园次不避远近,因此赵说出这样的话是认定吴是可以信赖依托的人。
然后吴果然在赵及子友沂相继亡故后抚养了二人的后代。
希望对你能有所帮助。
篇四：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后阅读下面文言文.完成9 ---13. 患难见知交赵洞门为御史大夫.车马辐辏①.望尘者接踵于道.及罢归.出guo门.送者才三数人.寻召还.前去者复来如初.时独吴菌次落落然.不以欣戚②改观③.赵每目送之.顾谓子友沂曰:“他日吾百年后.终当赖此人力. 未几.友沂早逝.赵亦以痛子.殁于客邸.两孙孤立.菌次哀振④.抚其幼者如子.字⑤以爱女.一时感叹赵为知人. ①辐辏:原指车轮的辐条集中于毂上.此?题目和参考答案——精英家教网——题目详情阅读下面文言文，完成9 ---13。
（10分）患难见知交赵洞门为御史大夫，车马辐辏①，望尘者接踵于道，及罢归，出guo门，送者才三数人。
寻召还，前去者复来如初。
时独吴菌次落落然，不以欣戚②改观③。
赵每目送之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。
”未几，友沂早逝，赵亦以痛子，殁于客邸。
两孙孤立，菌次哀振④，抚其幼者如子，字⑤以爱女，一时感叹赵为知人。
①辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上。
此处形容如同车辐一样聚集到中心上。
②欣戚：这里指富贵或失势。
③改观：改变态度。
④振：同“赈”，救济。
⑤字：嫁。
9．用“｜”给下面的句子划分节奏正确的是( )。
（2分）时独吴菌次落落然a、时独/ 吴菌次落落然b、时独 /吴菌次/ 落落然c、时 /独吴菌次 / 落落然d、时 /独吴菌次落落然10．解释下列加点的词语。
（2分）（1）及黑归（）（2）寻召还（）11．翻译句子（2分）。
赵亦以痛子，殁于客邸。
12．用自己的话回答说说在赵洞门及儿子死后吴菌次是怎样做的。
（2分）13．结合《范进中举》一文，从人们对待赵洞门的表现看出当时是怎样一种社会现实。
（2分）9.c11．（2分）12．及：等到寻：不久（2分） 13．赵洞门也因悲痛失去儿子，死在外地客寓。
（2分）阅读下面文言文，完成问题。
（14分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。
其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。
自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。
”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。
或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”[注]①患：担心②俟sì：等待。
③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。
④博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
1.解释下列句中划线字的意思。
（4分）（1）稍稍宾客其父（）（2）泯然众人矣（）（3）尝主编《资治通鉴》（）（4）俟能讽诵乃已（）2.下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（）（3分） a．邑人奇之b．不能称前时之闻c．或以钱币乞之d．卒之为众人3.翻译句子。
（2分）用力多者收功远，乃终身不忘也。
4.画出下面句子的两处停顿。
（2分）余闻之也久5.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。
（3分）阅读下面文言文，完成小题（共10分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯青莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
咦！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1..解释下列句中划线词的意思。
（2分）（1）可爱者甚蕃（）（2）亭亭净植( )2..下列句子中划线词意思相同的一项是（）（2分）a．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷b．菊之爱便扶向路，处处志之c．中通外直初极狭，才通人d．陶后鲜有闻此人一一为具言所闻3..请用现代汉语翻译文中画线句子。
（4分）（1）予谓菊，花之隐逸者也（2）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
4..鲁迅青年时期在《莲蓬人》中写道“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”，它的立意和语言受益于《爱莲说》中的那两句名言？（2分）阅读下面文言文，完成小题。
（10分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”1.解释下列各组句中的画线词。
(3分)⑴臣未尝闻也（）⑵休祲降于天（）⑶秦王怫然怒（）⑷大王尝闻布衣之怒乎？（）⑸非士之怒也（）⑹秦王色挠（）2.翻译下面的句子。
(4分)⑴专诸刺王僚也，彗星袭月。
⑵布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
3.从文中可以看出唐雎是个怎样的人？(2分)4.列举我国历史上除唐雎之外的一个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
(1分)⑴人物事迹(二)阅读下面文言文，完成17—19题。
(8分)【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【小题1】．解释下列句子中划线的词。
(3分)①由是先主遂诣亮②欲信大义于天下③恐托付不效【小题2】．用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【小题3】．刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合两则选文内容说说你的看法和理由。
(3分)阅读下面文言文，完成下面题目。
书要成诵司马温公①幼时，患记问不若人。
群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍讽④乃止。
用力多者收功远；其所精通，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵。
或在马上，或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。
”注释：①司马温公：司马光，死后被赐为温国公称号。
②下帷绝编：“下帷”指东汉董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。
“绝编”指孔子研讲《周易》，把穿筒的熟牛皮翻断好几次。
即“韦编三绝”。
这里是说司马光勤奋。
③迨（dài）：等到。
④倍讽（bèi fěng）：“倍”通“背”，讽：背诵。
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
（1分）用力多者收功远2.解释文中划线的词语。
（3分）①患（）②尝（）③或（）3.翻译下列句子。
（2分）或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。
4.对本文理解正确的是（）（2分）a、本文主要告诉读者司马光小时记忆力不好。
b、文章主要表达其他人学习爱偷懒，而司马光很用功。
c、文章主要是说司马光聪明过人，背过的东西终身不忘。
d、作者也赞同“书不可不成诵”的观点。
5.你赞成“书不可不成诵”的观点吗？说说理由（2分）篇五：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后《患难见知交阅读答案》这篇文章，由沈阳华英高考复读学校语文组的老师们精心而成。
华英的老师们希望，同学们能够通过学习这篇《患难见知交阅读答案》，理解作者写作这篇文章的中心思想，并且形成自己的答题风格与技巧，这会在未来的中高考中为广大的学员们的语文成绩的提升有所帮助。
所以希望同学们能够认真的阅读学习这篇《患难见知交阅读》。
《患难见知交》原文赵洞门为御史大夫，车马辐辏，望尘者接踵于道。
及罢归，出guo 门，送者才三数人。