九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案完整版

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九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案 鱼我所欲也（18分）

阅读下面两段文字，完成?1——5题。 （甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

（乙）与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣；与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

乙文注释：①芝兰：一种香草。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④肆：店铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。 完成下列1—5题

1．解释下列句中加点的词语。（4分） 故不为苟得．．

也? 苟得：

是以．．

君子必慎其所处者焉是以：

2．下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（

）（3分）

A ．所欲有甚于生者 游于是乎始

B ．即与之化矣春冬之时

C ．久而不闻其臭 妇拍而鸣之

D ．亦我所欲也?亦与之化矣

3．翻译下列句子。（4分）

①、非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。

②、如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

4．人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。（4分）

5．请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。（3分）

甲文的观点：

乙文的观点：

共同的论证方法：

生于忧患，死于安乐（20分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

完成下列1—5题

1、选出词的用法相同的一项（）（3分）

A．于：困于心每自比于管仲、乐毅 B．其：苦其心志帝感其诚

C．者：出则无故国外患者肉食者谋之，又何间焉?D．之：舜发于畎亩之中孔

子云：“何陋之有”

2、选出词义相同的一项（

）（3分）

A．将：故天将降大任于是人也? 上使外将兵

B．间：傅说举于版筑之间?毛羽鳞鬣之间皆有喜气

C．敌：出则无故国外患者恐前后受其敌

D．发：征于色，发于声? 野芳发而幽香

3、翻译:（4分）

①、所以动心忍性，曾益其所不能。

②、入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。

4、简答（4分）

①文中强调人才的主观因素是：。

②文中表明全文主旨的一句话是：。

4．文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是：（3分）

5．第四段为什么独立成段（

3分）

公输（20分）

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为”

公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰：“然，何不已乎”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“何不见我于王”

公输盘曰：“喏。”

完成下列1—7题

1．解释句中加点的词。（4分） ①子．

墨子曰（ ） ②愿．

借子杀之 （） ③吾义固．不杀人（） ④不可谓知类．

（）

2．选出词的用法不同的一项（

）（2分）

A ．以：将以攻宋以牒为城

B ．之：宋何罪之有受地于先王而守之

C ．于：有余于地不足于民

D ．而：宋无罪而攻之知而不争

3．翻译下面的句子。（4分）

①夫子何命焉为_

__________________________________________________

②宋何罪之有___________________________________________________

4．用原文回答：（4分）

①墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求

答：_____________________________________________________

②墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求

答：_____________________________________________________

6．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳从哪句话可以看出公输盘的虚伪性（3分）

答：_____________________________________________________

7．概括这几段文字的中心意思（

3分）

答：_____________________________________________________

出师表（22分）

①宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

②侍中、侍郎郭攸之、费祎依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。