浅谈思维导图在高中英语阅读理解的应用

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浅谈思维导图在高中英语阅读理解的应用

作者：魏婷

来源：《校园英语·月末》2018年第12期

【摘要】阅读理解在一张英语试卷中占得分值为30分。分值高，但由于文字多，篇幅长，篇目也比较多，导致同学们做这种题时多少有点排斥。本文将对题型进行总结和对写该题方法上的浅谈，列举通过思维导图进行高中英语阅读理解的解题思路，希望能帮助同学们轻松解决这种题型，以减轻考试压力。

【关键词】阅读理解；题型总结；思维导图

【作者简介】魏婷，成都市华西中学高2016级。

一、阅读理解的重要性和现状

正如我们所知，阅读理解占30分，一共15个选择，每个两分。阅读理解的分确确实实要稳握在手，这个题与后面的题型（如完形填空和作文）相比要好拿分得多，大部分答案都能在文中找到。但在做这种题型的时候特别容易犯困，所以很多同学都要读好几遍才找得到答案，这样不仅浪费时间，也会导致内心变得焦躁起来，影响考试时的心境，影响发挥。

二、阅读理解题型总结

1.篇幅类型。阅读理解共有四道题，按难易程度可分为A篇信息材料题（2颗星）、B篇故事性叙述（3颗星）、C篇和D篇大多为描述一种社会现象或科研的题型。而阅读理解试题选文的特点，文章是国外主流媒体新近更新的文章，相对于高考日期来说是比较新的。

2.题材相对比较前沿——例如，关于无人驾驶汽车。相对来说的新科技话题，具有一定的信息引领性。

2.总结：

细节理解题这种题型中，题干一般会明确指出具体的段落，根据题意在段落中勾画关键词，再看选项，选项中一般会出现两个比较相似的选项，这就要通过对文章细节做进一步分析得到了。

在做题之前一定不要着急去看文章内容，一定要先读题，带着问题去找答案，如果是先读文章再回答问题，这样不容易集中精力，所以先读问题这才是最好的顺序。

三、思维导图